二年级时分秒练习题
一、在()里填上时间单位。
1. 一节数学课上了40()。小红上午在校时间约3()。
2. 小芳跳绳20下用了15()。课间休息10()。
3. 小明吃饭用了20()。小明做20道口算题用了2()。
4. 爸爸每天工作约8()。王艳跑50米用了10()。
5. 南京乘火车去上海用了5()。中央电视台新闻联播时间大约是30()。
6. 看一场电影用了90()。做一次深呼吸大约3()。
7. 从教室前面走到后面用了5()。夏天午睡大约1()。
8. 脉搏跳10次用了8()。小强跑100米需要13()。
9. 一集电视剧的播放时间是50()。
10. 小惠每天晚上睡觉9()。小芳早晨起床穿衣服大约用了5()。
11. 运动会上,小明跑60米用了12()。爷爷每天晨练1()。
二、填空
20. 分针走半圈是()分,时针走半圈是()时,秒针走半圈是()
秒。
21. 时针从12走到1,分钟走了()小格,是()分;秒针走60
小格,分钟走了()小格,是()分。时针从()走到6,走了5小时。
三、写出下面钟面上的时刻。
()时()分()时()分()时
(:)(:)(:)
()时()分()时()分()时()分(:)(:)(:)
四、按规律,画出最后一个钟面上的时间。
五、跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒.三人中()跑的最快.
六、选择题.(把正确答案的字母填在括号里)
1.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是().
A.1分钟B.5分钟C.1小时
2.秒针走一圈经过的时间是().A.1秒B.1分C.1小时3.小红1分钟写5个字,6分钟可以写()个字.A.6 B.5 C.30 4.第一节课在8时15分上课,8时50分下课.这节课上了().A.半小时B.35分C.40分
5.工人小李和小王各做24个零件,小王用了6小时,小李用了8小时.()
A.做的一样快B.小王做的快C.小李做的快
22. 1时=()分 1 分=()秒 60秒=()分
60分=()时 1小时=()分 118秒=()分()秒
1分12秒=()秒 90分=()时()分 100分=()时()分1时=()分 2小时=()分 2分=()秒
65秒=()分()秒 75秒=()分()秒
80分=()时()分 1时5分=()分
1分21秒=()秒 1时35分=( )分 1分70秒=( )秒
23. 1时()100分 60分○1时 60秒○1时 1分○10秒
2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分
1时○60分 1分○100秒 10分○1时 4时○4分
24. 从8:40到9:30经过了( )时( )分从2:30到4:40经过了( )时( )
分从6:10到6:45经过了( )分
二年级下册数学时分秒练习题
班级姓名
一、填空。
1、我们学过的时间单位有()、()和(),其中()是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是()。
2、钟面上有()个大格,每一大格有()个小格。时针走一大格是1(),分针走一大格是()分钟,秒针走一大格是()秒。
3、分针从3走到5走了()分钟,走到8走了()分钟。
4、钟面上又细又长的针叫()针,秒针走1圈是()秒。
5、1时=()分1分=()秒1时20分=()分
80分=()时( )分2分15秒=()秒
60秒=()分60分=()时180秒=()分
240分=()时1时20分=()分90秒=()分()秒
6、填写合适的单位。
1)小明大约每天睡9( ) 2)小明穿衣服大约需要20( ) 3)烧一壶水大约要25( ) 4)小华跑50米用了9(); 5)爸爸每天工作8()。 6)播放一集动画片约用20() 7)一部电影放映了2()10()8)跳绳20下要用15()
9)做一次深呼吸用24() 10)小华跑200米用45()
7、按规律,画出最后一个钟面上的时间。
8、按时间的长短排列顺序。35秒6分6时49分3秒
()﹤()﹤()﹤()﹤()
9、跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒.三人中()
跑的最快.
二、你能用两种方法写出下面的时刻吗?
三、判断:
1、秒针在钟面上走一圈就是100秒。()
2、6点一刻就是6时15分。()
3、10时零5分可以写成10:5。()
4、夏天午睡大约1分。()
5、明明的脉搏跳10下用了8秒。()
6、钟面上又细又长走的最快的是秒针。()
7、一人唱一首歌要3分钟,5人合唱这首歌就要5个3分钟,也就是15分
钟。()
8、时针指着3,分钟指着9,这时是3时9分。()
四、1、连一连
2、画一画
六、看一
7:154:451:35
12
5
3
8
6
4
2
1
11
9
7
10
5
9
8
12
6
4
3
2
1
11
7
10
5
4
8
12
6
3
2
1
11
9
7
10
画一画
7时5分
9时半12时
1时55分
看、填一填。
拓展延伸:
1、小明从家到学校走了40分钟,在7:30到学校,小明在()时()分从家出发。
2、从9时40分开始开会,开了40分钟,应在()时()分结束。
3、11时50分—7时40分= 7时50分—15分=
10时40分+60分= 12时10分—11时40分=
11时30分—8时30分= 7时15分+45分= 2时50分—2时5分= 1时20分+40分=
第一单元《时、分、秒》教案设计 第1课时:秒的认识 教学目标: 1、借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。 2、通过动手操作等丰富的学习活动,让学生体验一段时间,建立1秒及1分(60秒)的时间观念。 3、体验数学与生活的联系,渗透爱惜时间的教育,教育学生要珍惜分分秒秒。 教学重点:借助丰富的活动,让学生体验一段时间,建立正确的时间观念。 教学难点:体验数学与生活的联系。 教学准备:(教师)多媒体课件;(学生)口算卡片,每人准备一个时钟。 教学步骤: 一、情境导入 (播放新年联欢晚会的片段) 谈话:新年的钟声将敲响,让我们一起来倒计时。(课件出示钟面,伴随着“滴答”声,让学生共同进行倒计时) 谈话:刚才,我们进行倒计时,像这样计量很短的时间,我们常用比分更小的单位——秒。今天,我们就共同来认识这个新朋友。(板书课题) 二、探究新知 (一)认识时间单位“秒” 1、师:你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗?请仔细观察你们所带的钟表,看看有什么发现。 2、学生自主探索,共同探究。 3、学生反馈: ①时钟有3根针,走得最快的那根是秒针。 ②秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。 ③如果是读取电子表上的时间时,让学生可以利用以前学过的电子表的读法进一步类推。 4、体验1秒钟 ①师:1秒到底有多长呢?让我们闭上眼睛,仔细听一听。(利用时钟的“滴答声”让学生感受。)钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。 ②学生跟着时钟的“滴答声”,做拍手练习,每一秒拍一下手,看看谁拍得最准。 ③比一比,哪位学生不看时钟,每秒数一个数,看谁数得最准确。 ④小结:刚才,我们听到钟声“滴答”一声就是一秒,我们拍一下手用1秒,数一个数也是用1秒。1秒的时间确实很短,但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。(举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值)所以,我们可别小看了这短短的1秒钟,它的作用可大了。我们要珍惜时间,不浪费每1分、每1秒。 5、师:(边拨秒针)秒针从数字12走到数字6,这表示经过几秒?从数字6走到8,表示经过几秒?请你轻轻告诉同桌的小朋友你是怎么知道的。 6、你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒?
