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Morris水迷宫简介Morris水迷宫是英国心理学家Morris于20世纪80年(1981)代初设计并应用于脑学习记忆机制研究的一种实验手段,其在AD研究中的应用非常普遍[3]。
较为经典的Morris水迷宫,测试程序主要包括定位航行试验和空间探索试验两个部分。
其中定位航行试验(place navigation)历时数天,每天将大鼠面向池壁分别从4个入水点放入水中若干次,记录其寻找到隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期,escape latency)。
空间探索试验(spatial probe)是在定位航行试验后去除平台,然后任选一个入水点将大鼠放入水池中,记录其在一定时间内的游泳轨迹,考察大鼠对原平台的记忆。
自从20多年前Morris水迷宫被发明以来，很多学者都采用此方法研究动物的空间学习记忆能力，并在经典的Morris水迷宫基础上进行了很多改进，如Markowska发现如果在空间探索试验阶段中能让平台间歇性的出现，这样较经典的方案能更加敏感的地测量动物的空间记忆能力。
Arteni采用双平台的水迷宫，轮流升起其中一个平台的方法来测量动物的工作记忆等等。
Morris水迷宫广泛用于啮齿类动物的视觉相关的空间记忆和工作记忆的测量中，但是否适用于测量动物的长时记忆还存在争议。
应用领域Morris水迷宫（Morris water maze, MWM）实验是一种强迫实验动物（大鼠、小鼠）游泳，学习寻找隐藏在水中平台的一种实验，主要用于测试实验动物对空间位置感和方向感（空间定位）的学习记忆能力。
被广泛应用于学习记忆、老年痴呆、海马/外海马研究、智力与衰老、新药开发/筛选/评价、药理学、毒理学、预防医学、神经生物学、动物心理学及行为生物学等多个学科的科学研究和计算机辅助教学等领域，在世界上已经得到广泛地认可，是医学院校开展行为学研究尤其是学习与记忆研究的首选经典实验。
Morris水迷宫其最主要的附件之一就是水池，水池的质量及功能是实验不可却少的部分，在实验中水温的温度是实验的关键，淮北正华生物仪器设备有限公司生产的恒温水池是国内唯一有此功能的，其温度控温，及准确度已达到先进水平。
Morris水迷宫一、原理和意义1981年，英国心理学家Morris首次设计应用了这种水迷宫来研究大鼠大脑学习记忆机制(直径2.14米)。
1984年，Morris对原实验程序进行了充实、改进，实现了对大鼠游泳路径的自动化追踪和分析，变化了训练程序以检测空间记忆的不同方面，发展了非空间界定学习的程序。
虽然起初的实验对象为大鼠，但此后该迷宫系统成为评估啮齿类动物空间学习和记忆能力的经典程序，广泛运用于神经生物学、药学等领域的基础和应用研究中。
二、所需实验硬件的设备参数1、Morris恒温游泳池大鼠直径1.5米，高0.6米，小鼠直径1.2米，高0.4米.温度设置24度2、MORRIS分析软件(安徽正华开发)，SCI文章承认。
3、电脑，用于安装分析软件。
4、实验所需药品及实验动物。
5、水池材质:304国标不锈钢或PVC医用塑料可选6、加热功率:2000瓦7、温度精确:0.1℃8、温度波动度:±1℃9、数值显示类型:000.010、大鼠水池规格:直径150cm，高60cm,11、小鼠水池规格:直径120cm，高40cm12、可进行离线分析，分析速度为1X,2X,3X,4X四级13、可进行动物轨迹回放，进行对比14、分析数据可导入Excel,轨迹图自动生成保存无需人工保存15、采用USB视频采集，可接笔记本电脑16、文档式保存方式，使多人使用不相互影响三、分析软件参数：1、软件分析指标：总路程（总活动度）、总时间、潜伏期、平均速度、上台时间、上台前路程、上台前速度、第一象限活动路程、第一象限活动时间、第二象限活动路程、第二象限活动时间、第三象限活动路程、第三象限活动时间、第四象限活动路程、第四象限活动时间、中心活动路程、中心活动时间、周围活动路程、周围活动时间、站台周围范围I活动路程、站台周围范围I 活动时间、站台周围范围II活动路程、站台周围范围II活动时间、站台周围范围III活动路程、站台周围范围III活动时间、站台周围范围IV活动路程、站台周围范围IV活动时间、站台穿越次数。
