写一写 整体认读音节
üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
n
nüe
üe
l
lüe
j
jue
q üe que
x
xue
j
jue
q üe que
x
xue
比一比 读一读
n→üe→nüe
j→üe→jue
l→üe→lüe
q→üe→que
x→üe→xue
你发现了什么？
拼一拼 读一读
j→üe→jue q→üe→que x→üe→xue
（2）语意重复 (2)利用曹操谨慎、多疑的性格特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只得放箭。 总之,我们可以多角度去思考成长的内涵,紧紧抓住触动自己成长的那个瞬间,抒发自己的真实情感.这样,读者就会产生共鸣,受到感染。 清风明月本无价，近水远山皆有情。◎四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
1、草原
叮 当
ɑi ei ui ɑo ou iu
一棵椰树ie ie ie
ie
ie
iē ié iě iè
ie
ie — ei
i领e ie ie ie e领i ei ei ei
d
die
t
Байду номын сангаас
tie
ie
n
nie
l
lie
dié bèi zi
yíliè huǒ chē
②聚焦“那一刻”，写出成长的细节。选定了一件事后,我们还要把事情的经过写清楚、写生动,让大家自己的故事中受到感染,得到启 发。我们可以对事件的精彩之处进行重点描写,添加一些人物的心心理、动作、语言等细节描写,让读者身临其境。 《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一 句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的 许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。 本文描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风俗人情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。文章按事情发展顺序，描绘了草原风光图、 喜迎远客图、主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 2.《桂花雨》第4、6自然段 天行健，君子以自强不息。——《易经》 宽阔 伸头缩颈 抓耳挠腮 抢盆夺碗 占灶争床 顽劣 力倦神疲 端坐 12、墙角的花儿，你孤芳自赏时，天地便小了； 空中的鸟，你展翅蓝天时，宇宙就大了； 井底的蛙，你越出地面时，眼界便宽了；山 顶的松，你挺直腰杆后，根基就牢了。 ②莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 2.本文中除普罗米修斯外的其他人物的特点：宙斯——冷酷无情、心狠手辣，火神——有正义感、软弱，大力神——有正义感、力气 大、敢作敢为。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡。 “长大”不仅指身体长高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。 (2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。 修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。
