下载文档原格式
授权方（以下简称“授权人”）：姓名：____________________学号：____________________专业：____________________班级：____________________指导教师：____________________被授权方（以下简称“被授权人”）：单位名称：____________________地址：____________________联系人：____________________联系电话：____________________鉴于：1. 授权人已完成某高校的毕业设计，并取得了毕业设计作品（以下简称“作品”）的著作权。
2. 被授权人因工作需要，希望使用授权人的作品。
3. 双方经友好协商，达成如下协议：一、授权内容1. 授权人同意将作品的全部或部分权利授予被授权人使用。
2. 被授权人获得以下权利：（1）在国内外范围内，对作品进行复制、发行、出租、展览、表演、放映、广播、信息网络传播等行为。
（2）对作品进行修改、改编、翻译、汇编等行为。
（3）对作品进行授权、许可、转让等行为。
二、授权期限1. 本授权书的授权期限为____年，自本授权书生效之日起计算。
2. 在授权期限内，被授权人有权按照本授权书约定的授权内容使用作品。
三、授权范围1. 本授权书的授权范围仅限于被授权人单位内部使用，不得将作品用于任何商业用途。
2. 被授权人未经授权人同意，不得将作品提供给任何第三方。
四、保密条款1. 被授权人应对授权人提供的作品保密，未经授权人同意，不得向任何第三方泄露作品的任何信息。
2. 被授权人违反保密条款，造成授权人损失的，应承担相应的法律责任。
五、知识产权归属1. 作品的著作权归授权人所有。
2. 被授权人使用作品产生的衍生作品，其著作权归被授权人所有。
六、违约责任1. 若被授权人违反本授权书的约定，授权人有权终止本授权书的效力，并要求被授权人承担相应的法律责任。
湖南涉外经济学院毕业设计（论文）题目DWT域数字图像水印技术的研究与实现作者学部电气与信息工程学部专业通信工程学号指导教师黄彩云二〇一一年五月十日湖南涉外经济学院毕业设计（论文）任务书电气与信息工程学部通信工程系系（教研室）主任:（签名） 2010 年 12 月 18 日学生姓名: 学号: 专业: 通信工程1 设计（论文）题目及专题： DWT域数字图像水印技术的研究与实现2 学生设计（论文）时间：自 2011 年 1 月 8 日开始至 2011 年 4 月 25 日止3 设计（论文）所用资源和参考资料：[1] 陈武凡.小波分析及其在图像处理中的应用[J].科学出版社,2002, [2] 何东健.数字图像处理[J].西安电子科技大学出版社,2003，[3] 陈书海，傅录祥.实用数字图像处理[J].科学出版社,2005. [4] 陈桂明.应用MATLAB语言处理数字信号与数字图像[J].北京科学出版社,2000. [5] 汪小帆,戴跃伟,茅耀斌.信息隐藏技术方法与应用[J].北京机械工业出版社,2001.4 设计（论文）应完成的主要内容：就对目前数字水印技术的发展状况，包括数字水印的基本特征及分类，数字水印处理系统的基本框架以及目前的一些主要算法进行了论述。
最后围绕数字水印的两个最重要的特点——隐蔽性和鲁棒性进行考虑，设计并实现了一个完整的水印系统。
5 提交设计（论文）形式（设计说明与图纸或论文等）及要求：(1) 撰写设计报告；(2) 设计报告要求字数达2万字，提供电子版和文字版；(3) 设计报告包括目录、中英文摘要、关键词、方案选择及确定、技术要求、设计过程及参数计算、软件流程图及源程序、调试方法及步骤、小结等；(4) 提供电路原理图，要求用A0或A1图纸描绘。
6 发题时间： 2010 年 12 月 18 日指导教师：（签名）学生：（签名）湖南涉外经济学院毕业设计（论文）指导人评语[主要对学生毕业设计（论文）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价]指导人：（签名）年月日指导人评定成绩：毕业设计（论文）评阅人评语[主要对学生毕业设计（论文）的文本格式、图纸规范程度，工作量，研究内容与方法，实用性与科学性，结论和存在的不足等进行综合评价]评阅人：（签名）年月日评阅人评定成绩：毕业设计（论文）答辩记录日期：学生：江堃学号： 200703402205 班级：通信工程0702 题目：DWT域数字图像水印技术的研究与实现提交毕业设计（论文）答辩委员会下列材料：1 设计（论文）说明书共页2 设计（论文）图纸共页3 指导人、评阅人评语共页毕业设计（论文）答辩委员会评语：[主要对学生毕业设计（论文）的研究思路，设计（论文）质量，文本图纸规范程度和对设计（论文）的介绍，回答问题情况等进行综合评价]答辩委员会主任：（签名）委员：（签名）（签名）（签名）（签名）答辩成绩：总评成绩：摘要随着计算网络和多媒体技术的快速发展，特别是Internet的普及，信息安全问题日益突出。
