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小学教师奖励制度范文一、学术奖励：1. 小学教师参与各类学术研讨、培训、教学经验交流等活动，并取得优秀成绩的，可以给予表彰和奖金的奖励。
2. 教师撰写教学研究论文、教材教法研究等优秀成果的，可以给予学术奖励，如提升职称、发放奖金等。
二、教学成果奖励：1. 在小学师生教学活动中，取得突出成绩，且学生取得优异成绩的，可以给予教学成果奖励，如教学质量奖等。
2. 教师在教学中具有创新实践、设计独特的教学方案，获得学生认同并取得较好效果的，可以给予表彰和奖金的奖励。
三、教育教学改革奖励：1. 对于在小学教育教学改革中发挥了积极作用的教师，可以给予教育教学改革奖励，如科研经费、晋升职称等。
2. 对于有创新意识，开展小学教育教学改革实践，有效推动学校发展的优秀教师，可以给予激励奖励，如奖金、荣誉称号等。
四、教师培养奖励：1. 培训和引进优秀小学教师的学校，可以给予相应的奖励和补贴，如签订优惠工资、提供住房等福利。
2. 对于培养优秀小学教师的教育机构和个人，可以给予奖励和荣誉表彰，如教师培养示范单位、优秀教师培养者等称号。
以上是对小学教师奖励制度的一些建议，具体实施时需要根据学校规模、教师数量和经济实力等因素进行合理设计和执行。
小学教师奖励制度范文（2）一、奖励的目的和原则目的：激励小学教师不断提升教学质量，促进教育教学改革和发展。
原则：1. 公平公正：奖励制度要公平公正，根据教师的工作绩效和奉献程度进行评定，不偏向个人或特定群体。
2. 激励导向：奖励要具有可量化的激励效果，能够激发教师工作积极性和创造性。
3. 激发潜能：奖励要能够激发教师的学习热情和专业素养，鼓励他们不断进取和提升自己。
二、奖励的种类和条件根据教师的工作表现和贡献程度，奖励可以分为以下几类：1. 教学成果奖励：（1）学科竞赛获奖奖励：对于参与学科竞赛并取得优异成绩的教师，给予一定的奖励，包括奖金和荣誉称号。
（2）教学能手奖励：对于教学能手，经认定后，给予一定奖励和提升机会。
教科研奖励制度第一条：为奖励在教学工作中做出突出成绩的教师，鼓励教师积极开展教学研究和教育科研活动，总结和推广先进的教科研成果，推动我校教学质量的不断提高和科研水平的大幅提升，特制定本制度。
第二条：教科研成果的界定：1、各级教育科学规划课题的结题。
2、经出版行政机关批准具有统一书号且有一定影响的教育教学专著。
3、在具有全国统一邮发代号或经上级出版行政机关批准出版的内部报刊上发表的教育教学方面的论文。
4、在县以上教育部门或有关科室组织的交流，研讨会上进行的经验交流、举行的公开课。
5、在县级以上教育主管部门组织的优质课评比中获二等奖以上的教师及辅导教师；在县级以上组织的学生学科竞赛、技能比赛中获二等奖以上辅导教师、教师地本功比赛中获二等奖以上的参赛教师。
6、在县级以上组织的教学论文、优质教案、自制教具、课件制作评选中获得二等奖以上的论文、教案、教具、课件。
第三条。
教师必须主动将证书原件及复印件上交教科室，不及时上交者视为放弃教科研成果奖申请权，不再为其入档、计奖。
奖励标准：第四条：课题研究成果在国家、省、市、县级推广，分别奖励课题组____元、____元、____元、____元。
第五条：在国家、省、市、县教育主管部门组织的论文评选中，获一、二等奖，按____元、____元；____元、____元；____元、____元；____元、____元奖励首位作者。
一件作品多次奖励，以最高奖次为准，不重复计奖。
第六条：在国家、省、市、县教育主管部门组织的讲说课比赛中获一、二等奖的，按____元、____元；____元、____元；____元、____元；____元、____元给予奖励。
第七条。
在国家、省、市、县教育主管部门组织的经验介绍及公开课按国家、省、市、县级分别奖励____元、____元、100、____元。
