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美术亲子特色课程教案教案标题：创意绘画亲子特色课程教学目标：1. 培养亲子之间的合作与沟通能力。
2. 提高学生的创意思维和艺术表达能力。
3. 丰富学生的美术知识和技能。
4. 培养学生对美的欣赏能力和审美情趣。
教学内容：1. 介绍不同的绘画材料和工具，如水彩画、粉笔画、油画等。
2. 学习基础绘画技巧，如线条、色彩和构图等。
3. 创意绘画主题和题材的引导，如自然风景、动物形象等。
4. 学习艺术品欣赏和艺术家作品解析，如梵高的《星空》、毕加索的《鸽子》等。
教学步骤：1. 导入环节：介绍本节课的主题和重点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：向学生介绍不同的绘画材料和工具，讲解基础绘画技巧。
3. 演示示范：展示一幅经典艺术作品，并通过实际演示展示绘画技巧。
4. 亲子合作绘画：将学生和家长分组，让他们共同选择绘画材料和主题，并进行创作。
5. 分享交流：每组学生和家长向全班展示自己的作品，并讲解创作过程和表达意图。
6. 艺术品欣赏：选取一件优秀的艺术作品进行欣赏和解析，引导学生发表自己的观点和感受。
7. 总结评价：回顾本节课的学习内容和成果，给予学生肯定和鼓励。
教学方法和手段：1. 导入教学法：通过展示精美的艺术作品或引发思考的问题，激发学生兴趣。
2. 示范教学法：通过实际示范，让学生观察、模仿和实践，提高其技能水平。
3. 合作学习法：将学生和家长分组进行亲子合作创作，通过互动合作促进学习和交流。
4. 欣赏讨论法：通过观赏和讨论艺术作品，培养学生的审美意识和批判思维。
评估方法：1. 作品评价：根据学生的创作作品，评估其绘画技巧和创意表达能力。
2. 互动讨论评价：根据学生在分享交流环节的表现，评估其合作与沟通能力。
3. 参与态度评价：评估学生在课堂上的积极参与程度和学习态度。
注意事项：1. 给予学生和家长充分的创作自由和表达空间，鼓励他们展现个性和想象力。
2. 鼓励学生和家长之间的积极互动和交流，营造融洽的亲子氛围。
亲子美术手工课教案课题：亲子美术手工课教学对象：幼儿及其家长教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和创造力；2. 提升幼儿的手工技能和动手能力；3. 增进亲子之间的情感交流和合作意识。
教学内容：1. 学习基本的美术知识，如颜色、形状等；2. 创作简单的手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等；3. 学习欣赏和评价自己和他人的作品。
教学准备：1. 美术工具和材料，如颜料、画笔、剪刀、纸张等；2. 幼儿喜欢的图片或故事书，用于启发创作灵感；3. 亲子合作的游戏或活动，用于增进亲子之间的互动。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿和家长互动，介绍今天的课程内容和目标；2. 展示一些简单的手工作品，并与幼儿和家长一起欣赏和讨论。
主体活动：3. 向幼儿和家长介绍基本的美术知识，如颜色的基本概念和分类；4. 通过观察和讨论，引导幼儿和家长发现身边的颜色，并鼓励他们用手指或画笔描绘出来；5. 引导幼儿和家长选择合适的材料和工具，创作自己的手工作品；6. 在创作过程中，鼓励幼儿和家长互相帮助和合作，分享创作的乐趣；7. 完成作品后，组织幼儿和家长进行展示和分享，并互相欣赏和评价作品。
总结活动：8. 回顾今天的学习内容和活动，鼓励幼儿和家长分享他们的学习心得和感受；9. 引导幼儿和家长思考如何将美术手工活动融入日常生活中，继续培养他们的创造力和动手能力。
教学延伸：10. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行美术手工活动，提供相关的资源和指导；11. 定期组织亲子美术手工课展示活动，让幼儿和家长有机会展示自己的作品和经验。
评估方式：1. 观察幼儿和家长在课堂上的参与程度和创作表现；2. 收集幼儿和家长的作品和反馈意见；3. 定期与家长交流，了解他们对课程的评价和建议。
教学资源：1. 美术教材和参考书籍；2. 图片和故事书；3. 美术工具和材料。