Morris水迷宫视频跟踪系统使用说明书Morris水迷宫行为学是医学院校开展药理行为学研究的一个经典实验，本软件采用最新图像处理算法，实时跟踪大小鼠运动轨迹，得出小鼠在设定区域内经过的路径和所花的时间以及其它相关数据，通过这些定量数据，供实验人员分析，得出精确的结论。
该系统在进行图象计算分析的时候,对鼠无需染色,即可辨别,并且采用了最先进的图象压缩技术,用户可以长时间记录图像且暂用硬盘空间极小。
并且提供事后图像分析的功能，便于用户反复分析，以得到最精确的结论。
另外该系统包含一套严格的图象定位方法，使得实验结果误差最小化。
该设备由成都仪器厂制造并生产。
软件界面简介➢视频显示区显示摄像头捕捉视频的整个范围，我们默认定义为640X480分辨率采集图像。
并且显示4个观察桶区域的定义范围。
➢视频控制区控制视频采集、暂停、记录、停止、设置、回放等功能。
➢轨迹显示区显示跟踪到的大（小）鼠运动的轨迹，并且显示其相对坐标值和活动区域等信息。
➢时间轴控制区当记录视频状态时，用于显示记录轨迹时间长度。
当分析视频状态事，用于显示记录总时间长度，并可以拖动滚动条定位视频时间位置。
➢实验信息显示区该区域用于显示水迷宫设置状态和信息参数。
➢实验数据管理区用于显示其定义的数据库所包含的所有记录的视频轨迹和统计结果所用到的统计方法。
完整实验步骤➢设置数据（数据库）保存空间状态。
该软件采用目录数据库保存方式。
目录数据库的意思是，首先你需要定义一个总目录来保存你所有的视频和轨迹、实验信息数据。
实验目录，其次你可以定义属于你自己的实验目录名称路径。
下面我们做详细说明：选择菜单“参数－>设置数据库目录路径”，弹出如下对话框。
选择一个硬盘目录作为你的数据库“总目录”例如我们选择“D:\BMP”作为数据库总目录。
那么你所有的实验目录和数据都保存在这个目录下，以后你可以直接到该目录下寻找文件。
下面我们需要定义属于你自己的实验项目（目录），点击工具条上的“”弹出设置对话框。
Morris水迷宫行为测试
2011.7.5 本实验分为两部分，包括定位航行实验、空间探索实验两个实验程序。
1.定位航行实验
用于测量大鼠对水迷宫的学习能力。
第一天让大鼠自由游泳，上、下午各1次。
第二天开始对各大鼠进行Morris水迷宫测试，Morris水迷宫中安全平台放置一固定象限，离池壁20cm。
在测试前给大鼠头部涂抹黄色的苦味酸作标记，向水迷宫水池中加入适量二氧化钛粉，再加自来水至水面高出安全平台1cm，使池水为不能明显见到安全平台的不透明乳白色。
水温保持在24℃～25℃。
实验室保持安静，窗户遮以不透光窗帘，室内以恒定日光灯照明，亮度均等，水池周围参照物在进行水迷宫试验的几天时间内位置保持不变，大鼠游泳时试验者穿着工作服。
将大鼠面向池壁放入水中，每天测试1次，每只每次测试2分钟，连续5天，记录大鼠寻找并爬上平台所需时间(逃避潜伏期)，。
如果大鼠在2分钟内未找到平台，须将其引至平台，这时逃避潜伏期记为2分钟，每次训练后让其在平台上停留15秒。
若大鼠在2分钟之内找到平台，也让其在平台上站15秒，这样结束一次测试。
2.空间搜索实验
用于测量大鼠学会寻找平台后对平台空间位置记忆的能力。
