中学教师管理制度

中学教师规章制度管理办法第一章总则第一条为了加强中学教师队伍管理，规范教师行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本办法。

第二条本办法适用于我国境内所有中学教师，包括公立和私立中学。

第三条中学教师规章制度管理应遵循依法依规、公平公正、激励约束、人文关怀的原则。

第二章招聘与引进第四条中学招聘教师应遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，通过考试、考核等环节选拔合格教师。

第五条中学教师应具备以下基本条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的品行和职业道德；（二）具有相应的教师资格证书；（三）具有本科及以上学历；（四）具有教育教学能力，身体健康。

第六条中学引进高层次教师，应优先考虑具有高级职称、丰富教育教学经验、教育教学成果显著的教师。

第七条中学教师招聘和引进工作应严格按照程序进行，确保公平公正。

第三章培训与考核第八条中学应建立健全教师培训制度，定期组织教师参加教育教学培训，提高教师教育教学水平。

第九条中学教师应参加继续教育，每年完成规定的继续教育学分。

第十条中学应建立教师考核制度，对教师的教学、科研、管理、服务等工作进行全面考核。

第十一条教师考核分为年度考核和任期考核，考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、奖励惩处的重要依据。

第十二条中学教师考核应坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。

第四章奖励与激励第十三条中学应建立教师奖励制度，对在教育教学、科研、管理等方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。

第十四条中学教师奖励分为校级奖励、市级奖励、省级奖励等，奖励级别越高，奖励力度越大。

第十五条中学应建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性，提高教育教学质量。

第五章待遇与保障第十六条中学教师应享受国家规定的工资待遇，包括基本工资、岗位工资、绩效工资等。

第十七条中学应依法为教师缴纳社会保险和住房公积金，保障教师合法权益。

第十八条中学应关心教师生活，为教师提供良好的工作和生活环境。

中学教师规章制度范本一、工作纪律1. 中学教师应遵守教育法律法规，严格按照学校制定的教学计划和教学大纲进行教学工作。

2. 积极完成学校交办的各项工作任务，并按时提交相关汇报。

3. 严禁私自调整教学内容和教学进度，必须按照学校要求进行教学。

4. 每天按时到达教室，不得迟到、早退，确保课程正常进行。

二、课堂管理1. 中学教师应做到备课充分，课前布置好课堂所需教材和教具，并认真检查课堂设备的正常运转。

2. 课堂上要求教师讲授内容准确、生动有趣，注重与学生互动，激发学生学习兴趣。

3. 严禁对学生进行体罚、侮辱等行为，遇到纠纷要冷静处理，不能伤害学生自尊心。

4. 课堂管理要有纪律，严禁学生迟到、早退、说话嘈杂等不良行为，及时制止和处理。

三、教师教育1. 中学教师应加强自身教育和学习，注重提高自身教学水平和专业素养。

2. 及时参加学校组织的各类培训和研讨会，共同探讨教学方法和经验。

3. 定期向学校汇报自己的教学思路、教学特点和教育教学成果，积极参与学术交流。

四、师德师风1. 中学教师应严守教师职业道德，做到言行一致，尊师守纪，为人师表。

2. 教师要保持良好的精神面貌，以身作则，不得从事涉及品行的不良行为。

3. 严禁教师与学生发生不正当的关系，不得挪用公款，不得接受学生和家长的贿赂。

五、学生管理1. 中学教师应严格遵守学生管理规定，确保学生的安全和学习环境的和谐。

2. 关心学生的身心健康，及时发现并报告学生的异常状况，做到防患于未然。

3. 给予学生公平的评价和奖惩，对违纪学生要采取合理的惩处措施，并及时向家长汇报。

六、考试工作1. 中学教师应严格按照学校考试安排，准备好考试试卷和相关资料。

2. 课堂作业和考试成绩要及时公布，并向学生和家长解释评分标准。

3. 考试期间要保证考试秩序，杜绝作弊行为，对作弊学生要依法处理。

七、课余活动1. 中学教师应积极参与学校组织的各项活动，如学校运动会、庆祝活动等。

2. 参与学校社团组织的指导工作，充实学生的课余生活。

2024年中学教师管理制度模版教师请假事宜应遵循以下规定办理：1) 对于事假或病假，教师请假在____天以内的，需经校长批准；若超过此天数但未超过____天，需校长签署意见并由镇教育总支审批；超过____天的，需报县教育和文化体育局人事股审批。

