大学生就业创业培训

大学生创业培训方案一、培训背景随着社会经济的快速发展和就业形势的逐渐紧张，越来越多的大学生选择了创业这条新的道路。

然而，由于缺乏相应的创业经验和知识储备，很多大学生创业初期面临着诸多困难和挑战。

为此，我们制定了一套系统性的大学生创业培训方案，旨在帮助大学生提升创业素质，增加创业成功的几率。

二、培训目标1. 帮助大学生了解创业的概念和意义，激发创业热情；2. 培养大学生的创新思维和创业意识，提高创业能力；3. 引导大学生正确处理创业风险与机会，降低创业失败率；4. 培养大学生的团队协作能力和领导才能，促进创业项目的成功实施。

三、培训内容1. 创业理论与案例分享通过讲授创业相关的基本理论知识和成功案例分享，帮助学员建立起正确的创业观念，并了解创业过程中的常见问题与应对策略。

2. 商业模式与市场分析介绍商业模式的概念与分类，教授市场分析的方法和技巧。

通过实际案例分析，帮助学员掌握市场机会的判断和商业模式的构建。

3. 资金筹集与风险管理分析创业过程中的资金需求与筹集渠道，教授风险管理的基本原则与方法。

通过模拟实战演练，提升学员在创业融资和风险规避方面的能力。

4. 创新思维与创意发展培养学员的创新思维方式，训练其找寻问题与解决问题的能力，引导学员开展创意的产生和发展。

组织创意竞赛，激发学员的创新潜能。

5. 团队协作与领导能力讲解团队协作的原则与技巧，培养学员团队合作和沟通的能力，同时，引导学员发掘自身的领导才能，提高项目管理和团队领导的能力。

四、培训方式为了提高培训效果和学员的参与度，我们采取了多种培训方式的结合：1. 线下授课：通过专家讲座、案例分析等形式进行面对面的知识传授，提供更具互动性的学习环境。

2. 实践演练：组织学员实地考察、行业调研、模拟创业项目等实践活动，锻炼实际操作能力。

3. 导师指导：为学员配备导师，定期进行一对一指导和答疑解惑，帮助学员解决实际问题，提供有针对性的指导建议。

4. 学员互动：建立学员交流平台，通过小组讨论、分享会等形式，促进学员之间的互动和合作，共同成长。

大学生创业培训方案三篇篇一：XX大学20XX年大学生创业培训方案第一部分：XX大学20XX年创业培训内容模块根据各类学生的需求，开展多层次的创业培训。

培训采用班级管理，分期进行，拟从以下层面组织培训：第一、创业通识培训。

从创业的基础知识入手，进行大学生创业的理论和实训教学，使学生掌握创业的基本知识和基本技能。

第二、创业技能培训。

有针对性地开展例如网络开店、小企业运营等方面的专题培训，使学生掌握实战型的创业技能。

第三、企业管理培训。

在开展大学生创业通识及技能培训的基础上，针对具有创业潜力、真正计划进行创业的学生进一步开展提升创业能力的培训。

一、创业通识培训培训对象为没有上过创业类培训或课程的学生，对创业有一定兴趣的学生。

以低年级学生为主。

计划培训255人。

（一）XX课程培训（30人）该培训培训按照XX课程培训的规范，以国际劳工组织开发的教材为蓝本，采用互动式教学方式，对企业、创业等职场元素进行了分析和介绍，使学生了解从产生商业想法、写出商业计划书、组建一个企业直到运营的企业发展、运作的基本过程，开展XX创业基础教育。

课时：56课时每班人数：30人班次：1个班开班时间：第三周起每周周二晚上；培训师资：XX（XX创业讲师）（二）创业类社团成员培训（225人，含周边高校60人）学生创业类社团核心成员参与培训，旨在了解基本创业知识与流程，更好地参与学校未来的创新创业教育，做好社团自我管理与自我发展，服务更多的创业学生。

课时：56课时每班人数：45人班次：5个班培训时间：10月中旬后利用两个周末的时间集中培训4天，培训师资：XX（XX创业高级培训师）、XX（XX创业培训师）、XX（XX创业讲师）、XX（XX创业讲师）、XX（XX创业讲师）、XX（XX创业讲师）（三）《创业基础》课程示范班（45人）按照教育部《创业基础》课程大纲的要求，邀请大纲起草核心团队XXXX副院长等教授为我校师生进行示范课讲授。

