二年级上册第二单元群文阅读《读小故事,明大道理》

小故事大道理作文小故事大道理作文【热】无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺整理的小故事大道理作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小故事大道理作文1放暑假的时候，我认真地看了一本书，名字叫做小故事，大道理，看完以后，我深有体会。

因为它里面讲的是一篇篇的小故事，但每一个小故事里都隐含着一个耐人寻味的人生哲理。

就拿小猫钓鱼的故事来说吧，有一天猫妈妈带小猫去钓鱼，嘱咐小猫要集中精神，耐心等待才能钓到大鱼，小猫嘴里满口答应了妈妈，可是钓鱼的时候，小猫却把妈妈的嘱咐忘得一干二净，它一会儿去捉蝴蝶，一会儿和兔宝宝们去采摘蘑菇……结果，猫妈妈钓了满满一大桶鱼，或小猫的桶还是空空的。

后来小猫接受了猫妈妈的批评，知道自己错在哪儿了，从此再也不贪玩了，结果很快就钓到鱼了。

这个故事告诉我们这样一个道理：做事不能像小猫那样三心二意，要专心致志才能把事情做好。

同时知错就改，就是个好孩子。

这让我想起了我那天做作业的情景。

本来那天的作业并不多，可我一会儿去厨房喝水，一会儿去冰箱找苹果吃，一会儿又要上厕所……结果十来个生字我抄了近一小时；而且由于我做作业不专心，第二天老师一批改，妈呀，错误一大堆，不是写错拼音，就是抄错字，要么把这个字的拼音写在那个字的头上，结果可想而知，我被罚重做一遍，还被老师批评得泪眼汪汪。

从此，我做事再也不敢三心二意的了。

当然，这本书里还有很多有趣而又很有意义的故事，它们都让我懂得了一些做人和做事的道理，如乌鸦喝水的故事，让我明白了遇到困难不要轻易放弃，要积极开动脑筋，想尽一切办法，这样才能战胜困难，取得最后的胜利。

亡羊补牢的故事，告诉我们知道错了就改正，不论什么时候都不算晚……今后，我会多看这些富有哲理的故事，并自觉地把这些知识和道理运用到我的生活和学习之中。

小故事大道理作文2日有所诵：远水难救近火，远亲不如近邻。

小学语文 1+X群文阅读教学设计【执教年级】二年级【教学课题】读小故事，明大道理【群文篇目】《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》【教学目标】1.在阅读中体会读故事的快乐，激发阅读故事的乐趣。

2.学会读故事，并掌握找出故事的关键点，能用自己是话讲述这几个故事。

3.引导学生读懂故事，并从中明白道理。

4.能根据课文内容，说出自己的简单看法。

【教学重难点】1.重点：读懂故事，感悟故事情节，悟出每一个故事蕴含的道理；培养学生喜爱阅读的好习惯。

2.难点：学生读完故事能掌握找出故事关键，并结合自己的生活实际，明白怎么做。

【教学方法】讨论法、谈话法、情景演绎法【教学准备】PPT一套【教学过程】一、游戏导入1.看图猜故事，PPT上播放几张故事图片。

《坐井观天》《狐假虎威》《乌鸦喝水》2.每一个故事中都蕴藏了一个小小的道理，请同学根据刚刚猜的故事，选一个自己了解的讲一讲其中的道理。

师：相信小朋友们都特别爱读故事，今天让我们一起读一读其他有趣的故事，看一看它们要告诉我们什么道理吧！（设计意图：通过游戏导入可以较好地激发同学们的积极性，而且猜谜是同学们都喜欢的游戏。

通过这一个对故事的简单交流可以引出本节群文阅读课的主题。

）二、读寓言故事，找准关键点1.带着问题读寓言（1）教师指导学生阅读《亡羊补牢》，思考：为什么他第一次羊丢丢时候不把羊圈补好？（2）小组交流①你觉得《亡羊补牢》中如果他一直不把窟窿修好，会发生怎样的事情。

