语文版九年级上册第七单元课文翻译合集

翻译：南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为浑沌。

倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。

倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。

”日凿一窍，七日而浑沌死。

南海的大帝名叫倏，北海的大帝名叫忽，中央的大帝名叫浑沌。

倏与忽常常相会于浑沌之处，浑沌对待他们十分殷切友好。

倏和忽在一起商量报答浑沌厚重的恩情，说：“人人都有眼、耳、口、鼻七个窍孔，用来看、听、吃及呼吸，惟独浑沌没有，我们试着为他凿开七窍。

” 他们每天凿出一个孔窍，凿了七天浑沌死了。

体会故事人物命名的意义。

倏、忽急匆匆，神速，讽刺二神做事快而不假思索。

浑沌聚合不分的样子，指天地未开辟之前的自然状态。

代表无为。

翻译：纪渻子为王养斗鸡。

十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。

”十日又问。

曰：“未也，犹应响影。

”十日又问。

曰：“未也，犹疾视而盛气。

”十日又问。

曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。

”望之，似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。

纪渻子为宣王饲养斗鸡。

十天后，宣王问道：“鸡训练完毕了吗？”纪渻子说：“还不行，它正凭着一股血气而骄傲。

” 过了十日，宣王又问训练好了没有。

纪渻子说：“还不行，仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。

”再过十天，宣王又问，纪渻子说：“还不行，仍然气势汹汹地看着（对方）。

” 又过了十天，宣王又问。

纪渻子说：“差不多了，即使别的鸡叫，（它）已经没有任何反应了。

”宣王去看斗鸡的情况，果然就像木头鸡了，可是它的精神全凝聚在内，别的鸡没有敢应战的，看见它转身逃走了。

一、纪渻子对斗鸡的观察训练分为哪几个阶段？第一阶段：方虚骄而恃气。

第二阶段：犹应响影。

第三阶段：犹疾视而盛气。

第四阶段：鸡虽有鸣者，已无变矣。

二、斗鸡能使“异鸡无敢应者，反走矣”，主要得益于什么？不骄傲自满，不盛气凌人，把力量和气势凝聚于内。

修养到家，具有大智若愚的灵气、游刃有余的大气。

该故事有何寓意？“呆若木鸡”现在今意是什么？寓意：只有精神内敛，修炼内功，修养到家，方为竞争中“上之上者”，方能在竞争中战无不胜今意：形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子。

上册第六、七单元翻译20、秋水的洪水按时（季节）涨起来了，千百条水流注入黄河。

水面宽阔，两岸、洲岛之间，不能辨别牛马。

在这个时候，河神十分欣喜，他认为天下盛美的东西全都都集中在自己身上。

河神顺着流水向东走而去，来到了北海，脸朝东望去，看不到大海的尽头。

在这个时候，河神才掉转脸来，抬头看着海神若叹息道：“俗话有这样的说法，‘听到了许多上百条道理，就认为天下再没有人能比得上自己’的，说的就我这样的人了。

况且我还曾听说过有认为孔子学识少、伯夷的道义轻的人，开始我不相信；如今我亲眼看见到了您是这样的浩渺博大、无边无际，我要不是来到您的门前，那就真的危险了，我必定会永远被明白大道理的人所讥笑。

”21《愚公移山》太行、王屋这两座山，方圆七百里，高万仞。

原来在冀州的南面，河阳的北面。

北山（有个）愚公，年纪快九十岁了，面对大山住着。

（他）苦于山北（交通）阻塞、出入绕远。

（便）召集全家人商议说：“我和你们竭尽全力铲平这险峻的大山，（使道路）直接通到豫州的南部，到达汉水的南岸，行吗？”（大家）纷纷赞成他的意见。

他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父那样的小山都平不了，还能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？况且又往哪里放置土石呢？”（大家）纷纷说道：“把它扔到渤海的边上和隐土的北面。