教学反思：通过亲子美术手工课的设计和实施，幼儿能够在与家长的互动中培养对美术的兴趣和创造力。
同时，通过手工创作的过程，幼儿和家长能够增进情感交流和合作意识。
亲子绘画教案大全亲子绘画是一项非常有意义的活动，不仅可以增进亲子关系，还能激发孩子的创造力和想象力。
本篇文章将给大家介绍一些亲子绘画的教案大全，帮助家长们更好地引导孩子们进行绘画活动。
教案一：植物画植物一直是绘画中的重要主题，不仅能让孩子们学习到植物的形态和特点，还能增强他们对自然的认知。
因此，这个教案建议让孩子们一起去采集一些植物，然后回到家中，一起画出这些植物的形象，可以是用颜料，也可以用彩笔或彩铅作画。
教案二：动物画孩子们对动物的喜欢是普遍的，因此，让孩子们画出自己喜欢的动物是一项非常具有意义的活动。
建议家长可以带着孩子去动物园或野生动物保护区看看真实的动物，然后进行观察和学习。
回家后，孩子们可以用颜料或彩笔画出自己心目中的动物，并辅以一些故事，在画中展现出动物的特点和意义。
教案三：家庭画让孩子们画出自己家庭的场景，可以帮助孩子们增强家庭归属感，也可以让家长更好地了解孩子的想法和心理。
建议家长可以和孩子们一起探索家中每个角落，让孩子们画出心目中的家庭场景，并辅以一些家庭故事，在画中表达家庭的温馨和和睦。
教案四：人物画人物画是绘画中的重点，不仅可以展现孩子们的创意想象力，还可以让他们学习到人物的表情和形态。
建议家长可以让孩子们观察身边的人物，例如家人、朋友、老师等等，然后画出他们的形象，并注重表情和动作的表达，以展现出人物的特点和意义。
教案五：环境画环境画是一项比较复杂的绘画任务，但却具有重要的意义。
通过画出环境的场景和氛围，可以让孩子们更好地了解自然和社会的发展和变迁。
建议家长可以带孩子们到一些具有历史意义和文化意义的场所，例如博物馆、文化遗址、风景名胜等等，让孩子们画出这些场所的形象和氛围，并辅以一些相关的历史和文化知识，以拓宽孩子们的视野和知识面。
以上是几个亲子绘画的教案，通过这些教案和活动，可以让家长和孩子们一起探索和学习绘画的技巧和精髓，让孩子们在愉快的氛围中发挥自己的创意和想象力。
亲子美术课程教案教案标题：亲子美术课程教案教案概述：亲子美术课程旨在通过亲子参与的方式，促进儿童对美术的兴趣和创造力的培养，同时加强家庭成员之间的情感交流和合作能力。
本教案分为四个主要部分：课程目标、教学内容、教学活动和评估。
一、课程目标：1. 培养儿童的艺术兴趣和创造力，激发他们的艺术潜能。
2. 提升亲子之间的沟通和合作，增进家庭成员之间的情感。
3. 培养儿童对美术作品的欣赏能力和艺术评价能力。
4. 发展儿童的想象力和创造力，培养他们的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 儿童美术作品欣赏：引导亲子学习欣赏不同类型的儿童美术作品，包括绘画、雕塑、手工制作等。
2. 色彩与形状认知：通过色彩和形状的分类、比较和组合，培养儿童的观察和辨识能力。
3. 创意绘画技巧：引导亲子学习常见的绘画技巧，如画笔控制、颜料混合、立体效果等。
4. 手工制作：通过亲子合作完成一些简单的手工制作项目，如折纸、剪纸、拼贴等。
三、教学活动：1. 儿童美术作品欣赏活动：选择一些具有代表性的儿童美术作品进行欣赏，引导亲子们观察、表达和交流对作品的理解和感受。
2. 色彩与形状认知活动：通过游戏和实践活动让儿童认识和辨识不同的颜色和形状，如颜色分类游戏、形状拼图等。
3. 创意绘画活动：以问题解决和创意表达为核心的绘画活动，让儿童自由发挥想象力和创造力，培养他们的观察和表达能力。
4. 手工制作活动：通过亲子合作完成一些简单的手工制作项目，激发儿童动手实践的兴趣和能力，同时增进亲子之间的合作和沟通。
四、评估：1. 教师观察和记录：教师应及时观察和记录每个学生在活动中的表现和进步情况，如参与度、创造力、表达能力等。
2. 作品展示和评价：组织作品展示活动，让学生和家长对自己的作品进行评价和分享，鼓励积极参与和建设性反馈。
3. 家庭问卷调查：通过家庭问卷了解家长对课程效果和改进建议，以便不断改进和提升亲子美术课程的质量。
教案撰写完毕，希望对您有所帮助！。
一、活动名称：亲子创意绘画二、活动目标：1. 通过亲子合作，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 增强家长与孩子之间的亲子感情，促进家庭和谐。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和审美观念。
