班级量化表格
- 格式:doc
- 大小:78.00 KB
- 文档页数:10
班级量化评分表班级量化评分表本评分表是为了评选“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动而设计的。
评分表共分为两个部分,第一部分是常规竞赛,总分为100分。
第二部分是班级建设,总分为50分。
常规竞赛(100分)在常规竞赛中,我们将检查以下内容,并根据要求扣分或加分。
具体要求如下:1.出勤(10分)每月迟到或早退一次,扣1分/人次。
每月旷课一次,扣5分/人次。
2.课堂纪律(50分)课堂内看与本课无关的书籍或随意讲话、下位、睡觉,及做与课堂无关的事,每人次扣1分。
大面积出现课堂违纪(每次检查发现5人次以上),扣5分。
连续二次出现大面积课堂违纪,扣10分。
自课、午间课纪律混乱,扣5分。
3.集会纪律(10分)到会(做操到场)迟缓的,扣1分。
缺席集会(全班没有做操)的,扣5分。
集合到会快、静、齐,会中认真听讲、作笔记,不做与会议无关的事,做操认真,退场有序,在全校委、教务处、团委处得到5分。
眼保健操:认真按要求做操,一经发现有不做操现象,扣1分/人次。
教室保持安静做操,有学生走动或说话现象,扣2分/人次。
有学生无故走出教室,扣5分/人次。
班级建设(50分)班级建设是评选“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动的重要组成部分。
具体要求如下:1.德育处(10分)全月无迟到、早退、退旷情况加5分。
每次迟到或早退扣1分/人次。
每月旷课一次,扣5分/人次。
2.教务处(10分)全月无课堂违纪情况加5分。
每次课堂违纪扣1分/人次。
连续二次出现大面积课堂违纪,扣10分。
3.团委处(10分)全月无集会违纪情况加5分。
每次集会违纪扣1分/人次。
连续二次出现大面积集会违纪,扣10分。
4.建设和谐文明班级(20分)每月评选一名“优秀学生”,加5分。
每月评选一名“优秀干部”,加5分。
每月举办一次班级活动,加5分。
每月进行一次班级文化建设,加5分。
以上就是班级量化评分表的具体要求和评分标准。
希望各位同学能够认真遵守,争取获得更高的评分。
不得做出任何形式的惩罚或奖励。
班级量化考核细则评分表
班级量化考核细则评分表:
1、课堂出勤:每到早操或课堂上的分数由出勤情况决定,每次出勤
获得2分;
2、课堂表现:课堂发言、回答问题,完成课上作业、及时完成作业等,每项满分5分;
3、学习成绩:每个学期的考试成绩综合表现,如期末考试成绩、月
考等,每项满分20分;
4、课外活动:参加各类活动,包括体育比赛、文体活动、科技竞赛、社会实践等,满分15分;
5、课外学习:参加各类课外活动,如夏令营、研学、益智游戏等,
满分10分;
6、文明行为:班级规定的文明行为,如礼貌待人、爱护公物、时时
注意礼仪等,每项满分3分;
7、责任心:学生能正确完成班级任务,参与班级活动,合理安排自
己的时间,满分5分。
小学班级量化评估表(优化版)1. 评估目的本量化评估表旨在综合评估小学班级的各项表现,为学校和教师提供客观参考和指导意见,帮助提升教学质量和学生发展。
2. 评估指标2.1 学生成绩- 分析班级学生的考试成绩,包括单科成绩和综合成绩。
- 比较班级成绩与学校平均水平的差距,评估班级教学质量。
2.2 学生参与度- 考察班级学生的课堂参与情况,包括提问、发言和课堂活动。
- 观察班级学生的作业完成情况,评估学生对研究的积极性和参与度。
2.3 学生行为表现- 评估班级学生的纪律表现,包括违纪次数和与同学的相处情况。
- 观察班级学生的秩序和互动方式,评估班级氛围和学生行为惯。
2.4 教师教学水平- 评估班级教师的教学方法和教学成果,包括教学效果和教学资源利用情况。
- 考察教师对学生的关注和指导,评估教师的个人素质和教育理念。
3. 评估流程和方法3.1 数据收集- 收集和整理班级学生的考试成绩和课堂表现数据。
- 调查班级学生的行为表现和教师的教学情况。
3.2 数据分析- 将收集到的数据进行整理和分类,分析每个评估指标的情况。
- 利用统计方法和量化工具,对班级表现进行定量评估和比较。
3.3 结果汇总和报告- 汇总各评估指标的数据和分析结果,形成评估报告。
- 将评估报告提交给相关教师和学校管理部门,提供改进意见和建议。
4. 评估结果应用与改进- 根据评估结果,制定并实施相应的教学改进计划。
- 学校和教师可以利用评估结果,优化班级教学环境和教学方法,提高学生研究效果和发展水平。
以上是小学班级量化评估表的优化版,希望通过该评估表的应用,能够更全面地了解班级的情况,为学生提供更好的学习环境和教育资源。
班级量化评分表(班团组织“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动)一、常规竞赛(100分)说明:1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的,按照以上细则执行;②由学校或他人举报的加倍扣分。
2、所在班级凡有下列情况之一者,取消评选先进班集体资格。
①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。
3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。
4、每项得分和扣分不超过该项目总分。
5.班级量化学期得分按照60%记入学生操行量化得分。
6.⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分,具体明晰公布在校园网《德育苑》,每月登在《今日五十中》上。
⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩。
