0134淄博实验中学2014高考资料淄博实验中学2014高考资料2007宁夏高考

考前复习指导与建议高三基本能力教研室2011.5一、看《基本能力二轮复习各专题》的知识要点与相关的基础知识,理清思路,回归基础。

二、看《20##高考复习·备考·训练》〔潍坊白皮书〕基础知识1.技术〔1〕信息技术：P10 文件下载内容；P15 文本信息的加工与表达；P18 表格信息的加工与表达；P27 用智能工具处理信息；P29 信息发布与交流。

P34 信息资源与管理。

P38 信息安全。

〔2〕通用技术：P52 技术的影响；P53 知识产权和专利知识；P56 常见的技术语言与其主要用途,三视图和尺寸标注相关知识,设计中的人际关系；P63-P67 设计的实现；P68 产品说明书；P79 结构的稳定性和强度；P80 典型结构的欣赏；P85流程与设计知识网络；P90－92 认识系统和系统分析的基本方法；P95 了解控制,控制系统的组成、开环控制系统和闭环控制系统。

2.艺术〔1〕音乐：P118-121 歌剧；P125－128 中外音乐发展简介；P130－133 中国戏曲；P138－140 中国民歌；P153－157##民间音乐。

〔2〕美术：P168－189 美术鉴赏的所有基础知识。

3.体育与健康：P210 体育体验专题；P217 体育文化知识专题；P223 健康教育专题。

三、阅读八期《现代教育报》〔2010.9－2011.4〕1.科学〔1〕物理：NO.1 P11《力学》；NO.2 P12《电学、磁学、电磁学》；NO.3 P11《光学》；NO.4 P12《热学、能源》；NO.5 P12《人文社会篇》；NO.6 P11《生活与运动》；NO.7 P11《科学热点》〔2〕化学：NO.1 P12《化学基本概念》；NO.2 P13《元素化合物、化学与生活》；NO.3 P12《化学与资源、化学与环境科学以与化学实验》；NO.4 P13《生活中的有机物》；NO.5 P13《节能减排、环境污染与其治理》；NO.6 P12《前沿科学与可持续发展》；NO.7 P12《传染病〔艾滋病、甲流感、乙肝〕预防和医疗卫生等知识》〔3〕生物：NO.1 P13《分子与细胞》；NO.2 P14《探究遗传学知识在基本能力中的应用》；NO.3 P13《稳态与健康》；NO.4 P14《生态与环境》；NO.7 P13《生命调节、生态系统与环境保护》；NO.5 P14《细胞的组成、代谢与生命历程》；NO.6 P13《遗传、变异与生物育种》2.人文〔1〕政治：NO.1 P17《政治史考查热点扫描》；NO.2 P17《政治生活考查热点扫描》；NO.6 P16《政治生活专题》；NO.3 P14《文化生活考查热点扫描》；NO.7 P14《文化生活专题》；NO.4 P15《生活与哲学考查热点扫描》；NO.5 P17《经济生活专题》〔2〕历史：NO.1 P16《政治生活考查热点扫描》；NO.3 P15《经济史考查热点扫描》；NO.4 P16《文化史考查热点扫描》；NO.5 P18《古代史常识》；NO.6 P17《近代史常识》；NO.7 P15《现代史常识》〔3〕地理：NO.2P18《自然地理考查热点扫描》；NO.3P16《人文地理考查热点扫描》；NO.4P17《区域地理考查热点扫描》；NO.5 P19《图表地理》；NO.6 P18《生活地理》；NO.7 P16《生产地理》3.综合实践活动〔1〕研究性学习：NO.1 P18《研究性学习基础知识》；NO.2 P19《项目/活动设计类基础知识》；NO.3 P19《研究方法类试题解析》；NO.6 P19《综合实践活动研究性学习命题预测〔课题研究部分〕》。

高三物理必修1.2练习题（二） 2012.9.151．某物体以30 m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10 m/s2,5 s内物体的A．路程为65 mB．位移大小为25 m，方向向上C．速度改变量的大小为10 m/sD．平均速度大小为13 m/s，方向向上2.如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F通过球心，下列说法正确的是()A．球一定受墙的弹力且水平向左B．球可能受墙的弹力且水平向左C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上3．如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态。

