闽教版英语三年级上期末复习教案

最新教学资料·闽教版英语闽教三英上期末复习教案（共四课时）第一课时一、教学内容：1．26个字母的正确书写。

2．能正确地认、读、写26个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。

3. 辨别一些在音形上易混的字母。

.二、教学步骤：1. 让学生唱26个字母2. 让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。

如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy3. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。

如：Bb Dd Pp , Uu Qq , Ss Xx, Gg Jj , Mm Nn, Ii Rr Aa4. 对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j ，G和C，I和J ,W和M ，J和L。

5. 区别字母的印刷体和书写体，如：l和I , l和L。

6.复习五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu7. 复习缩写词：PE PC CAAC BA CD ID HK PRC RMB EMSUN TV ATM IOC BOC POB PLA MP3等。

三、音素表复习（1）将字母按相同音素分类[ei] Aa Hh Jj Kk[i:] Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv[ai] Ii Yy[eu ] Oo[ju:] Uu Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz[a:] Rr（2）背诵音素表四、课后练习1. 书写字母大小写。

2. 写出练习中字母的左邻右舍。

第二课时一、教学内容：单词的复习二、教学过程：（导学提纲）1.诵读顺逆读26个字母（再次巩固26个字母）2. 回顾所学过的颜色的单词red green yellow blue white black orange pink3.回顾所学过文具的单词bag pen pencil pencil-box ruler book crayon4.回顾所学过动物的单词cat dog fish hen duck monkey rabbit pig lion5.回顾所学过人称单词和人物单词he she they mother father grandma grandpa brother sister teacher boy girl6.回顾所学过食物单词（水果和其他）apple banana orange egg ice cream noodles7.名词复数形式的变化形式8.回顾学过的数字one two three four five six seven eight nine ten9．动作sing dance stop三、家庭作业1.复习书本p74-75每个单词读3遍2.背诵26个重点的单词第三课时一、教学内容：1.重点复习26个字母所对应的单词2.a，an用3.读音，字形易混的单词二、教学过程：1.顺逆背诵26个字母2.复习A-N所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思3.复习O-Z所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思4.Chant5.a和an的区别1）a 用在以辅音音素开头的单词前。

闽教版小学英语三年级上册教案一、教材分析《闽教版小学英语三年级上册》是根据小学英语学科标准和校本课程标准编写的，适用于福建省小学英语三年级学生。

本教材旨在培养学生的英语听、说、读、写的能力，以及培养学生对英语学习的兴趣。

本册教材共分为六个单元，每个单元包含课文、课文配套的听力材料、活动和练习题。

二、教学目标1.能够听懂、会说、会读课文中的常用词汇和句型；2.能够用简单的句子介绍自己的姓名、年龄、家庭成员等；3.能够运用所学的词汇和句型进行简单的日常交流；4.能够通过课堂活动和游戏培养兴趣，提高学习效果。