第八条：在教育主管部门组织的语文、数学、英语学科竞赛中，辅导的学生获国家、省、市、县一、二等奖，按____元、____元；____元、____元；____元、____元；____元、____元奖励辅导教师。
小学教师教学成果奖励制度模版一、背景介绍随着教育事业的不断发展，小学教师的教学工作在整个教育体系中占据着重要的地位。
为了进一步激励小学教师的教学热情和积极性，建立一套合理的教学成果奖励制度就显得尤为重要。
二、奖励目的1.激励教师：通过奖励教师的教学成果，激励教师提升个人教学水平，不断追求教育教学的卓越；2.倡导创新：奖励制度旨在倡导教师进行教学创新，不断推动教育教学的发展；3.培养优秀：通过奖励制度可以培养一批优秀的教师，为学校的发展注入新鲜力量。
三、奖励内容1.教学成绩奖励：对教师在学业成绩方面取得突出表现，提高学校整体教学水平的，给予经济奖励或荣誉；2.教育科研奖励：对教师在教育科研领域取得突出贡献的，给予经济奖励或荣誉；3.教材编写奖励：对教师编写的优秀教材和教辅材料给予经济奖励或荣誉；4.课堂教学奖励：对课堂教学效果突出，学生综合素质明显提高的教师，给予经济奖励或荣誉；5.教育教学管理奖励：对教育教学管理工作出色的教师，给予经济奖励或荣誉。
四、奖励评选机制1.设立奖励评选委员会：学校设立奖励评选委员会，由学校领导、专家顾问、教师代表等组成；2.公开申报：开展奖励评选前，学校公开征集参评人员，教师可以自愿申报或由学校推荐；3.资料审核：奖励评选委员会对申报资料进行初步审核，确定符合奖励条件的申报人员，进入评选环节；4.评选过程：评选环节分为初评、复评、终评三个阶段，通过教学观摩、评课等方式对教师进行全方位综合评估；5.评选结果公示：评选结束后，公示评选结果，并及时向获奖教师进行通报，颁发奖励证书和奖金。
五、奖励措施1.经济奖励：根据教师的教学成果和贡献程度，给予相应的经济奖励，包括奖金、津贴等；2.荣誉奖励：设立各类奖项，包括最佳教师、优秀教师等，对教师进行表彰，并颁发荣誉证书和奖章；3.职称晋升：对教师的教学成果奖励可以作为教师职称评定的重要依据。
六、奖励落实与监督1.奖励权责明确：明确奖励的颁发权责，由奖励评选委员会负责监督奖励的公正性和公平性；2.奖励追踪与宣传：对获奖教师进行追踪调研，及时宣传教师的教学成果和奖励情况，激励其他教师的努力；3.建立奖励档案：学校建立教师教学成果奖励档案，记录奖励情况和奖励的具体内容。
幼儿园教师奖惩制度范文为了激励幼儿园教师的教育教学工作，提高教师的工作积极性和教学质量，本幼儿园特制定以下奖惩制度：一、奖励制度1. 教师教学成果奖：对于在教学过程中表现出色、教学成果显著的教师，将给予奖励。
奖励可以是口头表扬、写有个人表彰信息的纸质证书或者奖品等。
2. 教师优秀课堂奖：每学期评选出教学效果突出的优秀课堂，对于在这些课堂中表现出色的教师，给予奖励和表彰，激励广大教师向优秀课堂看齐。
3. 教师教学模范奖：每年度评选出几位教学模范，对于在教学水平、教学方法、师德等方面有突出表现的教师，予以表彰和奖励。
4. 教师培训成果奖：对于参加教师培训并成果显著的教师，给予奖励，激励教师不断提高自身的教育教学能力。
5. 教师创新活动奖：鼓励教师在教学过程中积极开展各类创新活动，对于取得显著成果的教师，予以奖励和表彰。
二、惩罚制度1. 违规处罚：对于违反教育教学工作纪律的教师，根据情节轻重采取相应的惩罚措施，包括扣减奖金、取消奖励资格、责令改正等。
2. 教学质量不达标惩罚：对于教学质量长期不达标的教师，采取警告、降薪、减少教学课时或者申请解聘等措施，以保证教育质量。
3. 师德考核惩罚：对于违背师德、不遵守教师职业道德的教师，严肃处理，包括警告、记过、记大过、解聘等。
本奖惩制度的目的是为了激励教师积极工作，提高教学质量。
同时，对于教师的违规行为和教学质量不达标的情况，也要予以相应的惩罚和教育，以维护学校的正常秩序和教育形象。
幼儿园教师奖惩制度范文（2）1、鼓励教职工关心幼儿园，发扬当家作主精神，凡被采用的合理化建议，视其贡献作用大小，给予适当的奖励。