附:1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律:学生公寓纪律行为规范及处理规定:1、生活老师:住校生的“班主任”,有责任细心、周到地服务;每一位同学都应尊重、服从(2-10分/次)。
2、公共秩序:每期在报到的同时办理住校手续,寝室及床位不得擅自调换(1分/次);早上严禁赖床(1分/次),中午登记回寝室,晚上按时就寝(1-10分/次)、严禁夜不归寝(10分/次),严禁翻越栏杆(5分/次);按时、文明就餐,不在寝室用餐,严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等(1分/次);不在公共区域乱贴乱画(5分/次);严守浴室秩序(2分/次)。
3、出入:严禁男、女生互窜寝室,严禁带非公寓人员入公寓,上课时间回寝室必须班主任签条。
(5分/人次);。
4、安全、消防:严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓;严禁吸烟、喝酒、赌博,严禁欺侮同学、打架滋事;严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关;严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等;严禁搬弄或随意使用消防器材。
一切贵重物品请自行保管好(5-15分/次),造成损失自行负责(赔偿、负法律责任)。
七(5)班级量化考核值日统计表第_____周星期_____ ___ 月 ____日值日班长:__________一、出勤情况(迟到/旷课)的同学: .二、学习情况1、作业未完成按时完成的同学:;2、课文未及时背诵的同学:。
三、劳动与卫生情况卫生表现不好的同学:。
四、文明与纪律情况1、上课纪律不好的同学;2、午休吵闹的同学:_____________________________________________;3、早晚自修吵闹说话的同学:_____________________________________;4、课间在教室及走廊互相追赶打闹的同学:。
五、体育与保健情况1、眼保健操不认真做的同学: ;2、广播操不认真做及进退场不认真的同学:;3、未佩戴校徽及仪容仪表不符合规定的同学: .六、寝室情况1、寝室卫生打扫不认真及不及时的同学:;2、晚上就寝不遵守纪律(熄灯后吵闹等)的同学:。
七、财产情况损坏班级财物的同学:八、荣誉、表扬等情况做好人好事的同学:第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学: ,时间: (早读、午休、晚自修、上课迟到)出勤情况第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学: , 时间:(早读、午休、晚自修、上课迟到)出勤情况第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学: , 时间: (早读、午休、晚自修、上课迟到)出勤情况第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学:,时间:(早读、午休、晚自修、上课迟到)出勤情况第周星期:登记人:林小夏(迟到/旷课)的同学:,时间: (早读、午休、晚自修、上课迟到)第周星期: 登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学:;2、课文未及时背诵的同学:。
学习情况第周星期:登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学: ;2、课文未及时背诵的同学: 。
学习情况第周星期:登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学:;2、课文未及时背诵的同学:。
班级量化评比表格大全下面是一个班级量化评比表格的示例:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------班级量化评比表格评比项目 | 评分标准 | 分数-------------------------------------------------------------学习成绩 | A:90-100分 | ____B:80-89分C:70-79分D:60-69分E:0-59分-------------------------------------------------------------出勤情况 | A:缺勤0次 | ____B:缺勤1-2次C:缺勤3-5次D:缺勤6-10次E:缺勤超过10次-------------------------------------------------------------课堂参与度 | A:经常积极参与 | ____B:有时积极参与C:偶尔参与D:很少参与E:基本不参与-------------------------------------------------------------课外活动参与度 | A:经常积极参与 | ____B:有时积极参与C:偶尔参与D:很少参与E:基本不参与-------------------------------------------------------------团队合作能力 | A:卓越 | ____B:优秀C:良好D:一般E:较差-------------------------------------------------------------乐于助人 | A:经常乐于助人 | ____B:有时乐于助人C:偶尔乐于助人D:很少乐于助人E:基本不乐于助人-------------------------------------------------------------纪律表现 | A:遵守纪律 | ____B:偶尔违反纪律C:经常违反纪律D:严重违反纪律E:经常违反纪律且严重-------------------------------------------------------------总分 | | ____-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这个班级量化评比表格包含了各个评比项目,评分标准以及对应的分数。
