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人教版八年级历史与社会上册第二单元第一课西欧封建国家与基督教文明同步练习一、选择题1. 东罗马帝国的都城在君士坦丁堡，又称________帝国()A．拜占庭B．君士坦丁堡C．土耳其D．奥斯曼2. 从公元800年，教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。
这一现象从本质上反映出当时的欧洲()A．王权受到教权的制约B．王权神圣不可侵犯C．国王相信“君权神授” D．教会主宰精神世界3. “中古西欧城市是作为经济中心出现的，……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
”由此看来，中古西欧城市兴起的重要意义在于()A．彻底瓦解了西欧的封建制度B．城市自治得以普遍实现C．基督教会和等级制度日趋完善D．为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础4. 下列关于古代欧洲的叙述正确的有()①西欧封建制度下，封建主可以管辖自己附庸的附庸②西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位，盛行农奴制，是当时社会的基础③西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体④罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③5. 通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形式依附关系。
”材料体现的制度是()A．中国西周的分封制B．共和制C．西欧封建等级制度D．联邦制6. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立了许多新的国家，其中，最强大的是________建立的法兰克王国()A．克洛维B．查理曼C．屋大维D．亚历山大7. 对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是()A．封建制度的核心是封建等级制度B．封建庄园遍布西欧C．罗马教会的权力至高无上D．城市的繁荣贯穿始终8. 西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在西欧建立了许多王国，其中最强大的是()A．阿拉伯帝国B．古巴比伦王国C．亚历山大帝国D．法兰克王国9. 下图“中世纪德意志大学课堂”，其课程设置不包括()A．文法、修辞B．法学、医学、神学C．儒学、地理学D．算术、天文、音乐10. 13世纪的很多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权力。
八年级历史与社会人教版上册练习：第二单元第1课西欧封建国家与基督教文明学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题1．法兰克王国的建立者是（）A．土耳其人B．阿拉伯人C．雅利安人D．日耳曼人2．西欧封建制度的核心是（）A．等级制B．封君封臣制C．特权制D．封土制3．在中古的西欧，一个男人的梦想和最高荣誉是（）A．成为贵族B．成为绅士C．成为武士D．成为骑士4．下列各项表述不正确的是（）A．封君封臣制是西欧封建制度的核心B．封君封臣制的基础是封土制C．在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度D．西欧封建等级制度中，骑士是贵族中的第一等级5．世界三大宗教之一的基督教创始人是（）A．耶稣B．释迦牟尼C．穆罕默德D．老子6．基督教国家把每年的12月25日定为圣诞节，是因为这一天是（）A．上帝赐福B．耶稣诞生C．基督传教D．上帝降临7．罗马帝国灭亡后，欧洲的精神领袖是（）A．佛教及喇嘛B．伊斯兰教及穆斯林C．罗马天主教和教皇D．法兰克宫廷及国王8．下列对西欧基督教会的评价不切合实际的是（）A．欧洲最大的封建主B．封建制度的精神支柱C．它的上层人物日益腐化堕落D．对西欧科学文化的发展作出了重大贡献9．为教皇国奠定基础的人是（）A．查理•马特B．亚历山大C．丕平D．屋大维10．曾于1112年发动起义，打败了国王军队的法国城市是（）A．巴黎B．凡尔赛C．里昂D．琅城11．下列各项不属于世界三大宗教的是（）A．基督教B．伊斯兰教C．道教D．佛教12．红十字是舍己救人的记号，医院和红十字会都用它作为标记。
但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具，自从耶稣被钉死之后就成为赎罪的象征。
下列宗教与红十字有关的是（）A．佛教B．道教C．伊斯兰教D．基督教二、非选择题13．下列材料：你们要小心，不可将善事行在人的面前，故意叫他们看见，若是这样，就不能得到你们天父的赏赐了。
西欧封建国家与基督教文明（同步练习）总分 100 分，共 2 大题 18 题一、选择题（本大题共16小题，共80.0分）1.“他收了12名弟子，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’。
”这里的“他”是指( )A. 释迦牟尼B. 耶稣C. 穆罕默德D. 三藏法师2.中世纪欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。
