幼儿园小班主题教学：不怕冷周日计划

幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思，希望对大家有所帮助。

一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。

二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。

那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。

孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。

2、主题价值分析：天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。

主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。

三、相关经验：认知方面：引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。

情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。

2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。

3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

小班优秀主题教案《不怕冷》教学目标1.了解冬季的气温变化和相关天气条件。

2.学习如何穿衣服保暖，并了解不同部位应该穿什么衣服。

3.锻炼小班学生的语言表达能力和团队合作意识。

4.提高小班学生的自我保护意识和安全意识。

教学重点1.学习穿衣服保暖并确定不同部位的保暖需求。

2.做好相关语言模板的训练，如表达句型、问答技巧等。

教学难点1.提高小班学生的自我保护意识和安全意识。

2.小班学生对气温、穿衣服等概念的理解。

教学内容课前铺垫1.让学生回答“你喜欢冬天吗？”的问题，并跟学生一起讨论冬季的天气条件和气温变化。

2.用图片或手势来展示天气变化和气温，让学生更好地理解。

导入新教材1.让学生观看PPT或小视频，展示不同衣服和配件对寒冷天气的保护作用。

2.根据学生的衣着常规设计穿衣服游戏，让学生不仅了解概念，还能够体验和认知。

分组活动1.观看培训视频，学生按照自己身高、体重、季节等条件分组讨论，“如何穿衣服才是正确的”主题。

2.设计小班团队合作训练，每个小组需要为所有组员设计一套以上的合适衣着，团队中每个成员对服装选配方案的贡献率需要平等。

课堂小结1.回顾传授的知识点和重点。

2.反思课堂、宣读科普小贴士。

师生互动1.引导学生在对自身风险的预判上，养成有效、稳定的保护习惯。

2.鼓励学生在团队合作游戏中，表达自己的想法并了解别人的想法。

3.鼓励学生多问问题，发表个人意见，并及时给予肯定和指导。

自我反思1.教学过程中如何激发小班学生的积极性和团队合作精神？2.教学过程中如何让学生深入学习新知识，理解服装、天气等相关概念？3.如何使小班学生能够将所学知识应用于实践，不仅仅是课堂知识点的掌握？通过本次教学活动，小班学生能够进一步认识到自我保暖和安全意识的重要性，同时也能够收获团队合作和个人表达的技能。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（一）教案标题：冬天不怕冷适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和寒冷天气的注意事项。

2. 培养幼儿对冬天的兴趣并增强他们的勇气与自信心。

3. 通过游戏和活动，培养幼儿团队合作意识。

教学内容：1. 冬天的特点：天气寒冷、下雪、冰冻、冷水、条件反射等。

2. 注意事项：穿厚衣服、避免着凉、多喝热水、保护头部等。

教学准备：1. 图片或幻灯片展示关于冬天的图片。

2. 棉花球或纸球。

3. 游戏道具如口罩、手套等。

教学活动：1. 热身活动：观看冬天的图片并带领幼儿讨论冬天的特点，如天气寒冷、下雪等。

2. 歌曲活动：学唱《冬天好像到了》，加入动作，如摇晃身体、跳跃等。

3. 故事讲述：以《小猪佩奇过冬天》为例，讲述小猪佩奇过冬天的故事，并引导幼儿讨论如何保暖、注意事项等。

4. 游戏活动：分为小组进行，每组一只棉花球或纸球，幼儿用吹气技巧比赛，看谁能吹翻对方的球。

5. 手工制作：幼儿自行制作温暖的小手套，教师辅助剪裁，幼儿自主黏贴装饰。

6. 情景扮演：分角色扮演成冬天的小朋友，幼儿穿上厚衣服、戴上口罩和手套，体验冬天的感觉。

7. 结课活动：整理教学内容，总结课堂所学，鼓励幼儿充满勇气与自信地面对冬天。

教学延伸：1. 组织幼儿观察冬天的风景，如树上挂满冰挂、冬天的花朵等。

2. 家长互动：邀请家长和幼儿一起穿着厚衣服去公园，观察冬天的景色，并拍照记录。

教学评价：1. 观察幼儿是否能正确回答关于冬天特点和注意事项的问题。

2. 观察幼儿在活动中是否能积极参与，与其他幼儿团队合作。

教学反思：1. 需注意幼儿对于寒冷天气的抵抗力较弱，要注意保暖措施。

2. 应根据幼儿的实际情况，合理安排活动，提供足够的激励和支持，引导幼儿积极参与。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿独立穿衣的能力。