课时：56课时每班人数：45人班次：1个班培训时间：11月23日—11月27日培训师资：XX教授（XX副院长）；XX教授（XX创业教育研究所副所长，XX高级培训师）；XX教授(XX大学创业学院院长，管理学博士，经济学博士后) （四）创业实验班（第一阶段培训）（45人）大一新生自愿报名，从中选拔出45名有强烈创业意愿的学生组成创业实验班。

大学生就业与创业培训大学生就业与创业培训随着社会竞争的日益激烈，大学生就业问题成为社会关注的焦点。

为了提高大学生的就业竞争力和创业能力，大学生就业与创业培训变得非常必要。

本文将探讨大学生就业与创业培训的重要性、培训内容和培训方法。

首先，大学生就业与创业培训的重要性不容忽视。

随着经济的不断发展和产业结构的调整，就业市场日益竞争激烈。

大学生要想在激烈的就业市场中脱颖而出，必须具备全面发展的素质和专业能力。

而这些素质和能力，需要在大学期间得到培养和提升。

就业与创业培训不仅可以帮助大学生提升技能，还可以培养其创新精神和创业意识，为大学生未来的就业和创业打下扎实的基础。

其次，大学生就业与创业培训内容应该多样化。

首先，培训应注重知识与技能的提升。

大学生需要掌握与自身专业相关的知识与技能，并了解当前就业市场的需求与趋势。

其次，培训应注重职业规划与发展。

大学生需要了解自己的兴趣、优势和发展方向，制定合理的职业规划，并通过培训提升自己的职业竞争力。

此外，培训还应注重创新创业能力的培养。

大学生需要具备创新精神、团队合作意识和创业经验，培养其在创新创业领域的能力与竞争力。

最后，大学生就业与创业培训的方法应当多样化。

传统的课堂教学仍然是培训的重要方式，但仅仅通过课堂教学是远远不够的。

培训机构可以借助现代信息技术，开设网络课程、在线培训和远程指导，为大学生提供更加灵活的学习方式。

此外，实践是培训的重要手段之一。

大学生可以通过实习、实训和实地考察等形式，将所学知识与实际操作相结合，提升自己的实践能力和工作经验。

另外，与企事业单位合作也是培训的一种方式。

通过与企事业单位的合作，可以提供实际工作岗位和创业机会，让大学生更好地了解就业市场和创业环境。

总之，大学生就业与创业培训的重要性不可忽视。

大学生就业与创业培训应该注重知识与技能的提升、职业规划与发展以及创新创业能力的培养。

培训的方法应多样化，既包括传统的课堂教学，也包括网络课程、实践活动和与企事业单位合作等方式。

就业创业活动培训计划一、背景分析当前，我国就业形势依然严峻，大学生就业压力持续增加，就业率较低。

同时，创业热情高涨，但创业成功率不高。

因此，为了提高大学生的就业竞争力和创业能力，需要开展相关的就业创业活动培训计划。

二、培训目标1. 提升大学生的就业竞争力，增强就业能力。

2. 增强大学生的创业意识和创业技能，提高创业成功率。

3. 帮助大学生树立正确的就业观念和创业理念，增强自信心。

三、培训内容1. 就业方面的培训内容（1）就业市场分析：介绍当前就业市场的状况和趋势，帮助学生了解就业形势。

（2）求职技巧培训：包括简历制作、面试技巧、职业规划等方面的专业培训。

（3）职业素养培训：加强学生的职业素养教育，培养良好的职业素质和工作态度。

2. 创业方面的培训内容（1）创业意识培养：培养学生对创业的积极态度，鼓励学生勇于创新。

（2）创业规划培训：帮助学生树立正确的创业观念，进行创业规划和思维训练。

（3）创业技能培训：包括市场调研、商业计划书撰写、团队管理等创业技能培训。

四、培训方式1. 线下培训通过邀请相关领域的专家学者，进行线下培训讲座，提供学生与专家面对面交流学习的机会。

2. 线上培训利用互联网平台进行线上直播和视频课程，为在校学生提供更加便捷的学习渠道。

3. 实践培训安排学生参加实地考察、企业实习等实践活动，让学生深入了解就业市场和创业实践。

五、培训周期根据具体的培训内容，将就业和创业的培训内容分为不同的阶段，总体培训周期为3-6个月。

六、培训评估1. 过程评价对每个培训活动进行实时监测和评估，及时调整培训内容和方向，确保培训的有效性。