导致这种局面产生的主要原因是（）A. 神权在精神文化领域凌驾一切B. 西欧封建社会等级森严C. 保守狭隘的封闭心态D. 当时老百姓大多是文盲3.查理曼帝国一分为三，后来分别发展成的国家不包括（）A. 法兰克B. 英格兰C. 法兰西D. 德意志4.公元8世纪中叶，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位，丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并把意大利中部的一大片土地赠予了罗马教会。
史称“丕平献土”，这说明（）A. 封建统治者借此加强对教会的控制B. 教会与统治者关系密切、相互利用C. 土地的分封不断强化封建等级制度D. 罗马教皇始终是西欧的实际统治者5.11世纪新兴的城市中，不仅是政治中心，也是商贾云集的经济和贸易中心的是( )A. 巴黎和伦敦B. 热那亚和威尼斯C. 佛罗伦萨和威尼斯D. 巴黎和威尼斯6.“他收了12名弟子，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’。
”这里的“他”是指( )A. 释迦牟尼B. 穆罕默德C. 耶稣D. 三藏法师7.谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）A. “以眼还眼”“以牙还牙”B. “条条大路通罗马”C. “我的附庸的附庸不是我的附庸D. “罗马不是一日建成的”8.假如你是欧洲中世纪的一个庄园的农奴，你对于自己生活的介绍错误的是（）A. 我们的庄园经济基本上可以自给自足B. 这里到处是裁缝店、理发店、杂货店C. 我缺乏人身自由，结婚也要获得主人的允许D. 庄园的土地掌握在国王、贵族或教会手中9.下图是世界上最小的国家——梵蒂冈的国徽，该国是以天主教教皇为首的罗马教廷的所在地。
2019-2019学年人教版八年级上册历史与社会2.1西欧封建国家同步测试一、单选题1.为教皇国的产生奠定基础的事件是( )A. 查理接受教皇加冕B. ”丕平献土”C. 凡尔登条约的签订D. 《圣经》的出版2.在中世纪，西欧农村的土地主要掌握在手中。
( )①国王②贵族③教会④资本家A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④3.日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是( )A. 教会B. 学校C. 市集D. 军营4.从西欧主要封建国家形成的途径看，不同于其他三国的是（）A. 法兰西B. 英吉利C. 意大利D. 德意志5.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系．”材料体现的制度是（）A. 种姓制度B. 共和制C. 西欧封建等级制度D. 联邦制6.欧洲中世纪的传统是大学的特许状一般由罗马教皇或者由国王颁发，而非政府颁发。
例如：英国最负盛名的牛津和剑桥大学分别于1254年和1318年得到教皇训令，并在其后的发展中得到了王室的各种特许状。
由此，可以推断当时垄断欧洲思想、文化教育的是（）A.大学B.贵族C.国王D.教会7.右图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其作为骑士标志的宝剑和服饰。
画中年轻的骑土双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。
通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。
作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。
以上场景发生在（）A. 古希腊B. 古罗马C. 中古西欧D. 中古日本8.下列关于中世纪西欧城市的叙述中，正确的是（）①农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现②12世纪的伦敦作为经济和政治中心是当时西欧最大的城市③城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现④西欧城市经济是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自生消费A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④9.谚语是历史的最好写照。
下列谚语中，能较好的反映欧洲封建社会统治情况的是（）A.“以眼还眼”、“以牙还牙”B.我的附庸的附庸不是我的附庸”C.“条条大路通罗马”D.“罗马城不是一日建成的”10.推行什一税的是( )A. 佛教B. 犹太教C. 基督教D. 道教11.843年，查理曼帝国一分为三，其中位于东部的后来发展为（）A.法兰西B.德意志C.意大利D.英国12.中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。
西欧封建国家与基督教文明（同步练习）总分 100 分，共 2 大题 18 题一、选择题（本大题共16小题，共80.0分）1.西欧社会经济的主要特点（）①封建庄园的出现②封建农奴制度与封建等级制度③城市的兴起④基督教会垄断文化教育A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④2.下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（）A. 丕平献土B. 法兰克王国壮大C. 查理曼帝国分裂D. 城市的兴起3.牛顿说：“如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”下列人物，为牛顿提供“肩膀”的有（）①爱迪生②伽利略③史蒂芬孙④哥白尼A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④4.因人性和思想自由遭到扼杀，“中世纪”常被称为“黑暗的中世纪”。
