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学无止境【教学目标】情感、态度与价值观目标积极主动地迎接升学、就业的挑战,坦然面对学习压力。
在实践中学习,锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
积极参加各种社会实践,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。
能力目标树立终身学习理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。
知识目标知道学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段。
学会积极面对当下的校园生活,正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。
【教学重点、难点】教学重点懂得怎样积极面对当下的学习。
突破方法采用学生喜欢的漫画作为教学素材,让学生明白怎样坦然面对学习压力,如何让学习成为一种生活方式。
帮助他们认识到九年级的学习对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求,产生一些压力是正常的。
学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务。
教学难点:明白如何在实践中学习。
突破方法:在自主学习中,先让学生自已阅读学习课本中介绍的方法,然后设计“设置活动、活学活用”等互动环节,具体问题具体分析,根据学生的实际,引导他们认识到必须树立终身学习理念,学以致用。
【教法与学法导航】教法：引导学习法、情境教学法、活动参与法。
学法：自主阅读、合作学习、合作释疑法。
【教学准备】教师准备:与学生数量对应的纸张、模拟知识,搜集相关资料及制作课件。
学生准备围绕积极面对九年级的学习和在实践中学习这些主题,积极参与课堂学习。
【教学过程】一、导入新课经验分享《小李的经历》（见教材第66页“运用你的经验”）导入语:同学们,在你的学习经历中,有没有与小李类似的经历?这节课我们就来共同学习:学无止境。
（设计意图:通过让学生分享小李的经历并说明这段经历对他们产生的影响,从而引出学无止境,引发学生共鸣,激发学生的学习积极性。
）二、展示目标,自主学习展示学习目标和自主学习问题,给学生3分钟时间浏览教材,并在课本中标出问题答案。
1.怎样积极面对当下的学习?2如何在实践中学习,提升自身素质?（设计意图:有了目标才有学习的动力和方向,让学生清楚知道这节课的主题和内容。
![2019-2020学年度政治思品九年级下册[第三单元 走向未来的少年第六课 我的毕业季]人教部编版拔高训练[含答案](https://img.taocdn.com/s1/m/f03734fb89eb172ded63b75f.png)
2019-2020学年度政治思品九年级下册[第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季]人教部编版拔高训练[含答案解析]六十八第1题【单选题】A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”《三字经》中的这句话对我们的启示是( )A、学习是苦乐交织的过程B、生活中的点点滴滴都是学习C、人在学习中前进，学无止境D、只有经过刻苦磨炼才能成为一个有用的人【答案】：【解析】：第3题【单选题】与2017年的795万人相比，2018年全国普通高校毕业生预计820万人，毕业人数创历史新高，就业形势更加严峻。
面对就业竞争压力，社会上还有月入过万的快递哥，月入超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂，更有回乡创业带领群众致富的大学生。
这启示我们( )①竞争压力大，端正择业观②只要能挣钱，干啥都不嫌③劳动有分工，职业无贵贱④顺应新时代，创业赢未来A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】九年级下学期，学生的学习压力、升学压力陡然上升。
为缓解压力，下列方法可取的有( )①组织毕业班学生开展拔河比赛②组织毕业班学生文艺汇演③组织“释放压力”主题班会④通宵玩电子游戏以缓解压力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】黄旭华为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名、以身许国，阔别家乡30载，其间一次也没有回过老家。
由此可见，他具备的优秀品德是( )A、爱岗敬业B、清正廉洁C、匡扶正义D、勤俭节约【答案】：【解析】：第6题【单选题】做好生涯规划，合理筹划未来。
生涯规划帮助我们( )①科学确立适合发展的核心目标②制定行动方案③提升自信、完善不足④解决在未来学习和生活中的各类问题A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】《大国工匠》讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。