2. 效果评价在培训结束后进行效果评估，了解学生的就业情况和创业动态，为下一步的培训活动提供参考。

七、培训资源1. 专家资源邀请就业和创业领域的专家学者，提供权威的培训知识和经验分享。

2. 校内资源利用学校的各类资源，如图书馆、实验室等进行培训活动。

3. 外部资源与企业、社会组织等建立合作关系，提供实践机会和资源支持。

大学生创业培训方案大学生自主创业已成为当今社会的一个趋势，越来越多的大学生愿意选择这条道路。

但很多大学生往往缺乏实际经验和技能，需要一些创业培训方案来帮助他们更好地开展自己的事业。

本文将着重介绍大学生创业培训方案的制定和实施。

一、制定创业培训方案的目的制定创业培训方案的目的是为了帮助大学生更好地了解创业的基础知识和技能，提高创业的成功率，降低创业失败的风险。

具体包括以下几点目标：1、了解市场和行业的情况。

帮助大学生了解市场的需求和动态，行业的趋势和变化，为他们从事创业提供更有力的支持。

2、提高创新能力。

帮助大学生了解创新的重要性和方法，培养创新的思维和能力，为他们在创业中找到差异化和独特性的优势。

3、提高管理水平和技能。

帮助大学生了解创业所需要的管理知识和技能，包括人员管理、财务管理、市场营销等，提高他们的管理水平和技能。

4、降低创业失败的风险。

帮助大学生了解创业的风险和危机，提供有效的风险和危机管理方案，降低创业失败的风险。

二、创业培训方案的设计和实施创业培训方案的设计和实施是一个系统性的过程，需要考虑到各种因素，如学生的阶段性需求、创业知识结构和方法、课程设置和教材选择等。

具体包括以下几个方面：1、课程设置和教学内容。

根据大学生的实际需要和基础知识，设置创业课程和内容，包括市场和行业研究、团队建设、产品设计和营销策略等。

针对不同的专业和阶段，进行不同的教学内容和重点。

2、授课方式和教学方法。

授课方式和教学方法也是制定创业培训方案的重要因素，可以选择线上、线下、面对面和视频等不同方式。

针对大学生的年龄、认知水平和学习风格，选择合适的教学方法和风格，包括讲授、案例分析、角色扮演和实践等。

3、教师选聘和组织。

为保证教学质量和效果，需要选聘专业的教师和业界专家，他们应该具备丰富的创业经验和实践经验，能够为学生提供有效的指导和建议。

同时，需要制定相关的教学大纲和教材，以确保教学的系统性和完整性。

4、活动和赛事组织。

大学生syb创业培训心得3篇我国从98年开始SYB创业培训试点工作，随着SYB创业培训在全国的全面启动和小额贷款政策扶持，解决了有志创业者创业时遇到的创业知识的欠缺和资金不足问题，探索了以培训促就业，以创业带就业的就业促进模式。

下面是带来的，希望大家喜欢。

大学生syb创业培训心得一：2天半的syb培训结束。

之前我作为村女干部也参加过市妇联组织的女性创业培训，一年后再次参加培训心情比较复杂，有认真反复总结了一年来自己如何看待这个问题，有对自己一年来行动的总结和反思。

任何事情别人看到的是结果，期待的是成绩，自己的过程怎么样、怎么走过来是我们要总结，从中吸取教训。

有怀才不遇、有力不从心、有愤世嫉俗、有彷徨迷茫，有领导的支持、同事的指点，自己的坚持，总之没有过不了的坎。

我区84名村官有97%有自己的项目，证明我们都在努力着，在社会这个大染缸中，激流勇进。

只要有心，不断加强摸索，我不会输在起跑线上的。

创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。

syb培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。

经过培训，我反复思考自己是否适合创办企业、办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。

在今天这个社会，不仅没就业的、就业的和创业的都在面对着如何在这个环境中坚强的站起来。

最自主的就是创业，上世纪八十年代我们父辈在改革的初期，由于经济生活的压力，外出找工作，那个时候并不流行“打工”这词，但是事实上他们那批人出去的后来都干起来了，在摸爬滚打中建立自己的事业，这就是创业需要的勇气和毅力。