1、公园里大象有9头,猴子是大象的7倍,猴子有多少只? 2、面包3元,饼干是面包的8倍,饼干多少钱? 3、参加科技组的同学一共分成6个组做,第1-5组都是6人,第6组只有4人,参加科技组一共有多少人? 4、在一次数学比赛中,小明做对了27道题,做错了4道题,还有19道题没做,一共有多少道数学题? 5、车上有42人,到东门车站下了17人,又上车9人,现在车上有多少人? 6、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗? 7.桔园里收桔子,运走了58筐,还剩35筐。桔园里一共有多少筐桔子? 8.书架上有57本书,借走29本,还剩多少本?又买来20本,现在有多少本? 9.动物园有25只猴子,狼狗比猴子多25只,狼狗有多少只? 10.花店运来75束玫瑰花,卖掉28束, ? (先提出问题,再解答.) 11、二年级同学去电影院看电影,二(一)班 去了39人,二(2)班去了32人,二(3)班去了28人,三个班大约一共去了()人。 12、有5只小猫在吃鱼,每只小猫吃2条鱼,一共要准备多少条鱼? 13、育红小学二三班有女生25人,男生比女生多12人。 ①男生有多少人? ②男生和女生一共有多少人?
14、去商场裙子45元、短裤36元背心29元。 (1)买一件背心和一条短裤要多少元钱? (2)毛巾比短裤少19元,毛巾多少元? (3)如果给你90元钱,让你买其中的两种物品,你会买什么?还剩多少元? 你会买()和() 15、买一瓶大可乐要6元,小青买了3瓶,应付多少元? 16、小强买4本图画书,每本4元,一共付多少元? 17、李老师买1个西瓜用去了8元,买一串葡萄用去了5元,一共用去多少元? 18、5头大象搬木头,每头搬3根,还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头? 19、有6把黄玫瑰,红玫瑰的枝数是黄玫瑰的5倍,红玫瑰有多少枝?20、一辆车能坐8人,25人坐3辆能坐得下吗? 21、一条短裤要9元,买一件上衣的钱是买5条短裤的总钱数,一件上衣要多少元? 22.妈妈买来36个苹果,第一天吃了16个,还剩多少个? 23.有两盒粉笔,第一盒有45枝,第二盒有37枝,两盒一共有多少枝? 24.工程对修一条长40米的水泥路,第一天修了15米,第二天比第一天多修了9米。第二天修了多少米? 25. 一个星期有7天,小军前5天每天做3道“思考题”,这一星期小军已经做了多少道“思考题”?
二年级数学下册解决问题训练题 1、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人? 2、面包房一共做了54个面包,第一队小朋友买了8个,第二队小朋友买了22个,现在剩下多少个? 3、个组一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 4.新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?(用两种方法解答)
5.班级里有22张腊光纸,又买来27张。开联欢会时用去38张,还剩下多少张? 6.少年宫新购进小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共有多少把? 7.一辆公共汽车里有36位乘客,到福州路下去8位,又上来12位,这时车上有多少位? 8、甲数是20,乙数比甲数多5,乙数是多少?
9、有25个苹果,梨比苹果少7个,有多少个梨? 10、小青有28张画片,照片比画片多16张。小青有多少张照片? 11、男生有35人,男生比女生多2人,女生有多少人? 12、男生有35人,男生比女生少2人,女生有多少人? 13、动物园有 20只黑熊,黑熊比白熊多8只,白熊有多少只?
14、动物园有20只黑熊,白熊比黑熊多8只,白熊有多少只? 15、红领巾养鸡场有公鸡 44只,母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只? 16、红领巾养鸡场有母鸡60只,母鸡比公鸡多14只,公鸡有多少只? 17、红领巾养鸡场有母鸡 60只,公鸡比母鸡少14只,公鸡有多少只?
18、红领巾养鸡场有公鸡44只,公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只? 19、上手工课,一班节约了15张纸,二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸? 20、上手工课,一班节约了15张纸,比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸? 21、书架上的故事书比连环画少15本,书架上有杂志8本,有故事书32本。连环画有多少本?故事书和连环画一共有多少本?