2. 培养幼儿自信心和自主学习的意识。

大同幼儿园小班组主题计划
2018-2019学年度第一学期
【主题名称】不怕冷
【开展时间】2018年12月31日——1月18日
【设计意图】
天气越来越冷，孩子们穿上了厚厚的冬衣，戴上了漂亮的国巾手套，好奇地看着草地上白白的霜，嘴里呵出的白气，窗户怎么变模了.....冬天是什么样的呢？我们和孩子们一起来认识冬天，度过一个快乐的冬季。

通过主题活动的开展让幼儿感受和了解冬天的天气特征，知道冬天是寒冷的。

激发幼儿参加运动的兴趣，并能坚持锻炼身体，体验运动的乐趣。

提高幼儿对环境的适应能力，提升幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

【主题目标】
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

4、学念儿歌，增强锻炼的意识。

【主题开展思路一览表】。

小班冬天不怕冷主题活动方案小班冬天不怕冷主题活动方案（通用11篇）小班冬天不怕冷主题活动方案篇1活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、围巾、手套。

”三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?2、教师：小鸟和小猫怎么了?3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?4、北风爷爷最后到哪里去了?教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?2、让幼儿说一说。

小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了!? 效果分析：小班冬天不怕冷主题活动方案篇2一、活动目标：1、引导孩子了解冬季有哪些取暖用具，它们叫什么名字？应该如何使用。

《不怕冷》幼儿园小班教案教案题目：不怕冷教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够理解并表达“不怕冷”这个概念，并学会如何在寒冷的天气里保暖。

教学重点：理解和使用词汇“不怕冷”并能够与他人分享自己的保暖方法。

教学准备：图片或实物（冬衣、围巾、手套等）、儿歌《不怕冷》音频、保暖小道具（暖水袋、手热宝等）教学过程：一、导入（5分钟）1.教师放一首与本课主题相关的儿歌《不怕冷》，以激发幼儿的兴趣和注意力。

2.跟着音乐摇摆，孩子们听到冷字后跟着做寒冷的动作，如摇晃身体、抱臂发抖等。

二、新知导入（10分钟）1.教师将一件厚厚的冬衣放在讲台上，引起幼儿的注意。

2.教师问：“你们有没有穿过类似这样的衣服？这是什么衣服？”接着教师向幼儿解释冬衣的作用，即保暖。

3.教师继续引导幼儿思考：“我们是不是都怕冷呢？”教师通过引导幼儿看到和说出自己的抵御寒冷的方式并将其记录在黑板上。

三、活动展示（20分钟）1.教师佩戴手套、围巾和帽子，然后向幼儿展示如何正确地穿戴这些保暖物品，同时解释其保暖原理。

2.教师可以请一位幼儿来模仿自己的穿戴动作，并解释幼儿穿戴过程中要注意的事项。

3.教师分发保暖小道具（暖水袋、手热宝等）给幼儿，让他们亲身体验这些保暖用具的作用。

4.幼儿们可以把自己穿暖和的方式和其他小伙伴分享。

四、巩固拓展（15分钟）1.教师将不同季节的图片展示给幼儿，并与他们一起讨论不同季节的天气特点。

2.教师引导幼儿思考：“在不同的季节里，我们可能会感到寒冷，你们有什么保暖的方式呢？”3.幼儿可以通过绘制画面、自由表演等形式展示自己的想法。

4.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并给予合理的指导和建议。

五、课堂总结（5分钟）1.教师总结本节课的重点内容，并与幼儿一起复习“不怕冷”这个词汇。

2.教师可以设计小游戏或问答等形式，让幼儿回答课堂所学知识。

3.教师提醒幼儿在寒冷的天气里要注意保暖，并鼓励他们用学到的保暖方法保护自己不怕冷。

2024 年幼儿园小班社会教案活动《冬天不怕冷》含反思小班社会教案活动《冬天不怕冷》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人，知道天冷了，要做好保暖工作，初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力，快来看看幼儿园小班社会活动《冬天不怕冷》含反思教案吧。