若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20 N，则下列说法中错误的是()A．弹簧的弹力为10 NB．重物A的质量为2 kgC．桌面对B物体的摩擦力为10 3 ND．OP与竖直方向的夹角为30°4.质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住．现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是( )A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值5.如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。

两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（）A．弹簧秤的示数是25NB．弹簧秤的示数是50NC．在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为15m/s2D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s26.如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上.滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则()A.将滑块由静止释放，如果μ＞tanθ，滑块将下滑B.给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ＜tanθ，滑块将减速下滑C.用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ＝tanθ，拉力大小应是2mg sinθD.用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ＝tanθ，拉力大小应是mg sinθC7.一小船在河中xOy平面内运动的轨迹如图所示，下列判断正确的是()A．若小船在x方向始终匀速，则y方向先加速后减速B．若小船在x方向始终匀速，则y方向先减速后加速C．若小船在y方向始终匀速，则x方向先减速后加速D．若小船在y方向始终匀速，则x方向先加速后减速8.如图甲所示，一根细线上端固定在S点，下端连一小铁球A，让小铁球在水平面内做匀速圆周运动，此装置构成一圆锥摆(不计空气阻力)．下列说法中正确的是() A．小球做匀速圆周运动时，受到重力、绳子的拉力和向心力作用B．小球做匀速圆周运动时的角速度一定大于gl(l为摆长)C．另有一个圆锥摆，摆长更大一点，两者悬点相同，如图乙所示，如果改变两小球的角速度，使两者恰好在同一水平面内做匀速圆周运动，则B球的角速度大于A球的角速度D．如果两个小球的质量相等，则在图乙中两条细线受到的拉力相等9.在一个内壁光滑的圆锥桶内，两个质量相等的小球A、B紧贴着桶的内壁分别在不同高度的水平面内做匀速圆周运动，如图所示.则：( )A.两球对桶壁的压力相等B.A球的线速度一定大于B球的线速度C.A球的角速度一定大于B球的角速度D.两球的周期相等10．如图所示，半径为R的光滑圆形轨道竖直固定放置，小球m在圆形轨道内侧做圆周运动，对于半径R不同的圆形轨道，小球m通过轨道最高点时都恰好与轨道间没有相互作用力。

2007年普通高等学校招生全国统一考试综合能力测试生物试题（上海卷理科使用）试题部分本试卷分第I卷和第II卷两部分。

满分为150分。

考试时间为120分钟。

第I卷（共63分）16．根据下列果实形状判断，不适合借风力传播的是（）解析：考查了果实和种子对风力散布的适应性特征。

借助风力散布的果实和种子，一般细小质轻，能悬浮在空气中被风力吹送到远处；其次是果实或种子的表面常生有絮毛、果翅，或其它有助于承受风力飞翔的特殊构造（如薄囊状的气囊），从图中给出的选项看，C不具备这些特点，但带有小钩，可以借动物传播种子。

答案：C17．近年来，我国西北某地频发蝗虫灾害，某农科院开展“降水量与蝗灾发生关系”的研究，下列设计与研究目标有直接关系的是（）①研究降水量与蝗虫产卵量的关系②研究降水量与蝗虫卵孵化率的关系③研究降水量与空气湿度增加的关系④研究蝗虫性别比例与蝗虫产卵量的关系A．①②B．③④C．①③D．②④解析：考查了降水量如何影响蝗虫的数量以及如何预测种群密度（种群数量）的变化趋势。

出生率和死亡率以及迁入、迁出是决定种群大小和种群密度的直接因素。

出生率高，迁入多时，种群密度大；相反，种群密度小。

降水量通过直接影响蝗虫的产卵量、蝗虫卵的孵化率进而影响蝗虫的出生率。

答案：A18．病毒是地球上最小的一类生物，它与“电脑病毒”相似之处是（）A．都有细胞结构B．都可自我复制C．都是人为制造D．都会通过互联网快速传播解析：考查病毒和“电脑病毒”的相似之处。

病毒是自然界中的一类非细胞结构的生物，能够在宿主细胞内进行增殖（利用自己的遗传物质，宿主细胞的物质进行核酸的复制和蛋白质外壳的形成）。

“电脑病毒”是人为制造的，能够自我复制，通过互联网快速传播。

答案：B19．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，右图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。