苏教版二年级下认识时分秒整理与复习
《时、分、秒整理复习》教学设计 教学目标: 1、进一步认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,能正确读写出钟面上的时刻。 2、感受并体验1时、1分、1秒的持续时间,会合理选择时间单位填空。 3、在复习中进一步增强与同伴合作解决问题的意识,能主动克服学习过程中遇到的困难,体验成功的乐趣。 教学重点:进一步认识时间单位,以及相邻间时间单位的进率,初步建立有关时、分、秒的时间观念。 教学难点:初步建立有关时、分、秒的时间观念,正确说出钟面上接近整时的时间是几时几分。 教学过程: 一、情境导入 1、(出示闹钟 6:30 铃响)谈话:早上,闹钟响了,在催小明起床呢?几点了?小明起床,刷牙,吃好早饭,该准备上学了,(出示电子表7:25:30)现在是几点啦? 2、小朋友们真不简单,还记得这两个时刻的读法。时间与我们的生活密切联系,这节课我们就来复习时、分、秒。 【设计说明:从学生熟悉的生活情境引入,让学生说出两个简单的时刻,唤醒学生关于时分秒的认知,激发学生复习的兴趣。】 二、整理复习 1、粗看钟面。 ①出示钟面 引导:谁能介绍一下钟面上有些什么? 结合学生介绍,在黑板上事先画的钟面上标上数字和时、分、秒针(数字仅标出 12、6、3、9。) ②谁能完整地说一说钟面上都有些什么?同桌先相互说说看。(板书时针、分针、秒针) □全班交流。(板书时针、分针、秒针的特征) 2.细看钟面 谈话:说一说,钟面上有多少个大格?多少个小格? 启发:钟面上时针、分针和秒针都在不停地走动着,大家看(演示钟面)。 想一想:
时针走1大格是几小时?分针走1小格是几分钟?秒针走1小格是几秒?(同桌相互说一说,然后交流)(板书1大格 1小时 1小格 1分 1小格 1秒) 3.体验1秒、1分、1时。 谈话:1秒的时间是非常短的,点一下头,眨一下眼,一秒钟就过去了,想想看,1秒钟,我们能做些什么事儿? 引导:1秒的时间的确很短,那1分钟我们能做些什么呢?我们来个1分钟的口算吧,看看1分钟我们能做几道口算题。(拿好纸、笔,预备,开始,教师叫停),数一数,再说一说,1分钟时间我能做几道口算题。小结:我们做几道口算题的时间大约是1分钟。 启发:我们知道一节数学课有()分钟?课间休息()分钟。那1小时的时间相当于1节课的时间加上几个课间休息的时间? 4.理解关系 明确:1小时等于多少分?1分等于多少秒?(根据学生说的,完成板书) 5.小结提升。(结合板书进行) 小结:通过刚才的复习,我们知道钟面上有三根针,最短、最粗的是时针,最长、最细的是秒针,较长的是分针,我们还知道时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分钟,秒针走1小格是1秒,同时也知道了1小时=60分,1分=60秒有了这些知识和体验,我们就可以去时间王国旅行了。 【设计说明:教师引导学生系统整理时分秒的有关知识:粗看钟面,掌握钟面上数字的排列规律和时针、分针、秒针的特征;细看钟面,掌握时针、分针、秒针走动的特点;最后通过不同形式的体验活动,再次感受了1秒、1分、1时有多长。通过整理,唤醒学生关于时分秒的所有知识并理解透彻,同时,建立了1秒、1分、1时的时间长短观念,并感受到要珍惜时间。】 三、练习巩固 1.谈话:我们首先来到了“我会填”城堡。 我会填 ①分针从12走到2,走了()分钟。 ②秒针从12走到6,走了()秒。 ③时针从12走到10,走了()小时。 ④时针走1大格,分针走了()小格,所以1时=()分。 ⑤分针走1小格,秒针走了()小格,所以1分=()秒。 学生独立地试一试。 直接小组交流,有错的改正。
1、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗? 2.桔园里收桔子,运走了58筐,还剩35筐。桔园里一共有多少筐桔子? 3.书架上有57本书,借走29本,还剩多少本?又买来20本,现在有多少本? 4.动物园有25只猴子,狼狗比猴子多25只,狼狗有多少只? 5、二年级同学去电影院看电影,二(一)班去了39人,二(2)班去了32人,二(3)班去了28人,三个班大约一共去了多少人? 6、买一瓶大可乐要6元,小青买了3瓶,应付多少元? 7、小强买4本图画书,每本4元,一共付多少元? 8、李老师买1个西瓜用去了8元,买一串葡萄用去了5元,一共用去多少元? 9、5头大象搬木头,每头搬3根,还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头? 10、一辆车能坐8人,25人坐3辆能坐得下吗? 11、一条短裤要9元,买一件上衣的钱是买5条短裤的总钱数,一件上衣要多少元? 12.妈妈买来36个苹果,第一天吃了16个,还剩多少个? 13.有两盒粉笔,第一盒有45枝,第二盒有37枝,两盒一共有多少枝? 14. 一个星期有7天,小军前5天每天做3道“思考题”,这一星期小军已经做了多少道“思考题”? 15、二(1)班女同学排2行队。一行有8个,另一行有9个。一共有几个女同学? 16、小敏和5名同学叠纸鹤,每人叠4只,一共叠了多少只? 17、相册还剩5页,如果每页能放6张照片,35张照片能全部放进去吗? 18、一架玩具飞机的钱可以买5本笔记本。(1)军军带的钱正好可以买2架玩具飞机。如果买笔记本,可以买几本? (2)如果每本笔记本6元,一架玩具飞机多少钱? 19、短绳长6米,一根长绳的长度是短绳的3倍,这根长绳长多少米? 20、小刚做了9个蜻蜓标本,小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。 (1)小英做了多少个蝴蝶标本? (2)小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个? 21、一个排球24元,一个篮球8元,一个足球40元。 (1)排球的价钱是篮球的几倍? (2)足球的价钱是篮球的几倍? (3)篮球比足球便宜多少元? 22、梨树有58棵,桃树比梨树少22棵,苹果树比梨树多15棵,枣树有36棵。 你能提出两个不同的问题并解答吗? 23、商店第一天卖出服装81套,第二天比第一天少卖18套,第二天卖出多少套?
