幼儿园活动记录 第一学期不怕冷、过年啦 (2)

幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思，希望对大家有所帮助。

一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。

二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。

那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。

孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。

2、主题价值分析：天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。

主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。

三、相关经验：认知方面：引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。

情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。

2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。

3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

12月份主题：主题一：不怕冷天气冷了，许多幼儿怕冷，总是怕冷，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。

主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

主题二：过新年新年是热闹的，孩子们参加活动、互送贺卡，尽情享受节日的快乐；新年是寒冷的，但孩子们不怕冬天的风雪，快乐的游戏着。

孩子对年节、喜庆总是有着莫名的期待与兴奋，也充满了对于过年的想象。

本主题通过一系列教育活动，让幼儿感受新年的节日气氛，了解冬天的主要特征，获得保暖的相关经验，体验成长的快乐与自豪。

预设目标：1、感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。

2、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面。

3、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

4、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

环境创设：区域活动: 益智角：提供各种形状的图形，幼儿给图形进行分类。

探索区：提供小鼓、波浪鼓、奶粉罐等各种击打乐器。

建构区：各种牛奶盒、饼干盒、塑料积木等。

语言区：提供阅读小图书、故事绘本、指偶、识物卡片等。

美工区：颜料、画纸、橡皮泥、胶水、皱纹纸、红色的手工纸等。

?墙面：装饰冬天的生活用品，帮小动物穿棉衣，制作雪人、不怕冷的小动物等;制作爆竹、灯笼等突显节日气氛，打扮新年树，从而体验到过新的喜悦之情。

家长工作：1、天气冷了，许多幼儿怕冷，要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展2、在活动中和幼儿一同制作灯笼、爆竹，并布置墙面，感受新年的气氛。

3、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。

一、活动主题：大班健康活动——不怕冷教案反思二、活动目标：1. 让幼儿了解冬季常见的保暖方法，增强自我保护意识。

3. 通过活动，增强幼儿的体质，提高他们的抗寒能力。

4. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，使他们能够适应寒冷的气候。

三、活动准备：1. 冬季服装展示图片2. 保暖用品（如手套、帽子、围巾等）3. 儿歌《不怕冷的小鸟》4. 活动场地布置四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论冬季的天气特点，引导他们思考如何在寒冷的天气中保护自己。

2. 展示冬季服装图片，让幼儿了解不同的保暖方法，并讨论它们的优点。

3. 邀请幼儿尝试穿戴保暖用品，了解这些用品的正确使用方法。

4. 学习儿歌《不怕冷的小鸟》，让幼儿感受歌曲中勇敢面对寒冷的精神。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定冬季保暖计划，记录每天的正确穿戴保暖用品。

2. 环境创设：邀请幼儿参与班级冬季环境布置，增加室内温度，营造温暖的氛围。

3. 户外活动：适当增加户外活动时间，让幼儿在寒冷的天气中锻炼身体，提高抗寒能力。

4. 家园联系：通过家长群、家访等方式，了解幼儿在家的保暖情况，给予针对性的指导。

六、活动实施：1. 在活动开始时，通过图片和实物展示，让幼儿了解冬季的气候特点和保暖的重要性。

2. 通过小组讨论和分享，让幼儿了解不同的保暖方法和技巧，例如穿戴保暖衣物、使用手套和帽子等。

3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟在寒冷环境中如何正确穿戴保暖用品，并互相检查，确保穿戴正确。

4. 利用儿歌《不怕冷的小鸟》进行教学，让幼儿通过唱歌和动作表演，体验勇敢面对寒冷的精神。

七、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括他们的兴趣、积极性和合作能力。

2. 评估幼儿对保暖知识和方法的掌握程度，通过提问和小组讨论来了解他们的理解情况。

3. 关注幼儿在角色扮演和动作表演中的表现，观察他们是否能够正确地穿戴保暖用品，并注意到保暖细节。

4. 通过家长的反馈和观察幼儿在家的保暖情况，评估活动对幼儿的影响和效果。

幼儿园主题学习活动计划主题名称不怕冷、过新年班级日期主题名称:不怕冷主题目标：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。