三、活动对象：幼儿园小班幼儿及家长四、活动时间：60分钟五、活动地点：幼儿园美术教室六、活动准备：1. 美术工具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸条等。
2. 教学资源：亲子绘画主题素材图片、示范作品等。
3. 活动环境：布置温馨的美术教室，营造轻松愉快的氛围。
七、活动流程：（一）导入1. 教师通过故事或图片导入，激发幼儿的绘画兴趣。
2. 家长与孩子一起分享自己小时候的绘画经历，增进亲子感情。
（二）主题讲解1. 教师介绍本次绘画的主题，引导家长和孩子共同探讨。
2. 教师展示示范作品，分析作品的创意和表现手法。
（三）绘画指导1. 家长与孩子共同选择绘画素材，如动物、植物、风景等。
2. 教师指导家长如何引导孩子观察物体特征，进行创意绘画。
3. 家长与孩子共同完成绘画作品，鼓励孩子大胆发挥想象力。
（四）作品展示与评价1. 家长与孩子展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对作品进行点评，鼓励幼儿的创意和进步。
（五）活动总结1. 教师与家长共同总结本次活动，分享亲子互动的乐趣。
2. 家长与孩子合影留念，记录美好时光。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 评价家长与孩子的亲子互动情况，促进家庭和谐。
3. 通过活动总结，了解家长对亲子课堂美术活动的满意度和建议。
九、活动延伸：1. 家长与孩子共同制作绘画作品的手工制品，如书签、挂饰等。
2. 家长与孩子共同参加幼儿园组织的亲子绘画比赛，提升亲子关系。
3. 鼓励家长在家中为孩子提供更多的绘画机会，培养孩子的绘画兴趣。
亲子美术活动教案一、活动目标通过亲子美术活动，激发孩子对艺术的兴趣，培养其创造力和想象力，增进亲子之间的情感交流。
二、活动准备1.准备绘画材料：颜料、画笔、画纸、彩色纸、剪刀等。
2.确定绘画主题：例如自然风景、人物、动物等，可根据孩子的兴趣进行选择。
3.设置绘画环境：确保绘画区域安全、整洁，准备好桌椅和额外的工具。
三、活动步骤1. 介绍绘画主题：与孩子一起选定绘画主题，并简单介绍主题的背景知识，激发孩子的兴趣。
2. 示范绘画技巧：给孩子展示一些简单的绘画技巧，如如何画线条、使用不同颜色等，让孩子对绘画有基本的了解。
3. 亲子合作绘画：鼓励亲子一起动手实践，共同创作绘画作品。
家长可以给予孩子一定的指导和鼓励，同时也要尊重孩子的个性和独立思考。
4. 分享和欣赏：绘画完成后，家长和孩子可以互相欣赏彼此的作品，分享创作的心得和感受。
这是一个增进亲子情感的好机会。
5. 创意拓展：鼓励孩子进一步发挥创造力，用自己的方式改编或延伸绘画作品，可以使用剪纸、拼贴等多种表现形式，让孩子充分发挥想象力。
四、活动心得通过亲子美术活动，不仅可以促进孩子的艺术发展，还可以增进亲子之间的互动和情感交流。
家长在活动中要注重营造积极的氛围，鼓励孩子勇于尝试和表达自己的想法。
同时，也要尊重孩子的创作过程和成果，给予充分的肯定和赞扬。
这样的亲子活动不仅可以提高孩子的绘画技能，还能培养他们的自信心和创造力，让家庭成为孩子成长的温馨港湾。
五、注意事项1. 需要注意绘画材料的安全性，避免孩子误食或不慎受伤。
2. 活动过程中，家长要尽量放手让孩子自主发挥，不要过多干涉。
3. 定期进行这样的亲子美术活动，可以建立孩子对艺术的兴趣和坚持绘画的习惯。
六、延伸活动除了绘画，亲子还可以尝试其他形式的艺术活动，如手工制作、雕塑、音乐等，让孩子在多种艺术形式中得到全面发展。
七、总结亲子美术活动是一种有效的教育方式，既能促进孩子的艺术能力，又能增进亲子之间的情感。
美术教案－爸爸和妈妈一、教学目标1.让学生通过绘画表达对爸爸和妈妈的情感，培养他们的感恩意识。
2.培养学生观察、表现和创造美的能力。
3.提高学生对家庭关系的认识，增强亲子间的感情。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生通过绘画表现爸爸和妈妈的外貌特征和情感。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中表现出爸爸和妈妈的特点及情感。