②填空亡羊补牢：（）——破了窟窿——街坊劝说，不听——（）——修得结结实实小结：《亡羊补牢》告诉我们发现自己的过错要及时补救；2.读《揠苗助长》（1）听录音范读，要求学生说说讲了一件什么事？（2）那个人为什么揠苗？（3）他是怎样揠苗的？（4）揠苗的结果是什么？（5）寓言给你什么启示？学生结合实际读读。

（6）种田人的愿望是好的，如果你是种田人的朋友、邻居或亲属，你怎样帮他实现自己的愿望？老师：接下来我们一起完成下列填空，测试一下。

小故事大道理作文小故事大道理作文(精选15篇)在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的小故事大道理作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小故事大道理作文1小故事，大道理。

细细品味这些小故事，我们会明白许多做人的道理。

最近，我看了一本书，里面的一个小故事，深深吸引了我，这个故事叫《乌鸦学歌》。

从前，乌鸦听百灵鸟唱歌唱得很好听，也想学。

于是，乌鸦就去找百灵鸟，百灵鸟告诉它：“要想唱出美妙的歌声，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练习下去，一定会成功。

”乌鸦没有听完百灵鸟的话，就飞走了，最后它一事无成。

通过这个故事，我明白了害怕困难的人，什么也不会得到。

从我四岁那年开始报舞蹈到七岁，一共报四年，可是，在我八岁那年，妈妈要给我报中国舞，这时，我对妈妈说：“我不要再报舞蹈了，我不要再报舞蹈了！”妈妈问道：“为什么啊！”我对妈妈说：“我觉得舞蹈太辛苦了，而且一点儿也不好玩。

”妈妈听完，就不给我报了。

我现在才知道，坚持才是最后的胜利。

我以后不会轻易放弃任何机会，要不会怕辛苦。

小故事大道理作文2今天，我读了《小故事大道理》中的“马肝的故事”一文，故事中写到：从前，有一个叫遇公的人，做事总是不动脑，朋友们在一起聚会时，其中一个朋友说“马肝有毒，能毒死人。

”遇公反驳：“马肝真的有毒吗？”朋友又说：“马为什么活不到100岁，仔细细想吧！”遇公站起来说：“我一定要救它”。

然后，他急急忙忙跑回家，拿起刀磨了起来，一边磨一边说：“我今天一定要救你，我要让你长命百岁”，马噙着两眼泪花，好像在苦苦哀求他，不要杀我，我怕，“这是对你好，我必须救你”说完一下子说把马肚子剖开了，马肝摘了出来，马立刻倒在地上死了。