在测试第6天，将安全平台移走，使大鼠在无平台情况下寻找记忆中的平台。
每只大鼠只游2分钟，分别记录第一次经过平台的时间（潜伏期）和每只大鼠在1分钟内经过平台的次数。
morris水迷宫发布时间：11-05-25 来源：上海欣软信息科技有限公司点击量：21696 字段选择：大中小***是否影响发育期中枢神经系统的正常发育一直是悬而未决而又具有重要意义的课题。
传统观点推断各种***在体内的短暂作用不会引起神经元及其连接的病理改变，但缺乏实验观察依据。
相反，近年许多研究发现在脑发育的关键阶段，动物神经元活性的短暂改变（过度激活或抑制）即可造成神经元形态和功能的异常，影响神经网络的构建[1]N-甲基-D-天冬氨酸（N MDA）受体拮抗剂可引起不同脑区广泛的凋亡性神经元退行性变。
氯胺酮是NMDA受体非竟争性拮抗剂，临床常用于小儿麻醉。
麻醉、手术对学习记忆的影响已有研究[2，3]，但在发育早期氯胺酮麻醉是否对空间辨别性学习记忆有远期影响还鲜见报到。
本研究采用神经功能学和免疫组织化学的方法拟观察新生大鼠氯胺酮麻醉后空间辨别学习能力和海马突触素的变化，为***的合理应用提供实验依据。
脑爆发生长期应用改变神经元生理活性的1材料与方法1.1动物及麻醉处理新生1周Wister大鼠30只，体重18～20g，由西安第四军医大学实验动物中心提供。
随机均分为三组，每组10只。
生理盐水组（N组）：给予与氯胺酮同体积生理盐水；K100组和K50组麻醉诱导时分别腹腔注射氯胺酮100mg/kg和50mg/kg，以后每小时追加首剂量的1/2，维持麻醉6h。
大鼠平卧在自制的麻醉箱中实施麻醉，同时用婴儿脉和HR，以防止麻醉过深所致大鼠脑缺氧，采集搏血氧饱和度探头贴于小鼠腹部，监测Sp02尾部血，用i-STAT型血气分析仪（雅培公司，美国）行血气分析均正常（距幼鼠尾3mm处剪断鼠尾采血）。
幼鼠麻醉结束后与母鼠同窝饲养。
1.2认知功能测试方法1.21旷场实验旷场行为观察箱为60cm×60cm×60cm的无顶木箱,箱底用墨线分为36个等份小方格。
麻醉后3周大鼠自中央格放入，观察在中央格停留时间和2min内穿越的格子数。
morris水迷宫实验的测试方法介绍及注意事项沃纳·冯特·莫里斯（Walter von der Vogelweide Morris）水迷宫实验是一种常用的心理学实验，旨在研究动物在学习和记忆方面的能力。
这项实验是通过让动物在一个由水池和出口组成的迷宫中寻找奖励，观察和测量其学习和记忆能力的变化来进行的。
下面将介绍一下这一实验的测试方法及注意事项。
首先，我们需要准备一个具有一定深度的水池，水池中心临时搭建一个迷宫，迷宫有多个分支和出口。
在水池中心放置一个被动物喜欢的奖励物，如食物。
实验开始前，将动物放入水池中，观察其探索迷宫和寻找奖励的行为。
测试方法如下：1. 记录起始时间：在动物开始探索迷宫并寻找奖励时，记录下时间，以后每次实验也需要在相同的时间进行，以消除时间变化的影响。
2. 观察和记录动物的行为：在实验过程中，仔细观察和记录动物在迷宫中的行为，如运动轨迹、停留时间、选择路径等。
3. 测量动物的学习和记忆能力：重复多次实验，在每次实验结束后都记录动物找到奖励所花费的时间。
通过比较每次实验的结果，可以观察到动物的学习和记忆能力的变化。
注意事项如下：1. 动物选择：选择适合本实验的动物，如老鼠、小鸟等。
动物应该符合实验要求，并且实验过程中应细心照顾它们的安全与福利。
2. 实验环境：水池和迷宫的构建应严密并确保安全，以防止动物在实验过程中发生意外伤害。
3. 实验室条件：保持实验室温度、湿度等环境条件的一致性，以控制其他因素对实验结果的影响。
4. 数据分析：将每次实验的数据进行统计和分析，以便获得准确的结果。
统计学方法可以用来比较每次实验的数据，确定是否有显著差异。