学校 班级 姓名 ………………………装……………………………订…………………线……………………… 4下学期二年级数学试题 一.填一填:1、由2个千和5个一组成的数是( ),读作( ), 2、和9000相邻的两个数是( )和( )。 3、由5 0 9 三张数字卡组成的最大三位数是( ),最小三位数( ),它们的和是( ),差是( )。 4、最大的四位数是( ),比它多1的数是( ),这个数里有( )一千。 5 右图中有( )个正方形、( )个长方形 和( )个三角形。 8、在括号里填上合适的单位。 蜜蜂身长约为2( ) 冰箱高17( ) 汽车每小时行70( ) 10、按规律填数。9988,9989,( ),( ) 780,770,( ),750,( ) 11、在○里填上“>”、“<”或“=”。(4分) 3056 ○3065 5千米○4999米 80厘米○8分米 12、□里最大能填几?(4分)7×□< 43 □×4 <29 789 > □90 5= ……□ 二火眼金睛,我会判:对的画“√”,错的画“×”。(5分) 1、一百一百地数,数到2900,下一个数是3000。 ( ) 2、□99×8的积可能是三位数,也可能是四位( ) 3、四条边都相等四边形是正方形。 ( ) 4、1050、5001、105三个数中的“5”表示的意义相同。 ( ) 5、19dm+41dm=6m ( ) 三.用心分析,我会选:把正确答案的字母序号填在( )中。(5分) 1、各数中,一个“0”也不读的是( )。A 、5060 B 、5006 C 、 5600 2、下面各数中最接近600的数是( )A 、598 B 、610 C 、603 3、结果小于400的算式是()。A 、860-498 B 、751-98 C 、103+304 4、每辆自行车308元,要买7辆,2000元够吗? )A 、够 B 、不够 5.137×6的积的最高位是( )位。A 三 B 百 c 千 四、算一算。(18分) 1、直接写得数。(2分) 690-60= 810+130= 32÷8= 43÷7=
小学二年级数学易错题集锦(一) 一、直接写出得数 3×7= 40÷5= 120—80= 840—800= 70—5= 500+80= 9×7= 63÷7= 49÷7= 600+270= 51—6= 0÷4= 100—26= ()—340=260 157+43= 35—4×8= 二、选择题。把正确答案的编号填在括号里 1、一个四位数,千位上是2,个位上是4,其它各数位上都是0,这个数是() ①204 ②2040 ③2400 ④2004 2、550比150多()①600 ②700 ③400 ④500 4、最大的三位数加1是()①10 ②100 ③1000 ④10000 5、3000前面的一个数是()①3001 ②2900 ③3100 ④2999 三、填空。(30分) 1、按规律填数。()、596、()、598、()、()、() 2、写出下面各数。六百二十七()三千零四十()九千三百()五千零四() 3、读出下面各数。 8040 读作()5812读作() 4、 2时=()分180秒=()分1分=()秒 5、6705是()位数,百位上的数字是(),表示()个(),最低位的数字是(), 表示()个()。 6、第一个数是800,比第二个数多100,第二个数是()。 7、把1678、897、699、1128这四个数按从小到大的顺序排列。它们依次是()〈()〈()〈()。 8、7乘以4的积是(),再减去18,差是()。 9、在○里填上〉、〈或=。 2时〇120分 40秒〇1分42—18 〇35 24+17 〇39 70+90 〇160 38+25+20 〇85 35 〇48÷8×5 10、6503=()+()+() 8001=()+ () 11、爸爸上午8:00外出,下午5:00回家,爸爸离家时间有()小时。 12、比524少38的数是(),604比338多()。 四、用竖式计算并验算
小学二年级下册数学应用题 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米? 2.小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个? 3.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个? 4.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果? 5.动物园有熊猫4只,有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只? 6.图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本,问图书馆还有多少本书? 7.二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人? 8.小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽车和1辆大客车,问一共能坐多少人?
9.商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少个? 10.小明有6套画片,每套3张,有买来4张,问现在有多少张? 11.学校买回3盒乒乓球,每盒8个,平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球? 12.小熊捡了9个玉米,小猴检的是小熊的4倍,他们一共捡了多少个玉米? 13.食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听? 14.操场上原有16个同学,又来了14个。这些同学每5个一组做游戏,可以分成多少组? 15.小明买了3个笔记本,用去12元。小云也买了同样的6个笔记本,算一算小云用了多少钱?