2、鼓励教师积极参加教研活动，积极撰写教育论文，凡被选用登载的奖励____元，市一级的奖励____元，省一级的奖励____元，国家一级的奖励____元。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖，迟到、早退、旷工、请假等，按奖励工资分配条例扣发工资奖金。
4、凡出现事故，隐瞒不报，自作主张处理，当成责任事故处理。
中心小学教科研成果奖励制度一、制度目的中心小学教科研成果奖励制度的目的在于激发教师的教学研究热情，促进教育教学水平的提高，提高学校整体教育教学质量，进一步推动学校的发展。
二、奖励内容和要求1. 奖励内容：对教师在教研工作中发表的优秀论文、获得的国家级和省级教育教学成果奖以及其他突出的教育教学成果进行奖励。
2. 奖励要求：（1）教研论文：论文需在学术期刊、教育学刊物、教育教学研究机构公开发表，内容要求与教育教学实践密切相关，具有一定的理论和实践价值；（2）教育教学成果奖：获得的教育教学成果奖需为国家级或省级奖项，或者在市级及以上专业组织举办的比赛中获得突出成绩；（3）其他突出的教育教学成果：如在课堂教学中创造出有新思想、新方法的教学案例，或在学校教育教学改革中具有重要影响和贡献等。
三、奖励对象和权限1. 奖励对象：中心小学全体教师均可参与教科研成果的申报和评选。
2. 奖励权限：评选奖项的权力由学校成立的教科研评选委员会具体负责，委员会由学校领导、教研组长和教研骨干组成。
评选委员会对申报的教科研成果进行初评，并邀请相关专家评审，最终确定获奖名单。
四、奖励方式和级别1. 奖励方式：对获奖教师进行奖励资金和荣誉表彰。
（1）奖励资金：奖金按照不同级别的教科研成果分别确定，最高不超过10万元；（2）荣誉表彰：获奖教师将被授予荣誉称号，并在学校教师会议上进行颁奖。
2. 奖励级别：（1）一等奖：获得国家级教育教学成果奖，或在省级教育教学成果评选中获得一等奖的教师；（2）二等奖：在省级教育教学成果评选中获得二等奖的教师；（3）三等奖：在省级教育教学成果评选中获得三等奖的教师；（4）优秀奖：获得市级及以上专业组织举办的比赛中获得突出成绩的教师。
五、评选流程和标准1. 评选流程：（1）教师申报阶段：教师将教科研成果提交给教研组长，并填写详细的申报表；（2）评选委员会评审阶段：评选委员会对提交的教科研成果进行初步筛选，并邀请相关专家进行评审；（3）评审结果公示阶段：评选委员会对评审结果进行公示，公示期为一个星期，接受校内教师的监督和举报；（4）最终评选阶段：评选委员会根据专家评审意见，确定最终的获奖名单。
小学教师教学成果奖励制度范本一、背景介绍为了进一步激励小学教师在教学工作中的积极性和创造力，根据学校教育事业的实际情况，制定了小学教师教学成果奖励制度。
该制度旨在鼓励教师提高教学质量，促进学生全面发展，推动学校教育事业不断取得新的成就。
二、奖励对象与范围小学教师教学成果奖励制度适用于全体小学教师。
奖励范围包括教学成果、教育教学科研成果、教学创新思想和教学组织能力。
三、奖励条件和评定标准1. 教学成果奖励条件：(1)在国家、省、市级教学比赛中获得奖项；(2)在班级、年级教学竞赛中获得优异成绩；(3)在学科知识竞赛中获得优异成绩；(4)在学生德育、品德培养方面取得显著成效；(5)其他具有突出贡献和创新精神的教学成果。
2. 教育教学科研成果奖励条件：(1)获得国家、省、市级教育教学科研项目；(2)发表高水平教育教学研究论文；(3)撰写教材、辅导书籍等；(4)研究出具有较高实用性的教学方法和手段；(5)其他具有突出贡献和较高实用性的科研成果。
3. 教学创新思想奖励条件：(1)提出具有一定创新性的教学理念和方法；(2)积极探索教育教学改革，取得显著成效；(3)对学科教学内容进行创新和拓展；(4)对学生个性发展提供独特思路和方法；(5)其他能够促进学校教育事业发展的创新思想。
4. 教学组织能力奖励条件：(1)具有较强的教学组织和领导能力；(2)能够有效地调动学生的学习积极性；(3)教学环节安排合理，课堂管理有序；(4)有效配合学校的学科教学改革；(5)其他具备较高教学组织能力的表现。