5. 实验伦理：在进行实验前，应获得动物实验伦理委员会的批准，并遵守动物实验伦理规范，确保动物的权益和福利。
总之，莫里斯水迷宫实验是一种有效的研究动物学习和记忆能力的方法。
通过观察和记录动物在迷宫中的行为，我们可以更好地了解动物的学习和记忆过程。
安徽正华生物仪器设备有限公司morris水迷宫具体实验操作morris水迷宫具体实验操作步骤评析Morris水迷宫是英国心理学家Morris于1981年设计并应用于脑学习记忆机制研究的一种实验手段,其在AD研究中的应用非常普遍。
涉及的被试动物主要是鼠。
Morris水迷宫实验是一种强迫实验动物（大鼠、小鼠）游泳，学习寻找隐藏在水中平台的一种实验，主要用于测试实验动物对空间位置觉和方向觉（空间定位）的学习记忆能力。
较为经典的Morris水迷宫,主要的实验内容主要包括定位航行试验（HiddenPlatform Test）、空间探索试验（Probe Trains）和可视站台试验（Visible Platform Test）三个部分。
其中定位航行试验历时5天,每天将大鼠面向池壁分别从4个入水点放入水中各一次,记录其寻找到隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期,escapelatency)。
空间探索试验是在定位航行试验后去除平台，任选一个入水点将大鼠放入水池中,记录其在120s内的游泳轨迹,考察大鼠对原平台的记忆。
可视平台试验是将平台露出水面以使动物能够看见平台、毫无困难地直接游向平台，说明动物的游泳能力和视力均正常，不影响前面两部分的实验结果。
实验原理虽然老鼠是天生的游泳健将，但是它们却厌恶处于水中的状态，同时游泳对于老鼠来说是十分消耗体力的活动，他们会本能的寻找水中的休息场所。
寻找休息场所的行为涉及到一个复杂的记忆过程，包括收集与空间定位有关的视觉信息，再对这些信息进行处理、整理、记忆、加固、然后再取出，目的是能成功的航行并且找到隐藏在水中的站台，最终从水中逃脱。
Morris水迷宫的组成部分（安徽正华生物仪器设备有限公司生产）1、大鼠圆形水池，直径160cm（小鼠1米），高50cm，水深30cm，池底黑色，水温保持在23±2℃；池壁上标记四个等距离点N、E、S、W作为试验的起始点，分水池为四个象限，任选—象限在中央放置平台(平台与池壁圆心距离相等)；平台黑色，直径12cm，高29cm，没于水下1 cm，使平台不可见。
/n ews/370435.html Morris水迷宫实验方法打印引用发布时间：2011-06-141 Morris水迷宫检测程序和记忆属性学习记忆是脑的高级神经生理活动。
学习是指接受外界环境信息而影响自身行为的过程，记忆则是指获得的信息或经验在脑内储存、加工和提取的过程。
学习记忆既是认知活动中的重要方面，也是智力结构中的重要要素。
近年来，随着学习记忆本质内容研究的不断深入，特别是“层次性多重记忆系统”理论的建立［1，2］，彻底地改变了学习记忆的研究进程和研究方向。
也使得过去对记忆的分类有了更深刻的内涵。
例如瞬时记忆、短时记忆和长时记忆，外显性记忆和内隐性记忆(或程序性记忆和陈述性记忆)等的划分，不再仅仅是学习记忆表现形式上的不同，而且更重要的是它们可能分属不同的记忆系统，存在着不同的信息加工和提取方式，涉及不同的神经机制。
只有在讨论某一特定记忆系统中某一具体学习记忆过程时，研究它的机制才有意义。
Morris水迷宫是英国心理学家Morris于20世纪80年代初设计并应用于学习记忆脑机制研究的［3］。
它包括一个盛有水的圆形水池、隐藏在水面下的平台以及一套图象自动采集和处理系统(摄像机、录像机、显示器和分析软件等)。
此后，该迷宫系统被广泛运用在神经生物学领域的基础和应用研究中，实验动物主要是大鼠。
