高中生物双向细目表

必修1教学目标双向细目表级目标或子目标。

如知识可分为了解、理解和综合用用等。

第一单元教学目标双向细目表级目标或子目标。

如知识可分为了解、理解和综合用用等。

第一课时单元教学教案单元概述：本单元包括《从生物圈到细胞》和《细胞的多样性和统一性》两部分内容，以“细胞是基本的生命系统”为主线来展开教学，而什么是系统，什么是生命系统，生命系统包括哪些层次，为什么说细胞是基本的生命系统，这些问题也需要在本章解决，因此，本章又起着为后续章节的学习奠基的作用。

第一节从生物圈到细胞学情分析：高一新生的第一节生物学课上的好坏关系到今后的教学效果。

这一节课应当注意培养学生的生物学兴趣，使学生知道学好生物学的重要性。

学生在初中已经具有了一定的生物学素养，对生物从形态、结构、生理有了较为粗浅的认知，有了一定的兴趣。

如何利用好这些应当是生物教师至始至终在今后的教学过程中考虑到的事情。

再者，高中生是又少年走向青年的过渡时期，是一些意识形态形成的时期，教学过程中要注意从生物学知识上升思想性这方面的培养。

学习内容分析：本节课可以说是高中生物的绪论课。

如何使学生产生学习本模块，甚至整个高中生物课的学习兴趣，是本节要解决的第一个问题。

本模块是以“细胞是基本的生命系统”为主线来展开教学的，对于系统、生命系统等基本问题必须在本节解决，所以，本节又为后续章节的学习起着奠基的作用。

本节教学重点重点有两个：（1）生命活动建立在细胞的基础之上;（2）生命系统的结构层次。

教学难点为“生命系统的结构层次”，教师引导学生观察教材提供的图片，进行具体分析，教师适当的做一些拓展和补充，让学生从微观到宏观，步步紧扣地理解生命系统的严密性、层次性和多样性，并在此基础上认同细胞是基本的生命系统。

课程目标分析：知识与技能：（1）举例说出生命活动建立在细胞的基础上。

（2）举例说出生命系统的结构层次。

过程与方法：（1）尝试将你所获得的文字、图表信息表达出来。

（2）自主学习：运用互联网、图书、杂志等资料收集和整理生物史学资料。

生物膜系统的功能及应用√探究细胞核功能的资料分析√细胞核的结构√细胞核的功能√渗透作用√动物细胞的吸水和失水√植物细胞的吸水和失水（实验：探究植物细胞的吸水和失水）√√物质跨膜运输的其他实例√流动镶嵌模型的基本内容√√物质跨膜运输的方式√√酶的作用和本质√√酶的特性√探究影响酶活性的因素√√ATP 的结构√√ATP 与ADP 之间的相互转化√ATP 的利用√细胞呼吸的概念√探究细胞呼吸的方式√细胞呼吸（有氧和无氧）的过程√影响细胞呼吸的环境因素√细胞呼吸原理的应用√绿叶中色素的提取和分离实验√叶绿体的结构√光合作用的探究历程√光合作用的过程√√影响光合作用的环境因素√光合作用原理的应用√细胞大小与物质运输关系√√细胞通过分裂进行增殖√√有丝分裂√√无丝分裂√观察根尖分生组织细胞的有丝分裂√√细胞分化及其意义√√细胞的全能性√√个体衰老与细胞衰老的关系√细胞衰老特征√√细胞的凋亡√√癌细胞的主要特征√√致癌因子√√第六章细胞的生命历程第五章细胞的能量供应和利用第四章细胞的物质细胞的基本结构注：A 代表选择题，B 代表填空题，C 代表简答题AAAB0.9AB0.9A0.8AB0.75A0.85A0.8√B0.75AAB0.7AB0.75A√AB0.7AAA√AB0.75√AB0.75√AB0.75√AB0.75AA√AB0.7√AB0.75AB0.8A0.8A0.8√AB0.7A0.8A0.8AB0.8AB0.75A0.8A0.8A0.8A0.8AB0.75代表简答题。

生物学科高考命题双向细目表
知识内容要求
1-1细胞的分子组成
（1）蛋白质、核酸的结构和功能Ⅱ1-6分（DNA、RNA）（2）糖类、脂质的种类和作用Ⅱ
（3）水和无机盐的作用。