四、奖励措施1. 奖金奖励：根据教学成果的等级和贡献程度，分别设置奖金标准，奖励教师获得的教学成果；2. 荣誉称号：授予教师荣誉称号，如“优秀教师”、“教育教学先进个人”；3. 学术交流：鼓励教师参加区域、省级乃至国家的学术交流活动，并给予一定的经济支持和学术交流机会；4. 绩效考核：将教学成果作为绩效考核的重要内容，对获奖教师给予加分奖励；5. 研修进修：提供教师参加培训、研修和进修的机会，给予一定的费用补贴和人员安排。
小学教师教学成果奖励制度范文一、背景描述小学教师教学成果奖励制度是学校为了激励优秀教师发挥个人的特长和才能，提升教学质量和教育水平而制定的一种奖励政策。
该制度的主要目的是鼓励教师在教学过程中取得突出成绩，并向其他教师示范、引领，促进教育教学改革的不断深化。
本文将详细阐述小学教师教学成果奖励制度的具体内容和操作流程。
二、制度内容1.奖励对象小学教师教学成果奖励制度的奖励对象为全校教师，在校任教连续三年以上的教师均可申请参与评选。
2.奖励项目奖励项目包括但不限于以下几个方面：（1）教育研究成果奖：包括教学改革研究成果、教材编写成果、教育科研项目成果等。
（2）教学方法创新奖：鼓励提出新的教学方法，并取得显著的教学效果的教师。
（3）学生综合素质提升奖：鼓励通过教育手段帮助学生提高综合素质，如品德素质、科学素质、文化素质等。
（4）师德表现奖：对教师在教育教学实践中表现出优秀的师德进行表彰。
（5）教学团队奖：对优秀教学团队进行集体奖励，鼓励团队协作，共同提高教学质量。
3.评选标准（1）教育研究成果奖的评选标准：主要看教育研究成果对教学实践的直接影响和贡献，包括成果的创新性、实用性、推广价值等。
（2）教学方法创新奖的评选标准：主要看新教学方法的独特性、科学性、适用性和实际效果等。
（3）学生综合素质提升奖的评选标准：主要看学生在素质提升方面的实际表现，包括学生成绩的提高、学生自律能力和创新能力的培养等。
（4）师德表现奖的评选标准：主要看教师在教育教学实践中的师德表现，包括教育教学工作的辛勤付出、对学生的关心和爱护等。
（5）教学团队奖的评选标准：主要看教学团队在教育教学实践中的整体效果和团队精神。
4.评选程序（1）教师申报：教师需在规定的时间内将申报材料提交至学校评选办公室，并填写个人教学成果申报表。
（2）评审小组评审：学校将组织评审小组对申报材料进行评审，并进行初步筛选。
（3）公示：评审小组将初步筛选出的申报教师名单在学校官网上进行公示，接受公众监督。
优秀教师奖励表彰制度导读：教师是社会发展的重要力量，他们的辛勤工作和付出应该得到肯定和表彰。
为此，建立一套完善的优秀教师奖励表彰制度是必要的。
本文将探讨一个____字的优秀教师奖励表彰制度，包括奖励标准、评选程序、奖励方式等。
第一章引言随着教育事业的发展，优秀教师的培养和表彰成为重要任务之一。
教师是培养国家的未来和希望的重要力量，他们的辛勤工作和付出应该得到肯定和表彰。
为此，建立一套完善的优秀教师奖励表彰制度是必要的。
第二章优秀教师奖励标准优秀教师的标准应该综合考虑教学成果、教学质量、教学创新等因素。
具体标准如下：2.1 教学成果：教学成果是衡量教师教学效果的重要指标，包括学生的学业质量、学科竞赛成绩等。
在评选优秀教师时，应该重视教学成果。
2.2 教学质量：教学质量是评价教师教学水平的重要标准。
良好的教学质量需要教师具备扎实的学科知识和教学能力，能够有效地传授知识和培养学生的能力。
2.3 教学创新：教学创新是衡量教师教学水平的重要指标。
优秀教师应该具备教学创新的能力，能够运用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
第三章优秀教师奖励评选程序3.1 提名阶段：本阶段主要是通过学校和教育部门的推荐来确定候选教师。
学校和教育部门应向教师介绍奖励评选的相关情况，并提供必要的指导和支持。
3.2 评审阶段：本阶段主要是通过专家评审来确定最终的优秀教师。
