基本讲师授课技巧

【专业讲师33招】一、了解成人学员的心态1.成人要的是有用的知识，而非理论。

练习师应只呈现有意义且有用的信息给学员。

引用活生生的例子，同时设法把知识直截了当应用在学员的情况中。

2.成人有他们较偏爱的学习方法。

以下是成人学习的最正确方法：听、瞧、做和考虑。

练习师应配合使用不同的方法激发学员的潜能，同时强化他们的瞧念。

针对习惯听讲方式学习的学员，席尔波德会对他们演讲；习惯用瞧的方式者，她利用PowerPoint呈现信息；针对习惯动手做的学员，指定他们解决练习簿的咨询题；此外，给学员时刻考虑。

3.成人学员有不同的背景。

成人因背景，以及性不、年龄、生活时期和文化等个性上的差异，学习方法不同。

要了解学员的背景，设计符合他们需要的课程。

比方讲，年纪较大的学员可能会喜爱幻灯片的字体略微大些。

4.成人学员具有学习动机和好奇心。

会参加研习会的学员泰半盼瞧从中学到有助于提升工作效率的信息和技能，因此练习师在每次上课一开始就应设法激起学员的喜好，带起活动气氛，然后，借着鼓舞学员参与讨论、分组活动，以及提出刺激他们考虑的咨询题，接着抓住他们的注重力和学习动机。

5.成人学员已具备相当的知识和经验。

练习师应让学员明白他们拥有解决咨询题的知识和经验。

席尔波德使用的热场方法是，让学员先自我介绍，告诉大伙儿他们使用某种计算机程序已有几年的经验，然后，她会把所有学员的经验全部加起来讲：「在这间教室里，大伙儿的经验全部加起来已超过一百年。