16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副? 17.一小桶牛奶5元钱,一大桶牛奶是一小桶的4倍,买一大一小两桶牛奶共需要多少钱? 18.一本故事书,小明每天看5页,看了9天,还剩28页,这本书共有多少页? 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸,15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍? 20.二年级一班有20名男生,22名女生,平均分成6个小组,每组有几名同学? 21、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人? 22、面包房一共做了54个面包,第一队小朋友买了8个,第二队小朋友买了22个,现在剩下多少个? 23、三个小组一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 24.新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少
《时、分、秒整理复习》教学设计 教学目标: 1、进一步认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,能正确读写出钟面上的时刻。 2、感受并体验1时、1分、1秒的持续时间,会合理选择时间单位填空。 3、在复习中进一步增强与同伴合作解决问题的意识,能主动克服学习过程中遇到的困难,体验成功的乐趣。 教学重点:进一步认识时间单位,以及相邻间时间单位的进率,初步建立有关时、分、秒的时间观念。 教学难点:初步建立有关时、分、秒的时间观念,正确说出钟面上接近整时的时间是几时几分。 教学过程: 一、情境导入 1、(出示闹钟 6:30 铃响)谈话:早上,闹钟响了,在催小明起床呢?几点了?小明起床,刷牙,吃好早饭,该准备上学了,(出示电子表7:25:30)现在是几点啦? 2、小朋友们真不简单,还记得这两个时刻的读法。时间与我们的生活密切联系,这节课我们就来复习时、分、秒。 【设计说明:从学生熟悉的生活情境引入,让学生说出两个简单的时刻,唤醒学生关于时分秒的认知,激发学生复习的兴趣。】 二、整理复习 1、粗看钟面。 ①出示钟面 引导:谁能介绍一下钟面上有些什么? 结合学生介绍,在黑板上事先画的钟面上标上数字和时、分、秒针(数字仅标出12、 6、3、9。) ②谁能完整地说一说钟面上都有些什么?同桌先相互说说看。(板书时针、分针、秒针) □全班交流。(板书时针、分针、秒针的特征) 2.细看钟面 谈话:说一说,钟面上有多少个大格?多少个小格? 启发:钟面上时针、分针和秒针都在不停地走动着,大家看(演示钟面)。 想一想: 时针走1大格是几小时?分针走1小格是几分钟?秒针走1小格是几秒?(同桌相互
附加题 1、小红做计算题时,由于粗心大意,把一个加数个位上的8 错误地当作了3,把百位上的 6 错当成了9,所得的和是438, 正确的和是多少?(写过程) 2、一个三位数,十位上的数字是9,正好是个位数字的 3 倍,三个数位之和是13. 这个三位数是() 3、小明第一天写5个大字,以后每一天都比前一天多写2个大字,6 天后小明一共写了()个大字. 4、30 名学生报名参加美术小组.其中有26 人参加了美术组,17 人参加了书法组. 问两个组都参加的有多少人? 5、全班有35 个同学排成一行,明明在从左边数的第20 位,天天在从右边数的第21 位,问明明和天天的中间有几个同学? 6、有一只台钟,每到整点就打几下,每到半点又打一下,从一时开始,到五时,这只钟一共打了()下. 7、把1、2 、3 、4 、5、6 分别填入下面的()内,每个数字只用一次. ()X()=() ()-()=() 8、盒子里的糖几天拿完? 盒子有45 块糖.小红每天拿 3 块糖,小云每天拿 2 块糖.小红和小云把盒子里的糖都拿光,需要几天? 9、哥哥的年龄有多大? 哥哥的年龄是最大的一位数加上最小的两位数,再加上最
大的三位数,又减去最小的四位数.请你帮助算一算哥哥的年龄是几岁? 10 、爬竿的故事 有位小朋友练习爬竿.他一口气就爬了 3 米,可是,以后每爬上 2 米就下滑 1 米.他要爬到 6 米高,还要爬几次? 11、把“ + ”、“一”、“X”、“宁”分别填入下面的O中,使等式成立: ( 1 )424=1262 (2)284=1249 12、一个三位数,它的百位上的数是最大的一位数,个位上的数是十位上的数的 2 倍,这个数可能是: 13、一个四位数,最高位上的数是2,百位上的数是最高位上的数的一半,十位上的数是百位上的数的 3 倍,个位上的数与百位上的数相同,这个数是(). 14、一个四位数,右边第一位数是3 ,第三位数是2,十位上的数字是百位上数字的3 倍,这四个数字之和是 1 3,这个四位数是多少? 15、桌子上原来有12 支点燃的蜡烛,先被风吹灭了 3 根,不久又一阵风吹灭了 2 根,最后桌子上还剩几根蜡烛呢? 16、狐狸用50 元的假钞买走了老山羊店里一件45 元的皮衣,老山羊还找给狐狸5 元钱,那么你知道老山羊损失了多少元钱吗? 17、24 人排成一排,一、二报数,报二的人向前走两步,问:原地不动的人有几
《时分秒的认识》教案 一、巩固旧知导入新课 谈话:同学们,昨天我们一起学习了有关“年”的知识,你们愿意说说一年有多长吗? (课件出示第一课时的情境图,要求学生回答问题要完整、声音和洪亮。学生基本能说出第一课时所学的有关平年和闰年的知识,老师可适当的提示)谈话:同学们学得可真认真,学会了这么多有用的知识,年是地球公转一周的时间,可是呀,地球绕太阳公转的同时也在自转,今天我们就来学习有关“日”的知识。 (板书课题:日) 【设计意图】刚学完有关年的知识,学生都非常感兴趣,尤其是和有关天文的知识,学生更是非常着迷。老师从情境图入手,复习了有关年的知识,尽管只问了一个问题,对于三年级的学生来说,他们能说出很多,同时,也能在这个问题中检查学生的掌握情况。进而提出地球自转的新问题,引发学生学习新知识的渴望。 二、探索新知解决问题 1、教学教材第二个绿点。 (1)出示课件,展示地球在公转的同时也在进行自转。 (没有课件的其实可以借用自然教具——地球的公转与自转) 谈话:同学们,在浩瀚的宇宙中,地球在绕着太阳公转的同时,其自身也在怎样的运动呢? (学生通过观察课件,都能踊跃地说出答案:自转) 谈话:好的,同学们大家继续观察,当阳光照射到北京的时候,北京刚刚是早晨,(教师在课件北京的位置做标志),当阳光再次照射到北京的时候,那就是什么时候了? (课件演示:地球在公转的同时在自转,太阳光照在地球上。) (学生先同桌之间交流讨论,然后全班交流) 生交流后明确:地球自转一周就是一天。 师讲授:地球自转一周就是一天,从今天的零时到明天的零时正好是1日。1日是24时。 (板书:1日=24时) (2)师拿出钟表模型。 谈话:1日是24时,钟表的时针走几圈呢?请同学们拿出自己的学具来拨一拨。 (教师巡视指导学生拨钟表时针) 学生完成后明确:时针走两圈正好是1日。 (板书:1日=24时=时针走两圈) (3)练习:P63第4题(出示课件)