专家评审由教育部门组织，包括专家的评审评分和评审会议的讨论。
3.3 公示阶段：本阶段主要是通过公示来确认最终的优秀教师。
公示主要包括候选教师名单的公示和公众意见的征集。
第四章优秀教师奖励方式4.1 物质奖励：物质奖励是对优秀教师的一种实质性肯定。
物质奖励包括奖金、津贴、旅游、培训等。
4.2 荣誉称号：荣誉称号是对优秀教师的一种象征性肯定。
荣誉称号包括年度优秀教师、校级优秀教师、市级优秀教师、省级优秀教师等。
4.3 职称晋升：职称晋升是对优秀教师的一种重要表彰。
教师奖励制度（精选16篇）教师奖励制度 1为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。
一、学科教学质量及学科竞赛奖励。
1、乡质量抽测：按均分进行奖励。
（40%+及格率40%+优秀率20%+学生人数权重=综合成绩，每超过一百个分点奖励10元，寄宿部超过6个百分点以上计算奖励，不享受寄宿部待遇的老师除外。
）2、学校质量抽测：（1）四、五、六年级语文，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分2分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元；走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差2分范围内（含2分）奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。
四、五、六年级数学，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分4分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元；走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差4分范围内（含4分）奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。
（2）一、二、三年级衡量方法与四、五、六年级相同，奖次设：一、二年级奖前两名，三年级寄宿班、走读班各奖前一名。
综合科、英语科等学科仿照语、数学科计算方法执行。
专职教师所带班级要高出兼职老师所带班级2分，享受寄宿班待遇的要高出走读班5分。
3、县质量检查：集体获前十名的分别奖500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，个人单项奖100、90、80、70、60、50元。
（集体与个人不重奖）市级以上加倍。
4、学科竞赛：（属闭卷竞赛）获县一、二、三等奖（含选拔参加省竞赛，视县一等奖看待），每生50、30、20元，省竞赛获一、二、三等奖每生奖300、200、100元。
以上奖金奖给辅导老师，若各班抽出集训的，辅导老师得奖额的五分之四，任课教师得奖额的`五分之一。
其它形式竞赛参照体育文艺比赛执行。
幼儿园教师奖惩制度为不断提高我园的保教质量和服务质量，以及社会、家长对本园的信任度；更为了我园的生存和可持续发展，实现“打造当地优质幼教品牌”的办学目标，现特对我园的教师及工作人员制定以下工作常规及奖惩制度：(一)奖励：1、安全奖：____元。
2、班级幼儿按园内规定的人数____人，每月多一人奖励给班主任____元，配班老师____元，于下学期开学首月工资一并发放。
3、优秀班级每学期奖给班级____元。
(根据学期家长评议表、日常活动、班级资料、班级安全等综合评议)。
4、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给____元。
5、班级每学期生源流失低于____名幼儿的奖励____元。
于下学期开学首月工资一并发放。
(二)惩罚：一、考勤部分。
1、教师按上班时间迟到一次____分钟以内扣____元。