现在我辈总结他们的经验，结合政府给予的创业优惠政策，未尝不是一个机会。

创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。

大学生创新创业培训心得体会5篇大学生创新创业培训心得【1】转眼一学期的创新创业训练营实践活动就结束了,心中感想万千.在今天这个社会,大学生择业面临很大的挑战.创业就成了一条很好的出路,创业是当今社会发展的大趋势.鼓励创业,不仅有利于拓宽劳动者的就业门路,为社会创造更多的就业岗位,而且有利于实现劳动者的个人价值,在全社会形成创新.创业的氛围,推动社会经济的持续.快速.健康发展.大学生在这样一个大环境中,有更多的优势,但也面临着很大的挑战.通过这段时间的学习,我对创业有了更清晰的了解,对自身的不足也更加了解.在外出参观时了解了当前社会较热的创业前景,让自己对自己创业更加有热情,但也明白创业不是一蹴而就,我还需要更深的学习来帮助自己成长,也为自己的创业做准备.同时,那些创业实践家的讲座让我明白创业要面临许许多多的困难,我要有很强的心理承受能力去面对一切,并坚持下去.最后,我相信,我以后不论是创业者还是就业者,这次培训课都将对我有很大的帮助.在接下来的生活中我会运用这次培训课中学到知识知道我的人生航向.大学生创新创业培训心得【2】昨天,我们有幸听了_老师关于创业的观点,使我对自己未来的创业有了一点感悟,但我发现现阶段更重要的是要学好本专业的知识,同时培养自己的兴趣,对自己感兴趣的东西也可以多学学,增加自己的见识面.虽然接近考试,每个人都进入紧张的复习状态,而就在此时要我们去上课,多多少少都会有些抱怨.不过,静下心去听讲座,去看视频,我觉得还是有些收获的.我觉得自己不是最认真听讲座的那个,但我还是有把适合自己的东西认真思考了一番.还没上讲座之前,我从没认真思考过创业,考上大学后,我只是想学好专业知识,毕业之后就找一份工资高.福利好的工作.但上大学之后,才发现〝毕业就等于失业〞这句话一点也说得没错.也许我说得过于偏激,实际上也没那么严重,但不可否认的是,大学生就业难已成了越来越突出的社会现象.由于高校盲目地扩招,大学生已不再是当年的〝天之骄子〞,随着每年毕业生人数的不断增长,这个问题将会愈加严重,若常此以往,将会给社会的长久稳定带来影响甚至是负面作用.在这种情况先看来,大学生自主创业这个建议的提出,将不失为解决此问题的一条有效途径,至少,它可以暂时缓解目前岗位供不应求的局面.大学生创业是时代的要求,大学生创业是解决大学生〝就业难〞的必由之路.视频中_老师讲到,从事计算机行业的如java.c++编程等还有很大的改变空间,如果有创业的同学可以从这些方面入手.这就给了我很大启发,现在我正在学习java,虽然不能说学得很精,但我会尽自己能力去学,为自己以后未来铺垫.听完了_老师的讲座,给了我一些思考,自主创业是需要各方面的知识积累,同时还需要社会经验和处理人际关系的能力,以及良好的心理承受能力和风险意识.自主创业的大学生有成功也有失败,并不是每一个人都适合自主创业.因此,我认为,大学生选择自主创业要多一些理性.创业仅有兴趣和激情是远远不够的,还受到资金.人际关系.政策及所处环境等各方面的制约.创业的话题应该是永恒的,但创业的选择须慎重.只有具备各方面的条件,有了充分的准备,才能在自主创业中脱颖而出,成为佼佼者!当前,_危机仍在蔓延,_也面临着前所未有的挑战,给大学毕业生就业创业带来了不少的困难.但越是危难之时,越要坚定理想信念,树立必胜信心,在危机中锻炼成才,于危机中发现机遇,否则,犹豫和退缩没有出路.唯有攻坚克难.奋勇向前,与祖国和人民一道爬坡过坎.迎接朝阳,在科学发展的伟大时代建功立业,才是实现理想创造人生的必由之路,才是我们大学生应有的风采和气概.人们有理由坚信:有党和政府的关心和支持,有理想信念旗帜的引领,我们一定会在这场特殊的考验中交上一份优秀的答卷,为民族的伟大复兴作出自己的力量!体验创业.学习创业与实践创业,是我们大学生成功创业的三个连续阶段.事实证明,大学生有益的创业活动,将会成为真正发挥自己的才华.展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会.创业大学生所具有的品质.素质,完全可以胜任一般情况下的就业需求.创业和就业是孪生兄弟,能创业者一定可以顺利就业!大学生实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信.能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要.这样,就可以间接培养到我们的自觉性.坚毅性.自制力和勇敢果断.对于我们来说,也是一件好事.对于我来说,如果以我现在的水平,别说是创业,就连开始都不行.我想,现在我就应该要开始体验创业.学习创业了,这个机会不是学校.学院给的,更不是等待的,而是靠自己去实践的,现在即将放假了,在这个暑假我就有机会去体验了,自己动手搞点东西.