活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、激励幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

活动打算：图片活动流程：一、谈话引出课题。

师：小挚友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?二、老师结合图片，讲解并描述故事。

老师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们英勇吗?老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，打扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小挚友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平常的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小挚友仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教化)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。

四、延长活动：到户外做熬炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗?教学反思：对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的改变。

他们能依据平常爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。

对于冷了怎么办，他们有了肯定的阅历了。

通过相互的沟通与沟通，幼儿之间能相互学习。

因此，我也放了许多，耳套手套等冬天的物品，增加幼儿对冬天的感知与培育幼儿不怕冷的情感。

尝试供应不同的答案和时间，在老师刚好的引导下让他们自己去探究，经过提示，孩子会比我们想象的更优秀。

幼儿园不怕冷活动策划方案
幼儿园不怕冷活动策划方案
1.使用郊外活动，当天气不太冷时，可以组织孩子们外出游玩，可以去走走，看风景，放风筝，玩雪人，观赏植物，露营等；
2.室内活动，可以利用室内设施，组织健身活动，如滚迷宫、
障碍比赛、操场活动等，也可以让孩子们利用室内设施进行手工制作、舞蹈表演、剧本剧场等活动；
3.室外活动，当天气条件较好时，可以组织大型运动会，让孩
子们进行团体活动，如三项全能、羽毛球、排球等；
4.室内游戏，可以组织一些游戏来帮助孩子们缓解寒冷天气带
来的不舒服，比如抓老鼠游戏、躲猫猫游戏、情境表演游戏等；
5.慰问活动，可以发放各种慰问品，如糖果、毛绒玩具、保暖
衣物等，提高孩子们的安全感；
6.教育活动，可以通过讲座的形式，让孩子们了解寒冷天气的
危害及注意事项，提高他们的防寒抗寒意识。

以上就是幼儿园不怕冷活动策划方案，希望能够为幼儿们提供舒适安全的活动环境，让孩子们在寒冷的季节里享受活动乐趣。

幼儿园小班社会活动冬天不怕冷的教案设计第1篇：幼儿园小班社会活动冬天不怕冷的教案设计1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

活动准备:图片活动流程:一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?[幼儿园小班社会活动冬天不怕冷的教案设计]相关文章未完，继续阅读 >第2篇：冬天不怕冷幼儿园小班社会教案活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。

幼儿小班优秀主题《不怕冷》教案一、教学目标1.让幼儿了解冬季的特点，知道冬季应该穿什么衣服，怎样保护自己。

2.培养幼儿勇敢、坚强的品质，不怕冷，积极参加户外活动。

3.通过故事、游戏等形式，让幼儿学会关心同伴，增进友谊。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿知道冬季应该穿什么衣服，怎样保护自己。

2.教学难点：培养幼儿勇敢、坚强的品质，不怕冷，积极参加户外活动。

三、教学准备1.图片：冬季衣物、冬季景色。

2.故事：《小熊不怕冷》。

3.音乐：《不怕冷的小勇士》。

4.户外活动场地。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察冬季的景色，引导幼儿说出冬季的特点。

（2）教师出示冬季衣物，让幼儿说出冬季应该穿什么衣服。

2.故事讲述（1）教师讲述故事《小熊不怕冷》，让幼儿了解小熊是如何克服寒冷的。

（2）教师提问：小熊为什么不怕冷？你是怎样做到不怕冷的？3.情景体验（1）教师组织幼儿进行户外活动，让幼儿亲身体验冬季的寒冷。

（2）教师引导幼儿说出在寒冷的环境中如何保护自己。

4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行游戏《不怕冷的小勇士》，让幼儿在游戏中学会勇敢、坚强。