三、教学准备1.教具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.学具：学生自备画纸、画笔、颜料等。
四、教学过程第一课时（一）导入（二）新授1.教师示范：展示一张自己画的爸爸和妈妈的画，讲解绘画步骤和技巧。
a.确定构图：先确定画面的大小，再确定爸爸和妈妈在画面中的位置。
b.画轮廓：用铅笔轻轻画出爸爸和妈妈的外形轮廓。
c.画细节：画出爸爸和妈妈的五官、发型、衣服等。
d.上色：根据爸爸和妈妈的肤色、衣服颜色等，用颜料进行上色。
e.修饰：在画面中添加一些背景元素，如花草、树木等，使画面更加丰富。
2.学生练习：根据教师的示范，学生自己动手画一画爸爸和妈妈。
（三）作业辅导1.教师巡视课堂，指导学生绘画。
2.对有困难的学生进行个别辅导。
（四）课堂小结2.学生分享自己的作品，大家互相欣赏、评价。
第二课时（一）复习导入1.回顾上节课的学习内容，引导学生分享自己的作品。
2.学生展示作品，大家互相欣赏、评价。
（二）新授1.教师讲解如何表现爸爸和妈妈的情感：a.通过眼神：画出爸爸和妈妈关注孩子的眼神，表现出关爱和呵护。
b.通过表情：画出爸爸和妈妈微笑、快乐的表情，表现出家庭的幸福。
c.通过动作：画出爸爸和妈妈拥抱、牵手等动作，表现出亲子间的亲密关系。
2.学生练习：根据教师的讲解，学生修改自己的作品，表现爸爸和妈妈的情感。
（三）作业辅导1.教师巡视课堂，指导学生绘画。
2.对有困难的学生进行个别辅导。
（四）课堂小结2.学生分享自己的作品，大家互相欣赏、评价。
（五）课后作业1.学生将作品带回家，与爸爸妈妈分享。
2.家长参与评价，鼓励孩子继续努力。
一、活动名称：《亲子创意彩绘》二、活动目标：1. 通过亲子合作，培养孩子的动手能力和创造力。
2. 增进家长与孩子之间的亲子关系，共同享受创作乐趣。
3. 培养孩子对美术的兴趣，激发孩子表达情感和创意的能力。
三、活动对象：4-6岁儿童及家长四、活动时间：90分钟五、活动准备：1. 美术材料：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、画板等。
2. 教学用具：多媒体投影仪、白板、黑板等。
3. 亲子互动游戏道具：气球、彩色丝带等。
六、活动过程：（一）热身环节（10分钟）1. 亲子互动游戏：家长与孩子共同吹气球，比一比谁吹的气球大。
2. 播放音乐，带领孩子和家长一起做简单的手指操，活跃气氛。
（二）导入环节（10分钟）1. 教师展示一幅亲子创意彩绘作品，引导孩子和家长欣赏。
2. 介绍本次活动的主题和目标，激发孩子和家长的创作热情。
（三）创作环节（50分钟）1. 教师分发美术材料，指导孩子和家长进行创作。
2. 家长与孩子共同构思作品主题，鼓励孩子发挥想象力。
3. 教师示范创作步骤，家长帮助孩子完成作品。
（四）展示环节（15分钟）1. 教师组织孩子和家长进行作品展示，鼓励大家互相欣赏和评价。
2. 邀请家长分享亲子创作的乐趣和感受。
（五）总结环节（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调亲子合作的重要性。
2. 颁发亲子创意彩绘作品奖，鼓励孩子和家长继续创作。
七、活动评价：1. 观察孩子在活动中的参与程度，评价孩子的动手能力和创造力。
2. 评价家长与孩子之间的互动，关注亲子关系的增进。
3. 评价孩子对美术的兴趣，关注孩子表达情感和创意的能力。
八、注意事项：1. 活动过程中，教师应关注每个孩子的需求，给予适当指导。
2. 鼓励家长与孩子共同参与创作，营造良好的亲子互动氛围。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
通过以上亲子版美术课教案模板，家长和教师可以共同为孩子创造一个充满欢乐、富有创意的美术学习环境，让孩子在轻松愉快的氛围中学习美术，体验亲子互动的乐趣。
创意美术绘画亲子课堂教案
一、教学目标：
1. 培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的绘画能力；
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力；