2、以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。

活动参考：1、日常活动◆帮助幼儿带一样新年礼物到幼儿来园。

◆观察街上的节日环境，感受过圣诞节的气氛。

◆引导幼儿观察冬天景色的变化，感知冬天明显的特征。

◆请家长周末带小朋友到街上感受浓浓的节日气氛。

知道自己长大一岁了，做个懂事的宝宝。

2、环境创设◆主题墙饰：创设主题墙面的内容，如：冬季的服饰、冬天的景色、“不怕冷”的成人活动，孩子们勇敢地上幼儿园，参加体育锻炼等。

◆增添“过新年“”冬天不怕冷“等内容。

◆增添自由活动时的运动材料，让幼儿通过课间活动防寒。

◆将幼儿剪的小雪花贴在活动室的玻璃上，增添冬景。

◆实物展示：展示幼儿冬天的衣物或是幼儿装饰的冬季服饰等在墙面展示。

◆与幼儿共同制作小挂件布置过新年的节日环境。

3、家园共育◆鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿上幼儿园。

◆接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人民的一些活动。

◆向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求，便于幼儿活动前后穿、脱。

◆鼓励幼儿不怕冷，多带孩子在湖外阳光下活动。

◆遇到下雪及时让哟额观察、玩雪，在零度以下的天气，带孩子观察冰，做结冰小实验。

4、集体活动◆晒太阳◆风爷爷◆打扮太阳宝宝◆吃火锅◆小狗卖冷饮◆胖熊吹气球◆雪花飘飘◆小狗逛超市◆画灯笼◆城市的灯火◆过节真快乐◆超级糖果◆漂亮的糖果帽◆新年好◆卷爆竹◆做彩链◆搓圆子◆敲锣打鼓放鞭炮◆宝宝装糖果◆怕冷的大恐龙◆奇妙的发现◆快乐的圣诞区角活动方案主题不怕冷小二班。

幼儿园大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》及教学反思《大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思！活动设计背景冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。

活动目标1、围绕冬天不怕冷的话题谈话并用恰当语言表达自己的情感与同伴分享自己对冬天的感受。

2、认读汉字‘左’、‘右’及其意义。

3、知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。

4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点1、让孩子用恰当的语言表达对冬天的感受。

2、认识汉字‘左’、‘右’并区分开来。

活动准备1、幼儿用书、挂图、字卡、磁带。

2、冬季御寒的衣物及保暖物品【围巾、手套、羽绒服等】活动过程1、引导幼儿一起阅读幼儿用书。

教师先讲述儿歌中的情节，并可多加铺陈。

2、将幼儿分组轮流念到熟练。

3、引导幼儿一起看书，并提问。

(.教案来自:快思老师教.案网)4、认读汉字‘左’、‘右’【1】教师出示字卡引导幼儿认读。

【2】‘怪车开开’识字游戏。

教学反思1、跟孩子讲清季节的变化和天气变化的规律，让孩子喜欢各个季节和适应各个季节的天气。

2、如果能结合冬天的天气做一些户外的游戏就更好了。

如堆雪人、看雪景等……大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思这篇文章共1560字。

第二篇：幼儿园大班不怕冷教案反思《大班不怕冷教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班不怕冷教案反思！（1）大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思活动设计背景冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。

一、活动名称：大班健康活动《不怕冷教案反思》二、活动目标：1. 让幼儿了解冬季保暖的重要性，学会保护自己不受寒冷侵袭。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、活动准备：1. 教具：冬季图片、寒冷天气视频、保暖用品实物等。