（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

（2）教师引导幼儿关心同伴，增进友谊。

6.教学延伸（1）教师让幼儿回家后，与家长一起制作冬季衣物，体验亲自动手的乐趣。

（2）教师鼓励幼儿在家庭中勇敢、坚强，不怕冷。

五、教学反思本次教学活动，幼儿能够积极参与，了解到冬季的特点和应该穿什么衣服。

通过故事、游戏等形式，幼儿学会了勇敢、坚强，不怕冷。

但在教学过程中，发现部分幼儿在寒冷环境中还是有些畏惧，需要进一步加强引导和鼓励。

在今后的教学中，我将更加关注幼儿的情感体验，让每个幼儿都能在冬季里勇敢、快乐地成长。

六、教学评价1.幼儿在活动中的参与程度。

2.幼儿对冬季衣物和自我保护方法的掌握程度。

3.幼儿在活动中表现出的勇敢、坚强品质。

4.幼儿对同伴的关心和友谊的增进。

重难点补充：教师：“冬天到了，你们知道冬天我们要穿什么样的衣服吗？”幼儿：“要穿厚衣服，戴帽子，手套，围巾。

小班优秀主题教案《不怕冷》主题：《不怕冷》一、教学目标：1. 知识与技能（1）了解冬季天气变冷的原因；（2）了解人体在寒冷环境中的适应机制；（3）掌握一些防寒保暖的方法；（4）培养学生关爱他人、勇敢面对困难的精神。

2. 过程与方法（1）采用小组合作学习的方法，培养学生的合作意识与团队精神；（2）采用多媒体教学，使学生能够形象地理解课堂内容；（3）组织学生参与实践活动，体验寒冷环境下的身体适应能力。

3. 情感态度与价值观（1）培养学生爱护自己和他人的健康意识；（2）培养学生勇敢面对困难、逆境的品质；（3）培养学生积极向上的生活态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点（1）人体在寒冷环境中的适应机制；（2）防寒保暖的方法。

2. 教学难点（1）人体在寒冷环境中的适应机制的教学；（2）学生如何科学选用防寒保暖的方法。

三、教学过程1. 导入（10分钟）（1）展示寒冷的冬季图片，引起学生对冬季天气变冷的注意；（2）提问学生：为什么冬天会很冷？（3）引导学生思考寒冷天气对人们的影响，以及人体对寒冷环境的适应能力。

2. 学习（30分钟）（1）通过讲解和多媒体展示，让学生了解冬季天气变冷的原因；（2）通过讲解和讨论，让学生了解人体在寒冷环境中的适应机制；（3）通过讲解和示范，让学生学习一些防寒保暖的方法。

3. 实践活动（30分钟）（1）组织学生进行户外实践活动，在寒冷环境中进行一些体验，如在冰箱里待一会、浸入冷水中等；（2）组织学生进行小组合作，分析实践结果，归纳总结人体在寒冷环境中的适应能力和防寒保暖的方法。

4. 总结与评价（10分钟）（1）学生自主总结人体在寒冷环境中的适应能力和防寒保暖的方法；（2）教师进行评价，表扬学生的积极参与和合作。

四、教学资源1. 教学工具：多媒体设备、图书、图片等；2. 实践资源：冰箱、冷水、温度计等。

五、教学评价1. 让学生完成一份关于人体在寒冷环境中的适应能力和防寒保暖的小测验；2. 教师进行观察记录学生实践活动的表现和合作情况。

幼儿园小班健康教案——不怕冷一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季防寒保暖的知识，增强自我保护意识。

2. 培养幼儿积极参加户外活动，增强体质。

3. 教育幼儿学会分享和互助，增进同伴间的友谊。

二、教学内容：1. 冬季气温下降的原因2. 如何穿衣保暖3. 户外活动的意义4. 同伴间的分享与互助三、教学重点：1. 让幼儿知道冬季为什么怕冷2. 教育幼儿学会正确的穿衣方法3. 培养幼儿积极参加户外活动四、教学难点：1. 教育幼儿学会分享和互助2. 培养幼儿适应户外活动的能力五、教学方法：1. 讲解法：教师讲解冬季怕冷的原因、穿衣保暖的方法等。