三、教学重难点1.重点（1）学会自我介绍的基本表达方式；（2）学会使用常用词汇和简单句型进行日常交流。

2.难点（1）辨别并正确发音一些音素；（2）正确使用一些时态和基本句型。

四、教学准备教学课件、音响设备、图片卡片、学生教材、学生练习册、字卡等。

五、教学过程1.课前准备（5分钟）教师在黑板上写出本节课的教学目标，并预习本节课的课文和练习题。

2.导入（5分钟）教师可以播放一段简短的英语歌曲或视频，吸引学生的注意力，激发学生对英语学习的兴趣。

3.新课讲解（20分钟）通过展示图片和教师口语指导，教学自我介绍的表达方式。

引导学生模仿并练习。

4.听力训练（15分钟）播放课文配套的听力材料，要求学生听懂并回答问题。

教师在听力材料播放后，与学生一起检查答案。

5.课文学习（20分钟）教师可以将课文的重点单词和句型写在黑板上，并通过示范教学的方式，引导学生朗读课文。

然后，带领学生进行课文的分角色朗读，提高学生的语音语调。

6.练习活动（25分钟）a) 教师出示图片卡片，要求学生进行简单的问答练习，如“是谁？他几岁了？他有几个家庭成员？”等。

b) 分为小组活动，让学生通过自己的角色卡片进行自我介绍，并与其他小组成员进行互动交流。

7.巩固与作业（5分钟）教师进行课堂小结，总结本节课所学内容，并布置相关练习题作为作业。

六、教学反思本节课设计了多种教学方法，旨在活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

小学三年级闽教版英语复习进度目标本文档旨在提供小学三年级学生复闽教版英语的进度安排。

复内容1. Unit 1: Greetings and Introductions- 研究问候语和自我介绍的表达方式。

- 研究简单的日常用语和礼貌用语。

2. Unit 2: Numbers and Colors- 复数字1-100的读写。

- 研究基本颜色的表达方式。

3. Unit 3: My Family- 研究家庭成员的称谓。

- 研究描述家人外貌特征的形容词。

4. Unit 4: Animals- 复常见动物的名称。

- 研究描述动物的特征和性。

5. Unit 5: Food and Drinks- 研究常见食物和饮料的名称。

- 研究表达喜好和不喜欢的情感。

6. Unit 6: My Body- 复身体部位的名称。

- 研究表达身体感觉和健康状况。

7. Unit 7: Daily Routines- 研究日常生活中的常见动词短语。

- 研究描述日常活动的副词和时间状语。

8. Unit 8: Clothes- 研究常见服装和配件的名称。

- 研究描述衣物的颜色和样式。

复方法1. 阅读课本上的对话和短文，理解内容并记忆重要词汇和句型。

2. 跟随录音或视频教材，模仿正音并练口语表达。

3. 制作闪卡，将重要单词和短语分门别类记忆。

4. 参与口语练，与同学或家人进行对话练。

复计划建议每周安排2-3次英语复时间，每次30分钟至1小时。

注意事项- 复时尽量使用英语进行交流，帮助提高听说能力。

- 复期间可以使用课本上的练题进行巩固。

- 鼓励学生多与他人交流，提高口语表达能力。

以上是小学三年级闽教版英语的复进度安排，希望能帮助学生们有效复，提高英语能力。

学习轨迹：小学三年级闽教版英语复习第一单元：认识字母目标：- 了解英语字母的基本形状和发音；- 能够正确辨认和书写26个英文字母。

研究内容：1. 研究大写和小写字母的形状和发音；2. 掌握字母的书写顺序；3. 练辨认并拼读简单的单词。

研究方法：1. 利用字母卡片进行记忆和辨认练；2. 跟着录音或老师的发音模仿发音；3. 通过字母游戏或趣味练巩固所学内容。

第二单元：日常问候目标：- 研究常见的日常问候用语；- 能够用英语礼貌地与他人进行简单的交流。

研究内容：1. 研究常见的问候用语，如"Hello"、"Good morning"等；2. 研究如何回应他人的问候；3. 研究简单的自我介绍和询问他人的姓名。

研究方法：1. 观看英语问候用语的视频，模仿发音和表达；2. 练与同伴进行问候和交流；3. 在日常生活中多使用英语问候他人。

第三单元：家庭成员目标：- 研究家庭成员的称呼和关系；- 能够用英语介绍自己的家庭成员。

研究内容：1. 研究常见的家庭成员的称呼，如"father"、"mother"等；2. 研究如何用英语描述家庭成员的关系；3. 练用英语介绍自己的家庭成员。

研究方法：1. 观看家庭成员的英语课程视频，研究正确的发音和用法；2. 和同伴一起进行家庭成员的角色扮演练；3. 创造情境，用英语描述自己的家庭成员。

以上是小学三年级闽教版英语复的研究轨迹，希望能够帮助你更好地复和巩固所学内容。

加油！。

闽教版小学英语第一册复习提纲Unit 1Words:hi hello Miss glad meet you too apple banana name Sentences:1, Hi (Hello), I’m Wang Tao.—Hi (Hello), I’m…….2, Glad to meet you.—Glad to meet you, too. 3, What’s your name?—My name is Sally.Grammar:说明句子的使用场合,名字的英文表达。

Unit 2Words:good morning Mrs. fine goodbye grandma cat dog Mr. bo y girl egg afternoonSentences: 1,Good morning, Mrs. Miller.—Good morning ,Miss Gao.2, How are you ?—I’m fine.—Thank you. And you?-- I’m fine, to o.3, Goodbye—Goodbye(bye).Grammar:说明句子的使用场合及Mr. Mrs. Miss的使用和区别。

Unit 3Words:one two three four five six seven eight night ten fish hen can see Sentences: 1, How many?—One, two……..2, How many fish(hens,apples……) can you see?—I can see a hen\ an apple\ two fish\ three boys…….Grammar:说明句子的使用场合,引入单复数及a\an 的用法。

Unit 4Words:phone number this sister brother ice cream jeep kite Sentences:1,What’s your name?—My name is Chen Ling .2, What’s your phone numb er?—It’s 5678912.3, How old are you ?—I’m eight……Grammar:利用这些句子复习数字。

英期末复〔三年上学期〕一、各元重点句型U n i t 11.Hi ， I ’m Wang Tao.你好，我是王涛。

2.Hello,I ’m Sally.你好，我是莎莉。

3.Nice to meet you.很高到你。

4.Nice to meet you,too.我也很高到你。

5.What’s your name你的名字叫什么6.My name is Sally.我的名字叫莎莉。

7.Miss 女士，小姐〔未婚〕 Mrs 夫人，太太〔已婚〕 Mr 先生U n i t 21. Good morning早上好。

2. Good afternoon，boys and girls.下午好,男孩女孩。

3 、 Goodbye.再。

4、 .How are you你身体好I ’m fine. Thank you.我很好。

U n i t 31、How many baby ducks有多少只子One,two,three,four,five,six,seven baby ducks.有7只小子。