Ⅰ
1-2细胞的结构
（1）细胞学说的建立过程Ⅰ
（2）多种多样的细胞Ⅱ
（3）细胞膜系统的结构和功能Ⅱ
（4）主要细胞器的结构和功能Ⅱ
（5）细胞核的结构和功能Ⅱ
1-3细胞的代谢
（1）物质进入细胞的方式Ⅱ3-6分
（2）酶在代谢中的作用Ⅱ2-6分6-6分，29-10分（3）ATP在能量代谢中的作用Ⅱ
（4）光合作用的基本过程Ⅱ29-7分2-6分
（5）影响光合作用速率的环境因素Ⅱ
（6）细胞呼吸Ⅱ3-6分
1-4细胞的增殖
（1）细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ
（2）细胞的无丝分裂Ⅰ
（3）细胞的有丝分裂Ⅱ
1-5细胞的分化、衰老和凋亡
（1）细胞的分化Ⅱ
（2）细胞的全能性Ⅱ
（3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ1-6分
（4）癌细胞的主要特征及防治Ⅱ1-6分
2-1遗传的细胞基础
（1）细胞的减数分裂Ⅱ
（2）动物配子的形成过程Ⅱ
（3）动物的受精过程Ⅱ
2-2遗传的分子基础
（1）DNA是主要的遗传物质Ⅱ5-6分
（2）DNA分子结构的主要特点Ⅱ31-12分
（3）基因的的概念Ⅱ
（4）DNA分子的复制Ⅱ
1。

高考生物双向细目表细目一：分子与细胞生物学1.1 生物大分子的组成与结构1.1.1 糖类1.1.2 脂类1.1.3 蛋白质1.1.4 核酸1.1.5 高分子化合物的功能与作用1.1.6 生物分子的合成与降解1.2 细胞结构与功能1.2.1 细胞的组成与分类1.2.2 细胞膜的结构与功能1.2.3 细胞壁的结构与功能1.2.4 细胞质的组成与功能1.2.5 细胞核的结构与功能1.2.6 细胞器的结构与功能1.3 细胞代谢与能量转化1.3.1 酶的特性与作用1.3.2 细胞呼吸过程与能量释放1.3.3 光合作用的过程与能量转化1.3.4 发酵过程与能量转化细目二：生命的遗传与变异2.1 遗传物质的结构与功能2.1.1 DNA 结构2.1.2 RNA 结构2.1.3 遗传物质的复制与传递2.2 基因的组合与表达2.2.1 基因的组合形式2.2.2 基因的调控与表达2.2.3 基因突变与遗传变异2.3 遗传与进化2.3.1 遗传的基本规律2.3.2 遗传变异的来源与意义2.3.3 进化的基本概念与理论细目三：生命系统与生物多样性3.1 生物的层次与分类3.1.1 生物的层次结构3.1.2 生物的分类与命名3.2 动植物的结构与功能3.2.1 动物组织的结构与功能3.2.2 植物组织的结构与功能3.2.3 动植物器官的结构与功能3.3 生命的起源与进化3.3.1 生命起源的理论与证据3.3.2 生物进化的过程与机制3.3.3 物种形成与多样性细目四：生物与环境4.1 生物圈与生态系统4.1.1 生态学的基本概念与原理4.1.2 生态系统的组成与结构4.1.3 生态因子与生态位4.2 生物的适应与演替4.2.1 生物的适应与生存策略4.2.2 生物的演替与群落发展4.2.3 生物多样性的维持与保护4.3 生物与环境的相互作用4.3.1 生物间的相互关系4.3.2 生物与环境的平衡与失衡4.3.3 生物资源的利用与保护细目五：生物技术与社会5.1 生物工程与基因工程5.1.1 基因工程的原理与技术5.1.2 生物工程在农业与医学上的应用5.1.3 基因工程的风险与伦理问题5.2 生物技术与人类健康5.2.1 疾病的诊断与治疗5.2.2 克隆技术与干细胞研究5.2.3 基因检测与个性化医疗5.3 生物技术与农业发展5.3.1 转基因技术与农作物种质改良5.3.2 生物农药与农业生产5.3.3 生态农业与可持续发展细目六：人类与健康6.1 人体的结构与功能6.1.1 人体器官系统的结构与功能6.1.2 人体生长发育与老化6.1.3 人体的免疫与抗病能力6.2 遗传与人类健康6.2.1 遗传病的分类与诊断6.2.2 遗传疾病防治与咨询6.2.3 遗传因素与环境因素在疾病中的相互作用6.3 环境因素与人类健康6.3.1 环境污染与健康危害6.3.2 饮食与营养健康6.3.3 生活方式与心理健康以上是一份高考生物双向细目表，内容涵盖了分子与细胞生物学、生命的遗传与变异、生命系统与生物多样性、生物与环境、生物技术与社会以及人类与健康等方面的知识点。