根据有关信息可知，NAA溶液（）A．导致了多倍体草莓的产生B．在本实验中帮助草莓完成了授粉C．主要起到了驱虫的作用D．作用类似于草莓种子发育时产生的生长素解析：考查了生长素类似物的作用以及从图中获取信息的能力。

2014年山东省淄博市博山实验中学高考数学模拟试卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共25小题，共75.0分)1.若P={x|x＜1}，Q={x|x＞-1}，则（）A.∁R P⊆QB.Q⊆PC.P⊆QD.Q⊆∁R P【答案】A【解析】解：因为P={x|x＜1}，Q={x|x＞-1}，∴P⊈Q，Q⊈P；∴选项B、C都错误；又∵∁R P={x|x≥1}，∴∁R P⊆Q，故选A首先，根据选项，求解∁R P，然后，根据集合P，Q的构成元素进行判断．本题重点考查集合间的基本关系，补集的概念及其运用，属于基础题，解题时，务必弄清构成集合的元素的特征，然后，结合集合与集合的关系进行求解．2.函数f（x）=kx-3在其定义域上为增函数，则此函数的图象所经过的象限为（）A.一、二、三象限B.一、二、四象限C.一、三、四象限D.二、三、四象限【答案】C【解析】解：若f（x）=kx-3在其定义域上为增函数，则k＞0，当x=0时，y=-3＜0，即函数的图象经过第一、三、四象限，故选：C．根据一次函数的图象和性质，即可得到结论．本题主要考查一次函数的图象和性质，根据函数的单调性确定k的符号以及直线在y轴上的截距的大小是解决本题的关键．3.已知a＞b＞c，则下面式子一定成立的是（）A.ac＞bcB.a-c＞b-cC.＜D.a+c=2b【答案】B【解析】解：∵a＞b，∴a-c＞b-c，故选：B．由条件利用不等式的基本性质，可得结论．本题主要考查不等式的基本性质，属于基础题．4.若函数f（x）满足f（x+1）=2x+3，则f（0）=（）A.3B.1C.5D.-【答案】B【解析】解：法1：∵f（x+1）=2x+3，∴令x=-1，则f（0）=f（-1+1）=-2+3=1．法2：∵f（x+1）=2x+3=2（x+1）+1，∴f（x）=2x+1，∴f（0）=1．法3：换元法，设t=x+1，则x=t-1，则f（t）=2（t-1）+3=2t+1，即f（x）=2x+1，∴f（0）=1．故选：B．方法1：直接根据函数表达式式，令x=-1，即可得到结论，方法2：利用配凑法求出函数f（x）的表达式，即可得到结论．方法3：利用换元法求出函数f（x）的表达式，即可得到结论．本题主要考查函数值的计算，求出函数的表达式是解决本题的关键，常用的方法有直接代入法，配凑法，换元法．5.在等差数列{a n}中，若a2=4，a5=13，则a6=（）A.14B.15C.16D.17【答案】C【解析】解：设等差数列{a n}的公差为d，由a2=4，a5=13，得：d=，∴a6=a5+d=13+3=16．故选：C．由等差数列的通项公式结合已知求得d，然后由a6=a5+d得答案．本题考查了等差数列的通项公式，是基础的计算题．6.在0°～360°范围内，与-390°终边相同的角是（）A.30°B.60°C.210°D.330°【答案】D【解析】解：∵-390°=-720°+330°=-2×360°+330°．∴在0°～360°范围内，与-390°的角终边相同的角是330°．故选：D．直接利用终边相同角的概念，把-390°写成-2×360°+330°的形式，则答案可求．本题考查了终边相同的角的概念，是基础的计算题．7.已知两点A（-1，5），B（3，9），则线段AB的中点坐标为（）A.（1，7）B.（2，2）C.（-2，-2）D.（2，14）【答案】A【解析】解：根据中点坐标公式可得线段AB的中点坐标为（，），即（1，7），故选：A根据中点坐标公式直接进行计算即可得到结论．本题主要考查线段的中点坐标的计算要求熟练掌握中点的坐标公式，比较基础．8.设p：x=3，q：x2-2x-3=0，则下面表述正确的是（）A.p是q的充分条件，但p不是q的必要条件B.p是q的必要条件，但p不是q的充分条件C.p是q的充要条件D.p既不是q的充分条件也不是q的必要条件【答案】A【解析】解：由x2-2x-3=0解得x=3或x=-1，即p是q的充分条件，但p不是q的必要条件，故选：A利用充分条件和必要条件的定义进行判断．本题主要考查充分条件和必要条件的判断，比较基础．9.不等式|3-2x|＜1的解集为（）A.（-2，2）B.（2，3）C.（1，2）D.（3，4）【答案】C【解析】解：∵|3-2x|＜1，∴-1＜2x-3＜1，解得1＜x＜2，故选：C．利用绝对值的几何意义，|3-2x|＜1⇔-1＜2x-3＜1，解之可得答案．本题考查绝对值不等式的解法，考查绝对值的几何意义与等价转化思想的运用，属于基础题．10.已知平面向量=（2，3），=（x，y），-=（1，7），则x，y的值分别是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解：∵平面向量=（2，3），=（x，y），-=（1，7），∴（x-4，y-6）=（1，7），，解得．