2. 示范法：教师示范正确的穿衣方法和户外活动技巧。

3. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿学会分享和互助。

4. 实践法：让幼儿亲身体验户外活动的乐趣，增强体质。

教案一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿谈论：冬季天气变冷，我们应该如何保护自己？2. 引导幼儿思考：为什么冬季我们要怕冷呢？二、讲解冬季怕冷的原因（5分钟）1. 教师讲解：冬季气温下降，天气变冷，我们要怕冷是因为人体容易受到寒冷的影响。

2. 引导幼儿讨论：如何才能不怕冷呢？三、讲解穿衣保暖的方法（5分钟）1. 教师讲解：正确穿衣方法，如保暖内衣、羽绒服、手套、帽子等。

2. 示范正确的穿衣方法，让幼儿跟着学习。

四、户外活动的意义（5分钟）1. 教师讲解：户外活动可以增强体质，提高免疫力。

2. 引导幼儿讨论：参加户外活动的感受。

五、同伴间的分享与互助（5分钟）1. 教师讲解：分享和互助的重要性，如分享保暖衣物、互助穿衣等。

2. 组织幼儿进行分享和互助游戏，如“爱心传递”。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师与幼儿总结：今天学到了哪些保暖方法？2. 引导幼儿反思：如何在日常生活中不怕冷？教学评价：通过观察幼儿在课堂中的参与程度、分享和互助的表现，评价幼儿对不怕冷知识的理解和应用。

在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿适应冬季气温变化。

幼儿园小班健康教案《宝宝不怕冷》冬天主题活动设计活动简介本次活动主题为“宝宝不怕冷”，旨在让小朋友能够认识到冬天气候的特点，并学习如何保暖，防止感冒等健康知识。

通过有趣的游戏活动，让小朋友们在快乐中学习，增强他们的健康意识和体质。

活动目标1.认识冬天的气候特点，培养孩子对自然环境的感知和理解能力；2.学习如何防寒保暖，养成良好的生活习惯；3.培养孩子们的协作精神和团队意识；4.促进孩子们身体的锻炼和健康成长。

活动内容1. 游戏：找暖和的地方活动对象小班的幼儿活动目的通过游戏让幼儿体会冬天的寒冷，认识到保暖的必要性，了解到哪些地方能够让我们保暖。

活动流程1.园丁请孩子们到户外，说明游戏规则；2.由园丁或考虑到孩子们的安全性通过先跟孩子打一样的交互展示，如拍巨型气球一样的带有HRV的温床，室内的暖气，别墅电烤炉，这时要求幼儿找到可以躲避寒风的地方，让他们寻找各种暖和的地方，借助天气预报还可以将今天的天气状况作为提示；3.游戏时间为15分钟左右，如果找到多个暖和的地方，可让幼儿们分别尝试一下，感受哪个地方比较舒适暖和，最后导出统计哪个地方对大家都比较舒适。

2. 健康教育：怎样保暖活动对象全园幼儿，主要针对小班的幼儿进行教育。

活动目的教育幼儿正确保暖的方法，增强他们对自我健康的认知和自我保护意识。

活动流程1.由老师通过讲故事、图片等形式，向幼儿们介绍冬天保暖的重要性；2.让幼儿互相搀扶，设计让子们互相给选手穿衣服的比赛，在幼儿间促进团队协作精神；3.然后老师介绍一些保暖重要的部位，比如帽子、口罩、围巾、手套等，可准备一些小样或者图片用来演示；4.最后，让幼儿根据自身情况选择和穿戴相应的衣物，引导他们养成良好的生活习惯。

3. 活动：室内高尔夫活动对象小班的幼儿。

活动目的通过有趣的游戏，增强小朋友们的体质，锻炼他们的身体协调能力和手脚灵活度。

活动流程1.在游戏区域内，摆放一些障碍物，比如桌椅、枕头、毛绒玩具等；2.教师向幼儿们示范如何用球杆和球在场地上进行击球；3.分组比赛，有限时间内，看哪个组能用最少的杆将球击入洞中；4.比赛结束后，老师引导幼儿进行回顾，总结有哪些需要完善的地方。