于是（愚公）带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚把土石运到渤海边。

邻居京城氏的寡妇有个孤儿，才换牙，也蹦蹦跳跳地去帮助他们。

寒暑换季（一年时间），才往返一趟。

河曲这个地方的智叟嘲笑并制止他说：“你太不聪明了！凭你这样大的年纪和衰弱的体力，尚不能毁掉山上的一根草，又能把山上的土石怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，简直顽固得不开窍，还不如寡妇和小孩！即使我死了，还有儿子在呢；儿子又生孙子，孙子再生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙是无穷无尽的。

但是这山不会增高了，何愁挖不平呢？”河曲智叟没有话可回答了。

山神听到了这件事，害怕愚公会不停地挖下去，就向天帝禀报这件事。

人教版九年级语文上册文言课文翻译合集九年级（上）古文译文《陈涉世家》（司马迁）译文：陈胜是阳城人，字涉。

吴广是阳夏人，字叔。

陈涉年青的时候，以前跟他人一道被雇用耕地，陈涉停止耕作到田边高地歇息，因绝望而叹恨了好久，说：假如有一天荣华了，不要相互忘掉。

伙伴们笑着回答说：你做雇工为人家耕地，哪里谈得上荣华呢？陈涉长叹一声说：唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云理想呢！秦二世元年七月，朝廷征调贫困老百姓九百人去戍守渔阳，驻在大泽乡。

陈胜、吴广都被按序次编入戍边的队伍里面，担任了小头领。

恰好碰到天下大雨，道路不通，预计已经误期。

误期，依据秦代法律都要斩首。

陈胜、吴广于是一起商议说：此刻逃跑也是死，起义也死，相同是死，为国事而死能够吗？陈胜说：全国百姓长久受秦王朝压迫，难过不堪。

我听闻秦二世是秦始皇小儿子，不该当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。

扶苏由于多次劝戒秦始皇的原由，皇帝派他在外面带兵。

此刻有人听闻扶苏没有罪，二世却杀了他。

百姓多半听闻他英明，殊不知道他已经死了。

项燕做楚国的将领的时候，多次立有战功，又爱惜士兵，楚国人很怜爱他。

有人以为他死了，有人以为他逃跑了。

此刻果然把我们的这些第1页/共9页多响应的人。

吴广以为陈胜所说的正确。

于是二人去占卜。

占卜的人知道他们的企图，说：你们的事情都能成功，将成立功业。

但是你们把这件事向鬼神卜问一下吧？陈胜、吴广很快乐，又考虑卜鬼的事，说：这是教我们第一威服大家罢了。

于是用丹砂在丝绸上写道：陈胜王，放在他人用网捕捉的鱼的肚子里面。

守兵买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感觉奇异了。

陈胜又暗中差遣吴广到守兵驻地旁边森林里的神庙中去，在夜晚用竹笼盖着火装作鬼火，像狐狸相同叫唤道：大楚中兴，陈胜为王！守兵们夜里都慌张惧怕。

次日，守兵中各处讨论这件事，都指指点点，相互表示的看着陈胜。

吴广素来爱惜士卒，士兵们有很多愿意替他效劳的人。

押解守兵的两个军官喝醉了酒，吴广成心多次说想要逃跑，惹军官愤怒，让军官责辱自己，以便激怒那些守兵。

《论语》十则（一）曾子曰：“吾日三（）省吾身——为人谋（）而（）不忠（）乎？与朋友交而不信（）乎？传（）不习（）乎？”曾子说：“我每天多次反省自己——替别人谋划办事是不是尽心竭力了呢？与朋友交往是不是诚实可信呢？（老师）传授的知识是不是复习了呢？”（二）子曰：“见贤（）思齐（）焉（），见不贤而内自省（）也。

”孔子说：“看见才德出众的人要想着向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。

”(三)子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（）其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也。

”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。

颜回的品质是多么高尚啊！（四）子曰：“饭（）疏食（）饮水、曲肱而枕（）之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。

用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

”（五）曾子曰：“士不可以不弘毅（），任重而道远。

仁以为（）己任，不亦重乎？死而后已（），不亦远乎？”曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽大、意志坚定，因为他责任重大，道路遥远。