当月累计时间达一小时或者迟到____次视为矿工一天处理扣____元。
2、请假、病假需提前告知园领导批准(病假及时电话告知园长，来园补交请假条事假未经园长批准视为矿工处理。
)3、病假三天以内扣____元/天(需提供医院病历)，事假一天扣____元，矿工一天扣____元。
一月内病假、事假____天以上者(包括____天)每天扣____元。
4、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣工资____元。
二、教育教学部分1、每周五必须制定下周计划，且在下午____点前上墙并及时在班级群组发布。
未按时完成者每次扣除班级资料____元，累计____次扣除____元。
2、按周计划和一日活动安排进行教学活动，检查发现未按计划执行者，每次扣除奖金____元，当月____次扣除____元。
3、每周一上午准备好本周备课教案及活动计划，接受园长抽查，未完成者扣____元，当月累计____次者扣____元。
4、在幼儿园内出现大声训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资____元，第二次工资降____元。
教师成果奖励制度（精选5篇）教师成果奖励制度篇1（892字）为了调动广大教师的工作积极性和主动性，推进学校各项工作，学校建立奖励措施如下：凡是获得各级教育部门组织的论文评选、科研成果获奖、赛课等，或专业教育教学杂志上发表学术论文、科研成果的，或取得各级教育部门、政府表彰的，学校按照下列奖励政策予以一次性奖励，并公开表彰表扬。
各项评奖费用自理，获奖（荣誉）或论文发表以证书（或发表专业学术杂志）为准，向学校提供原件予以说明方可享受相应奖励。
多人次取得的成果，荣誉以此奖金作为奖金总额，由参与者共同享受，不单独享受。
正式教育组织、机构论文、评选获奖或在教育类杂志、报纸正式发表奖励发放对照表：奖级等次国家级省级市级县级一等奖500元200元150元100元二等奖300元150元100元50元三等奖200元100元80元30元优秀奖根据情况酌情奖励。
正式行文通报表彰、表扬或具备荣誉证书的个人奖励办法：（单项工作集体奖和全面工作集体奖对作出突出贡献的分管负责人奖励时应比获得相应荣誉的个人奖励高一个奖次。
）奖级等次国家级省级市级县级政府部门政府部门政府部门政府部门表彰__元1500元1000元800元500元150-200元200元80-100元表扬1500元800元600元300-500元300元100-150元100元50-80元除以上奖励外的各项其它需要奖励的荣誉、成果等，学校根据实际酌情考虑，原则上没有证书、奖状等说明的一律不予以奖励。
对含金量高的荣誉、获奖可增加奖励幅度。
对科研成果获奖和参加各类赛课获奖的将加大相应的奖励力度。
对推荐参加区点赛课或演讲等活动未获奖的同志予以适当的工作奖励（30元以内），以资鼓励。
对以上奖励办法如有疑问，可向学校行政办咨询，学校校长主持负责解释。
教师成果奖励制度篇2（788字）坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则，突出优劳多得，为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师，不断提升学校品牌，特制订本奖励制度。
一、单项奖励1、奖励项目①辅导学生参赛奖。
②学生习作发表辅导奖。
③论文（经验）发表奖。
④报道奖。
⑤教育科研课题奖。
⑥满勤奖。
⑦参与校本研训活动奖。
⑧业务竞赛奖。
⑨个人荣誉奖。
2、说明①团体获奖。
获盛市、县奖励给奖，省级双倍取值给奖。
②有几个辅导者（作者），成果集体共享（各人所占比例，由行政组酌情审定）。
③以上奖励和奖分视当年本校具体情况，再看奖励级别和人数，由行政组集体确定。
二、教学质量奖1、成绩达标奖。
2、成绩优胜奖。
三、目标管理奖1、方式。
依教师德、能、勤、绩四方面的计分分等给奖。