学生班级管理效能量化考核表考核项目1. 出勤率:根据学生的出勤情况进行评分。
每次旷课、迟到或早退将扣除相应的分数。
出勤率以百分比形式表示。
2. 作业完成情况:评估学生按时完成作业的能力。
未按时完成作业将扣除相应的分数。
3. 行为表现:根据学生在班级中的行为举止进行评估。
评估因素包括参与度、团队合作、自律等。
4. 课堂互动:评估学生在课堂上积极参与讨论、提问或回答问题的能力。
5. 考试成绩:根据学生在考试中取得的成绩进行评估。
6. 项目或活动参与:评估学生在班级组织的各项项目或活动中的积极程度。
考核标准1. 出勤率:出勤率在90%以上得满分,每下降5%扣除一定的分数。
2. 作业完成情况:按时完成作业得满分,每次未按时完成作业扣除一定的分数。
3. 行为表现:根据班级管理规定制定评估标准,评分从1到10进行评估。
4. 课堂互动:根据学生在课堂上的积极程度进行评估,满分为10分。
5. 考试成绩:根据成绩段设置评分标准,将成绩转换为相应的分数。
6. 项目或活动参与:根据参与度和表现进行评估,分数根据活动的重要性和学生的参与程度进行确定。
考核计算方法最终得分 = (出勤得分 + 作业得分 + 行为得分 + 课堂互动得分+ 考试得分 + 项目得分) / 总项目数考核结果解释根据最终得分,将学生的班级管理效能分为以下等级:- 优秀(90分及以上)- 良好(80-89分)- 较好(70-79分)- 一般(60-69分)- 较差(60分以下)评估结果将用于评定学生在班级管理方面的能力,并对学生进行相关奖惩或指导措施。
以上为学生班级管理效能量化考核表的内容和标准,请根据具体情况进行相应的操作和评估。
2012 ——2013学年度第一学期
班级量化考核档案
初年级班
高唐第二实验中学
每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。
根据情况:
开班主任会时安排,
《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。
学生违纪处分自我认同承诺书
请慎重填写,处理时参照你所填的选项进行处理
关于纪律问题
1、带手机进校园如何处理?()
A、学校、级部发现一律没收,家长来领取。
B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。
2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理?
A、罚款20元。
B、支付维修围栏的费用。
3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理?()
禁止骑车区域,界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。
A 、记录下他的名字以及班级,交级部处理。
班级有两次通知班主任。
B、让其检查本年级校内骑车的人。
4、对打架学生,以及参与打架的学生如何处理?()
A 打架的学生在同一级部的,根据情节,重点处理开学或放假时段的第一起,
关键处理第一个挑起事端的,第一个动手的,对其实行停课。
其他也计入
各级部违纪生登记表中。
根据级部的规定执行。
B 跨年级打架的,由政教处协调处理:各级部先调查情况,将学生检查同
登记表一并交予政教处,政教处再次调查关键人物和关键环节,先由家长给
孩子看病,据表现和态度做出决定,报请分管校长批准后该停课的停课,该
回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。
该回家反省的,由家长领其回家教育。
C 可直接报警处理
5、对携带刀具入校,或出钱让别人代买,或帮别人隐藏的,如何处理?(可多
选)()
A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办
C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一
部分。
6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的(大雨天除外)如何处理?
A、学校保安将其自行车锁起来,班主任签字放行。
B、纪检部干部发现后,本人负责再检查3天把自行车放在车棚的学生。
C、学区3人次以上的,学区派学生值班。
7、对于破坏学校公物的学生你认为学校应如何处理?()
A、对于学校开会后班级自查出的,不但不扣分而且给予奖励。
B、学校查出的偷东西的学生所在班级年终不得进行评先进的一切活动。
C、让其承包和赔偿学校的部分公共财物。
D、通知家长领其回家教育。
二、关于卫生问题
1、对于向楼下仍纸屑或泼水的的学生你认为学校应如何处理?(多选)
()
A、校园广播通报批评所在的班级。
B 先由学生会协调处理,让其打扫一周卫生区。
C、由学生直接找相关学生自行处理,由其引发的事情学校不予处理。
2、把零食带入教学区的学生(无论从家带来或从小卖部买)你认为学校应如何处理?