61、小红做计算题时,由于粗心大意,把一个加数个位上的8错误地当作了3,把十位上的6错当成了9,所得的和是138,正确的和是多少?(写过程) 答:小红将68看成了93,把加数看大了93-68=25,所以,正确的结果是138-25=113 62、小明做计算题时,把被减数个位上的3写成了5,十位上的6错写成了0,这样得差是189,正确的差是多少?(写出过程) 答:小明将63看成05,把被减数看小了63-5=58,所以,正确的结果是189+58=247 63、○+○+○=15,○+△+△=19,求△-○=( ) 答:○=15÷3=5,△=(19-5)÷2=7 64、用两个5和两个0组成一个四位数,当零都不读出来时,这个数是( ),当只读一个零时,这个数是( )。答:5500,5005 65、一座5层高的塔,最上边一层装了2只灯,往下每低一层多装4只灯,最下面一层要装多少只灯?(写出过程) 答:第五层和第一层之间隔了4层,所以最下一层比第一层多4×4=16(只)灯,所以最下面一层要装16+2=18(只)灯。 66、在合适的地方插入"+",使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9=99 答:1+2+3+4+5+67+8+9=99 67、鸡兔共有腿52条,若将鸡数与兔数互换,则腿数变为56条,原鸡有( )只、兔有( )只。 答:将变化前后的腿数相加50+54=108(条),这时鸡兔数量相等,即鸡兔各有108÷(4+2)=18(只),已知变化前后鸡兔总数不变,所以题目可以变为,鸡兔共有18只,腿有52条,鸡兔各有多少只?根据鸡兔同笼问题做法假设18只都是鸡,则有36条腿(52-36)÷(4-2)=8(只)……兔,18-8=10(只)……鸡 68、学校派一些学生去搬树苗,如果每人搬6棵,则差18棵,如果每人搬8棵,则差4棵,这批树苗有( )棵。 答:盈亏问题,(18-4)÷(8-6)=7(人),6×7+18=60(棵) 69、有人问孩子年龄,回答:"比爸爸的岁数的一半少9岁。"又问爸爸的年龄,回答说:"比孩子的4倍多2岁。"孩子年龄( )岁。 答:爸爸岁数的一半是孩子的2倍多1岁,爸爸岁数的一半少9岁就是孩子的2倍少8岁=孩子的年龄,所以孩子的年龄是8÷(2-1)=8(岁) 70、哥弟俩共有邮票70张,如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多面手多2张,哥哥原来有邮票多少张?(写出过程) 答:根据和差问题公式,哥哥给弟弟4张邮票后,哥哥有(70+2)÷2=36(张)邮票,则哥哥原有36+4=40(张)邮票。 71、最大的两位数和最小的三位数相差( )。 答:最大的两位数是99,最小的三位数是100,100-99=1
二年级下册趣味数学题 1、冬冬今年10岁,爸爸今年40岁,冬冬()岁时,爸爸的年龄正好是冬冬的2倍。 2、小明栽树5棵,大强、李卫、大华和冬冬每人栽的棵数和小明同样多。他们一共栽树()棵。 3、晚上小华在灯下做作业的时候,突然停电,小华去拉了两下开关。妈妈回来后,到小华房间又拉了三下开关。等来电后,小华房间的灯()填亮或不亮。 4、花果山上的桃熟了,小猴忙到树上摘桃。第一次,它摘了树上桃的一半,回家时还随手从树上摘了2个,第二次,它将树上剩余的8个桃全部摘回家。小猴共摘回()个桃。 5、节日里,学校门前的彩灯从左到右按2个红3个黄4个蓝的顺序排列。从左到右看,第12只彩灯是()色,第36只彩灯是()色。 6、把一杯水倒入空瓶,连瓶共重140克,如果倒入三杯水,连瓶共重260克。空瓶的重量是()克。 7、李奶奶家现有16个鸡蛋,还养了两只每天下一个蛋的母鸡。如果李奶奶家每天吃4个鸡蛋,她家可以连续吃()天。 8、一条毛毛虫由幼虫长成成虫,每天长大一倍,30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用()天。 9、小明做计算题时,把被减数个位上的3写成了5,十位上的6错写成了0,这样得差是189,正确的差是()。 10、○+○+○=15,○+△+△=19,求△-○=()。 11、一座5层高的塔,最边上一层装了2只灯,往下每第一层多装4只灯,最下面一层要装()只灯。 12、哥弟俩共有邮票70张,如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟的多2张,哥哥原来有邮票()张。 13、甲数比乙数少15,乙数是28,甲乙两数的和是()。 14、16+16+16+8=()×() 15、已知:○+□=15,○-□=1。那么○=(),□=()。
《时分秒的认识》教学课例 《时分秒的认识》教学设计 教学目标: 1、使学生认识时间单位时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。 2、使学生能正确说出钟面上指示的时间,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 突破重难点: 重点:认识钟面上的时间 难点:能够准确读出钟面上的时刻 教法与学法推荐: 教法:本课知识比较抽象,结核低年级学生的年龄特点,以愉快式教学方法为主,激情导入,设计动画课件来教学。 学法:在课件所创设的情景中学习:动手操作、亲身体验:自主探究、合作学习。 师生齐准备 教师:课件,钟表模型,钟面图片。 学生:钟表模型 教学过程: 一、出示声音,创设情境
师:“嘀哒,嘀哒”,这是什么声音? 生:这是钟表的声音。 小结:我们的生活学习和劳动,都有一定的时间,钟表可以告诉我产时间,这节课我们要认识钟面。 板书:时、分、秒 二、展开新授: (一)认识钟面 1、昨天老师请你们回家仔细观察钟面,现在请你们同桌交流一下,你发现了什么?谁愿意上来交流一下。 2、老师这里也有一个钟面,上面分成12大格,还有1-12这些数,和你们家的钟面一样吗?下面请小朋友看仔细,一大格之间有什么变化? (一大格里面有5小格) 那么两大格呢?三大格呢?……到12大格就有60小格。 分针走1小格就是1分钟。 分针走1大格就是5分钟。如果是5大格呢?9大格呢?分针走一圈呢?如果是两大格两小格呢? 3、时针和分针之间有什么秘密?(学生同桌讨论、交流) (课件演示时针和分针的变化),得出结论:1时=60分 那么2小时等于多少分呢?240分等于几小时? 4、我们一节课是40分钟,再过多少分就是1时?你知道1小时里能做些什么呢?
