新版一年级数学上册课件8.1 认识钟表 北京版 (共24张)

说一 说
12时
12 ：0 0
说一 说
4时
4：00
说一 说
8时半
8：30
小 明 的 一 天 安 排 得 真 合 理 呀 ！
1．认一认．
3时
1．认一认．
3时半
1．认一认．
5时
1．认一认．
6时半
分针长长指12，
时针指几是几时！
3时半 3：30
8时半 8：30
分针长长指向６，
时针过几是几时半！
10时半 10 ：3 0
整时：分针总是指向12， 时针指几就是几时。
半时：分针总是指向6， 时针指在两个数之间， 时针先过几就是几时半。
说一 说
6时
6：00
说一 说
7时半
7：30
说一 说
8时
8：00
2时
7时
半时
7时半
10时半
8时半
3时半
12时半
9时半
半时
7时半
10时半
8时半
3时半
12时半
9时半
１时
３时
5时
9时半
11时半
6时
9时半
3时半
12时半
12
11
1
钟
面
10
上
有 9
12
个
数
8
字
分 针
时针
钟
2
Hale Waihona Puke 面上有3 12
个
4
大 格
7
5
6
7时
8时 8：00
3时 3 ：0 0
6时 6：00
北教小学一年级上学期
第8单元-认识钟表 8.1认识钟表

6时
小游戏
老师拨时间，并说说老狼老狼 几时了，其余小朋友看到几时 就回答几时。
老师任意说时间，并说说老狼 老狼几时了，其余小朋友看到 就拨几时。
闯关小游戏
1、连一连。
1 时 2时 3 时 9 时 10时
二
小
明
10：00
的
10时
一
天
6：00
6时
9：00 9时
12：00
12时
9：00 9时
我国古代的计时工具
日晷
利用太阳投射的 影子来测定时刻.
铜漏壶 利用滴水计时。
课堂总结
认识钟面上的时针、分针， 会看会写整时。
认识钟表
钟表看到了什么。
一大格
分针
12个数字 （1-12）
12个大格
时针
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针比时针转的快， 它们是按照顺时针
方向旋转。
7时
8时
3时
8时
3时
6时
你发现了什么？
分针指向12，时针指向几， 就是几时。
8时
3时

有个好朋友， 会跑没有腿， 会响没有嘴。 它会告诉我， 什么时候起， 什么时候睡。
学看钟表
钟表店
分
11 12 1
针
10
2
9
3
8 7
6
4 5
通过观察你发现了什么？
时针（短而粗） 分针（长而细）
时针
12个数
12个大格
1122 1111
1
1100
2
分
9
3针
8
4
765
时针
小 明 的 一 天
7时 7:00
•
时间像小马车
电子钟
11 ：00
4时
6时
8时
动脑筋
为什么都是10时而小朋 友做的事却不一样？
2时
162时时 7时
8时
7时
1时
拨一拨： 3：00 9：00 12：0
2
9
3
8
4
7 65
请你模仿7时的说 法，说 一说分针和时 针指在几是8时？
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
请你模仿7时、8时 的说法，说说分针 和时针指在几是10 时？
你发现了什么？ 分针指着12,
时针指着几,就是几时整。
拨出8时
•
拨出9时
•
• 拨出11时、12时

12个数字
（ 8 ）时
（ 6 ）时
注意看时针和 （ 3 ）时 分针的位置
11时
11：00
3时
注意看表盘上 的数字
说一说
（ 11）时
（ 3 ）时
（ 8 ）时
（ 10）时
（ 12）时 时针和分针重 合时是12时
（ 11）时
（ 5 ）时
（ 2 ）时
（ 6 ）时
（ 12）时
（ 8 ）时
（ 7 ）时 7：导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
2003年10月15日9时整， “神舟”五号载人飞船 发射成功，中华民族的
飞天梦想终于成真。
分针
我发现
时针
分针指向12， 时针指向9。
9时
12个数字
时针
分针
小提示
要正确读出钟面上 的时刻，既要看时 针的位置，又要看 分针的位置。
（ 9 ）时
1、钟面上短针是时针，长针是分针。 2、分针指向12，时针指向几就是几时。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。

半时：分针指向6，时针走过几就是几时半。
认识时间的表示法
7时可以怎样表示呢？
7时
7：00
9时半可以怎样表示呢？ 9时半 9：30
小明一天其它活动时间怎样表示呢？
实际运用 拓展延伸
连一连
珍惜时间，珍爱生命! 养成良好的作息习惯！
在这节课中,你有哪些收获？
北师大一年级数学上册
认识钟表
多姿多彩的钟表
多姿多彩的钟表
观察钟面 探索新知
认识钟面：钟面上有什么？
又粗又短 的是时针
又细又长 的是分针
认读整时、半时
小明的一天：小明什么时间在做什么？
整时
• 整时的钟面有么相同的地方？
整时：分针指向12，时针指着几时就是几时整。
半时
半时的钟面有什么相同的地方？