A、自己打扫学区楼道卫生。
B、给本班学生没人买一份同样的食品。
C、本班每人次2分立即扣分。
D、楼门口值班。
3、学生有集体活动时破坏卫生的().
A、留下所在班级打扫卫生
B、班主任和班长留下打扫卫生,并按规定扣分。
说明:值日班长注意:在班会上让同学们准备好本承诺书,班长逐项宣读, (1)每人填好后,值日班长收起后交班主任存放。
或放入学生自己的档案袋中。
(2)最后班级统一意见后形成一、全班共同遵守的“班级自治公约”两份:
其中的
一份请在班级前面张贴,
另一份交级部,级部汇总后交政教处存档。
(不交的扣2分,级部按规定量化到班级)。
2011——2012学年度第二学期政教处工作计划措施
(初稿,请杨校长审阅)2012、2、2
一、指导思想
认真贯彻落实市、县、教育局的教育方针、政策和文件精神,牢固树立“敬业尽责、团结实干、学习创新、主动发展”的工作理念,深入开展“尊师爱校”活动。
树立育人为本的思想,为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、工作重点
新的学期,政教处工作将以创建市规范化学校的办学目标为导向,积极开展学校德育工作。
(一)校本开发促进班级管理。
1、加强校本《自主管理》的研究与开发。
(二)、加大班主任培训
适时召开班主任经验座谈会:支新招,创品牌。
拓展班主任的视野。
(三)、修改班级评价制度更易操作科学。
1、按计划推进开展“自主管理”教育活动。
2、深化开展“尊师爱校”活动的内涵。
(四)、材料详尽存档。
为市规积累材料。
必要时把视频存好防止痕迹不保存,最后重回忆。
(五)、加强学生管理。
配合团委开展各项活动。
1、加强对学生会的培训指导。
2“说一个,做一个”“要求一个落实一个”,实施专项治理。
自行车管理、卫生等专项检查。
3、完善违纪生档案管理工作。
4、初一年级,行为习惯适应期,重点是文明礼仪、遵规守纪,初步形成良好的学习习惯和生活习惯;
初二年级,行为习惯强化期,重点是爱护财产、优化环境、建设班级、参与管理,做到能正确认识自我,学会关心集体、他人,形成良好的班风、学风,参与班校管理;
初三年级,行为规范形成期,重点是起好行为表率作用、提升自我修养。
5、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作。
期中考试前对在当违纪生再一次跟踪调查管理。
6、加强学生心理健康教育。
(六)加强安全意识,做好学校常规工作。
1、加强门卫保安工作。
2、开展各种报告会。
(七)加强与社会、家庭的沟通与联系。
进度表:
二月份:
第一周:(1)素质报告催交、
(2 ) 班主任总结收交并整理存档。
(3)学生会干部会议,督促卫生为第二周全校评比做好准备。
(4)级部交流班级评价草稿并由印刷时印制《高唐第二实验中学班级量化手册》。
(5)将年前上报的初一初二读本前事情处理完。
360+380
第二周:1、配合团委活动讲文明懂礼貌教育:
印发并签订《学生违纪处分自我认同承诺书》。
报道
并要求各级部安标准做好主题班会安排工作:
2、政教处组织检查评比包干区卫生,
第三周:1、推进“尊师、爱校”系列活动。
报道
2、召开学生干部会议。
三月份:
第四周1、召开班主任会:“支新招,创品牌”。
并汇总班主任经验材料。
2、学生会干部合影。
四月份
第五周:班级文化布置
第六周:1、落实周三“无纸日”
2、配合团委开展关爱和教育留守学生系列活动。
第八周:自主管理示范班命名。
设计好后有打印社设计。
报道
第九周:配合安办召开法制教育报告会。
(待定)
五月
第十周:前期班级情况汇总,
第十一周:自主管理刊物出版发行。
:
第十二周:学生期中表彰。
第十三周:第三届十佳中学生评选活动
第十四周:加强对特殊学生、学困生的跟踪管理。
对表现特别优秀的适时不同形式表彰:家长函,级部公示。
六月
第十五周:结合校组织学生开展各种丰富多彩的文体活动
第十六周:加强纪律教育,做好学期结束工作,
第十七周:评优选模等
第十八周:
另级部注意:
1、主题教育活动安排见下表:
说明:
(1)、一月一主题,黑板报、主题班会等班级活动都要围绕主题开展。
(2)、各年级德育目标不同,主题教育内容不同。
(3)、分年度安排,保证连续性,逐渐形成特色常规。
(4)、各班如实填写活动记载表,学期结束上交政教处。