遇公后悔极了。

扒在马身上嚎啕大哭起来。

读了这个故事，让我明白了一个道理：我们从小要好好学习，多读书，遇到事情多动脑，做一个智慧的人。

二年级哲理小故事及感悟
摘要：
1.故事概述
2.故事哲理感悟
3.实用启示
正文：
在我们生活中，故事总是能给我们带来启发和感悟。

今天，让我们一起来分享一个二年级的哲理小故事，故事名为《小猫钓鱼》。

故事讲述了一只小猫跟着妈妈去钓鱼。

开始时，小猫兴致勃勃，但当鱼儿上钩后，小猫却因为贪心而错过了钓到更大鱼的机会。

最后，在妈妈的教导下，小猫明白了“知足常乐”的道理。

从这个故事中，我们可以悟出许多人生哲理。

首先，故事告诉我们，贪心往往会让人失去已拥有的东西。

在小猫钓鱼的过程中，它原本可以钓到更大的鱼，但因为贪心，结果反而错过了。

这正如我们在生活中，有时候过于追求更多，却忽略了已经拥有的美好。

其次，故事强调了“知足常乐”的重要性。

小猫在妈妈的教导下，明白了知足的道理。

在生活中，我们也应该学会知足，珍惜眼前的幸福，而不是总是盲目地追求更多。

最后，故事还告诉我们，学会倾听别人的意见是很重要的。

在小猫钓鱼的过程中，妈妈多次给出建议，但小猫却没有听从。

这导致它错失了钓到大鱼的机会。

在现实生活中，我们也应该学会倾听别人的意见，以便更好地做出决
策。

总之，《小猫钓鱼》这个故事虽然简单，却蕴含着丰富的人生哲理。

通过这个故事，我们可以学到：不要贪心，要学会知足；珍惜眼前的幸福；学会倾听别人的意见。

小故事大道理小故事大道理200字（精选30篇）小故事大道理篇11、关于人生的论述美国教育家杜朗曾叙述过他如何寻找。

他先从知识里找，得到的只是幻灭；从旅行里找，得到的只是疲倦；从财富里找，得到的只是争斗与忧愁；从写作中找，得到的只是劳累。

直到有一天，他在火车站看见一辆小汽车里坐着一位年轻妇女，怀里抱着一个熟睡的婴儿。

一位中年男子从火车上下来，径直走到汽车旁边。

他吻了一下妻子，又轻轻地吻了婴儿――生怕把他惊醒。

然后，这一家人就开车离去了。

这时杜朗才惊奇地发现什么是真正的。

他高兴地松了口气，从此懂得：生活的每一正常活动都带有某种。

这个故事告诉我们，做人做事都要有平常心，要学会从生活中的每一角落发现乐趣和好处。

太刻意的寻找反而得不到圆满的。

2、难解的结古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。

长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。

当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。

亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。

有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：“我再也不好看到这个结了。

”当他强迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然脑筋一转，他抽出了身上的佩剑，一剑将结砍成了两半儿–结打开了。

大道理：勇敢地跳出思想的绳索，打开心结。

过后会发现，事情实际上没有看到的和想象中的那么困难。

用心一点，什么都会给你让路。

3、鸡与大蟒蛇在一个动物园，饲养员每一天都要喂一大盆肉给大蟒蛇吃。

这一天，饲养员突然想看看给大蟒蛇吃鸡会是什么样貌。

于是他就关了一只鸡到大蟒蛇的笼子里。

这只鸡突然遭遇这飞来横祸，可什么办法也没有，正因此刻已被关进大蟒蛇的笼子里了。

可他一想，反正是一死，干吗要坐着等死呀，也许搏斗一翻还有活命的机会呢。

这样想着，它就使劲地飞起，狠狠地对着大蟒蛇猛啄起来，大蟒蛇被这突如其来的猛攻弄得措手不及，被啄得眼睛都睁不开了，根本没有还手之力。

二年级的小故事大道理正能量是一种对心理的影响，就像一个人做出积极的行为影响着积极的心态，积极的心态又反馈给那个人使人的心理变得更加积极，从而在行为上也可以变得更加积极，因此正能量它是可以不断良性循环的。

下面为大家精心整理了一些关于二年级的小故事大道理，欢迎查阅。

二年级的小故事大道理1兔子的胆小是出了名的，经常受到的惊吓总是像石头一样压在它们的心上。

有一次，众多兔子聚集在一起，为自己的胆小无能而难过，悲叹自己的生活中充满了危险和恐惧。

它们越谈越伤心，就好像已经有许多不幸发生在自己身上，而这也就是它们之所以成为兔子的原因。

到了这种地步，负面的想像便无止境地涌现出来。

它们怨叹自己天生不幸，既没有力气和翅膀，也没有牙齿，日子只能在东怕西怕中度过，就连想要抛弃一切大睡一觉，也有什么都听得见的长耳朵的阻扰，赤红的眼睛也就变得更加鲜红了。

