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•看图写话基本概述•看图写话图片类型及特点•看图写话关键要素提取•看图写话技巧指导目•看图写话实例分析与练习•看图写话评价与反馈录01看图写话基本概述看图写话定义与目的定义目的一年级学生能力要求能够仔细观察图片，抓住图片中的主要信息和细节。
能够根据图片内容展开合理的想象，丰富写作内容。
能够用通顺、连贯的语言将图片内容表达出来。
能够书写规范、整洁的汉字，正确使用标点符号。
观察能力想象能力表达能力写作能力教学方法与技巧01020304激发学生兴趣指导学生观察启发学生想象范例引导02看图写话图片类型及特点描绘日常生活展现人物活动传递情感价值030201生活场景类图片自然风光类图片展示自然美景季节变化特点拓展想象空间节日活动类图片传统节日呈现如春节、元宵节、清明节、端午节等，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。
现代节日氛围如儿童节、教师节、国庆节等，展示节日庆祝场景，激发学生爱国爱家情感。
节日活动体验通过图中展示的节日活动，如拜年、赏花灯、包粽子等，让学生感受节日的快乐和温馨。
寓言故事类图片道理寓意深刻经典寓言再现寓言故事蕴含深刻的道理和寓意，有助于培养学生的道德观念和人生价值观。
激发阅读兴趣03看图写话关键要素提取地点识别图片中的场景，是在室内还是室外，城市还是乡村，山川湖海还是公园学校等。
时间观察图片中的景象，判断是白天还是夜晚，季节是春夏秋冬中的哪一个，以及具体的日期或节日等信息。
人物注意图片中的人物，包括他们的年龄、性别、衣着、动作等特征，判断他们的身份和角色。
时间、地点、人物三要素事件起因、经过、结果梳理起因01经过02结果03情感态度和价值观体现情感态度价值观体现在分析图片的过程中，引导学生思考其中蕴含的价值观，如团结友爱、尊老爱幼、保护环境等，并鼓励他们在写作中体现出来。
04看图写话技巧指导观察图片顺序与方法从上到下或从下到上按照图片内容的布局，从上到下或从下到上有序地观察，不遗漏任何细节。
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
作文启蒙课课件《作文启蒙课课件》篇一《我的宠物龟》在我的生活里呀，有那么一位独特的小伙伴，它就是我的宠物龟。
这乌龟可有意思了，当初我在宠物市场一眼就相中了它。
它就那么慢悠悠地在一个小角落里爬着，小眼睛滴溜溜地转，龟壳上有着独特的花纹，就像神秘的古老图腾。
我就把它带回了家，找了个小水缸给它当家。
刚开始，这小家伙超级害羞呢。
每次我放食物进去，它总是得等我走远了，才探出脑袋，小心翼翼地伸出脖子，然后瞅准食物，“嗖”的一下咬下去，那速度快得和它平时慢悠悠的样子完全不搭边。
有一次啊，我想给它换换水呢。
我就把它轻轻拿出来，放在旁边的小盒子里。
这家伙呀，可调皮了。
就在我把脏水倒掉准备清洗水缸的时候，它不知道哪来的劲儿，四脚并用开始往外爬。
我一转头就看见它那小短腿奋力扑腾的样子，可把我急坏了。
我赶紧冲过去把它抓回来，它还不认怂呢，四只小爪子在我手上乱抓，那小脑袋还一个劲地想往前伸，可真是个倔强的小家伙。
这只乌龟不仅是宠物，更像是我的一个小知己呢。
我开心的时候，会在它旁边絮絮叨叨说我的喜事，它呢，就静静地趴着，似乎在认真听我讲话；我不开心的时候，也会对着它倾诉，看着它那副慢悠悠的样子，我的烦恼好像也跟着慢下来，渐渐消失了。
我写关于它的作文呀，那真是有说不完的事儿，这一抹独特的小身影就这样住进了我的作文里，带着生动和趣味。
篇二《逛菜市场的收获》要说一个特别能给作文找灵感的地方，菜市场可算是一个。
我那天走进菜市场，那场面真是热闹非凡。
刚到菜市场门口，就听到各种嘈杂的声音。
有卖菜阿姨响亮的吆喝声：“新鲜的大白菜嘞，便宜卖喽！”还有大哥们讨价还价的声音：“老板，再便宜点啊，我多买点。
”我就顺着人群往里走。
我看到一个蔬菜摊，那蔬菜可真是五颜六色的。
翠绿的青菜像是刚从地里拔出来的，还带着清晨的露珠；红红的西红柿饱满圆润，像是马上就要咧开嘴笑了。
我凑过去看菜的时候，发生了件特别有趣的事儿。
有个大妈，眼睛可尖了，她在挑菜的时候，突然捏出一只小虫子，大喊一声：“哎呀，你这菜有虫啊。