较为经典的Morris水迷宫测试程序主要包括定位航行试验和空间探索试验两个部分。
其中定位航行试验(place navigation)历时数天，每天将大鼠面向池壁分别从4个入水点放入水中若干次，记录其寻找到隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期，escape latency)。
空间探索试验(spatial probe)是在定位航行试验后去除平台，然后任选一个入水点将大鼠放入水池中，记录其在一定时间内的游泳轨迹，考察大鼠对原平台的记忆。
实验可供分析的参数较多，包括逃避潜伏期、各象限游泳距离、原平台象限游泳距离与总距离之比、原平台象限游泳时间与总时间之比、平台偏离角、40cm穿环时间、跨平台次数以及中、外环游泳距离百分比等。
Morris水迷宫实验准则目录一、实验原理（水迷宫的发展史，以及简单的实验原理和应用领域，以及在我国的发展情况和国内外的主要厂家）二、Morris水迷宫的组成（主要分为硬件和图像采集，软件）三、硬件准则（国内外文献提及到的硬件准则，我们主要针对国内文献提及到的）四、实验流程准则（实验细节）五、统计方法学准则（遵循统计学原理）六、评价指标的准则（实验数据的解释）七、实验适用范围准则（实验适用四个领域，与水迷宫的10个优点）八、实验注意事项以下准则仅供实验参考，行为学实验必须依据自身的实际课题来恰当安排实验。
地址：上海市闵行区光华路18号晶森大厦电话：021-********一、实验原理20世纪80年代初,英国的心理学家Morris和他的同事利用大鼠在盛有水和牛奶混合物的不透明水池中搜索目标物的方法,研究大鼠的海马等脑区受到损害后的学习、记忆和空间定向以及认知能力时取得了令人瞩目的结果。
这种装置不但构思新颖、实验设计合理以及方法简便和实用,而且便于观察和记录动物入水后搜索藏在水下平台所需的时间、采用的策略和它们的游泳轨迹,从而可分析和推断动物的学习、记忆和空间认知等方面的能力。
虽然起初的实验对象为大鼠，但此后该迷宫系统成为评估啮齿类动物空间学习和记忆能力的经典程序，广泛运用于神经生物学、药理学等领域的基础和应用研究中。
它能较客观地衡量动物空间记忆、工作记忆以及空间辨别能力的改变。
因此,这种研究方法很快就引起各国神经科学家的关注,并将此法称为Morris水迷宫法。
国外有许多生产Morris水迷宫的公司，比如说德国的TSE公司，美国的Sandiegoinstruments公司、德国Biobserve公司、荷兰Noldus 等等；20世纪80年代末,中国科学院心理研究所建立了我国第一个Morris水迷宫实验室,并于90年代初建立了Morris水迷宫图像自动采集和处理系统。
国内随后出现了许多Morris 水迷宫生产厂家，比如说有上海吉量、上海欣软、上海移数等等，但是从国际到国内，Morris 水迷宫的硬件设备，软件系统，实验方法，以及实验数据的处理方法都不尽相同，因此，从Morris水迷宫法的发明到现在已有20余年的历史了，应该制定一套比较标准的实验准则了。
二、Morris水迷宫的组成Morris实验系统由水迷宫装置、水迷宫图像自动采集和软件分析系统组成。
1、Morris水迷宫装置:主要由盛水的水池和一个可调节高度和可移动位置的站台所组成。
2、水迷宫图像自动采集和软件分析系统:该系统的主要部件为摄像机、计算机和图像采集卡等。
这种系统有多种型号,但工作原理和流程大致相似:摄像头采集大鼠游泳图像(模拟信号)输入到计算机中的图像采集卡进行模/数转换,大鼠游泳的模拟图像转化为数字图像储存于硬盘中,将数字图像进行图像分析得到有关的测试参数。
软件分析系统能自动地采集动物的入水位置、游泳的速度、搜索目标等所需时间、运行轨迹和搜索策略等参数,并可将所采集的各种资料进行统计和分析。