它们觉得自己的这种生活是毫无意义的，这又成了它们自我厌恶的根源。

它们都觉得，与其一生心惊胆战，还不如一死了之好。

于是，它们一致决定从山崖上跳下去了结自己的生命，结束一切烦恼。

就这样决定了，于是它们一齐奔向山崖，想要投河自尽。

这时，一些青蛙正围在湖边蹲着，听到急促的脚步声，如临大敌，立刻跳到深水里逃命去了。

这是兔子每次到池塘边都会看到的情景，但是今天，有一只兔子突然明白了什么，它大声地说：“快停下来，我们不必吓得去寻死寻活了，因为我们现在可以看见，还有比我们更胆小的动物呢!”这么一说，兔子们的心情奇妙地豁然开朗起来了，好像有一股勇气喷涌而出，于是它们欢天喜地回家去了。

【大道理】不要为我们现在的遭遇就埋怨命运的不公，实际上，世界上还有很多比我们更不幸的人，想想那些更不幸的人仍旧坚强地活着，我们又为什么不能呢?二年级的小故事大道理2一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。

他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。

《小故事大道理》读后感《小故事大道理》是一本我非常喜欢的故事书。

这本书中包含了许多简短而有教育意义的小故事，让我在阅读的过程中不仅获得了快乐，也更加深刻地思考了其中蕴含的道理。

第一篇故事是关于一个小猪的故事。

小猪每天无忧无虑地生活，过着吃喝玩乐的日子。

一天，他突然发现自己的家被一场猛烈的风暴摧毁了。

小猪只能四处奔波寻找新的住处。

最后，他在辛勤努力下筑了一座坚固的房子，才终于找回了安定和幸福的生活。

通过这个故事，我明白了一个道理：只有付出努力，才能获得真正的幸福和成功。

第二篇故事是关于一只鸟和一只兔子的故事。

鸟儿在天空自由自在地飞翔，而兔子则在地上奔跑。

两只动物都羡慕对方的生活。

于是，他们决定交换身份。

但是当他们互换了身份后，发现原来自己的生活并没有想象中的美好。

通过这个故事，我明白了一个道理：每个人都有自己独特的生活和价值，我们应该珍惜自己拥有的一切。

第三篇故事是关于一个坐在板凳上的男孩的故事。

男孩看到一只蜗牛在爬行，觉得非常无聊，于是决定把它放在一个板凳上看它爬行。

结果，蜗牛并没有因此而停下来，而是继续向前爬行。

通过这个故事，我明白了一个道理：力量的大小并不一定决定成败，关键在于坚持。

第四篇故事是关于一只羊和一只狼的故事。

狼一直想吃掉羊，但羊和它保持距离，并不让它得逞。

一天，狼受伤了，羊发现后主动去帮助它。

狼被羊的善意所感动，决定放弃吃羊的念头。

通过这个故事，我明白了一个道理：善良和宽容能够化解敌意，并创造和谐的关系。

这本书中的每个故事都耐人寻味，给我留下了深刻的印象。

通过这些故事，我不仅学会了做人的道理，还养成了阅读的习惯。

在故事中我看到了自己，看到了身边的人。

我明白了什么是真正的幸福和成功，明白了如何与他人和谐相处。

通过阅读这本书，我不仅获取了快乐，也得到了成长。

每个故事都是一本人生道路上的指南，给我们指引和启发。

读完这本书，我决定将其中的道理融入生活中，做一个更好的人。

《小故事大道理》是一本富有智慧和温暖的书籍。

小故事大道理演讲稿（精选5篇）小故事大道理篇1在我们经历的不起眼的小事里，总是有很大的道理我们却没有注意到!在坐公交车的时候，有位小朋友给一位老奶奶让了位，这是一件很小的事，却意义非凡，说明了这个小孩子很有善心，喜欢助人为乐。

一个人帮妈妈打扫家庭，刷刷碗盘，偶尔再给妈妈做一顿饭，看似是小事，实际上那位妈妈是多么高兴自己的儿子懂事了。

千经万典，孝义为先。

说的真没有错!我也要有孝心!有这么一个故事：一个人喜欢恶作剧，把另一个人绊倒了，他却哈哈大笑，却没有想过别人的感受，另一个人说：“你为什么绊我，给我道歉!”他说：“为什么，我没有绊倒你呀，是你自己摔倒的，不管我的事，哈哈!”另一个人非要让他道歉，最后，两人互不相让打了起来，还打得鼻青脸肿的。