通过题设条件建立关于x、y的方程解出它们的值，由于=（2，3），=（x，y），-=（1，7）可通过向量坐标运算，即可得到x，y的方程，解方程得出它们的值即可选出正确选项．本题考查平面向量的坐标运算，解题的关键是掌握向量加法的坐标运算，再利用向量的相等转化为x、y所满足的方程，本题的难点是求两向量和的坐标及利用向量相等的条件转化出x、y所满足的方程．11.已知α∈（，π），且cosα=-，则sinα=（）A.-B.C.D.-【答案】B【解析】解：∵α∈（，π），且cosα=-，∴sinα===．故选：B．通过角的范围，利用同角三角函数的基本关系式求出sinα即可．本题考查同角三角函数的基本关系式的应用，基本知识的考查．12.某商品原价200元，若连续两次涨价10%后出售，则新售价为（）A.222元B.240元C.242元D.484元【答案】C【解析】解：由题意可得新售价=200×（1+10%）2=242．故选：C．由题意可得新售价为200×（1+10%）2．即可得出．本题考查了指数运算性质，属于基础题．13.抛物线y2=8x的焦点到准线的距离是（）A.1B.2C.4D.8【答案】C【解析】解：由y2=2px=8x，知p=4，又焦点到准线的距离就是p．故选C．先根据抛物线的方程求出p的值，即可得到答案．本题主要考查抛物线的基本性质．属基础题．14.双曲线=1的离心率e=（）A.5B.C.D.【答案】D解：∵双曲线的方程是∴a2=16，b2=9，∴c2=a2+b2=25∴a=4，c=5∴离心率为e==．故选D．由双曲线方程求出三参数a，b，c，再根据离心率e=，求出离心率．本题的考点是双曲线的简单性质，考查由双曲线的方程求三参数，考查双曲线中三参数的关系：c2=a2+b215.直线3x-4y+12=0与圆x2+y2+10x-6y-2=0的位置关系是（）A.相交B.相切C.相离D.相交且过圆心【答案】A【解析】解：圆x2+y2+10x-6y-2=0即（x+5）2+（y-3）2=36，表示以（-5，3）为圆心、半径等于6的圆．由于圆心（-5，3）到直线3x-4y+12=0的距离d==3，小于半径，故直线和园相交，故选：A．利用点到直线的距离公式求得圆心到直线的距离小于半径，可得直线和圆相交．本题主要考查直线和圆的位置关系，点到直线的距离公式的应用，属于基础题．16.已知直线ax+2y+1=0与直线4x+6y+11=0垂直，则a的值是（）A.-5B.-1C.-3D.1【答案】C【解析】解：直线4x+6y+11=0的斜率k1=-，直线ax+2y+1=0（a∈R）的斜率k2=-a．∵直线ax+2y+1=0与直线4x+6y+11=0垂直，∴k1•k2=，解得a=-3．故选：C．利用相互垂直的直线斜率之间的关系即可得出．本题考查了相互垂直的直线斜率之间的关系，属于基础题．17.若log2x=4，则=（）A.4B.±4C.8D.16【答案】A【解析】解：∵log2x=4，∴x=24=16．则==4．故选：A．利用指数式与对数式的互化、根式的运算即可得出．本题考查了指数式与对数式的互化、根式的运算，属于基础题．18.在同一直角坐标系中，当a＞1时，函数y=a-x与y=log a x的图象是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】解：当a＞1时，指数型函数y=a-x=是R上的减函数，它的图象过（0，1），对数函数y=log a x在（0，+∞）上是增函数，图象过（1，0），结合所给的图象，故选：A．根据函数的单调性以及函数的图象经过定点，即可得出结论．本题主要考查函数的单调性、函数图象经过定点点问题，属于基础题．19.已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，异面直线AC和BC1所成的角为（）A.45°B.30°C.60°D.90°【答案】C【解析】解：如图将BC1平移至AD1处，∠D1AC就是所求的角，又△AD1C为正三角形．∴∠D1AC=60°．故选C先通过平移将两条异面直线平移到同一个起点A，得到的锐角或直角就是异面直线所成的角，在三角形中再利用余弦定理求出此角即可．本小题主要考查异面直线所成的角，考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力，属于基础题．20.把函数的图象变换为函数y=3sin2x的图象，这种变换是（）A.向左平移个单位B.向右平移个单位C.向左平移个单位D.向右平移个单位【答案】C【解析】解：∵y=f（x）=3sin（2x-），∴f（x+）=3sin[2（x+）-]=3sin2x，∴函数y=3sin（2x-）的图象向左平移个单位即可得到函数y=3sin2x的图象．故选C．利用函数y=A sin（ωx+φ）的图象变换即可求得答案．