他们并非有多高的学历和收入，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。
第六课第二框多彩的职业教案【教学目标】情感、态度与价值观目标树立正确的择业观,激发在学习中为职业理想奋斗的情感,学习发扬敬业精神。
能力目标学会搜集资料,提高媒介素养。
通过搜集,了解不同职业以及新型职业。
理解职业选择的重要性,通过学习,能够根据自身实际,进行职业选择。
知识目标认识职业的重要性，初步掌握职业的方法，做好职业准备，热爱本职工作，努力提高自身素质。
【教学重点、难点】教学重点做好职业准备,掌握职业选择的方法与策略突破方法:采用霍兰德兴趣岛测试,吸引学生兴趣。
通过测试,让学生大致知道自己的职业倾向,并为职业做准备。
教学难点:热爱本职工作,培养敬业精神突破方法用典型的案例视频材料,感知敬业精神,达到情感共鸣,引发学生思考,培育学生的敬业精神和责任意识。
【教法与学法导航】教法情境教学法、案例分析法、活动体验法。
学法:自主学习、合作探究法。
【教学准备】教师准备:搜集各种职业资料,学会使用霍兰德兴趣岛简单测试职业倾向,制作多媒体课件学生准备通过调查访问、上网查询等途径,有目的地搜集和整理关于职业的多种资料。
通过走访观察,完成“职业体验观察表”【教学过程】一、猜一猜,这是什么职业师:同学们,在上课之前,我们先来看几组照片,来猜一猜每组照片代表的是什么职业。
(出示农民、警察、医生、厨师的职业帽)生(预设)：依次是农民、警察、医生、厨师等。
师:很好,看来同学们能够根据一顶帽子就能来判断一种职业,可见同学们对一些职业有一定的了解。
我们知道职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
那么你将来想从事什么样的职业呢?今天让我们走进丰富多彩、千变万化的职业世界,领略行行出状元的无限风采,探索获得职业成功的奥秘。
（设计意图:从观察职业槽图片,让学生猜职业,直观形象,利于吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,利于课堂的顺利进行。
）二、第一板块:职业初识活动一:职业知多少刚刚同学们根据职业帽可以判断出职业的种类,那么同学们对这些职业了解多少呢?这些职业各自有什么样的特点?比如,我的职业是教师,职责是教书育人那么,你知道爸爸妈妈的职业是什么吗?工作情况又是怎样的呢?请同学们来谈一谈自己父母的职业。
多彩的职业教学目的学问目的理解在经济全球化时代，怎样做好职业打算。
实力目的树立履行好工作职责，爱岗敬业意识。
情感看法与价值观目的努力学习，进步自己的素养，为将来实现人生价值奠定根底。
教学重难点重点：1.怎样进展职业生涯规划。
2．爱岗敬业要求。
难点：怎样进展职业生涯规划。
自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
1．打算多媒体课件和相关图片等。
2．针对职业生涯规划做好课前调查。
情景导入生成问题多媒体出示图片。
在太原，39岁的王旭娟从事一项新职业，她的工作就是借助购直播平台，通过试穿各种衣服以及即时互动，让女性选购到既满意也很搭的衣服。
她去年10月在某站看到主播的聘请信息，就抓紧报了名。
不久，她就被一家电商平台聘用。
去年11月10日，她正式走上岗位。
由于自身阅历缺乏，学到的学问尚未融会贯穿，她最初的直播只有几百人次的观看量，几乎没有粉丝。
为此，她不断学习穿搭学问，提升自身实力。
直到3月4日，她已拥有19万人次的观看量，粉丝量破万。
王旭娟说，这短短的3个多月，她能获得如此骄人的成果，与背后的努力分不开。
师：购直播平台是一项新事物，王旭娟从事的也是一项新职业。
你还知道哪些新职业？学生答复。
师：今日，我们就这一话题，绽开学习——《多彩的职业》自主预习梳理新知1．职业打算：①做好职业打算，进展职业选择，要考虑自己的__爱好爱好__，明白自己想做什么；要把握自己的__特性特长__，清晰自己合适做什么；要结合自己的实力和阅历，思索自己可以做什么。
当阅历、实力与职业的要求差距较大时，要加强学习，进步__自身素养__，适应工作岗位的要求，满意国家与社会开展的须要；②在经济全球化时代，人们的职业选择越来越__丰富__，人们的就业方式越来越多样。
除传统就业方式之外，国家还激励劳动者__自主创业__和__自谋职业__；③我们要顺应时代的改变，抓住机遇，做好多方面的打算，努力提升自身素养，迎接将来世界的挑战。
2．敬业精神：①一个人只有酷爱自己的职业，才能__全身心__、富有激情地投入工作，创建出物质财宝和精神财宝；②在将来的工作中要处理好__职业与爱好__的关系，在工作中培育爱好，履行好工作职责，__爱岗敬业__。
第六课我的毕业季1．如何正确对待当下的学习？（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。
这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
2．为什么学习应该成为我们的一种生活方式？人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