二年级上册数学课本思考题 1、在□里填上合适的数。 5□□7 □□□3 3□8□□8 +□4 -3□+2□-2□+□6 -□7 +4□ 8 7 □2 7 8 □7 7 1 3 6 9 5 2、按规律填一填。 ⑴24,32,40,(),56,(),(),()。 ⑵93,86,79,(),65,(),(),()。 ⑶100,11,98,12,(),13,(),()。 ⑷1,4,9,(),25,(),(),()。 ⑸1,2,4,5,10,11,22,(),(),()。 ⑹3,6,9,12,(),(),()。 3、⑴第一行哪个数加第二行哪个数,得数是83?(连线) 46,18,76,31,35,24,27 56,7,65,52,37,59,48 ⑵第一行哪个数减第二行哪个数,得数是62?(连线) 81、90、98、71、80、91、75 13、9、18、29、36、28、19 4、⑴把1、2、3、4、16、17、18、19这8个数填入下面算式,使等式成立。 ()+()-()=()()+()-()=()⑵⑶⑷⑸⑹⑺ 5、⑴把21、22、23、24、25这5个数填入里,使每条线上的3个数相加都得到69。 ○ ○○○ ○ ⑵⑶⑷⑸⑹⑺ 6、⑴把1~9这9个数按从小到大的顺序排列,中间添上一些“+”“-”,可以使计算的结果等于100吗?1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 ⑵现在把这9个数按从大到小的顺序排列,你能添上一些“+”“-”,使计算的结果也等于100吗?9 8 7 6 5 4 3 2 1=100
7、算一算,填一填。 ()厘米+4米92厘米=5米20厘米+80厘米=()厘米60厘米+()厘米=1米25米+()米=42米+21米 8、⑴上午9时和下午3时,时针和分针的夹角是()。 ⑵()时整,时针和分针的夹角是锐角。 ⑶()时整,时针和分针的夹角是钝角。 ⑷⑸⑹⑺⑻ 9、在括号里填上不同的数。 3×()=()×()3×()=()×() 3×()=()×()4×()=()×() 12=()×()=()×() 18=()×()=()×() 24=()×()=()×() 10、在括号里填上合适的数。 ○×○=○+○□×□<□+□△×◇×☆=△+◇+☆ ○=()□=()△=()◇=()☆=() 11、填数。 ⑴2+2+2+2+2=□×□=□×□=□+□=□ ⑵3+3+3+3+3+3=□×□=□×□=□+□+□=□ ⑶3+3+3+3+6=□×□=□×□=□ ⑷10+10+5+5=□×□=□×□=□ 12、()里最大能填几? ()×4<2945>5×()7×()<50 ()×8<5540>()×96×()<55 13、一组数前三个分别为3,6,9,像这样规律下去,第四个数是什么?第七个数呢?你能发现什么规律? 14、以下三点为顶点,分别画出锐角、直角和钝角。 . . . 15、⑴一根绳子对折再对折,测得此时长度为5米,这根绳子长多少米?
二年级下册整理与复习 一、请你填一填。 1. 10个一百是(),10个一千是()。 2. 由5个千和5个十组成的数写作(),读作(),这个数的最高位是()位。 3. 用0、8、1、4组成的四位数中,最大的数是(),最小的数是()。 4. 与3999相邻的两个数是()和()。 5. 45是5的()倍,24是()的3倍。 6. 找规律,接着填。 ①□■◇△■◇△□◇△□■()……② 1、3、7、13、()、31、()…… 7. 填上合适的单位名称。 ①一只鸡重1998(),约2()。 ②小强的体重是28(),他的数学课本重170()。 8. 在○里填“>”“<”或“=”。 6889○6898 10000○9999 4900克○5千克 3000克○3千克 二、请你选一选。(把正确的序号填到括号里)(8%) 1. 下面四个数中,只读一个零的数是() A、6320 B、1000 C、3009 D、5600 2. 1千克铁与1千克棉花比较,()重。 A、铁 B、棉花 C、一样重 D、不一定 4. 最大的三位数与最小的四位数相差() A、10 B、1 C、99 D、100 5. 一个鸭蛋的质量是() A、60壳 B 、6千克 C、600克 6. 2,4,8,14,22,□。按规律,□中应填() A 、24 B、 28 C 、 32 7. 1008最少要减去(),才能成为一个三位数。 A、7 B 、8 C、9 8. 红领巾上有两个() A 直角 B 钝角 C 锐角 三、请你算一算。(24%) 1. 口算。 7×8= 72÷9= 20+300= 66-25+39= 25+52= 60-15= 170-90= 35÷5×4= 40÷8= 24÷6= 320+70= 30-56÷7= 56-29= 7×9= 6320-320= 52-(22+9)= 2. 竖式计算。 340+520= 760-280= 460+270= 820-570=
《时、分的认识》教学设计 潍城南关小学数学二年级武瑞娟 教学内容: 教科书第89~91页,时、分的认识。 教学目标: 1、在具体情境中,通过直观认识、动手操作和合作交流,进一步认识钟面及时间单位“时、分”,知道1时=60分,并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻。 2、在自主探究、交流合作的活动中,经历和体验时间单位,初步学会用时、分描述现实生活中的简单现象,结合自己的生活经验体验时间的长短。 3、在数学学习活动中,经历观察、操作、归纳等学习过程。 4、结合“元旦联欢会”,感受时间与生活的密切联系,养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。 教学重点: 认识时间单位“时”、“分”,知道1时=60分,能正确读写钟面上所表示的时刻。 教学难点: 正确辨认钟面上接近整时的时刻。 教具、学具准备: 多媒体课件、钟表模型、实物钟表等。 教学过程: 一、创设情境
师:同学们,一年的第一天是什么日子啊?你们还记得元旦是怎们过的吗?学生回忆回答。这里有一场元旦联欢会,咱们一起来看看。出示主题情景图。师:你发现图中有哪些数学信息? 学生回答。 师:你能提出什么数学问题? 学生提问。能马上解答的师生一起解答,不能解答的,给学生留下悬念。 二、解决问题。 1、师:为了解决这些问题,我们要继续学习时分秒的知识。教师板书课题。下面我们先来认识钟面。 请同学们拿出自己准备的钟表来,仔细观察,你发现钟面上有什么?对时和分你还了解哪些知识?先仔细观察,再跟你小组的同学说一说。 小组交流,教师指导。 2、小组汇报。教师引导其他小组补充,小组汇报时,教师选择有价值的内容板书。 根据刚才整理的,老师跟大家提几个问题。 分针走1小格是几分?走1大格是几分? 分针从12走到数1是多少? 分针从12走到数6是多少?你是怎么算的? 分针从12走到数9是多少?你是怎么算的? 师提问:分针走一圈是多少?时针是怎么走的? 请同学们自己拨一拨,看分针走一圈时,时针走多少? 学生操作得出:1时=60秒。 3、师:现在谁知道第一个节目开始的时刻是几时几分?