其主要原因是（）A. 西欧封建社会等级森严B. 教会思想占统治地位C. 当时老百姓大多是文盲D. 保守狭隘的封闭心态5.欧洲的中世纪通常被描绘成黑暗时代，它的起止时间大约是（）A. 公元前5世纪——公元5世纪B. 公元前5世纪——公元10世纪C. 公元5世纪——公元10世纪D. 公元5世纪——公元15世纪6.中世纪西欧占统治地位的神学思想是（）A. 伊斯兰教B. 佛教C. 基督教D. 道教7.有学者评价说，几乎没有什么发明像马镫这么简单，但是几乎没有什么发明对历史有如此的催化作用。
对此理解正确的是（）A. 它是区域文明联系和相互影响的唯一见证B. 它使世界形成了一个整体C. 它促进了中世纪欧亚国家间的文明传播与发展D. 它比火药等四大发明更加重要8.法兰克人和阿拉伯人信奉的宗教分别是（）A. 基督教佛教B. 基督教伊斯兰教C. 伊斯兰教基督教D. 伊斯兰教佛教9.“中世纪”是指( )A. 西欧的封建社会时期B. 5世纪后期东罗马帝国灭亡到16世纪C. 西欧的奴隶社会时期D. 中国持续了2000多年的封建社会时期10.英国最负盛名的牛津大学和剑桥大学分别于1254年和1318年得到教皇的特许状训令，并在其后的发展中得到了王室的各种特许状。
《西欧封建国家与基督教文明》试卷一、选择题1. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
”材料体现的制度是A.君主立宪制度B.共和制C.西欧封建等级制度D.联邦制2. 下列关于中古欧洲社会的说法，不正确的是：A.查理·马特改革形成了西欧封建等级制度B.“丕平献土”奠定了教皇国基础C.在西欧，罗马教廷拥有至高无上的权利D.西欧最大的封建土地所有者是国王3.5世纪时，在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是（）A.波斯人B.斯拉夫人C.阿拉伯人D.日耳曼人4.图示反映的是古代西欧哪一种政治制度？（）A.中央集权制度B.政教合一制度C.封建等级制度D.种姓制度5. 1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。
它充分说明在中世纪的欧洲（）A.基督是救世主中学历史教学园地版B.国王软弱无能C.王（国王）权高于教（教皇）权D.教（教皇）权高于王（国王）权6. 人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典卫城等。
据此判断，人类走向文明时代的显著特征是①文字的出现②国王的产生③城市的兴起④法律的制定A.①②B.②④C.①③D.③④7.西欧封建社会的精神支柱是（）A.国王B.教会C.大封建主D.贵族8. 列宁指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。
”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。
下列选项中因果关系对应正确的是( )A.AB.BC.CD.D9. 德意志谚语说：城市的空气使人自由。
这句话对（）最具有吸引力。
A.商人B.封建主C.教会D.农奴10. 假如你穿越时空来到中古时代的西欧，你会发现①教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱②教皇受国王统治③贵族内部有严格的等级④教会占有大量土地A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④11. 在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是A.大化改新B.马其顿改革C.阿拉伯改革D.查理·马特改革12.谚语是历史的最好写照。
第一课西欧封建国家[见学生用书P30]一、中世纪的王国与帝国1．查理曼帝国(1)法兰克王国：5世纪末期，__日耳曼人__在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。
其中，__法兰克王国__的势力最强，并不断向外扩张。
(2)查理曼帝国：查理在位时，将法兰克王国的疆域扩展至欧洲中部。
800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“__罗马人的皇帝__”。
标志查理曼帝国的诞生。
(3)查理曼帝国的分裂：843年，查理的三个孙子在__凡尔登__签订条约，把帝国一分为三。
这三个国家后来分别发展为__法兰西__、__德意志__和__意大利__。
当时，西欧的另外一个重要封建国家是__英国__。
2．西欧封建制度的形成(1)连年的征战使农民深受其苦，许多破产农民被迫投靠大封建主，成为依附于封建主的__农奴__。
(2)国王和大封建主把土地层层分封给臣下，形成了封建主之间的__封君与封臣__关系。
西欧封建制度随之形成。
(3)特点：以__土地的封赐__为纽带。
二、基督教盛行西欧1．政治方面：“__丕平献土__”(1)背景：基督教宣扬“__君权神授__”，得到法兰克王国统治者的大力扶植，这有利于基督教在西欧的延续。