3．为什么要在实践中学习？（重点）（1）实践出真知。
在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（2）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
4．怎样在实践中学习？（难点）（1）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（2）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
5．我们为什么要做好职业准备？（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
第二框多彩的职业知识目标1．理解做好职业准备的原因、具体做法.2．知道当前就业方式多样化的原因、表现及对青少年学生的要求.3．理解工作的原因.4．正确认识和处理职业与兴趣的关系.5．中学生应该怎样为职业发展做好准备.能力目标1．通过学习,提高自己对职业准备以及就业的形式、要求等问题的认识.2．提高自身素质,正确认识职业与兴趣的关系.情感、态度与价值观1．增强自己的劳动观念和工作意识,提高自身素质,为将来更好工作做好准备.2．树立正确的职业观念,爱岗敬业,实现人生价值.重点1．如何做好职业准备,进行职业选择.2．就业方式多样化对我们的要求是什么.3．工作的原因及态度是怎样的.难点1．为什么要工作.2．正确认识和处理职业与兴趣.教师准备：1．课前上网查阅未来十大热门职业,制作成课件.2．精心备课.学生准备：1．查找爱岗敬业的典型人物事迹.2．提前预习新课.一、材料导入,场景激趣教师展示幻灯片：中国未来10年内十大新兴职业未来几年的热门职业有哪些？我们的热门职业、俗称“金饭碗”具有以下特征：含金量高、收入多、发展前景广阔、相对稳定、身上聚集了无数令人艳羡的眼光,让众多职业人士产生心跳加速、眼热嘴馋等连锁反应,本期经过市场调查并综合专家分析,预测未来几年的十大金饭碗.1．移动通信智能手机的广泛普及和其快速地更新换代加速了移动通信业务的发展,手机用户对网络信号的诉求也在不断加大,可以预见移动通信业务将长期处于热门行业中.2．游戏设计与制作时下火爆的王者荣耀,LOL,CF,腾讯帝国的诞生正是因为这些网络游戏带来的高额利润,其火爆程度与利润不言而喻.3．网页设计美观便捷的网页设计能够吸引大量的客户流量,这就意味着更多的收入.在互联网无处不在的今天,网页设计有了充分发展的土壤.4．互联网新媒体人们对互联网的依赖正在加大,各类即时通信如微信,QQ,微博等在内的新兴互联网应用迅速发展,拥有了广泛的用户基础,商业价值极高.5．律师行业随着经济的迅速发展,经济纠纷及贸易摩擦也会越来越多.人们越发意识到通过法律途径来保障自己的合法权益的重要性.预计到2020年,律师的人数将达到300万,就业前景极好.6．教育和培训行业无论何时,教育一直是最受重视的文化事业或产业.中国人对下一代的培养一直都是竭尽全力的.7．文化娱乐电视电影,网络热剧,时下热门电影的高票房收入与热剧火热播出带来的广告收入正在吸引越来越多的投资资本,文化娱乐行业正在崛起.8．养老服务中国正在进入老龄化社会,随着老年人口的增加,与老年人相关的市场也会越来越广阔.政府也出台了一系列政策以扶持老年人产业的发展.9．现代医药行业医药与人类身体的健康息息相关,随着中国医保制度的不断完善,中国的医药业也将迎来长足的发展.10．物流运输互联网的兴起促进了物流运输业的发展.淘宝、天猫、京东等电商产生了大量运输订单,越发依赖网络购物的人们将为物流运输业开启广阔的市场.教师总结：了解了中国未来10年内十大新兴职业后,我们今天就一起来学习怎样为职业做准备.二、问题导读,新知探讨(一)职业准备1．做好职业准备的原因教师安排学生阅读教材第73页内容,让学生思考做好职业准备的原因.教师总结：现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择.人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径.我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色.在走向未来的征程中,我们应该做好职业准备,规划好自己的职业生涯.【过渡语】怎样做好职业准备和选择呢？2．做好职业准备和选择的做法或要求教师安排学生阅读教材第74页到75页内容,让学生了解和归纳总结做好职业准备和选择的做法或要求.在学生总结基础上,教师做出小结.教师总结：做好职业准备,进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么；要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么.当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要.【知识拓展】新高考如何做好职业规划高考招生制度改革对高中阶段的培养提出了新的要求.这种“专业导向”的录考模式,要求学生尽早了解自己的兴趣、性格、价值观等特点和专业的倾向性,明确专业方向及未来就业创业方向.