本题考查函数y=A sin（ωx+φ）的图象变换，掌握平移变换的规律是关键，属于中档题．21.函数f（x）=-x的图象关于（）A.y轴对称B.直线y=-x对称C.坐标原点对称D.直线y=x对称【答案】C【解析】解：∵f（-x）=-+x=-f（x）∴是奇函数，所以f（x）的图象关于原点对称故选C．根据函数f（x）的奇偶性即可得到答案．本题主要考查函数奇偶性的性质，是高考必考题型．22.图中阴影（包括直线）表示的区域满足的不等式是（）A.x-y-1≥0B.x-y+1≥0C.x-y-1≤0D.x-y+1≤0【答案】A【解析】解：直线对应的方程为x-y-1=0，对应的区域，在直线的下方，当x=0，y=0时，0-0-1＜0，即原点在不等式x-y-1＜0对应的区域内，则阴影（包括直线）表示的区域满足的不等式是x-y-1≥0，故选：A．根据二元一次不等式表示平面区域，即可得到结论．本题主要考查二元一次不等式表示平面区域，比较基础．23.从10个篮球中任取一个，检验其质量，则应采用的抽样方法为（）A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.放回抽样【答案】A【解析】解：从10个篮球中任取一个，检验其质量，因为总体的个体没有明显的层次，且个体数较少，则应采用的抽样方法为是简单随机抽样．故选A．由于是从10个篮球中任取一个，个体数较少，总体的个体没有明显的层次．从所给的四个选项里观察，得到不是系统抽样、分层抽样，也不是放回抽样，是简单随机抽样．本题考查简单随机抽样，考查分层抽样，考查系统抽样，是一个涉及到所学的所有抽样的问题，注意方向各种抽样的特点，分析清楚抽样的区别．24.某学校有教职员工150人，其中高级职称15人，中级职称45人，一般职员90人，现在用分层抽样抽取30人，则样本中各职称人数分别为（）A.5，10，15B.3，9，18C.3，10，17D.5，9，16【答案】B【解析】解：由=，所以，高级职称人数为15×=3（人）；中级职称人数为45×=9（人）；一般职员人数为90×=18（人）．所以高级职称人数、中级职称人数及一般职员人数依次为3，9，18．故选B．求出样本容量与总容量的比，然后用各层的人数乘以得到的比值即可得到各层应抽的人数．本题考查了分层抽样，在分层抽样过程中，每个个体被抽取的可能性是相等的，此题是基础题．25.从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验，若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法，则所选取5枚导弹的编号可能是（）A.5，10，15，20，25B.3，13，23，33，43C.1，2，3，4，5D.2，4，8，16，32【答案】B【解析】解：从50枚某型导弹中随机抽取5枚，采用系统抽样间隔应为=10，只有B答案中导弹的编号间隔为10，故选B．由系统抽样的特点知，将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段，分段的间隔要求相等，这时间隔一般为总体的个数除以样本容量．从所给的四个选项中可以看出间隔相等且组距为10的一组数据是由系统抽样得到的．一般地，要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，可将总体分成均衡的若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本．二、填空题(本大题共5小题，共20.0分)26.函数f（x）=log2（x-3）+的定义域为______ （用区间表示）．【答案】（3，7]【解析】＞，解得：3＜x≤7．解：由∴原函数的定义域为（3，7]．故答案为：（3，7]．直接由对数式的真数大于0，根式内部的代数式大于等于0列不等式组求解x的取值集合．本题考查函数的定义域及其求法，是基础题．27.有一个容量为20的样本，分组后的各小组的组距及其频数分别为：（10，20]，2；（20，30]，4；（30，40]，3；（40，50]，5；（50，60]，4；（60，70]，2；．则样本数据在（10，40]上的频率等于______ ．【答案】【解析】解：样本数据在（10，40]上的频数为2+4+3=9，又样本容量为20，∴样本数据在（10，40]上的频率为．故答案为：．先求样本数据在（10，40]上的频数，利用频率=频数求频率．样本容量．本题考查了利用频数求频率，是概率统计的基础知识，频率=频数样本容量28.某射手在相同条件下射击10次，命中环数分别为7，8，6，8，6，5，9，10，7，4，则该样本的标准差是______ ．【答案】【解析】解：平均数为（7+8+6+8+6+5+9+10+7+4）=7，则数据的方差S2=[（7-7）2+（8-7）2+（6-7）2+…+（10-7）2+[（7-7）2+（4-7）2]=，即该组数据的标准差为，故答案为：根据中位数和众数之间的关系，求出x的值，然后利用标准差的公式即可得到结论．