(2)过程：8世纪中叶，宫相丕平夺取了法兰克王国的王位，获得教皇的支持。
为了报答教皇，__丕平__把意大利中部的一大片土地赠予罗马教会，为教皇国的产生奠定了基础。
2．经济方面：教会通过__巧取豪夺__和__接受国王的赐赠__，逐渐控制了西欧封建地产的__三分之一__左右。
教会在其地产上经营庄园，剥削农奴，还要求居民把收入的十分之一左右交给教会，这种宗教税叫“__什一税__”。
3．思想方面(1)基督教是中世纪西欧占__统治地位__的神学思想。
谁反对基督教神学，谁就要受到教会的打击迫害。
(2)__教会__垄断了教育和文化。
教士向人们宣读《__圣经__》，将基督教传到城乡的各个角落。
三、领主的庄园与市民的城市1．封建庄园的概况(1)庄园主人：西欧农村的土地主要掌握在__国王、贵族__和__教会__手中，以__封建庄园__的形式经营。
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第一课西欧封建国家与基督教文明
1.西欧进入封建社会的时间是〔B〕
A.4世纪末
B.5世纪末
C.6世纪末
D.7世纪末
2.不属于由查理曼帝国分裂开展而成的国家是〔B〕
A.法兰西
B.英吉利王国
C.德意志
D.意大利
3.西欧最大的封建土地所有者〔C〕
A.贵族
B.封建国王
C.教皇
D.农民
4.对罗马天主教在西欧封建社会中的地位评述不对的是〔B〕
A.既是宗教领袖又获得世俗权力，还控制着思想、文化。
B.在政治生活中，教皇必须服从国王的领导。
C.教皇有至高无上的权威，可以凌驾各国君主之上。
D.天主教还占有大量的土地，居西欧封建社会的中心地位。
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西欧封建国家与基督教文明（同步练习）总分 100 分，共 2 大题 18 题一、选择题（本大题共16小题，共80.0分）1.下列对生活在西欧封建庄园里的农奴的叙述，不正确的是（）A. 庄园的大部分土地租给农奴耕种B. 农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C. 农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满D. 农奴有人身自由，可以自由地做一切事情2.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了“平民的传记”，一个新社会集团出现了。
”这个“新社会集团”指的是（）A. 农民阶级B. 封建贵族阶层C. 市民阶层D. 工业无产阶级3.12世纪时，下列哪一城市的规模是伦敦的五倍，成为西欧最大的城市（）A. 威尼斯B. 热那亚C. 佛罗伦萨D. 巴黎4.中世纪的欧洲，国王与教会经常相互利用与合作，下列能体现这一关系的事件有（）①教皇为查理举行加冕礼②签订凡尔登条约③西欧城市行会的形成④丕平献土A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④5.下列关于中世纪西欧城市的叙述，正确的有（）①农业的发展和经济的恢复，促使原有城市的复苏和新城市的涌现②巴黎和伦敦是新兴的城市，既是政治中心，也是著名的商业中心③城市的兴起促进了手工业和商业的发展，早期资产阶级逐渐出现④经济上能自给自足，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.“教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小。
”这种情形可能发生在（）A. 古巴比伦王国B. 古罗马帝国C. 法兰克王国D. 阿拉伯帝国7.恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。
如表信息反映的是中世纪城市的（）A. 兴起原因B. 主要特点C. 建立经过D. 历史意义8.假如生活在中世纪的西欧，你可能看到的景象有①传教士在向人们宣读《圣经》，宣传教义②庄园中的农奴消极怠工，有些逃亡到城市③人们开始把剩余的产品拿到城市里去交换④庄园自给自足，生活品都无需从外部购买A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④9.“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。
《西欧封建国家与基督教文明》试卷一、选择题1. “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
”材料体现的制度是A.君主立宪制度B.共和制C.西欧封建等级制度D.联邦制2. 下列关于中古欧洲社会的说法，不正确的是：A.查理·马特改革形成了西欧封建等级制度B.“丕平献土”奠定了教皇国基础C.在西欧，罗马教廷拥有至高无上的权利D.西欧最大的封建土地所有者是国王3.5世纪时，在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是（）A.波斯人B.斯拉夫人C.阿拉伯人D.日耳曼人4.图示反映的是古代西欧哪一种政治制度？（）A.中央集权制度B.政教合一制度C.封建等级制度D.种姓制度5. 1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。