万以内数的认识练习题(一) 班级姓名 1、填空题 (1)2070读作: (2)五千八百零三写作:________________(3)375是由()个百()个十和()个一组成的。 (4)从996往后接着数5个数是( )、( )、( )、( )、( )。 (5)最大的三位数是( ),最小的四位数比最大的三位数多( ). 2、在( )里填上合适的数 如:5431=5000+400+30+1 286=( )+( )+( ) 7560=( )+( )+( ) 2048=( )+( )+( ) 8009=( )+( ) 3070=( )+( ) 3、80里面有()个十 1 90里面有()个十>>> 4、(1)10个一百是( ),10个一千是( ),10万里面有( )个一万,一千里 面有( )个十。 (2)从右边起百位是第( )位,右边起的第五位是( )位,千位是第( )位。 (3)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个( ),第四位上的8表示8个( )。 (4)892是( )位数,最高位是( )位,10000是( )位数,最高位是( )位。 5、写出下面各数 二千零六写作( ) 五千八百七十二写作( )
h e g 5个百和8个十是( ) 1个千、2个百、3个十和4个一是( ) 六个一、八个千是( )一个万是( ) 6里填上“>”或“<” 523 4006 6007 2310 998 7647 7、“我们学校有24个班,80位教师,大约有1200名学生”。这句话中,()和()是准确数,()是近似数。 8、(1)342 < 4350,里最大能填。 (2),里最小能填。 (3),里可以填。 万以内数的认识练习题(二) 班级姓名 一、填空 1、用 2、7、0 三张数字卡片,可以排出()个不同的三位数,把它们写出来是 ;其中最大的数是_______,最小的数是______。 2、用5、0、 3、9组成一个最大的四位数是( ),最小的四位数是( )。 3、按顺序,找规律填数。 102、____、100、____、____97、____。 190、____、____、160、____、____、____、120、____、____。 5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500。 二、直接写出得数。
二年级下册数学应用题汇总 1、二(A)班有男生22人,女生20人。如果把他们平均分成6组,每组有多少人 2、牛奶每箱56元,洗衣粉每袋4元。妈妈拿着80元钱买了一箱牛奶,余下的钱买洗衣粉,可以买几袋 3、有一些兔,跑了364只,还有108只。这些兔子一共有多少只 " 4、幼儿园有50位小朋友,老师买了7盒月饼,每盒8块,每人一块月饼够吗如果不够,还差多少 5、二年级一班有152人,二班有138人,三班有147人。防疫站要给我们二年级的学生注射疫苗,要准备多少个一次性注射器 6、数学书每包8本,共56元,语文书每本5元。哪种书便宜便宜多少钱 | 7.静静写了6天大字,前5天每天写3张纸,最后一天练了4张纸,静静一共写了多少张纸 8.小明有18元钱,小红有24元钱,小红应该给小明多少元钱,两人的钱数才一样多 9.一条河堤长12米,每隔4米栽一棵树,从头到尾一共栽多少棵 10.一条大鲨鱼,尾长是身长的一半,头长是尾长的一半,已知头长3米,这条大鲨鱼全长多少米 11.一桶油连桶重19千克,吃了一半油后,连桶重12千克。吃掉了多少油油桶里原来有多少千克油 ; 12.小巧将45只苹果平均分配给9个小朋友,每人得到几只苹果 13.一串糖葫芦有5只山楂,7串糖葫芦有几只山楂 14.花园里有8盆月季花,一串红的盆数是月季花的4倍,一串红有几盆 ¥
15.公园里有柳树28棵,银杏树7棵,柳树的棵数是银杏树的几倍? 16. 三年级有40位学生,参加跳绳比赛的有16人,参加围棋比赛的有5人,剩下的是不参加比赛的,不参加比赛的有几人 17.有7袋巧克力,每袋10块,吃了6块,还剩下几块 ; 18.小张练书法,一张纸上只能写8个大字,如果要写50个大字,那么需要几张纸 19.有一堆苹果,总数不到50只,把这堆苹果平均分给7个人,还余下3只,这堆苹果有几只 20. 妈妈今年32岁,冬冬今年8岁,当妈妈50岁时,冬冬几岁 、 21. 小巧装糖,每袋糖一样多,已经装了8袋,桌上还余4粒糖;如果装9袋,还缺3粒,每袋装几粒一共有几粒糖 22、三个小组一共修理椅子52把,第一组修理了20把,第二组修理了18把。第三组修理了多少把 23、一双拖鞋8元,一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子,应找回多少元 24、图书馆有故事书96本,第一周借出28本,第二周借出30本,现在还有多少本书 : 25、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只,飞走了6只,又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只 26、停车场有卡车35辆,有轿车24辆。开走了17辆,现在有多少辆车 27、小明做了18面绿旗,又做了32面红旗。送给幼儿园14面,小明现在还有多少面 @ 28、面包师傅做了54个面包,小明买走了19个,小红买走了25。你还可以买几个 29、三个小队一共捉了42条虫子,第一队捉了18条,第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子