2) 婚假方面，符合法定结婚年龄(男性满____周岁，女性满____周岁)的教师可享受____个工作日的婚假，若为晚婚(男性满____岁，女性满____周岁)，可额外增加____天的假期，均由校长审批。

3) 女教师的产假为____天，剖腹产额外增加____天；晚育者(女方年龄在____周岁以上)增加产假____天，同时可给予男方____天护理假，均由校长审批。

4) 教师因直系亲属(父母、配偶和子女或独生子女岳父母和公婆)去世，可申请____天的丧假，由校长审批。

5) 请假程序与手续：如审批权限在学校和教育总支，教师需提交书面申请并经校长和干事签字同意后离岗；若审批权限在县教育和文化体育局，教师需提交两份书面申请（学校和县局各一份），附相关证明材料，先经校长、干事签名并加盖公章，再报县教育和文化体育局人事股审批。

未经批准离岗将按旷工处理。

申请病假需提供县级及以上医院的诊断证明等；申请婚假需提供结婚证书；申请产假需提供准生证、身份证等。

6) 病假超过两个月，工资将按工作年限不同比例发放，具体标准如下：不满十年的发给本人工资的____%；满十年的工资照发。

若病假超过六个月，不满十年的发给本人工资的____%；满十年及以上的发给本人工资的____%。

7) 事假超过规定天数，将按日平均工资标准扣发超假期间的工资。

工作年限不满五年的，年累计事假超过____天；工作年限五年以上的，年累计事假超过____天。

8) 学校实施查岗制度，行政值周领导每日至少查岗一次，教师考勤每周汇总并公布。

每月设立全勤奖____元，因私请假达一定次数或旷工，将取消全勤奖。

因私请假、旷工、迟到早退、缺勤等将按一定标准扣款，并相应扣除量化评分。

中学教师管理制度一、引言教师是学校教育教学工作的主要承担者，对于学校的发展和学生的成长至关重要。

为了更好地管理和激励教师，制定一套科学、合理的中学教师管理制度显得尤为重要。

本文旨在从招聘、考核、激励和培训等方面探讨中学教师管理制度的建立和完善，以提高学校教师队伍的整体素质和水平。

二、中学教师招聘制度1. 招聘程序中学教师的招聘程序应当合乎政策法规，通过公开招聘和市场竞争的方式进行。

招聘程序应包括发布招聘信息、报名资格审查、笔试、面试和体检等环节，确保招聘程序的公开透明和公平公正。

2. 招聘标准中学教师的招聘标准应当符合国家规定和学校实际情况，综合考察教师的专业能力、教学经验、教育情怀和团队合作能力等方面，以确保招聘人员的素质和水平。

3. 招聘流程中学教师的招聘流程应当科学合理，既要有规范的招聘程序，又要有严格的招聘要求，保证选出的教师是对学生和学校负责的人。

三、中学教师考核制度1. 教师评价中学教师的考核应当包括教学、科研、师德等方面的评价，并对评价结果进行科学分析和综合考量。

通过定期教师评价和学校考核等方式，对教师的教学水平和综合素质进行评估。

2. 教师奖惩中学教师的考核结果将直接影响到其职称晋升、奖金激励等方面的待遇。

对于教学优秀、教研成果显著的教师，应当给予相应的奖励，激励教师进一步提高自身水平；对于教学效果差、态度恶劣的教师，应该给予相应的处罚和警告。

3. 教师考核机制中学教师的考核机制应当人性化，注重激励和支持，让每一位教师都感受到自己的努力和付出是有价值的。

而且，应该与学校的整体目标和发展规划相结合，确保教师的发展和学校的发展是相互促进的。

四、中学教师激励制度1. 薪酬激励中学教师的薪酬应当与其工作表现和专业水平挂钩，对于教学效果好、科研成果优秀的教师，应当给予相应的薪酬激励，以激励教师持续发展和进步。