2. 场地：室内活动场地。

四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己在冬季是如何保暖的，引导幼儿关注保暖的重要性。

2. 主题活动一：认识寒冷天气。

通过图片和视频，让幼儿了解寒冷天气对人体的影响，引导幼儿认识到保暖的重要性。

3. 主题活动二：学习保暖方法。

教师展示各种保暖用品，如帽子、围巾、手套等，让幼儿了解这些用品的功能和使用方法。

4. 主题活动三：实践保暖行动。

组织幼儿进行保暖行动，如穿衣服、戴帽子、系围巾等，引导幼儿亲自体验保暖的重要性。

五、活动总结与反思：1. 活动总结：通过本次活动，让幼儿了解到冬季保暖的重要性，学会了保护自己不受寒冷侵袭。

培养了幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

2. 活动反思：在活动中，教师应关注幼儿的参与度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

教师应根据幼儿的反馈，及时调整教学方法，使活动更加贴近幼儿的需求。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家陪同幼儿一起进行保暖行动，巩固活动效果。

2. 环境创设：在班级环境中布置冬季主题墙饰，展示幼儿的保暖画作和相关作品，提醒幼儿关注保暖重要性。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对冬季保暖知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在实践保暖行动中的表现，评估幼儿的生活自理能力。

3. 搜集家长反馈，了解活动对家庭的影响，以便更好地进行家园共育。

八、教学建议：1. 在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

2. 针对不同地区的气候特点，适当调整活动内容，使活动更具针对性。

3. 教师应注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供全面的教育。

幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案一
幼儿园小班社会活动教案：冷了热了都会说教案二
幼儿园小班社会活动教案：凉快的夏天教案附教学反思三
- 1 -
幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案一
小班社会活动冬天不怕冷教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程等内容，知道天冷了，要做好保暖工作，鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看冬天不怕冷教案吧。

活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：
图片
活动流程：
一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？
二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？
三、请幼儿说说自己平时的表现。

2 / 2。

幼儿园小班教案《不怕冷》含反思《小班教案《不怕冷》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。

2.初步理解词“捂”的意思。

3.让幼儿知道儿歌的名称《不怕冷》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

活动重点：学会儿歌，理解儿歌的意思。

活动准备：1.宝宝图片、小花猫的图片2.口罩、手套教学过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1. 师：“天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢？出示图片师：“我们为什么要戴大口罩呢？”幼：“这样嘴巴就不冷了。

”师：“小朋友怕冷吗？有个小动物一点都不怕冷，你们想知道是谁吗？”二、老师完整念儿歌《不怕冷》1. 师：“是哪个小动物不怕冷呢？”幼：“小花猫。

”出示小花猫的图片2. 师：“儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢？”幼：“戴口罩，手套。

”3.师：“儿歌里是怎么说的？是戴口罩吗？我们在来听听。

”三、教师朗诵前半段1.师：“儿歌里是戴口罩吗？”（捂）2.师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。

”（教师用手捂住嘴），象这样空气进步去,透不出风了,就叫捂了。

我们一起来念一念吧。

(配上动作)3.小花猫真勇敢。

我们再来听听它怎么勇敢了。

四、教师朗诵后半段1.师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”2.我们一起说说它是怎么抓老鼠的。

跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)3.我们再完整的把这首儿歌念一念吧。

五、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫捂，我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。