本题主要考查标准差的计算，利用条件求出平均数是解决本题的关键，比较基础．29.函数y=3-8sinx（x∈R）的最大值为______ ．【答案】11【解析】解：由于-1≤sinx≤1，∴当sinx=-1时，函数y=3-8sinx取得最大值为11，故答案为：11．根据正弦函数的值域求得函数y=3-8sinx取得最大值．本题主要考查正弦函数的值域，求三角函数的最值，属于基础题．30.已知圆锥的侧面展开图是一个半径为4cm的半圆，则此圆锥的体积是______ ．【答案】π【解析】解：圆锥的侧面展开恰为一个半径为4的半圆，所以圆锥的底面周长为：4π，底面半径为：2，圆锥的高为：2；圆锥的体积为：π•22×2=π．故答案为：π．利用圆锥的侧面展开图，求出圆锥的底面周长，然后求出底面半径，求出圆锥的高，即可求出圆锥的体积．本题是基础题，考查圆锥的侧面展开图，利用扇形求出底面周长，然后求出体积，考查计算能力，常规题型．三、解答题(本大题共5小题，共55.0分)31.已知函数f（x）=2sinxcosx-2cos2x+1+．求：（1）f（）；（2）函数f（x）的最小正周期及最大值．【答案】解：（1）f（x）=2sinxcosx-2cos2x+1+=sin2x-cos2x+=sin（2x-）+，∴f（）=sin（2×-）+=1+．（2）T==π，∵-1≤sin（2x-）≤1，∴f（x）的最大值为：+【解析】（1）利用两角和公式和二倍角公式对函数解析式化简整理，把x=带入即可．（2）利用三角函数的周期公式求得最小正周期T，利用三角函数的性质求得函数的最大值．本题主要考查了三角函数恒等变换的应用，三角函数的图象和性质．注重了学生基础知识的运用．32.如图，已知ABCD是正方形；P是平面ABCD外一点，且PA⊥面ABCD，PA=AB=3．求：（1）二面角P-CD-A的大小．（2）三棱锥P-ABD的体积．【答案】解：（1）连结AC，BD，∵ABCD是正方形，∴AC⊥BD，∵PA⊥面ABCD，BD⊂平面ABCD，∴BD⊥PA，∵AC∩PA=A，∴BD⊥平面PAC，∵PC⊂平面PAC，∴BD⊥PC，∴BD与PC的夹角为90°．（2）∵ABCD是正方形，P是平面ABCD外一点，且PA⊥面ABCD，PA=AB=3，∴三棱锥P-ABD的体积：V===．【解析】（1）连结AC，BD，由正方形性质得AC⊥BD，由线面垂直得BD⊥PA，从而BD⊥平面PAC，由此能求出BD与PC的夹角为90°．（2）由已知条件得PA是三棱锥P-ABD的高，由此能求出三棱锥P-ABD的体积．本题考查异面直线的夹角的求法，考查三棱锥的体积的求法，解题时要认真审题，注意空间思维能力的培养．33.在等比数列{a n}中，已知a1=1，=16，（1）求通项公式a n；（2）若b n=|a n|，求{b n}的前10项和．【答案】解：（1）∵=16，∴a3=4，∵等比数列{a n}中，a1=1，∴q=±2，∴a n=（±2）n-1；（2）b n=|a n|=2n-1，∴{b n}的前10项和为=1023．【解析】（1）先求出a3=4，再求出q，即可求通项公式a n；（2）b n=|a n|=2n-1，利用等比数列的求和公式，即可求{b n}的前10项和．本题考查等比数列的通项与求和，确定数列的通项是关键．34.已知点（4，）在双曲线-=1上，直线l过双曲线的左焦点F1且与x轴垂直，并交双曲线于A、B两点，求：（1）m的值；（2）|AB|．【答案】解：（1）∵点（4，）在双曲线-=1上，∴，∴m=4；（2）由（1）知，左焦点F1（-3，0），x=-3时，代入，可得y=±，∴|AB|=5．【解析】（1）点（4，）代入双曲线-=1，可得m的值；（2）x=-3时，代入，可求|AB|．本题考查双曲线的方程与性质，考查学生的计算能力，比较基础．35.某机床厂今年年初用98万元购进一台数控机床，并立即投入生产使用，计划第一年维修、保养费用12万元，从第二年开始，每年所需维修、保养费用比上一年增加4万元，该机床使用后，每年的总收入为50万元，设使用x年后数控机床的盈利额为y万元．（Ⅰ）写出y与x之间的函数关系式；（Ⅱ）从第几年开始，该机床开始盈利（盈利额为正值）．【答案】解：（Ⅰ）第二年所需维修、保养费用为12+4万元，第x年所需维修、保养费用为12+4（x-1）=4x+8，（3分）维修、保养费用成等差数列递增，依题得：（x∈N+）．（6分）（Ⅱ）由（Ⅰ）可知当y＞0时，开始盈利，（8分）解不等式-2x2+40x-98＞0，得＜＜．（10分）∵x∈N+，∴3≤x≤17，故从第3年开始盈利．（12分）【解析】（Ⅰ）第x年所需维修、保养费用为12+4（x-1），故y与x之间的函数关系为x∈N+．（Ⅱ）由（Ⅰ）可知当y＞0时，开始盈利，解不等式-2x2+40x-98＞0求得x的范围，从而得到结论．本题主要考查等差数列的通项公式，前n项和公式的应用，二次函数函数的性质的应用，属于中档题．。