我打算在暑假的时候和几个同学一起组成学习小组,一起探讨社会需要怎样的产品,一起边看书边编出一些小程序,也许还处于很幼稚的阶段,但可以踏出第一步是一种尝试.我深深明白到,自主创业不仅要求我们能结合专业特长,根据市场前景和社会需求搞出自己的创新成果,而且还要直接面向市场,面向社会,把研究成果转化为产品,创造出经济效益,使我们由知识的拥有者变成直接为社会创造价值.做出贡献的创业者.当然,这还需要与人合作,有团结协作意识,毕竟社会不是一个人独享的,要成为一名合格的创业者,与人共享.与人合作也是必不可少的重要组成部分.现在有了这个想法,我就应该努力去实践,不要三分钟热度,遇到少少困难就退缩.不过,俗话有说,行百里者半九十.现在我和同学合作,让他们督促我,起共同努力,每天都提醒自己,不要忘记自己的理想.创业是一个很困难的过程,但社会毕竟需要用于尝试的拓荒者,我会加倍努力,使自己成为一个成功的创业者和就业者!大学生创新创业培训心得【3】_世纪又是一个创新的世纪,当今社会迫切需要大批具有创新创业能力的人才.可以说,创新创业能力已经成为社会向前发展的源动力.创新,是一种能力的培养,而这种能力就是创新能力.创新能力是指运用知识和理论完成创新过程.产生创新成果的综合能力.创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化.创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识.创新思维.创新技能和创新人格.创业,是就业的形式.其体现出的创业能力是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想.新方法.新方案和新成果的本领.创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神.学习能力.技术能力.团队合作精神.解决问题能力.信息收集能力.敏锐的洞察力.研究和完成项目的能力.环境适应能力和献身精神等.创业能力是需要我们一步一步来提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我们要给自己确定一个明确的定位,一步步的提高自己的创业能力.创业,是残酷的._曾经说过:〝今天很残酷,明天很残酷,后天很美好,但大多数人死在明天晚上,看不到初升的太阳〞.创业者,需要忍受寂寞!还没有成功之前,是没有任何的说话权利的.如果真的要说,那么请你成功后再说.因为创业者需要一个低调做人,高调做事的风格.倘若你想成为一个高调的人,我想你不适合创业.更多的适合去做一个吹牛皮的人,或者说好听点,你适合去做故事编剧!再且,初步创业的人,说出的话没有任何的力量.因此,创业需要低调,稳重,踏实,沉着,沉默??创业者的痛苦只有自己知道,创业者所遇到的困难,也只有自己来解决,于是,创业者必须要懂得忍受寂寞!因为,在路上,除了自己的团队之外,也就是你自己了!创业,很多大学生的梦想,简简单单的两个字,其中含着太多的挑战和困难.创业高风险,机会成本.时间成本.经济成本等等,在我们做出决定并付诸于实践之前,我们必须做好充足的准备.古人云:〝无规矩,不成方圆.〞_曾经也说过:〝眼睛所看到的地方就是你会到达的地方.〞只有制定自己的人生目标,然后脚踏实地的去完成自己的目标,这样才能成就自己的人生.当然,计划固然重要,但是不能夸夸其谈,只说不做.要想成为一个成功的创业者,首先,要提高自身的创业素质.创业者要具备良好的信誉,有脚踏实地的工作作风,有非常强的沟通能力;并具有熟悉本行的专业知识;对待周边人群具备开放的心胸和一颗同情心.关怀心.要树立自我的创业意识,实现自身价值,更要树立为社会服务和创业意识,为国家艰苦创业的伟大理想与坚定信念,以及为人民服务的精神.不能把一切希望都寄托在父母.学校和接收单位上,要有敢为天下先的动机和信念,凡创业成功者莫不如此.人脉就是一种财富,对于一个刚创业的人来说,谦逊,诚恳是处理好人际关系的基础,也是创业的一个关键条件!最后,也是最重要的是提高自己的创业能力.如何将自己的理想和希望变成现实,就要有对市场的分析.判断和预测能力,根据自身实际情况科学合理规划未来职业的能力和不断提高生产与经营的能力,独立生存和终身不断学习的能力,让这些能力作为实现目标的手段和方法.创业,是平凡的人做平凡的事情!很多人都说创业者不容易,创业者了不起.我想,创业者更受人关注,不是因为创业者更了不起,而是因为创业者比就业者要少得多罢了!创业者,不需要任何的光环,只需要脚踏实地;创业者,不需要糖衣炮弹,只需要苦口良药;创业者,不需要大众美丽的赞可,只需要认可就行了.创业者充其量只是一个站在不同角色去做对社会无害的事的人罢了.没有什么了不起.从某个角度来说,创业者就是一个就业者.但并不是所有的人都适合创业.看多了创业成功的事例,看多了那些成功人士风雨励志的传奇故事.很多人跃跃欲试,希望上天赐福于己,将成功轻易复制.现实世界没那么简单,并不是所有人的头脑都是那么精明,并不是所有人的意志都能经受住历练.对自己有一个清晰的认识,为自己选着一条合适的道路,每一个人都会活的精彩.