把实现仁作为自己的责任，不也很重大吗？奋斗终身，死而后停止，这不也是很遥远吗？”（六）子在川（）上曰:逝者如斯（）夫!不舍（）昼夜。

孔子在河岸上看着浩浩荡荡、汹涌向前的河水，感叹说：时间就像这奔流的河水一样消逝，日夜不停。

（七）子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺（）志也。

"孔子说:"军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可以迫使他改变。

”（八）子曰：“君子成（）人之美（），不成人之恶（）。

小人反是（）。

”孔子说：“君子应该成全别人的好事，不应该促成别人的坏事。

小人与此相反。

”（九）子贡问曰：“有一言（）而可以终身行（）之者乎？”子曰：“其（）恕（）乎！己所不欲，勿施于人。

语文九年级上册第七单元知识点为了将来更好的迎接高考，为了争取在考试中获得优异的成绩，接下来小编在这里给大家分享一些关于九年级上册语文第七单元的知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

语文九年级上册第七单元知识点【1.沁园春雪】1.给加点的字注或根据注音写汉字素裹(guǒ)折腰(yāo)谦逊(xùn)风骚(sāo)红zhuāng素裹(装)顿失tāotāo(滔滔)江山多jiāo(娇)一代天jiāo(骄)2.根据意思写词语①莽莽：无边无际。

②顿失滔滔：(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。

描写黄河水结冰的景象。

③山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像(一条条)银蛇在舞动。

高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

“原”指高原，即_原。

蜡象，白色的象。

④红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。

素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。

⑤分外妖娆：格外婀娜多姿。

3.文学常识_字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。

代表作有《论持久战》《_股》《论人民民主专政》《反对自由主义》《沁园春-雪》《卜算子-咏梅》《沁园春-长沙》。

“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，内容跟“沁园春”没有关系【2雨说】1.给加点的字注或根据注音写汉字禁锢(gù)留滞(zhì)喑哑(yīn)喧嚷(xuān)温声细语(wēn)洗礼(xǐlǐ)田pǔ(圃)suō衣(蓑)qiǎngbǎo(襁褓)街qú(衢)润如油gāo(膏)2.根据意思写词语①田圃：田地和园圃.②喧嚷：喧哗,大声吵闹.③洗礼：_接受入教者举行的一种宗教仪式.④襁褓：包裹婴儿的布或被.⑤温声细语：用温和的声音轻轻地说话.⑥润如油膏：形容土地肥沃;细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。