地址：上海市闵行区光华路18号晶森大厦电话：021-********三、硬件准则要求1、水池和站台：对于水池的大小，存在一个人为选择的问题，看起来应该统一标准，其实并不容易。
但是有个原则就是水池不能太小，站台也不能太大。
Morris最初（1981年）用于大鼠的水池是直径1.32米、高为0.6米，水池的水深为0.40米;但后来（1984年）改为直径2.14米、高0.4米，水池的水深为0.25米。
对于小鼠的实验水池，文献中介绍的迷宫直径差异巨大，小到0.6米,大到2.0米。
一般而言，过小的水池使小鼠爬上平台的偶然性增加，任务难度减小。
过大的水池会使小鼠游泳路径延长，体力消耗过大，爬上站台的机率减少。
现在国内文献中所用水迷宫水池大多数为大鼠1.6m或1.8m居多，而小鼠一般为1m 或1.2m，高0.5m。
站台一般为圆形，直径可分为大鼠12cm,小鼠6cm,表面粗糙，高度一般为30cm。
国外文献中所用水迷宫水池大多数为大鼠1.8m或2.0m居多，高0.6m,站台直径10cm；而小鼠一般为1m到1.5m，高0.3m站台直径5cm。
国内尺寸能统一么？如何定标准？1、水温：水的温度要求实验过程中恒温。
大鼠温度范围一般为25±1℃，小鼠可能低些在18~22℃。
有文献报道，对小鼠进行了水温对迷宫成绩影响的观察，结果发现27~28℃组的小鼠成绩最差，而17~18℃组和21~22℃组小鼠的学习成绩没有区别，所以，我们推荐小鼠水迷宫的实验用21~22℃水。
水温对潜伏期影响很大，特别是大鼠，如果温度过高，大鼠在游几次后渐渐适应了迷宫环境，它就会把迷宫当“浴盆”了，放进去以后，就漂浮不动；如果水温过低，大鼠体温下降很快，体力也会耗散太多，大鼠游泳能力不能坚持很久，就会出现游几次潜伏期突然增大的现象。
甚至有些老鼠会出现较明显的应激反应，比如说会出现抽筋，腹泻现象。
水温一般保持25度左右，另外气温也会导致水温偏差过大，应人为的调节水温。
所以就要求在水池的底部装有可以恒定保持水温的加热棒或者其他加热装置了。
2、光源：要保证水池水面上没有光影，主要是要避免光线在水面的反射问题，以免留在水面的光照影子被软件的采集系统将光影和鼠的影子混淆；如果是白色的水池背景，就可以在水池上方用两根条形的发散日光灯，这样可以减少反射光在水面的背影；如果是黑色的水池背景，就在水池四个象限的上方放置4个60瓦的灯泡或25瓦的管灯，不用功率特别大的灯。
灯泡的高度应该足够高，不能被摄像头捕获到。
另外还可以在水池四周装一圈帘子（颜色一般是黑色、浅蓝色或者白色），地址：上海市闵行区光华路18号晶森大厦电话：021-********这样可以将光的影子挡住，又保持一定的透光度。
同时也可以减少外界的人站在水池旁边某个地方或走来走去，对大鼠形成一个不定的空间参照物。
3、空间线索（参照物）：水池应该置于一个较大的房间内，池壁上悬挂两个以上物体作为近距离视觉参照物，并在水池外房间内有多种远距离视觉参照物。
比如几何图形（正方形、三角形、圆形等）悬挂于水池以外的墙上，高度是必须让大小鼠在游泳的时候看的见的范围，所以应该在其视平线以上，这些几何图形可以是宽5cm至15cm塑料板制成，高度是必须高过站台,可以用1m的线挂在水池周围；这些几何图形一般涂成黑色，因为啮齿类动物对黑色比较敏感；这些几何图形一般不少于3个。
另外实验室环境是一个十分重要的因素,实验室的设备、仪器、工作台、椅子、门窗和灯具等陈设的位置和实验人员进行实验操作时所站立的位置都可能被大小鼠看见，如果移动会影响实验结果。
因为动物有时会常常利用实验室内固有的环境作为它搜索目标时的参照物。
四、实验流程准则Morris水迷宫实验主要测定空间学习记忆能力，主要的实验内容有隐蔽站台试验、空间探索试验、反向试验和可视站台试验等。
在这里主要介绍下文献里面主要做的隐蔽站台试验和空间探索试验的流程准则。