简单的快乐背后往往没那么简单,所以,时刻保持清醒的头脑,不要轻易被心灵鸡汤〝灌醉〞.大学生创新创业培训心得【4】去年年底开始,创业热在大陆开始迅速升温,大学生作为国家期待的创业主体,其受到的关注与关照尤其明显,这种情况,也就将担任创业教育的教师推到了尴尬的境地.从这个大背景来分析,国内对创业的重视,绝非仅仅为解决大学生就业的权宜之计,而是有较深层次的原因._47年,哈佛大学商学院梅斯教授以MBA学员为对象开设创业课程,但其后二三十年中,以大企业为主流的经济,使得创业教育发展惨淡._79年,大卫伯奇的研究《工作产生过程》,以翔实的数据否定了大型企业是经济支柱和创造新就业机会主体的论断,揭示创业对创造新工作机会.推动经济发展的重大意义,引发了政府和高等教育界对创业重要性的大讨论,随后,美国高校创业教育获得了快速发展.20世纪80年代之后,科技创新和创业成为经济发展的两翼,科技创业教育的兴起更是在一定程度上早就了美国新经济的〝奇迹〞.近期,我国提出经济新常态的概念,在资源有限.经济总体容量基本保持不变的背景下,激发个体寻找机会,重新整合资源,也成为了政府的选择.然而,我国的情况与美国科技创业教育还存在一些差异.在科技发展方面有差异,在文化背景方面也存在差异,但在创业基础教育方面差异更大.在美国,商业意识的教育起于高中甚至更早,而我国的学生,在商业意识方面的教育趋近于零.也就是说,对我国普通高校的大学生而言,进行科技创业教育固然重要,但进行基本的商业意识的启迪,尤为重要.国内外创业教育的现状与趋势是什么?创业,是否是一门学问?理论基础与研究方法是什么?我们是否有资格进行创业教育?这种资格如何获取?大学中创业教育的内容与社会上的创业教育内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教育的成果?这些都是我想从台湾两位专家那里请教的问题.首先,我了解到,创业升温,不是我国独有的一种现象.从欧美国家到亚洲的韩国.新加坡,均在近几年推出了一系列促进创业的政策,而台湾地区,政府部门中有_个部会推出了48个促进创业的计划.在美国,MIT的创业教育《打造企业的黄金24法则》.斯坦福的精益创业是两大流派,百森商学院的创业课程很有特色,新生代创业模式画布非常实用.台湾交通大学的创业生态系统ecosystem提供了一个完整的创业教育(及实践)模型,十多年的创业孵化器以及完整的孵化体系令人羡慕,开展的诸多创业活动令人神往.完整的课程体系.强有力的校内支持使得交通大学有很强的潜力.其次,对于创业的认识进一步深化.创业有很多定义,但个人感觉,创业,是一个人或者团队,将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动,并能从中持续获利的初始过程.到目前为止,个人感觉创业还很难称之为一个独立的学科.主要原因是,虽然研究对象日渐清晰,但研究方法还难以明确,虽然总结出了很多规律,但难以通过实验去验证.但是,这并不意味着创业不能研究,不能发展,只是还需要积累.目前,文献法.案例法.观察法都可以揭示很多创业规律.与创业相关的学科有很多,但基本是:经济学.心理学.管理学.因为其相关学科很多,所以大学在选择课程时,需要有针对性.主要原则有:第一,因为受到学时数量的限制,社会中能提供更专业课程的不必细讲,例如,财务管理.人力资源等等.第二,课程的目标,不应是学生马上去创立企业,而应该是根据所学内容对自己进行评估.第三,就教学形式而言,应该是传授内容与实践操作相结合,偏重于体验.第四,应该将授课对象设定为普通高校,而非重点高校的大学生,以培养他们的意识,而不是依靠高科技创业.第三,创业教育应达到怎样的效果呢?对于讲授主体而言,在校教师与创业者相结合或许更为理想,笔者最近曾就效果问题询问过投资机构人士.用比喻来讲,他们希望接受过创业教育的同学,能够在头脑中形成一幅创业地图,也就是说,对创业这件事情有个全局性的概念.还能意识到自己在地图中所处的位置,要到达的位置,并对行动时所需要的资源,应该具备的心态有所了解或掌握.而这些资源,或者一些具体的技能,如产品设计,营销,财务,法务等,未必要作为课程的重点,因为各个投资机构基本都有专家级的培训.最后,对于创业教育成果的衡量问题.交通大学创业孵化园的历史很悠久,开展了很多活动,但其中在校生参与的非常积极,但在校生创业的成果好像还没有成规模的出现.创业教育好像开始于_年,正如老师所讲,课程的效果是培养学生对创业的兴趣,对成果不宜过于强求.这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面,应该认识到,对于创业知识的普及很重要,但对创业及自身有所了解后,未必要选择创业.因此,不能仅将创业成功率作为衡量标准.在聆听专家教育之余,各高校老师也就创业教育进行了交流,有一些心得.首先,对从事创业教育的我们而言,危机与挑战并存.一般高校的创业教育几乎一片空白,但通过仁能达提供的机会,使得我们对重点高校进行创业教育的模式有了全面的了解,掌握了一定的主动性.