新高考倒逼学生从高一开始就要进行科学、系统规划个人职业生涯,这不仅关系到三年的高中学习,而且对今后的升学路径和职业路径都有影响.从考试科目来看,“3＋3”成了各省未来高考的新模式.“3＋3”模式是指高考成绩由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生选考的3门选考科目成绩组成.学生不再分文理科,可以自主选择选考科目.就3门选考科目而言,目前,除了浙江外都采用“6选3”模式,即从物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目中自主选择3科；浙江采用“7选3”模式,除了以上6个科目外,多了一科“技术”.对于考生来说,高考新方案对他们来说感受最为明显的应该就是考试科目的变化.从调查结果来看,在“选择哪3门考试科目”问题上,化学成为受访者选择最多的科目,比例为51.35%；历史排在第二位,比例为45.95%；而在专业选择上最不受限制的物理科目排在第三位.不过,理想和现实往往存在差距.新高考方案虽然加大了考生的选择权,但是在高招录取时各高校考虑到不同专业的要求,必然对选考科目提出限制,这也就预示着选科目就与未来的高校专业和就业职业紧密相连了.职业规划应考虑多方面因素要想做好职业规划,要注意从下面五方面因素考虑：第一,了解自己兴趣、爱好、特长.学生如果就读自己感兴趣的专业,学习过程很快乐,学习动力将很足,学习成绩相对也会更好.第二,了解自己性格特征.一般来说,外向的人更适合选择能够充分发挥自己行动能力和积极性的专业,例如管理、法律、经济、市场营销等；内向的人更适合选择能够发挥自己的计划性、敏感性、逻辑性和研究性的职业,例如研发、会计、技术等.第三,了解自己能力.要想做好自己的职业规划,还需要了解自己的学业成绩及自身专长,给自己定好位,把好脉,只有这样,职业的规划才会科学、合理.第四,考虑个人身体条件.很多职业跟身体条件是相关联的,有的职业对身体条件要求比较高,如报考飞行技术、医科类,以及师范类、烹饪专业,对视力、身高、体重等身体条件有要求.因此,做职业规划前,考生也要综合考虑这方面情况,避开限报专业.第五,还要考虑外部因素.学生在掌握招生政策等基础上,还要考虑国家需要和就业形势、地域以及家庭经济负担等.3．就业方式多样化原因在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切.社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起.职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业机会和挑战.4．就业方式多样化的表现及要求(1)表现除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业、服务.(2)要求我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战.(二)敬业精神1．选择职业,走向工作岗位意味着什么选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任.每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求.国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求.2．人要工作的原因人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会.一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富.劳动创造价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值.3．正确认识和处理工作与兴趣的关系能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气.兴趣往往需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环境、条件的变化而改变.在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业.4．中学生要为职业发展做好准备初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础.我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备.【知识拓展】敬业精神敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神,是社会对人们工作态度的一种道德要求.它的核心是无私奉献意识.低层次的即功利目的的敬业,由外在压力产生；高层次的即发自内心的敬业,把职业当作事业来对待.敬业精神是一种基于热爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界,其本质就是奉献的精神.