它充分说明在中世纪的欧洲（）A.基督是救世主中学历史教学园地版B.国王软弱无能C.王（国王）权高于教（教皇）权D.教（教皇）权高于王（国王）权6. 人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典卫城等。
据此判断，人类走向文明时代的显著特征是①文字的出现②国王的产生③城市的兴起④法律的制定A.①②B.②④C.①③D.③④7.西欧封建社会的精神支柱是（）A.国王B.教会C.大封建主D.贵族8. 列宁指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。
”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。
下列选项中因果关系对应正确的是( )A.AB.BC.CD.D9. 德意志谚语说：城市的空气使人自由。
这句话对（）最具有吸引力。
A.商人B.封建主C.教会D.农奴10. 假如你穿越时空来到中古时代的西欧，你会发现①教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱②教皇受国王统治③贵族内部有严格的等级④教会占有大量土地A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④11. 在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是A.大化改新B.马其顿改革C.阿拉伯改革D.查理·马特改革12.谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）A.“以眼还眼，以牙还牙”B.“条条大路通罗马”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D.“罗马不是一日建成的”13.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。
”与这一现象有关的是（）A.大化改新B.西欧封建等级制度C.罗马教廷的统治D.西欧城市重新兴起14.图表是某同学在历史学习时做的归纳，其中学习的主题可能是（）A.大河流域是人类文明的摇篮B.西方文明之源C.亚洲的封建国家D.中古欧洲社会15. 历史事件的发生都有前因后果的逻辑联系。
下列选项中，前后逻辑关系对应正确的是（）A.伯利克里改革——希腊文明的兴盛B.大化改新——罗马从奴隶制社会过渡到封建社会C.伊斯兰教——西欧封建制度的精神支柱D.印度人——阿拉伯数字二、材料解析题16.阅读下面材料：“我领主的领主，不是我的领主”、“我附庸的附庸，不是我的附庸”请回答：①材料中描述的现象与哪一历史事件有关？这一历史事件发生在什么时候？②这次改革在当时起了什么作用？17.欧洲在近代成为世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。
然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。
阅读下列材料，回答问题：材料一西欧封建等级制度示意图材料二西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。
主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主和与附庸的臣属关系的建立。
由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。
材料三教皇加冕国王材料四 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。
农奴为摆脱领主的控制，大量的移居于城市，使得市民阶层壮大。
他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
（1）根据材料一、二、三，概括中世纪西欧封建社会的基本特点。
（2）根据材料一结合所学知识回答，奠定了中世纪西欧封建社会基本结构特点的改革是什么？（3）根据材料四，概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。
《西欧封建国家与基督教文明》试卷答案1.C2.D3.D4.C5.D6.C7.B8.C9.D 10.D 11.D 12.C 13.B 14.D 15.D16.①查理•马特改革、8世纪前半期．②在此基础上，西欧逐渐形成了封建等级制度．17. （1）①以土地为纽带层层分封。
②贵族内部没有严格的上下级的制约关系。
③教权凌驾于王权之上。
（2）查理·马特改革。
（3）①为资产阶级的出现提供了条件。
②推动了世界市场的扩大。
③孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。
7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！《第三课汉武帝时代的大一统结局》试卷一、选择题1.汉武帝为加强对社会经济的控制采取的措施是（）A.建立刺史制度B.实行盐铁官营、专卖C.实施“推恩令”D.实行休养生息政策2.汉武帝在长安兴办的，以儒家的五经为主要教材的学府是（）A.太学B.郡学C.国学D.府学3.比较法是我们学习历史常用的方法。
汉光武帝与汉文帝采取的相同措施有（）①三十税一②取消苛捐杂税③整顿吏治④提倡节俭。