3.文学常识郑愁予，1933年生于山东济南，原名郑文韬，原籍河北，中国台湾当代诗人。

部编语文九年级上册第七单元知识总结本文档总结了部编语文九年级上册第七单元的知识要点。

一、课文内容概述本单元的课文包括《十二楼》和《捕鱼场》两篇文章。

《十二楼》描写了一个普通人平凡的生活细节，传递了人与人之间的温暖和关怀。

《捕鱼场》以农民捕鱼为主题，既展示了传统渔业的辛苦和智慧，也反映了人与自然的和谐共生。

二、重点词汇和短语本单元的重点词汇和短语包括：升降机、奇迹、吸取教训、角逐、助融。

三、重点句型和表达方式本单元的重点句型和表达方式包括：1. "我在十三楼上/下了电梯。

"（表示动作发生的位置）2. "奇迹就在我眼前出现了。

"（表示事情的突然发生）3. "这就是我下车的楼层。

"（表示动作的结果）4. "吴大伟决定吸取教训，从此再也不洗脸。

"（表示人的决定和改变）四、阅读理解本单元的阅读理解题涉及对课文的内容和意义的理解、推理和分析能力的考察。

重点包括文中细节的把握、人物性格的理解以及阅读态度和观点的思考。

五、写作要点针对本单元的写作任务，要求学生结合课文内容和自身经历，进行作文写作。

写作要点包括：1. 描述自己遇到的一个奇迹或不可思议的事情，并表达自己的感受。

2. 讲述一个你从中吸取教训的经历，并谈谈对你的影响。

六、上网拓展学生可以通过互联网拓展本单元的研究内容，了解更多与捕鱼、升降机以及生活故事相关的知识。

以上是部编语文九年级上册第七单元的知识总结，希望能够对同学们的研究有所帮助。

语文版九年级上册课文全解（语文版）九年级上册课文全解（语文版）初中语文九年级上册目录第一单元1、白杨礼赞（茅盾）2、囚绿记（陆蠡）3、*西花厅的海棠花又开了（邓颖超）4、*草莓（伊瓦什凯维奇）口语交际——青春畅谈写作——倾叶心声综合性学习——献给教师节的一份特殊礼物第二单元5、孔乙己（鲁迅）6、一厘米（毕淑敏）7、*差半车麦秸（姚雪垠）8、*清兵卫与葫芦（志贺直哉）口语交际——中学生看电视利弊谈写作——续写《清兵卫与葫芦》第三单元9、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）10、吴汉何尝杀妻（邓拓）11、*大小猫洞（金克木） 12、*世上没有傻问题（卡尔?萨根）口语交际——开一次辩论会写作——一一事一议第四单元13、致蒋经国先生信（廖承志）14、*给儿子的一封信（刘亚洲）15、、*给女儿的信（苏霍姆林斯基）16、给巴特勒的信（雨果）口语交际——谈困惑，解烦恼写作——给教科书编者或课文作者写一封信第五单元17、茶馆（节选）（老舍） 18、陈毅市长（选场）（沙叶新）19、*开国大典（节选）（张天民）口语交际——漫谈电视剧写作——戏剧片段综合性学习——举办中外戏剧知识竞赛第六单元20、秋水《庄子》21、*愚公移山《列子》22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》23、捕蛇者说（柳宗元）24、诗词五首使至塞上（王维）泊秦淮（杜牧）无题（李商隐）浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）水调歌头（明月几时有）（苏轼）口语交际——从“愚公移山”谈起写作——月光下的遐想综合性学习——主题探究学习：神话第七单元25、《论语》十则26、鱼我所欲也《孟子》27、*订鬼（王充）28、*马说（韩愈）29、诗词五首闻官军收河南河北（杜甫）滁州西涧（韦应物）约客（赵师秀）如梦令（昨夜雨疏风骤）（李清照）菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）口语交际——谈谈名人效应写作——写一篇学习小结附录一：修辞知识附录二：应用文示例1.白杨礼赞【知识储备】1．字词积累视野：视力所及的范围。

嚷：欢叫。沉浸：浸入水中。多比喻处于某种境界或思想活动中。
第五课《敬业与乐业》征引：引用。旁骛：在正业以外有所追求；不专心。亵渎：轻慢，不敬。敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义：不顾上下文，孤立截取其中一段或一句。不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。言行相顾：言行一致。强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
第七课《傅雷家书两则》凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。谀词：阿谀奉承的话。扶掖：扶持，提携。大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。廓然无累：超然物外，不被世事所累。重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。涕泗横流：鼻涕眼泪交错流淌。自知之明：了解自己（多指缺点）了解得透彻的能力。气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。日以继夜：日夜不停。
第八课《致女儿的信》忐忑：心神不定。繁衍：逐渐增多或增广。一抔黄土：一捧黄土。抔：量词。化为乌有：指希望、愿望落空。怒不可遏：愤怒得抑制不住。形容非常愤怒。无与伦比：没有能与之相比的。勃然大怒：因极度生气而变了脸色。惊慌不已：不停地害怕慌张。
第九课《故乡》萧索：荒凉、冷落。家景：家境。如许：这么些。鄙夷：看不起。恣睢：放纵，放任。惘然：心里好像失去什么的样子。阴晦：阴沉昏暗。易主：改换主人。聚族而居：同族各家聚在一起居住。愕然：吃惊的样子。
大河上下：指黄河的上上下下。
顿时滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。
唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。
第二课《雨说》
田圃：指天地和园圃。
喧嚷：（好些人）大声叫或说。喧：声音大。
洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。比喻重大斗争的锻炼和考验。
襁褓：包裹婴儿的布或被。