”1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。

2.现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。

活动反思：本次活动我先以提问的方式调动孩子兴趣，然后以出示背景图引出儿歌，再根据背景图分段理解儿歌内容，有的孩子听了几遍后，就能自己看图初步说出儿歌。

小班社会我不怕冷教案及反思小班社会《我不怕冷》教案及反思，仅供参考。

一、活动目标：
1.让幼儿知道冬天很冷，要多穿衣服，多运动。

2.培养幼儿不怕冷的精神。

3.让幼儿初步了解冬天的特征。

二、活动准备：
1.棉衣、帽子、手套、围巾等冬季服饰。

2.有关冬天的图片。

三、活动过程：
1.导入
通过提问的方式，引导幼儿说出现在是什么季节，冬天有什么特点。

2.展开
（1）展示冬天的图片，让幼儿观察并描述图片中的内容。

（2）让幼儿感受冬天的寒冷，知道要穿上棉衣、帽子、手套、围巾等冬季服饰来保暖。

（3）讲述故事《不怕冷的小兔子》，鼓励幼儿像小兔子一样勇敢，不怕寒冷。

（4）组织幼儿进行体育锻炼，如跑步、跳跃等，让幼儿感受运动带来的温暖。

四、活动延伸：
鼓励幼儿在日常生活中勇敢面对寒冷，坚持锻炼身体。

活动反思：
本次活动让幼儿了解了冬天的特征，知道了冬天很冷，要多
穿衣服，多运动。

同时，通过故事和体育锻炼，培养了幼儿不怕冷的精神。

活动中，幼儿的参与度较高，能够积极回答问题和参与体育锻炼。

但也存在一些不足之处，如活动时间较短，幼儿对冬天的感受还不够深入。

在今后的活动中，可以适当延长活动时间，让幼儿有更多的时间去感受和体验。

小班社会活动《我不怕冷》的教案设计，需要根据具体情况和幼儿的特点进行调整和改进。

在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动和引导，帮助幼儿更好地理解和应用所学内容。

2024 年幼儿园小班社会教案活动《冬天不怕冷》含反思小班社会教案活动《冬天不怕冷》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人，知道天冷了，要做好保暖工作，初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力，快来看看幼儿园小班社会活动《冬天不怕冷》含反思教案吧。

活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、激励幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

活动打算：图片活动流程：一、谈话引出课题。

师：小挚友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?二、老师结合图片，讲解并描述故事。

老师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们英勇吗?老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，打扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小挚友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平常的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小挚友仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教化)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。

四、延长活动：到户外做熬炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗?教学反思：对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的改变。

他们能依据平常爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。

对于冷了怎么办，他们有了肯定的阅历了。

通过相互的沟通与沟通，幼儿之间能相互学习。

因此，我也放了许多，耳套手套等冬天的物品，增加幼儿对冬天的感知与培育幼儿不怕冷的情感。

尝试供应不同的答案和时间，在老师刚好的引导下让他们自己去探究，经过提示，孩子会比我们想象的更优秀。

《不怕冷》幼儿园大班健康活动教案《不怕冷》幼儿园大班健康活动教案（通用7篇）《不怕冷》幼儿园大班健康活动教案篇1教学目标：1、知道冬季锻炼身体的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。

2、体验明显的季节特征。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

教学重点难点：1、重点：养成勇敢、不怕冷的习惯2、难点：锻炼身体的重要性教学准备：儿歌《我们不怕冷》跳绳、纸棒等运动器械进行户外活动、幼儿材料故事《一件不怕冷的衣服》教学过程：1、学习有关不怕冷的儿歌《不怕冷》冬天雪花飘，天气变冷了。

小鸟啾啾叫：“冷——冷——冷”大树吱吱喊：“冷——冷——冷”;小猫小狗屋里钻：“冷——冷——冷”;小朋友们哈哈笑，又跑步、又做操，“我们不怕冷”。

教师讲故事，〈一件不怕冷的衣服〉提问：早晨的外面下着大雪，小白兔为什么不肯早起床?(怕冷)后来为什么又起来了?(白兔妈妈说外婆家有一件不怕冷的衣服)，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了吗?(没有)为什么外婆说不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步来到外婆家的)2、教师小结：到冬天我们感到很冷，人们想各种方法使自己不冷，如：烤火、开暖气、体育锻炼等。

在冬天坚持锻炼身体不但使我们不怕冷，还能让我们身体长得更结实。

3、带幼儿到户外做操，进行各种体育活动。

让幼儿知道冬季锻炼的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。

4、表扬不怕冷的小朋友，给每天坚持锻炼的小朋友贴五角星。

5、告诉幼儿在家要求家长坚持带他们进行户外锻炼。

6、请幼儿翻开幼儿材料《不怕冷》，请小朋友看看，冬天可以做些什么运动，并请老师或家长念儿歌给小朋友听。

让小朋友知道冬天也要锻炼身体。

教学反思：冬天来了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，经常迟到。

通过这个活动，孩子们都表示要早点起床，早点上幼儿园来锻炼身体。

家长们也表示了支持。

《不怕冷》幼儿园大班健康活动教案篇2活动目的1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法，让幼儿冬天不怕冷。