2、德、能、勤、绩的考评计分依《七星河中心小学教师岗位目标考核细则》相关条款进行。
四、特殊贡献奖以在某领域做出了公认的重大贡献为依据给奖。
可由行政组加记目标管理分。
五、说明1、各项奖金额，由行政组讨论依实情而定。
2、本方案由行政组负责解释。
教师成果奖励制度篇3（7469字）教师在指导学生中成绩突出，奖励作如下规定：1、体育获市、县级团体前三名，指导老师分别奖：3000元__元1000元2、体育获市级个人前三名，指导老师分别奖：800元 600元300元3、参加省市教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖：（艺术作品参考执行）1000元800元600元 400元 200元4、参加县教育系统学科竞赛学生前三名指导老师分别奖：（艺术作品参考执行）200元 100元 50元5、教学教育成果获国家、省、市教育部门奖励分别奖：（获政府奖加倍，教师参加县以上竞赛获奖参照执行。
）全国 3000元 __元 1000元省__元 1500元500元市1000元500元300元县 300元 200元150元6、教师论文在国家、省、市各级正式报刊、杂志发表及获奖分别奖励：500元 300元 200元7、教师作品或学生作品指导老师，在县级以上报刊杂志上发表、上报，学校给予稿费二倍奖励。
以上获奖凭文件、证书、样稿为准进行奖励，团体、个人不重复计算。
近期社会上一些犯罪分子针对广大青少年儿童进行违法犯罪活动，给无辜的儿童造成了肉体与心灵上的双重损伤，为了杜绝类似案件的再次发生，保护祖国的花朵不在受到伤害，使广大家长放心，我院做为××市的正规幼儿园，按照市××部门颁发的《××做好幼儿园安全保卫工作》的通知，特制定××市幼儿园安全管理制度如下。
一、幼儿园安全保卫工作(1)推进安保工作。
聘用正规保安人员或选用年富力强、责任心强、防范能力强的男同志担任门卫，同时安排教职员工在上学、放学学生集中出入时，到校门口维持秩序。
(2)完善安保设备。
在校门口、学生宿舍等重点区域安装视频监控探头，安排人员在后台值守，及时处置异常情况。
为值守保安和门卫配备橡皮警棍、防割手套等必要的防护器械，有效应对各种突发情况。
(3)落实管理措施。
健全门卫制度，严格落实外来人员准入制度。
寄宿制学校要加强晚间校园管理，加大校园巡查力度，要配备教师或管理人员专门负责管理、保卫学生宿舍，坚持晚点名、查铺登记、值守等安全管理制度，确保学生安全。
(4)加强值班巡逻。
各学校每天要有一名学校领导值班，值班学校领导要坚守岗位，认真履行职责。
同时要安排一定数量的教职员工及保安值班，做好校内巡逻工作，遇有情况，能及时处理。
上学、放学时段，当日值班领导、教师和保安必须在校门口值守，有序引导、护卫学生。
在校门口及校园周边如发现异常情况要及时向当地派出所报告，并采取果断措施。
学校放学以后，须检查教室及校园内有无学生逗留，发现有学生逗留的，须及时通知班主任教师做好学生离校工作。
二、进一步加强学校安全隐患的排查工作1、按照上级部门有关要求，与其它学校密切配合安全保卫工作，并学习其它兄弟学校优秀的安保经验。
2、主动邀请公安派出所干警协助，认真查找学校安全保卫方面存在的问题与隐患，堵疏补漏，防患未然。
3、做好校园管制刀具的排查收缴、校内不稳定因素的排查、周边不稳定因素排查工作。
同时，认真对学校防范设施设备和制度措施进行排查，做好查漏补缺工作。
4、对地处交通复杂路段的学校，在上学、放学等时段，主动邀请交警部门派员维护校园门口道路交通秩序，引导安全通行，严防交通事故。
三、进一步深化安全防范教育积极开展心理疏导和安全防范教育，围绕一些涉校涉生典型案件，开展针对性的心理疏导和防范教育，切实将防范技能、安全常识传播到每一位师生，提高广大学生和教师的自防能力。
要通过召开家长会、家校通、发放给家长一封信等形式，引导家长特别是低年级学生和幼儿园家长增强防范意识，积极配合学校加强学生安全管理，做到按时接送学生上放学。