大家可能对航空公司的案例还有印象,在案例中,只注意高端市场的航空公司,基本都消失了.做个类比,创业教育,目前在重点高校中开展较好,但未来一定会出现在一般院校中.其次,我们要做好创业教育这件事情,应该具备互联网思维的意识,即关注用户(大学生),吸引粉丝(大学生.企业方面.政府等各方面人士),众筹思维(可以是课程.更可以是创业项目),无边界的联系(不必受地域的限制,通过虚拟团队,为创业团队提供机会),社会化传播.最后,建议大家珍惜这个平台,以此为起点,做好创业教育.目前,创业教育在一线城市发展较快,机会较多,但好像也出现了类似产能过剩的情况,很多项目和理念的推广,需要地方的支持;而在地方上,大学生可能有这方面的需求,但得不到相关资源.希望这个平台能在一定程度上解决这个问题.如果需要,笔者愿意在这些方面提供一定资源.大学生创新创业培训心得【5】通过大学创新创业这门课程,我们主要学习了三个主要内容:创业的基础.创业的历程.体会与建议.创业的历程举了GIS这个例子,包括市场,发展趋势,营销策略,这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解.科技创新就是一个运用先进新知识和新技术.新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程.作为_世纪当代大学生,我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,在市场竞争激烈.产品生命周期短.技术突飞猛进的今天,不创新,就会灭亡.创新是企业生存的根本,是发展的动力,是成功的保障.在今天,创新能力已成了国家的核心竞争力,也是企业生存和发展的关键,是企业实现跨越式发展的第一步.同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼,为以后自己在就业.创业的路途上铺上了垫脚石.在现今的大学生就业困难,需要创新创业,需要新的市场,随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻,毕业生占到新增就业岗位的一多半.在这样的情况下,所以我们必须创新创业.一.明确目的在我看来,大学生创新创业不等同于赚钱,我认为创新创业是一种乐趣,是一种学习的过程,是一个锻炼能力,获取经验的过程.创新并不一定是轰轰烈烈的,有时一个小细节.一个小想法就可以改变一个企业的命运.创业绝不能有自我满足的时候,要时时有危机感,不能有一次失误,哪怕是出一次事故,那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了,创业并不是一帆风顺的,要让别人接受你的产品,靠嘴巴说是没有用的.创业不能盲目,在创业前一定要进行全面细致的市场调查,是从事自己熟悉的领域.二.明确目标创业,不是只靠一腔热血,而是要有一定的基础.准备充分,做起事来才能事半功倍.俗话说〝不打无准备之战〞,要做创新创业,必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累.首先非常重要的一点就是明确自己要做什么,在创新创业课程中,我们学习到选择行业的若干原则:1.必须是喜欢的产品,能够不断保持激情;产品及所在行业有广阔的前景,产品是不断增值的.2.所选行业及产品要有个性,只与一部分人群做生意即可;可以复制并可以做大.3.能发挥自己的天赋和特长.4.朝阳产业,成长性高,能长期发展.5.有一定区域垄断性,我的地盘我做主,避免低层次的竞争.6.苦点累点没关系,但投资不能太大,滚动发展.针对以上的原则,我觉得选择自己比较感兴趣的行业或者是与专业相关的行业,关键在于新颖,创新,或者也可以是借鉴别人做过的事业,但有一点必须注意的就是,不是按部就班,而是必须突出自己所做的创新之处,从新的切入,也就是所谓的旧瓶装新酒.其次,要善于掌握机会并学会放弃机会,做力所能及的事情.因为总是做超越自己能力的事情,只会打击自信心和积极性;同时要有创新精神,例如我要卖一件衣服,另一家店也在卖和自己相同款式的衣服,那么我应该怎么办呢,是不是应该采取一些措施,创新要简单.实用.能操作,就像前几年的牛仔裤一样,破洞的嘻哈风格风靡一时,也许这种风格是来自一些裤子破了,厂家又无法对这些服饰采取好的方法处理而得出的一种解决方法,这不是一种创新吗,最终的盈利比之前的翻好几倍吧.三.必备条件创业只要有激情就能成功的年代已经过去.大学生创业往往白手起家的居多,经不起反复的失败和折腾.摸着石头过河,显然不能成为我们的选择.所以创业应该从自己的实际情况出发,做实际情况能做到的事情,资金少,就要做资金少的工作,创业应该是一个摸索自己所在行业套路的过程,不在于资金的多少,而在于怎样根据自己的实际情况出发,去选择创业.一个成功的创业者所谓的〝天分〞,主要是靠在创业的实践中培养出来的.不仅包括思想方法.知识和智慧.经验和技能.品格和气质.风度,更重要的是做人的品行.人格.心态和为人的心胸.。