小班社会我不怕冷教案【篇一：小班活动《过年》】小班活动《过年》过北京学前教育网同意”小班语言活动◎活动名称：过年啦◎活动目标：1、倾听故事，了解“过年”的传说。

2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。

3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。

◎活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。

◎活动准备：“年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛◎活动过程：一、观察图片，导入活动。

1、出示“年”的图片，请幼儿观察。

2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。

二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。

1、看vcd“年兽的故事”。

2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。

“年是什么？”“年最怕什么？”“人们想出了什么办法赶走了年？”3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。

①提出问题，引导幼儿讨论。

“过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？”“拜年时要做什么动作？”“拜年时要说些什么呢？”②教师小结：过年时，人们之间要互相拜年。

拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。

三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。

幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。

四、自然结束活动。

小班教案：最喜欢和家人一起??萌萌8238 ］语言、社会活动----最喜欢和家人一起??一．活动目标：1、分享最喜欢和家人在一起做的事。

2、愿意并能够安静地倾听同伴说话。

二、活动准备：1、黑板、粉笔、白纸。

2、亲子活动单[附]三、幼儿情况分析：幼儿对自己家庭并不陌生，都能说出家里有几口人，自己喜欢和谁在一起。

通过此课学习，让幼儿进一步掌握用准确语言表达自己想法。

四、活动过程：一、开始部分：教师与幼儿讨论：最喜欢和家人一起做什么，为什么？并以“我最喜欢和??一起??因为??”的方式用语言加以表达。

主题区域活动设计:不怕冷过新年主题目标：1、初步感知冬季明显的季节特征。

2、以各种方式参加节日活动,体会节日的欢乐。

活动过程：一、导入活动１、师：今天我们一起去羊村里玩，你想去哪里玩，做什么?2、请你们自选喜欢的家去玩吧,要和好朋友一起玩哦。

二、幼儿活动1、老师观察、引导，提醒幼儿和同伴一起分享游戏材料。

2、互动:老师可做参与者、游戏者、引导者、帮助者与幼儿一起游戏。

（重点指导：娃娃家,丰富与扩展幼儿的角色行为，引导幼儿与礼品店有所交流与交往;小医院,扩展孩子的角色行为）指导策略：启发引导法;角色介入法三、交流分享1、师:请你们来告诉大家,今天去了哪里玩?你做了××里的谁？2、利用情景再现的方式进行讲评。

3、重点讲评小医院、礼品店。

四、整理玩具幼儿将玩具宝宝送回家。

各区域活动材料如下：活动反思：结合今天的实践活动,围绕两个方面来谈一谈区角中师幼互动。

（一）创设与幼儿互动的区角环境与材料1、整体布局环境在区角环境的整体布局上,我抓住了孩子们兴趣的焦点。

刚进入小班的孩子对于《喜羊羊与灰太狼》的动画片尤为感兴趣，于是我运用此动画片中的人物及其特征对各个区域进行命名，使之贴近孩子生活,方便孩子记忆,形象富有童趣。

２、定期更换材料区角是给予孩子一个充分的自我游戏、与同伴互动、自我玩乐、自我探索的开放的活动区域。

区角材料应根据活动区域的不同、季节不同、幼儿需要定期更换，使孩子有更浓厚的新鲜感与材料充分互动。

例如：娃娃家的玩具可以让孩子自己从家带玩具与班级孩子分享，也可教师自己动手来丰富区角材料。

又例如:我们也可以充分利用家长资源丰富区域材料。

根据小班孩子自理能力比较差的情况，我们请家长帮忙收集小衣服,让孩子给娃娃系扣子;再如我们邀请了我班盛瑞桥小朋友家长(一名牙科医生)来园为孩子们传授简单的保护牙齿的方法，并为孩子们进行了全面的检查。

他给孩子们检查所利用的工具和这样一个过程,深深的吸引着孩子们。

小班活动《过年》“我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经Array过北京学前教育网同意”小班语言活动◎活动名称：过年啦◎活动目标：1、倾听故事，了解“过年”的传说。

2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。

3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。

◎活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。

◎活动准备：“年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛◎活动过程：一、观察图片，导入活动。

1、出示“年”的图片，请幼儿观察。

2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。

二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。

1、看VCD“年兽的故事”。

2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。

“年是什么？”“年最怕什么？”“人们想出了什么办法赶走了年？”3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。