九年级上册课文翻译以下是一个关于九年级上册课文的700字翻译：Lesson 1: My New TeachersIn the first lesson, the students talk about their new teachers and how they feel about them. Xiao Ming thinks his Chinese teacher is kind and friendly, while his math teacher is strict, but fair. He likes both of them. Li Hua doesn't share Xiao Ming's enthusiasm. She believes her English teacher is too boring and wonders if she will ever improve her English skills.Lesson 2: A New TeacherThis lesson is about a new teacher who arrives at the school. The students are excited to see their new teacher, but when they meet her, they are shocked to find out that she is very strict. She assigns a lot of homework and expects high performance from her students. However, after some time, the students realize that her teaching methods are effective, and they begin to appreciate her.Lesson 3: My Favorite SubjectIn this lesson, the students discuss their favorite subjects. Some students like Chinese because they enjoy reading classic novels and writing essays. Others prefer math because they find solving equations challenging and rewarding. A few students have a passion for history because they find it fascinating to learn about the past.Lesson 4: An Amazing DiscoveryThis lesson is about a student who discovers a hidden talent. Xiao Wei is an average student who never thought she was good at anything. One day, during a science experiment, she finds that she has a talent for conducting experiments and analyzing data. This discovery boosts her confidence and encourages her to pursue science in the future.Lesson 5: A School TripIn this lesson, the students go on a school trip to a museum. They are excited to learn about different cultures and historical artifacts. They have the opportunity to ask questions and interact with knowledgeable guides. They also get a chance to see famous paintings and sculptures. Overall, the school trip is educational and enjoyable for everyone.Lesson 6: My Dream JobIn this lesson, the students talk about their dream jobs. Some students want to become doctors, engineers, or teachers. Others dream of being artists, musicians, or professional athletes. They discuss the reasons behind their choices and the hard work they need to put in to achieve their dreams.Lesson 7: The Importance of Time ManagementThis lesson emphasizes the importance of time management in students' lives. The students learn strategies for prioritizing tasks,setting goals, and managing their time effectively. They understand that proper time management is crucial for academic success and achieving their goals.这些是九年级上册课文的翻译，每个课文大致都进行了简短的概述。

九年级上册一、岳阳楼记(范仲淹)（一）原文庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

(具通：俱)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

(隐曜一作：隐耀；淫雨通：霪雨)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（二）翻译庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。

嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。

它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象。

前人的记述已经很详尽了。

虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

部编版语文九年级上全册现代文课下注释整理（说明：整理的这些资料，可以用于整理习题用。

其中需要重点掌握的注释，已经用红色标出。

）第一单元1、《沁园春·雪》毛泽东①选自《毛泽东诗词集》（中央文献出版社1996年版）。

②【北国】指我国北方。

③【惟余莽莽】只剩下白茫茫一片。

莽莽，形容原野辽阔，无边无际。

④【滔滔】指黄河波涛滚滚的样子。

⑤【山舞银蛇，原驰蜡象】群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。

原，作者自注：“原指高原，即秦晋高原。

”蜡象，白色的象。

⑥【天公】指天。

⑦【须】等到。

⑧【红装素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

⑨【妖娆】娇艳美好。

⑩【折腰】弯腰行礼，这里是倾倒的意思。

①【秦皇汉武】指秦始皇嬴政（前259一前210）和汉武帝刘彻(前156一前87）。

②【输】和下文的“逊”都是“差、失”的意思。

③【文采】这里的“文采”和下文的“风骚”，用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

④【唐宗宋祖】指唐太宗李世民（599-649)和宋太祖赵匡胤（927-976）。

⑤【天骄】天之骄子。

⑥【成吉思汗】即元太祖铁木真（1162-1227）。

⑦【弯弓】拉弓。

⑧【雕】一种猛禽。

⑨【俱往矣】都过去了。

俱，都。

⑩【风流人物】这里指能建功立业的英雄人物。

作者自注：“末三句，是指无产阶级。

”2、《我爱这土地》艾青①选自《艾青诗选》（人民文学出版社1984年版)。

艾青（1910-1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。

代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。

3、《乡愁》余光中①选自《余光中选集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。

余光中（1928-2017），生于江苏南京，台湾诗人、散文家。

4、《你是人间的四月天》林徽因①选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。

林徽因（l904-1955），福建闽侯(今福州）人，建筑学家、文学家。

九年级上册第七单元古文一、《论语》十则第一则:学习方法子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)孔子说:"学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？"(1)说：通假字，音yuè，实意“悦”的古体字，愉快的意思。

(2)愠：拼音：yùn，生气，发怒。

（3）君子：道德上有修养的人。

第1句话讲的是学习方法。

对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。

第2句话讲的是学习乐趣。

志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。

第3句话讲的是为人态度。

“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”第二则:为人处事曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?” (《学而》)曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ "(1)三省（xǐng）：多次反省。

注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。

其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。

三：泛指多次。

多次进行自我检查反省。

(2)忠：旧注曰：尽己之谓忠。

此处指对人应当尽心竭力。

(3)信：要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。

意思是：真诚、诚实吾：我。

日：每天。

三：多次。

省：检查，反省。

为：替。

谋：谋划。

忠：尽心尽力。

信：诚信传：老师传授的知识第三则:学习方法子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》)孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。

语文版九年级上册第七单元课文翻译合集
内容预览：
语文版九年级上册第七单元课文翻译〔仅供参考〕
25论语十那么
1.曾子说：“我每天从三方面反省我自己-替别人商量方法是不是诚心诚意呢？与朋友交往是不是老实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？〞
2.孔子说：“看见贤人就要想着向他看齐，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的缺点。

〞
3.子贡问道：“有没有一句可以终生奉行的话？〞孔子说：“那大概就是‘恕’了吧！自己不喜欢的言行，不要施加给别人。

〞
4.曾子说：“士人不可以不心胸宽广，意志坚决，因为他肩负着重大的使命，路途又遥远。

〞
5.孔子说：“做官与富贵是每个人都想要的，不讲仁义之道去得到它，就不应该占有。

贫穷与低贱是每个人都厌恶的，行仁道却得到了贫贱，就算是人人所不喜欢的，但君子照样安守贫贱。

〞
6.子贡问怎样才能做个君子。

孔子说：“对于你要说的话，先实行了，再说出来。

〞
7.孔子说：“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。

〞小人与此相反。

8.孔子说：“做官假如可以通过修养仁德而获得，即使是卑微的官职，我也尽力而为。

假如不能求得，我就从事爱好的事业.〞
9.孔子在齐地听了?韶乐?三个月吃肉都吃不出肉味，说：“没想到对音乐的欣赏竟能到达如此高的境界。

〞
10.曾点说：“到了暮春三月，春天的衣服已经做好了，五六个成年人，六七个少年，在沂水游泳，在舞雩台吹风，然后唱着歌回家。

〞孔子叹了口气说：“我赞赏曾点说的啊。

〞26鱼我所欲也。

九年级上册语文文言文课文翻译及课文解析（苏教版）Section targeting 初三上学期文言文译文一、《陈涉世家》作者：司马迁第一部分（1-----1）写陈胜的出身和青年时期的远大抱负。

陈胜是阳城人，表字叫涉，吴广是阳夏人，表字叫叔。

陈胜年轻时，曾同别人一道被人家雇佣耕地。

（有一次）他停止耕作走在田埂上心中愤愤不平了好久，说：“假如有一天谁富贵了，彼此不要忘记。

”雇工们笑着回答说：“你是给人家当雇工的，哪能富贵呢？”陈胜长叹了一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”第二部分（2--2）写陈涉起义的原因和策划的经过。