2. 职称晋升中学教师的职称晋升应当基于教学和科研等方面的表现进行评价，对于教学优秀、科研成果显著的教师，应当给予相应的职称晋升，以激励教师提高自身水平。

中学教学管理常规细则是指中学教师和学生需要遵守的一系列规定和条例，以确保教学工作的正常进行和有序管理。

以下是常见的中学教学管理常规细则：1. 准时上课：教师和学生都应准时到达教室，不迟到、不提前离开。

2. 课堂纪律：学生应尊重教师和其他同学，不说话、不打闹、不使用手机等电子设备，专心听讲。

3. 教材使用：教师应按照学校要求使用规定的教材，不得自行更换或添加其他教材。

4. 作业布置：教师应根据学生的学习情况合理布置作业，学生应按时完成并提交。

5. 考试制度：学校应制定统一的考试制度，教师应按规定进行考试、批改试卷，并及时通知学生考试成绩。

6. 违纪处理：对于学生的违纪行为，学校应根据相关规定进行处理，包括口头警告、书面警告、扣分、处罚等。

7. 实验室安全：进行实验课程时，教师和学生应遵守实验室安全规范，确保实验过程安全。

8. 假期安排：学校应按照国家相关规定安排假期，教师和学生应合理利用假期时间，切勿违法乱纪。

9. 教师培训：学校应定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育教学理论知识。

10. 学生评价：学校应定期进行学生评价，了解学生对教学工作的反馈，并进行相应的改进。

以上仅是中学教学管理常规细则的一部分，具体的细则还需根据学校的具体情况和教学需求进行制定和调整。

中学教学管理常规细则（二）一、教学计划的制定教学计划是学校教学工作和教学管理工作的指导文件，是开展教学工作的重要依据。

根据学校学期总体工作计划的要求，教学处、教研组、备课组和教师个人都要制订相应的教学工作计划，以保证教学任务顺利完成。

学期初，由校长会同有关部门，在听取和征求群众意见的基础上，集体研究，制定学期学校工作计划。

经行政会讨论通过后，在开学预备周或第一周向全体教职工宣布。

教学处、教科室、教研组、备课组及教师个人根据学校工作计划分别制定相应的教学与科研工作计划和教师个人教学工作计划。

教学处须对全校常规教学工作提出具体要求；教研组根据学校计划，结合本组实际情况，对本学科的教学科研工作进行全面计划和安排，形成学科教学计划；备课组和教师个人应制订出相应的学期教学计划。

中学教师管理制度范文一、职责与权利1. 中学教师的职责是负责教育学生、传授知识、培养学生综合素质和道德品质。

教师应根据学科特点和学生的实际情况，制定科学合理的教学计划和教学方案，确保教学工作的有效性。

2. 中学教师有权要求学生遵守纪律，尊重教师和其他学生，并对教师的教育工作提出建设性的意见和建议。

教师有权惩戒不听话的学生，并在学生违纪时采取适当的处分措施。

3.教师有权参加学科教研活动，与其他教师交流教学心得和经验，并积极参加教研讲座、研讨会等学术交流活动，提升专业水平和教学能力。

4.教师有权要求学校提供完善的教育教学设施和优良的工作环境，并有权参与学校的管理和决策过程，对学校的发展和相关政策提出意见和建议。

二、教学管理1.教师应按照教学计划和教学大纲进行教学，讲授准确、生动的知识，注重培养学生的思维能力和创新精神。

2.教师应每周按时上交教学设计，参与评课和备课活动，及时更新教材和课堂教具，完善教学资源。

3.教师要关注学生的学习情况，定期进行学情分析，制定针对性的辅导措施，促进学生的全面发展。

4.教师应与学生的家长保持良好沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的发展和学习进步。

三、纪律管理1.教师应建立良好的班级纪律和课堂纪律，要求学生遵守学校规章制度，确保教学秩序和学习环境的良好。

2.教师应及时发现和处理学生违纪行为，采取适当的处分措施，并及时上报班主任和学校相应部门，以维护校园的秩序和安全。

3.教师应主动倡导校风、班风和道德风尚的建设，加强学生的道德教育，培养学生积极向上的品德和价值观。

四、考核管理1.学校应按照教师考核制度对教师进行岗位考核，包括教学业绩、科研成果、教学评价、师德师风等方面的评估。

2.考核结果将作为教师晋升、聘任和奖惩的重要依据，有利于激发教师的积极性和创造力，提升整体教学质量。

3.考核不仅包括学生的学业成绩，还包括学生的综合素质和综合评价，注重培养学生的创新能力和综合素质的提高。

中学教师管理制度为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量,确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导处相关管理制度:一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发____单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