①提出问题，引导幼儿讨论。

“过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？”“拜年时要做什么动作？”“拜年时要说些什么呢？”②教师小结：过年时，人们之间要互相拜年。

拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。

三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。

幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。

四、自然结束活动。

小班教案：最喜欢和家人一起……［作者：高萌来源：北京学前教育网点击数：489 更新时间：2006-2-25 文章录入：萌萌8238 ］语言、社会活动----最喜欢和家人一起……1、分享最喜欢和家人在一起做的事。

2、愿意并能够安静地倾听同伴说话。

二、活动准备：1、黑板、粉笔、白纸。

2、亲子活动单[附]三、幼儿情况分析：幼儿对自己家庭并不陌生，都能说出家里有几口人，自己喜欢和谁在一起。

通过此课学习，让幼儿进一步掌握用准确语言表达自己想法。

幼儿园大班健康教案《不怕冷》附反思一、教学目标1.让幼儿知道冬季保暖的重要性，提高幼儿的自我保护意识。

2.培养幼儿不怕冷、勇敢坚强的品质。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解冬季保暖的方法，提高幼儿的自我保护意识。

2.教学难点：培养幼儿不怕冷、勇敢坚强的品质。

三、教学准备1.PPT课件：冬季保暖常识2.视频素材：冬季运动锻炼3.教具：冬季衣物、帽子、手套等4.音乐：《勇敢的小船》四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，提高幼儿的体温。

（2）教师提问：“小朋友们，现在是什么季节？冬天天气怎么样？我们应该怎样保暖呢？”2.基本环节（1）观看PPT课件，了解冬季保暖常识教师播放PPT课件，引导幼儿了解冬季保暖的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。

（2）讨论冬季运动锻炼的好处教师播放视频素材，让幼儿观看冬季运动锻炼的场景，引导幼儿讨论运动锻炼的好处，如提高免疫力、增强体质等。

（3）实践环节教师分发冬季衣物、帽子、手套等，让幼儿动手尝试穿戴，培养幼儿的自理能力。

3.游戏环节（1）游戏名称：《勇敢的小船》（2）游戏目的：培养幼儿勇敢坚强的品质，提高幼儿的适应能力。

（3）游戏玩法：教师播放音乐，幼儿模仿小船在水中行驶，遇到困难时勇敢前行。

4.结束语五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对冬季保暖有了更深入的了解，能够主动说出冬季保暖的方法，教学目标基本达成。