大学生syb创业培训心得大学生syb创业培训心得第一篇在今日这个社会，我们大学生择业面临很大的挑战。

大学生的毕业就是等于大学生失业，还深刻的记得课堂上播放的那一副对联———上联：本科生，讨论生，博士生，生生不息;下联：上一届，这一届，下一届，届届失业;横批：愿‘读’服‘书’，所以说创业就成了我们大学生一条很好的出路。

创业是当今社会进展的大趋势。

大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。

优势：我们有热情，有活力，有学问，有胆识;挑战：在这个竞争如此激烈且冗杂的社会中，我们的经验缺乏，没有很好的是非区分能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我们的创业中可能有的盲目性和随便性。

SYB培训帮助我们早做预备，起到一种很好的监控效果。

在培训期间，让我更加的有自信念。

我的自信不是天生就有的，而是在课堂上一次次回答错问题的答案，在模拟企业商战中一次次欠考虑，在做计划书时的一次次犯错，在老师和同学们面前一次次的出丑中建立起来的。

其实每个人都一样的，当他说出自己想做的事情时，他会想尽一切方法去做的，因为他是很自信的说出的。

当有人说出自己的承诺时候，有人为什么不信任能胜利，为什么不信任做不到，为什么会怀疑，这些都很正常的表现，在我们生活中，是没有顺顺心事的，只有你专心去做了，仔细的去做了，你的那个诺言，你的那个许诺肯定会兑现的。

巴尔扎克说过：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

所以，一个人他给你承诺了，他不会失去自己的荣誉同样他会遵守诺言。

SYB的老师告知我们赢在执行，胜利只是一步之遥。

?我深知创业的艰辛。

创业有风险、有挫折、有失败，但创业是伟大的。

我想，在有关部门领导的支持关心下，我们SYB的学员都能干出自己的一片天地。

忠心的期望海南SYB有更多的人来这里实现创业的梦想。

SYB 就像大地，我们就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壮成长。

在11天的培训中，让我们信任，有梦想就要努力去实施，我们也信任，随着市场导向就业机制的健全和在就业优惠政策的落实，中国将迎来一个新的创业高潮。