中学教师管理制度一、总则第一条为了加强中学教师队伍建设，规范教师管理，提高教育质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本制度。

第二条中学教师管理制度的目标是：建设一支政治坚定、业务精湛、品德高尚的中学教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

第三条中学教师管理应遵循以下原则：（一）以人为本，尊重教师，关心教师，促进教师全面发展；（二）公平公正，公开透明，科学合理，效益最大化；（三）注重内涵，提高质量，鼓励创新，追求卓越；（四）依法依规，严谨治学，确保教育公平和教育质量。

第四条中学教师管理应包括教师招聘、培训、考核、评价、待遇、奖惩等方面内容。

二、教师招聘与选拔第五条中学教师招聘应遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则。

招聘信息应公开发布，招聘过程应接受社会监督。

第六条中学教师招聘对象应具备以下条件：（一）具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律；（二）具有良好的思想品德，愿意为教育事业奉献；（三）具备岗位所需的专业知识和教育教学能力；（四）具备相应的教师资格证书；（五）身心健康，能适应岗位工作要求。

第七条中学教师选拔应采取考试、考核、面试等多种形式，全面评价应聘者的综合素质。

三、教师培训与专业发展第八条中学应制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。

第九条教师培训应遵循以下原则：（一）按需培训，注重实效；（二）理论与实践相结合，注重教师实际需求；（三）多样化培训方式，激发教师学习兴趣；（四）培训过程严格管理，确保培训质量。

第十条中学应鼓励教师参加学历提升、学术交流、课题研究等活动，促进教师专业发展。

四、教师考核与评价第十一条中学教师考核评价应坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。

第十二条教师考核评价内容包括：（一）政治思想表现；（二）业务水平和教育教学能力；（三）工作态度和职业道德；（四）教育教学成果；（五）继续教育和专业发展。

中学教学管理制度•相关推荐础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

3、集体备课。

教师（含行政领导）应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。

备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。

同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。

4、认真写好教案。

要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况，每学期至少检查六次。

二、准备教学工作：1、准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。

2、做好教学组织工作：（1）预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。

（2）上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。

（3）教师根据班长报告，填好点名册开始上课。

3、教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。

造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。

4、板书工整。

规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。

5、端正教态与学态。

教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。

6、对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。

中学教师管理制度范文一、服从____分配，按时并努力完成好学校分配的各项工作。

二、执行学校的各项规定，尽力按有关要求去实践，积极关心学校，参与学校管理。

三、遵守作息制度，不旷课，不无故迟到或早退，认真办公，提高工作效率。

四、努力做好“五认真”工作，着力提高教学质量，要重视学生的全面素质，培养学生能力、发展学生智力、完成好教书育人的双重任务。

五、热情爱护和严格要求学生，全面关心学生的思想、学习和身心健康，坚持耐心指导、具体帮助、循循善诱、因材施教，不体罚或变相体罚学生，不歧视、放弃学生。

六、积极参加公益活动，注意锻炼身体，按要求认真做好值日工作。

七、准时参加政治学习、业务学习、教研活动、校会等。

八、加强师德修养，以身作则，言传身教，为人师表；在思想品德、知识造诣、文化修养、言谈举止、生活作风、求知精神等方面成为学生的表率。

中学教师管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范中学教师的工作行为，提高教师的教育教学质量，确保教学质量和教育教学管理的正常进行，制定本管理制度。

第二章人事管理第二条中学教师的招聘、选拔、聘用、培训、考核和奖惩等事宜，按照相关规定执行。

第三章任教管理第三条中学教师应当按时完成所任教育教学任务，确保教学质量。

第四条中学教师应遵守学校课程计划安排，按时备课、批改作业，确保教学进度和教学质量。

第五条中学教师应当培养学生的良好学习习惯和品德修养，积极引导学生参加各类教育活动。

第六条中学教师要关心学生的身心健康，定期进行示范性体育锻炼活动，加强学生的体育锻炼。

第四章教学效果管理第七条中学教师要根据学生的实际情况，合理安排、组织和设置各类测试、考试。

第八条中学教师要认真批改试卷和作业，及时给予学生评价和反馈，帮助学生提高学习效果。

第九条中学教师要及时记录学生的学习情况和成绩，对学生成绩进行分析和总结，及时与学生和家长沟通。

第十条中学教师要积极参与学校的教学研究和教育教学改革，不断提升教育教学质量。