四、进一步完善应急预案并开展应急演练进一步完善涉校涉生应急预案，加强应急演练，确保一旦发生涉及在校师生人身安全的案件事故，警校双方能快速反应，整体联动，全力做好突发事件的处置工作，切实将损失和影响减少到最低限度。
五、加强学校幼儿教师管理规定1、值班教师必须提前四十分钟到校开门，在教室门口迎接每个幼儿的到来。
上课之前，必须清点人数，对没崐到校的幼儿做好详细记载。
2、放学时，值班教师必须亲自将每个幼儿交给其家长（或哥哥、姐姐），等到幼儿全部接走后，方能离校。
（如果有家长让孩子自己回家必须有家长写的字据）3、无论是上课还是下课，值班教师都必须在幼儿中间，不得擅自离岗，并且时时都要把幼儿的安全放在首位，不断地对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，不得让幼儿乱扒乱上、乱打乱闹、乱扔乱甩，杜绝不安全事故的发生。
4、上厕所时，值班教师必须组织幼儿整队有序地进行5、不得让幼儿在操场逗留，不得让幼儿去买零食，更不得让幼儿乘机跑出校外。
6、值班教师在自己值班的时间范围内，必须尽职尽崐责，出现事故，由值班教师自己承担全部责任。
为了加强本司员工宿舍安全管理，确保公司财产及员工财产的安全，给员工创造一个安静、整洁、卫生、舒适的生活环境，特制定本条例：1、公司为员工提供宿舍，由人事部统一规划宿舍设施，员工本人有权选择是否住宿厂舍；凡是住宿厂舍的员工，必须遵守《员工宿舍管理条例》之规定，若有违反者，人事部视情况给予处罚或取消其住宿资格。
2、住厂舍员工，必须服从宿舍保安安排，未经批准，任何人不得私自调换房间或床位；严禁乱住、混住，若有违者，给予罚款50元。
3、任何人不得带非本厂人员进入宿舍或留宿厂舍；法定假日若有本厂员工亲属需留宿者，必须填写书面申请，经人事部经理或工场长批准后，方可留宿，否则，一律不得留宿。
若有违反者，给予罚款50元。
4、严禁在宿舍私拉电源线及电源插头、电炉、煤油炉、使用电饭煲等，若有违反者，给予罚款100元，后果严重者送交公安机关处理。
5、禁止在员工宿舍内饮酒滋事、赌博，凡被查获利用纸牌或麻将在员工宿舍赌博者，给予无经济补偿解雇；无理取闹者，送交公安机关处理。
6、未经公司领导同意，任何人不得私自进入异性房间，若有违反者，给予罚款100元。
（因工作原因或保安检查宿舍除外）7、爱护宿舍各类公用设施，保障设施的完好，对人为因素损坏公用设施的，将严惩违纪人，并责令赔偿公司经济损失；针对个别房间不能举报肇事人的，由其房间员工均分承担赔偿金。
8、各房间员工必须将垃圾放入指定的垃圾桶内，不得乱扔、乱放，若有违反者，给予罚款30 元。
9、为保障员工的安全，避免非本厂人员进入宿舍，请员工出入宿舍大门时，自觉出示厂证，配合当值保安人员的检查；针对不自觉出示厂证或不接受当值保安人员检查的，给予罚款50元。
10、宿舍当值保安员应加强宿舍检查及管理，杜绝已辞工、解雇、自离等人员留宿厂舍，凡因当值保安员值班不严，造成留宿厂舍者，给予当值保安员从重处理。
11、住宿厂舍的员工，必须在晚上24：00时之前返回厂舍，超过24：00时未返回宿舍者，宿舍当值保安员有权拒绝公进入宿舍；针对无理取闹者，上报人事部从重处理。
（工作原因除外）12、住宿厂舍的员工，每人每月用水为5方，用电为2度，超过部分由同宿舍人员均分承担。
（每月底以保安人员抄表数计算）13、禁止员工将饭菜带到宿舍就餐，若有违反者，给予罚款50元。
14、晚上24：00时，所有宿舍必须关灯休息，若有违反者，给予罚款；因工作需要开灯时，离开后一定要将灯关掉，以免打扰他人休息。
15、要求全体员工必须认真遵守《员工宿舍管理条例》，携手共创文明宿舍。
16、此规定自颁布之日起正施实施。
1、学生及家长出校门规定（1）学生在学校规定时间内出入，要凭校徽进出校门。
（2）学生如有特殊情况出校门，必须凭班主任或有关部门批条，并在规定时间内按时返回校园。
（3）学生翻越围墙进校，一律上报校长室，按违纪进行处理。
（4）学生家长来校找老师联系工作，先与值日教师沟通、登记，家长无特殊情况不准进入学校，更不能进入教学区域。