2.教学亮点（1）通过实践环节，让幼儿亲自动手尝试穿戴冬季衣物，提高了幼儿的自理能力。

（2）游戏环节设计新颖，幼儿参与度高，培养了幼儿勇敢坚强的品质。

3.教学不足（1）在教学过程中，部分幼儿对冬季运动锻炼的兴趣不高，需要教师在今后的教学中加以引导。

（2）在讨论环节，个别幼儿表达能力较弱，需要教师更多关注和引导。

4.改进措施（1）针对幼儿对冬季运动锻炼兴趣不高的问题，教师可以设计更多有趣的游戏和活动，激发幼儿的参与热情。

（2）在讨论环节，教师可以采取小组讨论的方式，让每个幼儿都有发言的机会，提高幼儿的表达能力。

幼儿园大班健康活动教案《不怕冷》含反思一、活动目标1.磨练幼儿勇气和毅力，加强体质。

2. 提高幼儿对寒冷环境的适应本领。

3. 培育幼儿珍惜本身的意识。

4. 培育幼儿团队意识和团结协作本领。

二、活动准备1. 告知家长今日要进行户外活动，请家长送孩子准备好冬季防寒装备（帽子，手套，围巾，毛衣，外套）。

2. 备好幼儿园的球场及四周环境，清除地面杂物，确保安全。

3. 准备热水、毛巾、保温瓶等工具，以备暖身后使用。

三、活动步骤1. 老师让幼儿依次排队，开始做身体热身活动，循序渐进动作促进身体肌肉的血液循环。

注意掌控时间，防止出汗过多导致感冒。

2. 带领幼儿进行冷水训练。

老师带领式，先通过在温水中渐渐把手、脚放入，最后放手在冷水中泡1—2分钟是幼儿渐渐适应冷水。

注意加强察看幼儿的情形，以防止体温过低导致感冒。

针对畏寒的幼儿此步骤可以让他们待在室内察看。

3. 开始战队比拼，分别选择两个团队，冷水泡脚与摸冰块比拼。

摸冰块让幼儿们分别赛跑，谁快取谁。

冷水泡脚让幼儿每隔1分钟换一次队员，直到8人完成后完成比赛，看哪个队的孩子泡时间更长。

两项比拼结束后，两个团队进行握手致意。

4. 团队协作游戏。

每个团队排队跳绳20次，跑步快速换队友，持续10分钟，看看哪个团队跑得更快。

5. 结束活动，让孩子们在热水库下先放一会儿热水，让身体渐渐恢复温度。

之后让幼儿换上毛巾裹住还是易拉罐瓶装水瓶让幼儿抱在怀里，以保持体温。

四、师生反思1. 老师要挂念监护孩子的状态，保障幼儿的个人安全和健康。

2. 活动中要引导孩子学会在寒冷环境中适应，渐渐提高他们的耐寒本领，保证他们不会感冒。

3. 活动中要让孩子们感受到团队的相互帮忙和支持。

4. 老师要随时把握幼儿的体温、寒意等情形，并依据情况适时调整活动方案，保证幼儿的身体健康。

小班社会我不怕冷教案【篇一：小班活动《过年》】小班活动《过年》过北京学前教育网同意”小班语言活动◎活动名称：过年啦◎活动目标：1、倾听故事，了解“过年”的传说。

2、知道“过年”是我国的传统节日，“过年”时人们之间要互相拜年，学说简单的祝福话和拜年动作。

3、感受“过年”喜庆气氛，激发过年的愿望。

◎活动重点：知道“过年”是我国的传统节日，了解“过年”的传说。

◎活动准备：“年兽”的故事课件、将教室布置成过年的喜庆气氛◎活动过程：一、观察图片，导入活动。

1、出示“年”的图片，请幼儿观察。

2、提出问题：“这是什么？”并请幼儿说出自己的感受。

二、看课件“年兽的故事”，帮助幼儿理解故事内容。

1、看vcd“年兽的故事”。

2、提出问题，帮助幼儿理解故事内容。

“年是什么？”“年最怕什么？”“人们想出了什么办法赶走了年？”3、引导幼儿讨论过年时，人们要做些什么说些什么。

①提出问题，引导幼儿讨论。

“过年时，亲戚朋友之间要互相做什么事情？”“拜年时要做什么动作？”“拜年时要说些什么呢？”②教师小结：过年时，人们之间要互相拜年。

拜年时要说一些吉祥的祝福的话，比如：见到爷爷奶奶要说“祝您身体健康”；见到叔叔阿姨可以说“恭喜发财”“祝您万事如意”；见到小朋友可以说“祝你越来越漂亮越来越聪明”等等。

三、和幼儿一起玩音乐游戏“恭喜恭喜”。

幼儿边唱歌边找朋友，当歌曲唱完后要向好朋友说一句吉祥祝福的话。

四、自然结束活动。

小班教案：最喜欢和家人一起??萌萌8238 ］语言、社会活动----最喜欢和家人一起??一．活动目标：1、分享最喜欢和家人在一起做的事。

2、愿意并能够安静地倾听同伴说话。

二、活动准备：1、黑板、粉笔、白纸。

2、亲子活动单[附]三、幼儿情况分析：幼儿对自己家庭并不陌生，都能说出家里有几口人，自己喜欢和谁在一起。

通过此课学习，让幼儿进一步掌握用准确语言表达自己想法。

四、活动过程：一、开始部分：教师与幼儿讨论：最喜欢和家人一起做什么，为什么？并以“我最喜欢和??一起??因为??”的方式用语言加以表达。