隐蔽站台试验：啮齿类动物第一次游泳时,一般不会找到藏于水面下的不可见的站台。
若动物在入水游泳60～90s以内仍未能找到水池中的站台或未能爬上站台时,实验人员可将动物引导置于站台上站立10～30s,使动物体会站在站台上的感觉,这样从第二次开始,学习成绩就能迅速提高。
动物爬上站台后,让动物在站台上站立5～10s。
将大鼠从站台上拿下来,休息30～60s 以后再进行下一次训练。
在一般情况下,正常大鼠在经过4～6个实验日训练后,很快就学会以最快最佳的轨迹搜索到站台的确切位置。
每天开始时，将鼠任意从四个象限（东北、西北、东南、西南）之一面向池壁放入水中，站台放置于东南象限，每次实验鼠共游泳60～90s来寻找隐藏的站台。
如果成功地找到站台，鼠可以得到在站台上的10～30s休息时间；如果60～90s内未能成功的找到站台，就由实验人员将鼠人工置于站台上，且同样给予10～30s的休息时间。
有时鼠可能会在10～30s 间隔时间到达之前从站台上掉下或跳入水中继续游泳。
一旦这种情况发生，则将鼠重新放回地址：上海市闵行区光华路18号晶森大厦电话：021-********站台，并重新计时，使时间间隔到达（10～30s）。
这样可以确保每只鼠在每次实验后有相等的时间来观察和获取空间信息。
空间探索试验：隐蔽站台试验结束24h后，撤除站台。
然后任选一相同入水点将鼠放入水中，记录鼠在60s或120s内的游泳路径，记录鼠在原站台象限的停留时间和穿越原站台次数，观察受试鼠的空间定位能力，及在空间探索过程中的变化规律。
在电脑屏幕上用圆形环标记出站台原所在位置，这样可以记录穿越原站台所在位置的次数。
实验流程准则：1、实验时间：隐蔽站台试验一般设计天数为4天或者6天，如果是年老体弱鼠可以将天数设计为4天。
训练时间一般为60s或90s,也有用120s的，不过现在一般都改用60s了，有人做过实验，大鼠在60～120s之间能够找到隐藏站台的次数差异大约只占其找到平台总次数的5%,这在统计学上是“小概率事件”。
也就是说,大鼠在60s内找不到隐藏站台的话,再延长到120s也很难找到。
而且60s还可以减小各组的标准差,可以节约实验时间。
但问题并非如此简单，隐蔽站台试验潜伏期应采用重复测量,由于在统计时,很多研究将最大潜伏期直接纳入统计,显然,最大潜伏期的不同将不可避免地影响统计结果。
所以从统计学上了解不同的最大潜伏期到底对Morris水迷宫实验结果有多大的影响,如何避免因此带来的系统误差等问题尚有待进一步研究。
国外文献报道，如果水池的直径在2m，可以设置单次训练时间为120s,直径在1m至1.5m,选择训练时间为60s,鉴于此，我们认为训练时间60s较为合适。
时间过长，对鼠体力消耗也会过大。
2、实验次数：在隐藏站台试验中，每天训练4次，每个象限每天只被使用一次，一定不要将大鼠连续地放入同一个象限，因为大鼠可能会凭借位置或其他非记忆信息（如向右转弯）来定位站台。
而且，接下来每天的象限顺序应当改变。
在空间探索试验中，将大鼠置于水池中追踪120s，这个过程需要重复一次，因为在有些情况下，首次实验会观察到一些非正常变量，可能一些老鼠在改变了实验条件后迷失了方向。
连续进行的两次实验计算平均值可以减少偏差，可以提供一个较高的精度和对先前学习记忆的较好控制。
但是如果实验次数多于两次，将会导致在目的象限活动时间减少，得到不准确的空间探索结果。
地址：上海市闵行区光华路18号晶森大厦电话：021-********3、实验动物：并非所有鼠株都适合于Morris迷宫测试，如近交系BALB/c小鼠不能学会该任务（成绩并不随天数的增加而进步），129/SvJ小鼠的学习成绩也偏差；比如129/SvJ株的小鼠由于有年龄相关性视路病变，在衰老时完成以视觉为基础的学习记忆任务时就会出现困难。