3. 加强亲子间的沟通与互动，促进亲子关系的发展。
二、教学内容：
1. 介绍绘画的基本知识，如色彩、构图、线条等；
2. 带领孩子们观察大师的作品，学习他们的绘画技巧；
3. 组织亲子活动，让家长和孩子一起动手创作。
三、教学重点：
1. 培养孩子的创造力；
2. 提高孩子的绘画技巧；
3. 促进亲子关系的发展。
四、教学准备：
1. 准备绘画工具，如颜料、画笔、画纸等；
2. 准备大师的绘画作品；
3. 准备一些简单的绘画题材，如动物、植物、风景等。
五、教学过程：
1. 通过介绍绘画的基本知识，引起孩子们对美术的兴趣；
2. 通过观赏大师的作品，激发孩子们的创作欲望；
3. 组织亲子活动，让家长和孩子一起动手创作。
六、教学方法：
1. 讲解结合示范；
2. 观摩大师作品；
3. 亲子合作创作。
七、教学反馈：
1. 对孩子们的作品进行评价，给予肯定和鼓励；
2. 鼓励家长和孩子分享创作的过程和心得。
八、教学总结：
通过这堂课的学习，孩子们不仅学会了一些绘画的基本知识和技巧，更重要的是培养了他们的观察力、想象力和创造力。
而且，通过亲子合作创作，不仅增进了家长和孩子之间的情感交流，也促进了亲子关系的发展。
希望这堂课能够让孩子们爱上美术，让亲子关系更加和谐。
美术亲子课教案教案标题：美术亲子课教案教学目标：1. 培养亲子间的合作与沟通能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提升学生的绘画技巧和艺术表达能力。
教学内容：1. 学习绘画基础知识，如线条、色彩、形状等。
2. 学习不同绘画技法，如素描、水彩、粉笔画等。
3. 创作亲子合作画作品。
教学准备：1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布等。
2. 绘画素材：图片、模型、静物等。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片、音乐等。
教学过程：引入：1. 通过展示一些著名艺术作品或孩子们熟悉的卡通形象，激发学生对美术的兴趣。
2. 介绍本节课的主题和目标，并解释亲子合作的重要性。
主体：1. 绘画基础知识讲解：a. 线条：介绍不同类型的线条，如直线、曲线、粗细线等，并示范如何运用线条表达物体的形状和轮廓。
b. 色彩：介绍基本色彩的概念和色彩搭配原则，并让学生进行色彩实验和创作。
c. 形状：介绍常见的几何形状和自然形状，并引导学生观察周围环境中的形状元素。
2. 绘画技法讲解：a. 素描：介绍素描的基本技法，如用线条勾勒轮廓、运用阴影和明暗表现物体的立体感等，并让学生进行素描练习。
b. 水彩：介绍水彩的基本使用方法，如湿画法、干画法等，并示范如何运用水彩创作简单的画作。
c. 粉笔画：介绍粉笔画的特点和使用技巧，并让学生进行粉笔画创作。
3. 亲子合作画作品：a. 将学生和家长分成小组，每组选择一个主题或情景进行创作。
b. 引导学生和家长共同讨论画作构思、选择合适的绘画材料和技法。
c. 指导学生和家长合作完成画作，并鼓励他们互相帮助和交流。
总结：1. 让每个小组展示他们的合作画作，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
2. 引导学生回顾本节课所学的绘画知识和技法，并鼓励他们继续探索和创作。
拓展活动：1. 鼓励学生和家长在课后继续进行绘画创作，并分享自己的作品和体验。
2. 组织美术展览或分享会，让学生和家长有机会展示和欣赏彼此的绘画作品。
亲子美术教案大全
大量研究证明，艺术包括音乐、舞蹈、绘画、戏剧……都非常能够强化大脑的注意力系统的，从而提升一个人整体对世界的认知水平。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
亲子美术教案大全：漂亮的娃娃
一、课题的生成：
本次活动的主题是“设计娃娃”，这是一个来源于幼儿生活的美术活动。
来源一：活动区角中，让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，课余活动中，发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的兴趣很浓。
幼儿生活中，娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。