具体地说,敬业精神就是在职业活动领域,树立主人翁责任感、事业心,追求崇高的职业理想；培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度；力求干一行爱一行专一行,努力成为本行业的行家里手；摆脱单纯追求个人和小集团利益的狭隘眼界,具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神；保持高昂的工作热情和务实苦干精神,把对社会的奉献和付出看作无上光荣；自觉抵制腐朽思想的侵蚀,以正确的人生观和价值观指导和调控职业行为.敬业精神的构成：1．职业理想：即人们对所从事的职业和要达到的成就的向往和追求,是成就事业的前提,能引导从业者高瞻远瞩,志向远大.2．立业意识：即确立职业和实现目标的愿望.其意义在于利用职业理想目标的激励导向作用,激发从业者的奋斗热情并指引其成才方向.3．职业信念：即对职业的敬重和热爱之心,表示对事业的迷恋和执着的追求.4．从业态度：即持恒稳定的工作态度.勤勉工作,笃行不倦,脚踏实地,任劳任怨.5．职业情感：即人们对所从事职业的愉悦的情绪体验,包括职业荣誉感和职业幸福感.6．职业道德：人们在职业实践中形成的行为规范.敬业精神的基本要求：1．有巩固的专业思想,热爱本职工作,忠于职守,持之以恒.2．有强烈的事业心,尽职尽责,全心全意为人民服务.3．有勤勉的工作态度,脚踏实地,无怨无悔.4．有旺盛的进取意识,不断创新,精益求精.5．有无私的奉献精神,公而忘私,忘我工作.工匠精神“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现.“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容.工匠精神落在个人层面,就是一种认真精神、敬业精神.其核心是：不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具,而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度,极度注重细节,不断追求完美和极致,给客户无可挑剔的体验.将一丝不苟、精益求精的工匠精神融入每一个环节,做出打动人心的一流产品.与工匠精神相对的,则是“差不多精神”——满足于90%,差不多就行了,而不追求100%.工匠精神落在企业家层面,可以认为是企业家精神.具体而言,表现在几个方面：第一,创新是企业家精神的内核.企业家通过从产品创新到技术创新、市场创新、组织形式创新等全面创新,从创新中寻找新的商业机会,在获得创新红利之后,继续投入、促进创新,形成良性循环.第二,敬业是企业家精神的动力.有了敬业精神,企业家才会有将全身心投入到企业中的不竭动力,才能够把创新当作自己的使命,才能使产品、企业拥有竞争力.第三,执着是企业家精神的底色.在经济处于低谷时,其他人也许选择退出,唯有企业家不会退出.改革开放近40年来,我国涌现出大批有胆有识、有工匠精神的企业家.三、课堂小结学习是为将来就业做准备.在上节课“积极面对当下的学习”“要在实践中学习”的基础上,通过本节课的学习我们了解了多彩的职业.希望同学们对照自身,结合实际生活,树立正确的职业观念,以便将来能更好地在为社会服务的同时,实现自己的人生价值和意义.第二框 多彩的职业多彩的职业 ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧职业准备⎩⎪⎨⎪⎧做好职业准备的原因做好职业准备和选择的做法或要求就业方式多样化原因就业方式多样化的表现及要求敬业精神⎩⎪⎨⎪⎧选择职业，走向工作岗位意味着什么人要工作的原因正确认识和处理工作与兴趣的关系中学生要为职业发展做好准备。
九下第三单元《走向未来的少年》知识点总结第五课少年的担当2.1.我与世界是怎样的关系？/我们为什么要为世界添光彩？（多彩世界中的我）①我们终将走向更广阔的世界。
②我们走向世界的形式越来越多样，与更多不同文化背景中的人交往或协作。
③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
总结：我们与丰富的世界紧密联系，始终彼此互动，同呼吸，共命运。
3.我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（改变世界）（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
（适应世界）4.少年与国家的关系？（少年强中国强）（1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。
每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（4）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
5.少年能为国家做些什么？（少年的情怀与抱负）（1）我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
为中国，也为世界（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。
要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