」换句话讲，她传递的讯息是，学员已具备知识，他们能够借着彼此分享信息的方式，丰富他们的知识。

席尔波德讲：「然后，我会出一个咨询题给他们解决，他们会脑力激荡，寻求解决之道，这是特别奇异的学习经验。

」6.成人学员需要解决咨询题的技能。

练习学员分析信息，自己寻出可行的解决办法，成人学员会变得更有自主性；学员不能完全依靠练习师帮他们解决工作上的咨询题。

在席尔波德的研习会上，学员必须做练习本上的练习，使用计算机，参与小组活动，利用信息解决复杂咨询题。

基本讲师授课技巧备课技巧一、授课技巧1. 熟悉教材内容。

在授课之前，一定要深入研究教材，了解内容的主要脉络和重点难点，掌握教材的各个要点和细节。

2. 深入了解学生。

在授课之前，要了解学生的基本情况，包括他们的学习习惯、兴趣爱好、学习能力等，这可以帮助教师更好地调整授课内容和方式，使学生更容易接受。

3. 灵活运用教学方法。

不同的学生有不同的学习方法和认知方式，对待不同的学生，要采取不同的教学方法，包括讲授、示范、演示等。

4. 注重互动。

在授课过程中，要有意识地让学生参与其中，可以通过提问、讨论、小组活动等方式，使学生积极参与到课堂中来，提高学习效果。

5. 注重实践。

无论是理论教学还是实践教学，都要注重学生的实际操作能力，通过实践来巩固学生的知识和技能。

6. 关注学生的情绪。

在课堂上，要时刻关注学生的情绪变化，对于情绪不稳定的学生要及时进行疏导和安抚，使其能够更好地进入学习状态。

7. 多媒体辅助。

在授课中可以适当地运用多媒体技术，例如图片、视频、PPT等，使教学内容更加生动和形象化。

8. 定期总结。

在课堂上，可以适当安排一些时间来进行学生学习情况的总结，让学生学有所得，激发学习兴趣。

二、备课技巧1. 明确教学目标。

在备课之初，要明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，这样可以有针对性地进行备课。

2. 确定教学重点和难点。

在备课时，要根据教学内容的难易程度，确定教学重点和难点，确保在授课时重点突出。

3. 准备教学材料。

在备课中要准备好教学所需的各种辅助材料，如教案、PPT、实验器材等，做到心中有数。

4. 精心设计教学环节。

在备课中要根据学生的实际情况设计出合适的教学环节，包括复习、引入、讲授、实践、总结等。

5. 针对学生制定教学方案。

根据不同的学生情况，灵活调整教学方案，对于一些学习能力弱的学生，可以增加一些巩固性的练习，对于学习能力强的学生，可以适当增加一些拓展性的内容。

6. 不断调整教学方案。

培训讲师授课技巧专业讲师招培训讲师授课技巧专业讲师招随着社会的飞速发展和技术的不断进步，培训讲师的行业也越来越受到重视。

一个拥有丰富知识和教授技巧的专业讲师，能够帮助培训学员提高自己的技能，更好地适应市场的需要。

因此，培训机构对于培训讲师的招聘已经变得越来越严谨和细致。

本文将从以下几个方面，简述培训讲师的授课技巧与专业讲师的招聘标准。

一、语言表达能力语言表达能力是课堂教学的基本要素，优良的语言表达能力不仅可以提高授课效率，也能够吸引学员的注意力。

因此，一个合格的讲师必须具备准确、清晰的发音、流畅的语言表达能力及生动的口头表达能力。

在授课过程中，遇到疑问要能够清晰、简洁地解答，使学员能够在最短时间内掌握知识。

二、知识储备和讲解技巧知识储备是讲师的基础，必须具备扎实的专业知识。

然而，仅有知识储备是不够的，专业的讲解技巧也是必不可少的。

合格的讲师必须能够将自己的专业知识转化为易于理解和接受的知识点，并根据不同学员的程度和不同情况进行灵活的讲授。

在解释知识点时，还需要通过一些实例、图片、视频等多种方式进行讲解，以便学员更好地理解。

三、教育敬业精神教育敬业精神是讲师的职业素养，它体现在多个方面，如对培训的认真程度、课程质量等。

合格的讲师必须能够尽心尽力地讲课，对培训的每一个环节和一丝不苟地执行。

而且，在把握学员的心理状况和科学教育原则之间保持平衡的同时，积极研究教学新思路，注重自身的提高和成长。

四、利用教辅工具讲师的授课效果很大程度上取决于教辅工具的运用。

在教学过程中，利用教具是提高教学效果的有效方法。

因此，合格的讲师必须具备将教学用具与教学知识相结合的能力，例如使用PPT课件、电子白板、教学视频等多种教具，更好地满足学员的需求，提高课程的吸引力和实效性。

五、不断更新专业知识随着世界经济的不断发展和技术的日新月异，专业知识也在不断深化和拓展。

一个优秀的讲师必须不断地学习新的知识，不断更新自己的专业知识，恰当地将新的知识点与现有的知识点相融合，做到系统、全面的教学方式，保证学员能够获得最新的实用知识，提高自己的竞争力。

培训师的七大授课技巧一、课前筹划一场高水平的培训，开始的时间远不是开课的时间，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，没有人后受罪就没有人前显贵。

积沙才能成塔、汇溪才能成河。

技巧一：身心准备法培训师的课前准备主要包含心理和身体两个方面的准备，而且相对来说，心理准备要更重要，难度也更大，要求也更高。

心理准备：不在其位、却谋其政人的心理是自然界中最为奥妙也最为复杂的。

客户经理作为内训师，最先要克服的就是心理层面的障碍。

这些障碍主要体现在三个方面：一，缺乏平台、没有机会；二，纵有机会，那先领导；三纵有舞台，也无能力。

对此，我们分析一下：首先机会问题。

随着批零关系日趋紧密，终端建设“硬件太硬、软件太软”的问题越发突显。

构建学习型伙伴关系成为解决这一问题的根本之道。

强化对零售终端的培训也将越来越多；其次是岗位问题，更应该用一线人员，解决一线的问题，提升一线的水平；再者是能力问题，这也是本文的核心。

解决上述的心理障碍，从内心里重新认识内训，敢于木秀于林，勇于出类拔萃，善于彰显自我，才有更多机会的垂青。

身体准备：像个培训师的样子一方面是要在形象上展示一个职业讲师的风度，像个讲师的子，无论是外在形象还是举手投足，站在台上就要做到庄重、得体、职业；另一方面要善于学习和运用专业的发声技巧和肢体表达，避免上台后声音嘶哑、表情呆滞、动作僵化，要做到神形兼备、轻松自如。

技巧二：课件设计法课件是讲课内容或大纲的实体表现，课件的设计本质上就是内容与思路的设计。

课件的设计要本着“结构要全、重点要偏”的原则，既要有广度，又要有深度。

系统完整：每一次授课就是一首乐章一首完整的乐章从过门到结尾曲行云流水、一气呵成，一场培训也应该是系统完善、条理清晰。

即使是时间再短，内容再少也要做到结构完整、脉络分明。

课题分析要全面、解决要彻底，既要有舒缓的过度又要有激昂的高潮。

每一个观点、每一个案例、每一个理论都是跳跃的音符，从开场白到结束语，完整而清晰。

讲师授课小技巧一、了解学生需求讲师要想把课讲好，得先知道学生想听啥。

就像你去饭馆点菜，得先知道顾客爱吃啥，对吧？可以在课前跟学生聊聊天，问问他们对这门课有啥期待，是想多听点案例呢，还是想深入了解理论知识。

比如说讲经济学，有的学生可能想知道股票是咋回事，那你就可以在课上适当讲讲相关案例。

二、让课堂氛围轻松起来讲课别太严肃啦，不然大家都听得犯困。

可以时不时讲个小笑话，或者分享点自己的有趣经历。

比如讲历史课的时候，说到某个皇帝，你可以说“这个皇帝啊，他可有意思了，据说他特别喜欢吃一种糕点，每天都要吃好几块，就跟我们现在爱吃薯片似的。

”而且要多鼓励学生发言，当学生回答对的时候，就大声说“太棒了，简直就是小天才啊！”回答错了也没关系，笑着说“这个想法很独特哦，不过我们可以再思考一下。

”三、运用多样的教学方法不能光靠嘴说，PPT得做得漂亮点，图片、图表啥的都安排上。

要是讲科学课，有一些实验可以演示的，就在课堂上做一下，那多酷啊。

像讲化学课的时候，做个小的化学反应实验，学生们肯定看得眼睛都直了。

还可以分组讨论，给每个小组一个话题，然后让他们互相交流，最后派代表发言。

比如说讲文学作品的时候，让小组讨论作品中的人物形象，每个小组都能有不同的见解。

四、把知识和生活联系起来知识不能只停留在书本上，得让学生知道在生活中咋用。

就拿数学来说，讲函数的时候，可以说“大家去超市买东西，打折的时候就用到函数啦，原价乘以折扣就是你要付的钱。

”再比如讲英语，说“我们出去旅游的时候，会用到英语跟外国人交流，问路、点菜都需要英语呢。

”这样学生就会觉得知识很有用，学起来更带劲。

五、声音和肢体语言很重要讲师的声音要有起伏，不能一直平平的，不然就像催眠曲了。

讲到重点的时候，声音可以提高一点，强调一下。

还有肢体语言，别像个木头人一样站着。

可以适当走动走动，用手比划比划。

比如说到很大的数字的时候，把手张开，表示很大的范围。

这样能让你的课更生动，更吸引学生的注意力。