想必，你们身边也肯定有这样的人吧!从这件事中，我能总结出一点，想恶作剧不是不可以，玩玩就行了，没必要闹得那么僵。

在这个故事中恶作剧的那个人太霸道了，还强词夺理!如果我们能不那么的强词夺理，心再宽一些，小事情就不会变大。

而另一个人，非要让他道歉，不依不挠，如果他能不斤斤计较，宽容一些。

他们就会和和睦睦，成为好朋友。

俗话说得好“君子动口不动手”，如果真有能力，就在成就的舞台上表演。

在我们身边，每一件事中都蕴含着一个大道理，所以我们要做好每一件事情。

用大脑去思考，用心去体会这件事情中蕴含的大道理。

这样才会有更多的人跟你交朋友;这样你才会有更多的智慧;这样你才会有出众的才华。

小故事大道理演讲稿篇2亲爱的老师，同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《抉择》。

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。

事后，人们议论纷纷。

有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。

有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。

我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。

他答道：“我什么也没想。

二年级励志小故事大道理简短一则则的小小故事却蕴涵着一个个大道理，很适合小学二年级的学生去阅读。

一起看看小编为大家整理推荐了适合小学二年级学生的励志简短小故事大道理，欢迎收藏哦。

二年级励志故事篇1:善待“对手”日本北海岛出产珍贵的鳗鱼，海边渔村的渔民都以捕捞鳗鱼为生。

鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会全部死亡。

奇怪的是有位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的，而其他人无论如何处置捕捞到的鳗鱼，回港后全部都是死的。

由于鲜活的鳗鱼的价格要比死鳗鱼贵一倍以上，因此没几年的功夫，老渔民一家便成为了远近闻名的富翁。

老渔翁临终时把秘决传授给了儿子。

原来，老渔民保证鳗鱼不死的秘决，就是在整仓的鳗鱼中，放进几条狗鱼。

鳗鱼与狗鱼非但不是同类，还是“死对头”。

几条势单力薄的狗鱼遇到成仓的对手，为了求得生存，便在鳗鱼堆里四处乱窜，这样反而把整仓死气沉沉的鳗鱼给救活了。

启示：狗鱼与鳗鱼的“死对头”关系，成就了鱼仓中鳗鱼的生存;反之，没有鳗鱼，渔仓中的狗鱼也是死气沉沉。

二年级励志故事篇2:翅膀只属于鸟有一天，两只井底之蛙对造物主说：“请你帮助我们离开这个巴掌大的地方吧。

”造物主说：“行，现在有两条路供你们选择：其一，给你们延长二十年的寿命，你们大概要花十年的苦功练习跳跃之功，等有朝一日依靠双腿的力量跳出井底后，则可以自由生活在广阔的大地;其二，用你们的双腿换取一双翅膀，能像鸟一样飞翔，但是必须一直飞下去，不能有片刻停息，落地之时则为死亡之时。

”甲蛙选择了第一条路，乙蛙选择了第二条路。

十年后，甲蛙凭借健壮的双腿，终于跃出井底，放眼四周时，发现乙蛙正躺在井口不远处呻吟，看样子已无生还的希望。

原来，失去双腿的乙蛙，以为拥有翅膀就可以弥补自身的缺陷，很是庆幸地享受着飞翔带来的快乐。

但是时间一长，它感觉到无休止的飞翔非常单调乏味。

最后，它下定决心，明知落地即亡，也要让拍打击翅膀停下来。

启示：个人成长成才首先要靠自己的主观努力，许多时候，弥补人生短处或劣势，最有效的方法不是取人之长补已之短，而是努力化已所短为已所长。