《由嫦娥一号发射所想到的》课型：探究式基本能力综合课课时：1课时主讲人：单叶红教学目的：1、以嫦娥一号的发射为依托，引导学生结合基本能力学科特点，讨论有关现象并得出正确答案。

2、提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、高效教学探究，锻炼学生对知识的综合运用能力教学方法：学生讨论为主教学重点：经过讨论，得出成果；回扣基本能力学科知识点。

教学工具：多媒体课件教学过程：一、组织教学：检查多媒体设备，准备好课件，组织学生，准备上课。

二、导入：视频导入在这节课的开始，先给大家播放一段视频。

同学们一定要仔细的观看，不要放过任何一个镜头，老师有几个问题要提问大家。

在观看时，同学们要想一想，这个场景涉及到了哪些学科的知识？观看视频教师提问问题：1、刚才的视频是什么？（嫦娥一号发射）2、发射的时间？（2007年10月24日18时05分）4、发射的地点？（西昌）5、卫星发射属于什么技术？（航天技术）6、涉及了哪些学科的知识？学生回答：物理、地理、信息技术、通用技术、其它…（航天技术涉及了数学、物理学、天文学、空气动力学、气象学、计算机技术等各门学科）任何技术都不可避免的涉及各种知识领域，凝结着各种知识的精华。

