人类的栖息地

inhabit的用法什么是inhabit？inhabit是一个英文动词，意为”居住”或”栖息”。

它表示某个地方是某种人或动物的居住地或栖息地。

人类如何inhabit地球？1. 人类的栖息地选择人类居住地的选择通常受到多种因素的影响，包括气候、地理位置、资源可用性和文化等。

下面是一些常见的栖息地类型：1.城市：人类在城市中居住已有数千年的历史，城市提供了各种生活便利和机会，如就业、教育和娱乐等。

2.农村：农村地区通常有更宽阔的土地和较少的人口密度，人们可以从事农业、畜牧业或其他与自然资源有关的活动。

3.山地：一些人选择居住在山地地区，这里的气候凉爽，景色优美，有利于休闲和冒险等户外活动。

4.海滨：海滨地区常吸引人们前往度假，享受沙滩、海洋活动和海鲜美食。

2. 人类对栖息地的改造人类对栖息地进行改造是为了满足自身的需求和发展。

这种改造可能包括建设住房、道路、工厂和其他基础设施，以及开垦土地进行农业生产。

然而，这种改造也可能对自然环境产生一定的影响，如森林砍伐、水源污染和生物多样性丧失等。

动物如何inhabit地球？1. 动物的栖息地选择动物的栖息地选择通常与它们的生理特征和行为习性有关。

不同的动物可能有不同的栖息地偏好，如下所示：1.森林：许多动物，如狮子、老虎和猴子，选择居住在森林中，这样可以提供栖息、觅食和保护的环境。

2.沙漠：沙漠地区的动物通常具有适应干旱和高温的特征，例如驼鸟和刺猬。

3.海洋：海洋是许多动物的栖息地，如鲸鱼、海豚和珊瑚。

4.极地：极地地区的动物适应极端的寒冷和冰雪环境，如北极熊和企鹅。

2. 动物对环境的适应动物通过多种方式适应它们的栖息地。

以下是一些常见的适应性特征：•群居行为：一些动物选择形成群体或社会结构，以提供更好的保护和策略。

•毛发或羽翼：毛发和羽翼帮助动物在寒冷或炎热的环境中保持体温平衡。

•水分储存：沙漠动物可以通过在体内储存水分来适应干旱的环境。

•伪装：某些动物借助伪装来隐藏在环境中，以避开捕食者或便于捕食。

第一课时《人类的栖息地》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解世界海陆分布的特点；（2）能在地图上区分、识别重要的大陆、岛屿、半岛、大洲、大洋、海和海峡，理解它们的特征及相互关系；（3）掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓及分布特征，并且能够在地图中识别它们；（4）举例说明海洋对人类的重要意义。

2、过程与方法：（1）通过读图探究、进一步增强学生阅读地图和从图片中提取信息的能力，使学生学会看图，能理解和分析地图，并运用地图说明问题，理解地图的语言；（2）通过小组合作、竞赛抢答等方式，锻炼学生的观察、表达能力，培养学生自主学习、合作交流的能力，引导学生树立正确的竞争意识。

3、情感态度与价值观：（1）激发学生探索地球和宇宙奥秘的兴趣；（2）培养学生热爱人类家园、热爱地球的思想感情。

二、教学重难点：教学重点：七大洲和四大洋的名称及分布位置。

教学难点：大陆、大洲、岛屿、海峡的概念。

三、教学方法：展示法、讲授法、问题探究法、小组合作学习法四、教学准备：多媒体课件五、课时安排：2课时六、教学过程【导入】：（2分钟）开场：上课前，先放松一下，大家一起来猜一位人物，请看大屏幕。

他是谁呢提示一：前苏联伟大宇航员提示二：“太空第一人”（答案：加加林）承接：嗯，就是加加林，他是我们人类历史上第一个亲眼目睹地球全貌的人。

这里有个有趣的小故事，当时，加加林从太空中看到了我们美丽的地球，他说了一句很有意思的话，他说，我们人类给地球取错了名字，不应该叫“地球”，而应该叫“水球”。

这句话对么我们共同的家园到底是“地球”还是“水球’呢（为什么说是“水球”呢）同学们想不想通过课堂上的学习来亲自求证呢（生：想。

）把书本翻到P20，今天我们要通过认识地球上的大洲和大洋来寻找答案，请同学们先快速浏览一下书本20—22页的内容，大概了解一下我们今天所要学习的知识。

板书：第一课大洲和大洋（教师黑板）【新课教学】：（一）有关地球表面特点的教学：（3—4分钟）1、问题设计，激发兴趣：承接：（看完书，头抬起来），有句话说得好，“耳听为虚，眼见为实”，既然我们要求证，当然先要和加加林一样看看我们美丽的家园——地球。

第二单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋第1节人类的栖息地1．世界海陆分布(或：地球被称为“蓝色的星球”的原因)从太空看地球，蓝色的海洋约占据了地球表面71%的面积。

那些被海洋环抱的黄色区域是陆地，陆地仅约占地球表面积的29%。

因此，人们把地球称为“蓝色的星球”。

2．陆地：可以分为大陆和岛屿。

陆地是人类生息繁衍的地方。

(1)大陆：地域辽阔，为人类生存提供了丰富多样的环境。

世界上最大的大陆是亚欧大陆。

(2)岛屿：面积较小，四面环水，有其独特的自然环境特征。

世界上最大的岛屿是格陵兰岛。

世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。

亚洲南部三大半岛自西向东依次是阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛。

3．大洲：大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。

(1)七大洲按面积由大到小排列，依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。

(2)大洲间的分界线：洲和洲之间的界线是人为划分的，有的借助了高大的山脉，有的借助了河流或湖泊，还有的借助了狭窄的海峡或运河。

(3)洲内分区①亚洲可分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚六个地理区域。

如中国位于东亚。

②欧洲可分为南欧、西欧、中欧、北欧和东欧五个地理区域。

如英国位于西欧，芬兰位于北欧。

1．有关大洲的知识梳理。

2.南北半球俯视图。

一、选择题读大洲和大洋的分布图，回答1－2题。

1．甲大洋是()A．北冰洋B．印度洋C．大西洋D．太平洋2．关于全球海陆分布状况的描述，正确的是() A．全球陆地主要集中分布在西半球B．全球海洋主要集中分布在北半球C．全球陆地主要集中分布在北半球D．全球海洋主要集中分布在东半球读右边四个大洲轮廓图，回答3－4题。

3．地球上面积最大的洲和最小的洲在图中是哪两个大洲()A．①④B．②④C．①③D．③④4．①③两大洲的分界线是()A．巴拿马运河B．乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡C．苏伊士运河D．白令海峡5．2014年2月，我国第四个南极科考站——泰山站正式开站运行。