小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。
来源二：手工是幼儿十分喜欢的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满足感和成功感;各种瓶子在我们的生活中，随处可见，做成娃娃当装饰品，简便又美观，及时感受制作活动带来的成功和喜悦，符合幼儿思维直观现象的心理特点。
对于制作娃娃幼儿非常想亲身体验，本次活动来源于幼儿的生活经验，抓住幼儿爱模仿的特点，满足幼儿的愿望。
因此，选择这个主题内容。
二、课题的实施：
(一)活动重点、难点：
1、重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃，感受活动的乐趣。
2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。
(二)活动目标：
1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。
2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。
3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。
(三)活动准备：
1、教师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一个。
2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀、筐子若干。
做头发的材料(毛线、皱纸、布等);做帽子的材料(果冻盒子、蜡光纸);
做衣服的材料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的材料(布、钮扣等)
(四)活动过程：
创设环境，激发兴趣：
进入“小熊商店”，引导幼儿自由欣赏娃娃，鼓励幼儿积极参与观察，讨
论，发现娃娃的漂亮和不同之处。
1、师：小熊开了一家娃娃商店，店里有漂亮的娃娃。
看看，这些娃娃有什么不同?(幼儿自由讨论)
2、师：小动物最喜欢来买小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少了，怎么办，呢?
3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧!
提出问题，引导讨论：
1、幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。
师：(1)做娃娃的材料真多，有些什么材料?(幼儿自由说)
(2)你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服?
2、引导示范。
师：(1)老师帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么?(头发)找找看，哪些材料像娃娃的头发?
(2)谁来教我做娃娃的头发呢?怎么做快一点?
(3)你们猜猜看，孙老师做娃娃的时候，先做什么，再做什么?
鼓励独创，制作娃娃：
师：(启发幼儿当小设计师)我们来当小设计师，比比谁设计的娃娃最漂亮，小熊最喜欢。
小熊还说，我们每个小朋友做的娃娃要不一样。
1、提出要求：
(1)要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。
(2)引导动作快的幼儿帮助能力弱的幼儿。
(3)保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。
2、指导要求：
(1)教师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。
(2)帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。
(3)启发幼儿给娃娃取个名字。
展示评价：
1、幼儿向小熊介绍自己的作品。
师：小设计师们真能干，把你设计的娃娃取个名字去告诉小熊，说说你是用哪些材料做的?
2、欣赏同伴的作品，学习评价。
师：娃娃真多，你们猜猜看，小熊会喜欢哪个娃娃?为什么会喜欢?