2024版设计师知识产权保护协议本合同目录一览1. 定义与术语解释1.1 合同主体1.2 设计作品1.3 知识产权1.4 许可使用1.5 独家代理1.6 商业用途2. 版权归属2.1 作品原创性2.2 版权转移2.3 版权限制3. 设计师权益3.1 著作人身权3.2 获得报酬3.3 作品修改权3.4 作品展览权4. 委托方权益4.1 使用权4.2 保密义务4.3 授权范围4.4 作品推广5. 许可使用条件5.1 授权期限5.2 授权区域5.3 授权数量5.4 授权方式6. 违约责任6.1 设计师违约6.2 委托方违约6.3 违约赔偿7. 争议解决7.1 协商解决7.2 调解解决7.3 仲裁解决7.4 法律途径8. 法律适用8.1 适用法律8.2 法律解释9. 合同效力9.1 签字盖章9.2 生效时间9.3 终止条件9.4 解除合同10. 保密条款10.1 保密内容10.2 保密期限10.3 泄密责任11. 知识产权保护11.1 侵权行为11.2 维权方式11.3 侵权赔偿12. 合同修改与补充12.1 修改条件12.2 补充内容12.3 修改生效13. 合同解除13.1 解除条件13.2 解除程序13.3 解除后权益处理14. 附则14.1 合同附件14.2 附件效力14.3 合同份数14.4 签署日期第一部分：合同如下：第一条定义与术语解释1.1 合同主体1.2 设计作品设计作品是指设计师根据本协议的约定为委托方创作的所有作品，包括但不限于平面设计、立体设计、网页设计等。
1.3 知识产权知识产权是指设计作品所涉及的著作权、专利权、商标权以及其他与设计作品相关的法律权利。
1.4 许可使用许可使用是指委托方根据本协议的约定，在授权期限和授权范围内使用设计作品的权利。
1.5 独家代理独家代理是指设计师授权委托方在授权期限和授权区域内独占使用设计作品的权利。
1.6 商业用途商业用途是指委托方将设计作品用于销售、推广、宣传等以获取利益的行为。
我，【你的名字】，本科毕业的杰作《你的计划》背后的策划者，全心全意地为【机构名称】提供绿灯，把这项工作吹向出版、发行、学术和研究的平流层。
这项审查包括史诗性权利，即用老式印刷和电气化电子形式复制、变形、翻译和传播这个词。
我们说的是一些严重的动力移动在这里，伙计们！嘿，【机构名称】，请随意地将这些权利传递给其他人，以进行一些非商业性的乐趣和游戏。
让我们让这个项目开始病毒化！
【机构名称】可以使用我的工作，但这并不意味着我不能使用它了。
我仍然可以把它用于学校或研究，只要我没有从中赚钱，就共享它。
我也有权利被承认为作者，并阻止任何人改变我的工作，使我看起来很糟糕。
如果我想，我可以以我喜欢的方式出版它。
这一授权自批准之日起生效，并涉及移交为履行本科生学术义务而提交的工作。
据了解，这项授权并不要求将作品版权转让给【机构名称】，以下签署人有权利用作品并授权将其用于非商业性目的。
还承认这种授权并非排他性授权，并不排除以下签字人给予他人类似的权利。
大学生毕业设计知识产权的归属大学生毕业设计知识产权的归属大学生毕业设计的知识产权归属引发了广泛的讨论，。
但是目前还是没有明确的规定，而我认为学生毕业设计的知识产权应该归学生，下面从目前各高校所规定的的知识产权归属出发，站在法律角度和学生角度对其进行一定分析，同时也提出如何确定毕业设计知识产权归属的几点建议。
目前，各高校有关毕业设计知识产权归属的规定各不相同，总的来看有以下几种，第一种：高校做出明确规定，毕业设计的知识产权归高校所有，学生有署名权，但是这里没有说明著作权的其他权利归同学所有。
第二种：大多数学校规定，一般情况下，大学生毕业设计的知识产权归学生所有。
如果论文中涉及利用学校资源创作的产品图纸等，并且论文由高校承担责任，那么知识产权归学校。
第三类：毕业设计归作者但须签署授权书，但授权书却规定学校有权使用编辑学生论文。
另外，教育部也有规定，认为大学生毕业设计的知识产权应该归学校。
不难看出，无论是高校还是教育部门都以行政命令的方式剥夺了大学生对毕业设计的收益权。
这是因为教育部门认为学生与学校存在一种职务关系，学生是学校的雇员，在使用学校资源创作后就应该按《著作权法》著作权归属部分关于职务作品的规定执行，即作者享有署名权，而不享有其他权利而将学生与学校的关系看成一种雇主与雇员的关系真的合理么？显然，这是不合理的！雇员与雇主之间要有劳动合同，在雇员付出劳动后，雇主应该支付报酬，同时雇主要无偿为雇员提供劳动场所和劳动资源，这种情况下雇员的劳动成果应该由雇主享有。
但是学校与学生不同，学生在受教育时要支付相应的费用。