这体现了技术的什么特点？“综合性”。

（除此还有“两面性、创新性”等特点）今天我们这节课的主要目的就是以嫦娥一号的发射为依托，大家一起结合基本能力学科的特点，讨论有关现象，从中得出正确的答案。

涉及的学科这么多，全都讨论是不可能的。

今天我们有所选择的主要从物理、信息技术、通用技术和综合四个方面进行讨论。

讨论的要求：1、分为物理、信息技术、通用技术和综合四个小组2、根据学科角度，结合基本能力学科特点，把有关的知识点记录下来，比如同学们可以这么说刚才卫星发射涉及的学科众多，体现了技术的综合性特征。

3、发言要求语句通顺，知识点准确；展示要求简单明了。

（展示：把讨论成果板书）4、讨论时间为7分钟，三、分小组讨论：（一）、发放课堂讨论成果记录，规定小组学科角度（物理、信息技术、通用技术、综合）、指定组长（组织协调本组的讨论活动）、记录人、发言人进行讨论。

高三复习阶段性诊断考试试题理科综合本试卷分第I卷和第II卷两局部，共16页。

总分值300分。

考试用时150分钟。

答题前务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷(必做，共107分)考前须知：1．第I卷共20题。

2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

以下数据可供答题时参考：相对原子质量：P3l Se79一、选择题(共13小题，每题5分，共65分。

每题只有一个选项符合题意。

)1．细胞的结构与功能是相适应的，以下表达正确的选项是A．细胞功能上的差异是由膜上的蛋白质种类和数量决定的B．代谢旺盛细胞的核孔数目多，有利于DNA、RNA的进出C．核糖体是由RNA和蛋白质构成的，分布于所有的细胞中D．细胞膜和细胞器膜等生物膜结构是细菌代谢的结构根底2．以下说法正确的选项是A．细胞全能性的实现与细胞的分化无关B．细胞在凋亡过程中某些酶的活性升高C．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的D．致癌因子导致原癌基因的产生而使细胞发生癌变3．某植物的花色受完全显性且独立遗传的基因A和a、B和b的控制，花色色素的生化合成如下图。

将基因型为AaBb的幼苗用X射线处理，定植后发现少数植株开白花并能稳定遗传。

这局部白花植株的出现A．是环境因素影响基因表达的结果B．是X射线使酶A、酶B失活的结果C．是减数分裂过程中基因重组导致的D．使种群的基因频率和基因库发生变化AaX B Y果蝇产生的精子中，发现4．果蝇是XY型性别决定的二倍体生物。

在基因型为有基因组成为Aax B x B、AaX B、aX B X B的异常精子。

以下相关表达错误的选项是．细胞分裂与精子的形成过程受基因的控制B．AaX B X B精子的形成过程表达了生物膜的流动性C．AaX B精子的产生是基因突变或染色体变异的结果D．aX B X B精子的形成是减数第二次分裂异常导致的5．以下图是植物体内赤霉素 (GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图，该图不能说明．生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长B．植物体内赤霉素是通过生长素而促进细胞生长的C．植物体内赤霉素含量的改变会影响生长素含量的变化D．植物体内多种激素并存，共同调节植物的生长发育6．检测试剂或染色剂在生物学实验中具有重要作用，以下表达中错误的选项是A．在脂肪的检测实验中，苏丹III染液将脂肪染成橘黄色B．在观察线粒体的实验中，健那绿染液将线粒体染成蓝绿色C．在探究酵母菌细胞呼吸实验中，酸性重铬酸钾与酒精反响呈现灰绿色D．在观察植物细胞有丝分裂的实验中，碱性吡罗红可将染色体染成红色第II卷(必做157分+选做36分，共193分)考前须知：1．第II卷共18道题。