U n i t 41. How old are youI ’m eight.’s your phone number你几了我 8 了。

你的号是多少2-3-1-5-6-7-8.2-3-1-5-6-7-8。

U n i t 51. Who’s he / sheHe’s/She ’s⋯.’re theyThey’re ⋯.他/ 她是他/ 她是⋯⋯他是他是⋯ .3．This is me.这是我。

U n i t 61. The light is red.灯是红的。

〔红灯亮了。

〕We must stop.2. Nowthe light is green.我们必须停下。

现在灯是绿的。

〔绿灯亮了。

〕Let ’s go .3. What color is itIt ’s red/yellow/green/blue.绿色 / 蓝色。

It ’ s orange/pink/white/black.白色 / 黑色。

闽教版小学英语三年级上册教案（Unit 1----Unit 10 )Unit 1 HelloLesson 1Teaching aim：① Knowledge aim：基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。

能听懂并说出apple, banana这两个单词。

能对教师简单的英语课堂用语做出反应。

② Ability aim：能运用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候；能在他人用Hello ／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候时用相应形式回答.③ Emotion aim：见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。

初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。

Teaching important point：能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。

能听懂并说出apple, banana这两个单词。

Teaching difficult point：“ hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将hello中的／e／读成／a：／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别an apple 和a banana。

Teaching aid ： tape / picture / cardsTeaching steps：Step 1 Warming up师生相互认识，教师用Hello，I’m Miss Wang（同时伴以手势，让学生明白）. I’m your English teacher.向学生打招呼，同时教学生用Hello，Miss Wang.与老师打招呼，为后面的学习做准备。

闽教版三年级英语上册教案闽教版三年级英语上册教案3篇作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的闽教版三年级英语上册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

闽教版三年级英语上册教案1教学总目标：激发学生对英语的好奇心，使他们喜欢听他人说英语，能根据教师简单的指令做动作、做事情、做游戏。

能做简单的角色表演。

能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。

能模仿范例书写词句。

在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语有一定的感知能力，读应学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

教学措施：1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续发展。

2. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

4. 培养学生拼读单词的'能力，确保学生自主学习的质量。

5. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

6. 活用教材，根据学生的实际情况，将每个单元各个板块进行整合，重组，降低难度。

实施方案：1. 激发学生的学习欲望，设计真实的场景，真实的人物，在学中学会交际。

2. 在日常生活中要求学生多说多练。

3. 规范学生的书写，养成良好的书写习惯。

4. 引导学生的各种感官来学习英语，如眼、耳、口、鼻、身等。

充分利用学生的各种才能组织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。

闽教版三年级英语上册教案2教学目标：1、知识与技能目标①能听、说、认读主要单词father(dad) mother(mom)man、woman .②能听懂、会说Who’s that woman/man? She/He’s my mother/father.并能在情境中运用;能够介绍自己和询问他人的家庭成员。

闽教版三年级英语上册教案2021范文文档闽教版三年级英语上册教案2021范文文档1教学目标：1.知识目标a、会认读单词 pet,turtle,parrot,goldfish，itsb 、能利用句型 What pet do you have ? I have……/ What’s its name ? Its name is ……进行实际交流。

2.能力目标能利用本课所学内容就宠物的话题用英文与他人进行简单的交流。

3.情感态度与价值观教育学生热爱小动物。

鼓励学生用英语交流，营造和谐的课堂教学氛围。

教学重点：学习关于宠物的单词和交际用语，能简单的描述自身的宠物。

教学难点：1.单词：turtle,parrot,goldfish2.its 和it’s 的不同含义3.句型What’s its name ? Its name is ……的表达教学策略：多媒体辅助法、情境法等多种教学方法。

坚持以Free talk(围绕本单元句型交谈)为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。

学习方法：在课堂中利用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语利用的实践能力，让他们成为学习的主人。

评价方法：以表扬激励为主，鼓励学生大胆表达，保护学生的自尊心，提升学生学习英语的积极性，使每个学生都享受成功的快乐。

课前准备：多媒体课件、动物卡片教学流程：一.启动热身T:Hello ! Boys and girls !T:At first let’s Chant OK ?Chant《Follow Me》二.复习激活T：Some animal friends come to our class .Who are they ?游戏：猜动物cat dog rabbit chicken monkey fish[设计意图：通过猜动物这个游戏复习以前学过的知识，活跃课堂气氛。