秦始皇二帝元年七月，朝廷派遣九百名贫苦百姓去驻守渔阳，临时停驻在大泽乡。

陈胜、吴广都被编进戍边的队伍里，并担任领队。

正巧碰上下大雨，道路不通，估计已经耽误了期限。

误了期限，按照（秦朝）的法律都要被砍头。

（第一层：写起义的原因）陈胜、吴广就商量说：“现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国而死好吗？”陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经好久了。

我听说二世是（秦始皇）的小儿子，不应当继位做皇帝，应当继位做皇帝的是公子扶苏。

扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。

现在有人听说扶苏没有罪，二世却把他杀死了。

百姓们大多听说他很贤明，但不知道他已经死了。

项燕是楚国大将，多次立下战功，有爱护士兵，楚国人很爱怜他。

有人认为他死了，有人认为他已经逃走了。

现在果真把我们的人假称是公子扶苏和大将项燕的队伍，倡导天下人反秦，应当有很多响应的人。

”吴广认为他讲得很对。

（以上是第二层：突出一个“谋”字，重点写陈胜对形势的分析。

）于是就去占卜。

占卜的人知道他们的意图，说：“你们要做的事都能成功，并且能建立功业。

然而你们还是把事情向鬼神问一下吧！陈胜、吴广听了很高兴，考虑（占卜人所说的）卜鬼（这件事的用意）”,说：“这是叫我们利用鬼神来威服众人罢了。

”就用丹砂在绸子上写“陈胜王”三个字，放在别人网的鱼的肚子里。

九年级上全册古诗词原文及翻译【最新部编版】转身看望着红色的宫阁，低头看着绣着锦缎的窗户，照亮着我不眠的夜晚。

月亮不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时圆满？人生中有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这是古老的道理，难以改变。

但愿人们能长久地健康幸福，即使相隔千里，也能共同赏月。

XXX挂在朱红色的楼阁上，照亮了我这个失眠的人。

明月应该不会对人有什么怨恨吧，但为什么总是在人们离别之时才显得圆满呢？人生有悲欢离合的变迁，月亮也有阴晴圆缺的转换，这是古往今来难以解决的问题。

希望人们能够长长久久地在一起，即使相隔XXX也能一起欣赏这美好的月亮。

XXX在长沙过XXX的宅邸，感慨XXX被贬三年，令人伤情。

秋草中找不到人的踪迹，寒林里只有夕阳缓缓斜倾。

XXX重才却不重恩德，湘江水无情凭吊，深山里的落叶纷纷，可怜的你不知道为何漂泊到天涯。

XXX写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，抱怨自己早晨上奏皇帝谏言，晚上就被贬官到遥远的潮州。

想为皇上除去有害之事，却因年老而吝惜残余的生命。

回首长安，只见终南山被浮云隔断，家在何处？立马蓝关，积雪拥塞，马也无法前行。

我知道你远道而来，应该知道我此去凶多吉少，就在潮州瘴气弥漫的江边替我收尸吧。

XXX在《商山早行》中写道，XXX起床，车马的XXX 已震动；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。

鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。

枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙边。

回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭鹅，正嬉戏在岸边的湖塘里。

XXX在《咸阳城东楼》中写道，登上高城，万里愁绪纷至。

蒹葭和XXX像是XXX的景象。

XXX起，太阳正沉入阁楼，XXX即将来临，风吹满了楼。

鸟儿在XXX间落下，蝉儿在黄叶中鸣叫，秋天的气息弥漫在秦苑和汉宫。

不要问路过的行人从前的事情，只看渭水依旧向东流去。

登上高楼，万里乡愁油然而生，眼中的水草和XXX则像XXX。

XXX突起，红日落在寺阁之外，XXX未到，狂风已吹满咸阳楼。

2020年部编人教版语文九年级上册文言文参考译文10.岳阳楼记（北宋·范仲淹）庆历四年的春天，滕子京被贬官做巴陵郡守。

到了第二年，政治顺利，百姓和乐，各种废弃了的事情都重新兴起。

于是重修岳阳楼，增加它旧的规模，刻制唐代贤人和现代人的诗赋在楼上。

（滕子京）嘱托我写文章来记述这件事。

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。

（它好像口）含着远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，宽阔无边。

早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。

这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的叙述已经很详尽了。

既然如此，那么洞庭湖北面直通巫峡，南面直到潇湘，被降职远调的官吏、文人，多相会在这里，观览景物的心情，恐怕会有所不同吧？像那连绵不断的雨纷纷而下，一连几个月不放晴，阴冷的风狂吹怒叫，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人旅客不能出行，桅杆倒下、船桨断折；傍晚天色昏暗，老虎吼叫，猿猴悲啼。

（这时）登上这座楼，就有离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指责，满眼萧条，感伤到极点而悲痛万分了。

至于春天和暖，阳光明媚，湖中波平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。

沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去；岸上、汀洲的花草，茂盛青翠。

有时大片烟雾完全消散，明月照耀千里，浮动的月光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人的歌声相互唱和，这样的乐趣哪有穷尽？（此时）登上这座楼，就会心胸开阔，心神愉快，光荣和屈辱一起忘掉了；端着酒，迎着风痛饮，那是高兴之极的情绪了。

哎呀！我曾探求过古代品德高尚的人的心境，或许不同于（以上）两种表现，为什么呢？（他们）不因为外物的（好坏）和自己的（得失）而欢喜或悲伤。

在朝廷上做高官，就忧虑人民；在地方做官，就担心君王。

这就是进也忧虑，退也忧愁。

既然这样，那么什么时候才快乐呢？古仁人必定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐！”唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。

25．《论语》十则（一）曾子说：“我每天三次反省自己——为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不诚实吗？老师传授的知识不去复习吗？”（二）孔子说：“看见德行优秀的人要想着向他看齐，看见不优秀的人就要（对照着）检查自己。

”（三）子贡问：“有一个字可以作为终身奉行的准则吗？”孔子说：“大约就是‘恕’吧！自己不喜欢的言行，不要施加给别人。

”（四）曾子说：“读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。

”（五）孔子说：“富裕和做官是人们追求的，但如果不是用正当的方法得到的，就不应该占有。

贫穷与低贱是人们厌恶的，讲仁义之道反而受穷而卑微，也不应抛弃仁义之道。

”（六）子贡请教怎样才能做一个君子。

孔子说：“先实践想要说的话，再说出来。

”（七）孔子说：“君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。

小人与此相反。

”（八）孔子说：“富裕如果可以追求得到，即使是低微的官职，我也尽力而为。

如果不能追求得到，我就从事爱好的事业。

”（九）孔子在齐地听了《韶乐》，三个月吃肉都吃不出肉味，感叹道：“没想到对音乐的欣赏竟能达到如此高的境界啊。

”（十）曾点说：“暮春三月，春天的衣服已做好了（穿上），五六个成年人，六七个少年，在沂河洗个澡，在舞雩台上吹吹风，（然后）唱着歌儿回家。

”孔子叹了口气说：“我赞赏曾点说的啊！”26．鱼我所欲也鱼是我想要得到的，熊掌也是我想要得到的，（如果）两者不能同时得到，（那么我就）舍弃鱼而选取熊掌。

生命也是我想要的东西，正义也是我想要的东西，（如果）两者不能同时得到，（那么我就）舍弃生命而得到正义。

生命也是我想要的东西，（然而）我追求的东西还有比生命更重要的，所以（我）不做苟且得到生命的事情；死亡是我厌恶的事，（然而）我厌恶的事还有比死亡更为厉害的，所以（即使）有祸患（我）也不躲避。

如果人们追求的东西没有比生命更重要的，那么，凡是能够保全生命的方法什么不可以采用呢？如果人们厌恶的事情没有比死亡更厉害的，那么，凡是能够躲避祸患（而保全生命）的手段什么不可以使用呢？（然而）在这个问题上，却有可以获得生存的手段而不采用的人；在这个问题上，却有可以躲避祸患的手段而不使用的人。