A.①④B.②③C.①②D.③④4. “郡县制”“推恩令”“废丞相，设六部”“军机处”反映的共同主题是（）A.君主专制与中央集权B.民族平等与民族团结C.巩固边疆与维护海防D.政权并立与民族融合5.汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，采取的措施是（）A.采纳晁错“削藩”建议B.颁布“推恩令”C.“罢黜百家，独尊儒术”D.推行行省制度6.西汉时期，人民要听如图所示的经学理论，学习儒家思想应该到（）A.咸阳B.殷C.长安D.洛阳7.秦始皇、汉武帝都是我国历史上杰出的皇帝，他们采取的相似治国措施不包含（）A.重视儒学B.打击匈奴C.统一货币D.巩固边疆8. 请将下列“盛世”按出现的时间先后排列：①贞观之治②光武中兴③文景之治④开元盛世A.①③②④B.②③①④C.③②①④D.④③①②9. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。
”B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。
”C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。
”10. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。
”B.“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。
”C.“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”D.“我之出而仕也，为天下，非为君也。
”11. 论从史出，史论结合是历史学习的重要方法。
下列史论搭配错误的是（）A.废除丞相制度——加强了中央集权B.文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础C.汉武帝颁布“推恩令”——削弱王国势力D.孝文帝改革——促进民族融合12.中纪委书记王岐山强调，要强化制度建设和制度监督，使领导干部“不想腐”“不敢腐”“不能腐”。
中国古代封建王朝就十分重视对官员的监督管理，秦汉时期，下列官职具有监察管理职能的是（）①太尉②御史大夫③司隶校尉④刺史。
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④13.最近热播的电视剧《人民的名义》引发了全社会对权力监督问题的讨论。
这一问题在汉代也受到高度重视，汉武帝专为监督权力而设立的官职有（）①刺史②郡守③司隶校尉④三司使。
A.①②B.②④C.①③D.②③14.党的十八大指出要全面加强反腐倡廉建设。
汉武帝时期，为强化监察制度，在中央设立了什么官职监督和检举京城百官和皇族的不法行为？（）A.刺史B.太尉C.御史大夫D.司隶校尉15.秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的共同统治措施是（）A.对匈奴实行“和亲”B.在长安设立太学C.抵御匈奴，巩固边防D.统一度量衡二、材料解析题16.阅读材料，回答问题。
材料一“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
--《史记•秦始皇本纪》（1）根据材料一，说明春秋战国以来战争不断与哪一制度的实行有直接的关系？材料二初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。
” ──《史记•秦始皇本纪》（2）材料二中“初并天下”是指什么？寡人是指谁？他是如何更名号的？他在地方推行什么制度？材料三汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。
……他还自造弓箭数十万，府库的“珠宝玉器”，多于京师。
（3）材料三反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝是怎样解决这一问题的？（4）为了加强思想控制，秦始皇和汉武帝对待儒家学说采取了不同的态度。
简要说明汉武帝的态度及产生的影响。
17阅读材料：材料一：公等遇雨，皆以失期，失期当斩。
籍令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死则已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎？材料二：“罢黜百家，独尊儒术”。
在太学里把儒家典籍《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教学内容，作为封建教育的传统课程。
请回答（1）材料一反映了哪一历史事件？（2）材料二是汉武帝接受哪位思想家的建议而采取的措施？（3）汉初出现的繁荣景象，我们称之为什么？（4）“罢黜百家，独尊儒术”的含义是什么？《第三课汉武帝时代的大一统结局》试卷答案1.B2.A3.A4.A5.B6.C7.A8.C9.C 10.C 11.A 12.C 13.C 14.D 15.C16.（1）西周实行分封制．（2）全国统一；秦始皇或嬴政；称皇帝；郡县制．（3）西汉时期国家出现了诸侯势力膨胀，威胁皇权的问题．汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了推恩令．推恩令的颁布，不费一兵一卒，削弱了诸侯势力，解决诸侯作乱的问题．（4）实行“罢黜百家，独尊儒术”；影响：儒家思想从此成为封建社会的正统思想．17.（1）陈胜、吴广起义．（2）董仲舒．（3）文景之治．（4）消除其它学派思想，只遵从儒家学说．7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！。