3、幼儿和小熊一起做游戏，在音乐声中结束活动。
延伸活动：
师：小朋友们，动动小脑筋，想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃，还有什么材料能做娃娃的身体?) 亲子美术教案大全：麦秆画
活动目标：
1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。
2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：
1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。
2、范例作品。
用麦秆编制的物件。
活动过程：
一、引题。
今天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀?(麦子)
1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食，磨成粉做面包等)
2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料，作扫帚)，还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。
3、麦秆是很有用的材料，很好玩，还可以派大用场，用来作画呢，我们一起用麦秆作画吧。
三、讲解，示范.
1、出示范例图一：
请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画，让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)
2、出示的范例二：(粘有双面胶)
老师竖粘一麦秆，问：这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。
(老师示范粘贴一电视机或冰箱)
3、出示麦秆组合范例画：
问：我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的?(幼儿讲述)
四、幼儿创作部分。
1、让我们也来作一幅画吧，你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西?
2、请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜欢的底板纸，然后请你剪下合适的长度，试试把图形先摆好。
然后粘贴上去。
现在我们就开始作画吧。
3、幼儿动手操作部分，老师巡回观察，适当指导和提醒。
4、请幼儿将作品完成后张贴起来，鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。
五、师幼共评作品。
1、老师先以大拇指为奖励，表明态度，再请幼儿一起作评委，自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。
asdfs.(哇，大家的作品真棒呀，我最喜欢这幅画，它是由xx形和xx形组成的，这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好，老师奖给你一个大拇指.)
b.(我也喜欢这幅作品，这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗?真不错，老师也奖给你一个大拇指.)
c.(这幅作品也很棒，这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好，老师也奖给你一个大拇指.)
d.(哇，还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指，你们仔细看看，你认为最棒，最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4---6个幼儿为一次，分批奖大拇指，直至全部幼儿都奖好拇
指)
2、幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜欢的作品，用相框标起来，将作品上墙展览作品。
我们一起看看得大拇指最多的作品在哪里，一起把作品带到教室贴起来给大家欣赏吧!
亲子美术教案大全：会跳舞的精灵
一、活动目标：
1、摆脱幼儿绘画样式的概念化，画出有姿势变化的人物造型。
2、通过活动，知道关节被牵动时，人能做出许多动作。
3、提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力。
二、活动准备：
1、活动纸偶公仔4个。
2、节奏感强的音乐带、录音机。
3、水彩笔、八开画纸。
4、即时贴标记。
三、活动过程：
1、导入活动，激发活动兴趣。
老师：今天我们班上来了一些新朋友，大家瞧瞧它们是谁?(出示纸偶)模仿纸偶精灵的声音：听说大(1)班的小朋友跳舞非常棒，你们能教我们跳舞吗?老师鼓励幼儿当小老师帮助纸偶精灵学跳舞。
2、通过摆纸偶动作，感知丰富的姿体变化。
(1)幼儿自由组合(分成4小组)进行摆弄纸偶精灵的活动，看谁摆出的姿势最特别最有趣。
(2)请个别幼儿示范摆纸偶精灵姿势，提问：你摆的纸偶动作是怎样的?你是怎样摆的?你能学学这个动作吗?请大家也来模仿做这个动作。
(3)提问：为什么这个纸偶精灵会动，而且摆出那么多的动作?(幼儿讨论，个抒己见)得出结论：因为在纸偶精灵能动的地方的连接处有一个小绳结，带动纸偶精灵做出了各种动作。
3、知道什么是关节，关节被牵动时，人能做出许多动作。
(1)请幼儿也来做动作，寻找自己身上的“绳结”，并且在活动的“绳结”处贴上标记。
(2)老师解释什么是关节。
(3)请幼儿分别来说说头、颈、身体、手和脚的主要关节在哪里，并且动一动这个关节。
知道手肘、手腕、膝盖、脚踝等关结名称。
(4)老师带领幼儿随着有节奏的音乐做身体的律动。
(5)幼儿随音乐自由跳舞，做动作(在活动过程中，停顿音乐3-4次，幼儿也要马上定住动作不动，感受动作的变换)。
4、幼儿操作活动：
(1)引导幼儿设计一个会跳舞的精灵，把刚才最喜欢的一个动作画下来，或者自己设计一个有趣的动作。
(2)老师巡回指导，重点指导人物姿态的造型。
5、幼儿完成作品后，互相欣赏，用动作模仿画中的人物造型。