这样学校就相当于把教育资源作为一种产品推向市场了，学生支付学费获得使用学校教学资源的权利，学校收费就应该义务提供相关资源，。
因此学校不应该是学生的雇主，那么所谓的著作权归学校的说法也就不成立了。
而从学生角度，毕业设计可以说是学生大学四年研究成果的一种展现，属于学生的脑力劳动成果，出于对学生脑力劳动的尊重也不该剥夺学生对毕业设计的收益权。
本科毕业论文模板之封面与封底设计要点封面与封底设计是本科毕业论文模板中非常重要的一部分，它们在视觉上给人留下了第一印象，因此需要仔细设计和呈现。
本文将介绍本科毕业论文封面与封底的设计要点。
一、封面设计要点1. 封面的整体布局：封面应使用A4纸，横向打印，并按照以下顺序布置内容：a. 学校名称与标志：学校名称应出现在封面的最上方，如“XX大学”。
学校标志应紧随其后，以展示学校的形象。
b. 论文题目：论文题目应居中排布，字体要大而醒目，使用与正文一致的字体。
c. 作者姓名与学号：作者的姓名应接着题目出现在封面中间位置，而学号则出现在姓名下方。
d. 学院与专业：学院和专业名称应出现在封面的底部，以清晰地表明作者所属的学院和专业。
e. 指导教师：指导教师的姓名应出现在封面的右下方，可选择与学院和专业信息之间增加适当的间距。
2. 配色与字体选择：为了使封面更美观，要选择适宜的配色和字体。
一般来说，使用不超过三种颜色，并确保它们的搭配和谐。
字体选择方面，建议使用简洁大方的字体，如宋体、微软雅黑等。
3. 背景图片或花纹：封面设计中可以使用背景图片或花纹，但要注意不要过于花哨，以免分散读者的注意力。
背景图片或花纹应该与论文的主题相关，并提供适度的衬托作用。
二、封底设计要点1. 封底的整体布局：封底的布局与封面类似，但内容更为简洁。
一般包括以下要素：a. 学位授予单位：学位授予单位的名称应出现在封底最上方，即与封面学校名称位置保持一致。
b. 答辩日期：答辩日期应位于学位授予单位名称下方，以清晰地展示学位授予的具体时间。
c. 声明：封底的底部应设置一个声明区域，用于声明论文的版权信息、保密性以及使用限制等内容。
该部分的格式可根据学校的要求进行适当调整。
2. 版权信息：在封底的声明区域内，应包含论文的版权信息，如“本文版权归作者所有”等。
同时，可以添加保密性和使用限制的相关声明，如“严禁未经作者允许进行任何形式的复制和传播”。
中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表学生姓名：学号：专业：法学毕业设计（论文）题目：论MTV版权收费引发的著作权问题中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表学生姓名：学号：专业：法学毕业设计（论文）题目：论MTV版权收费引发的著作权问题论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《论MTV版权收费引发的著作权问题》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。
论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。
对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。
本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。
论文作者（签字）：日期：2014年9月 3日摘要在我国，伴随着近十年来越来越多的KTV经营者因以营利为目的播放MTV却未经MTV 相关权利人的许可且未支付版权使用费而被推上被告席并败诉，MTV版权收费在行政部门与著作权集体管理组织的主导下逐步在全国推行。
MTV版权收费的法律依据是著作权法律制度中著作权人的复制权和表演权这两项财产权利、录音录像制作者权以及著作权集体管理制度。
著作权集体管理制度对MTV相关的权利人和包括KTV经营者在内的使用者都提供了便利。
目前我国MTV版权收费的实施运行以著作权集体管理机制为主，成绩斐然。
但也出现了集体管理对象混淆、集体管理成本过高以及收费标准的制定过程中行政强制因素过多等问题。
建议对著作权集体管理组织科学设置、准确定位；管控收费成本；公开透明财务状况，接受大众和会员监督；引入商业运营机制，以市场杠杆调节收费价格。
关键词： 1、著作权法 2、MTV版权收费 3、著作权集体管理目录一、MTV版权收费的背景 (1)（一）典型案件回顾 (1)（二）我国MTV版权收费的推行 (2)二、MTV版权收费的著作权法依据 (5)（一）著作财产权 (5)（二）录音录像制作者权 (5)（三）著作权集体管理制度 (6)三、我国MTV版权收费的实施运行及其引发的思考 (8)（一）现状与成就 (8)（二）实施运行中出现的问题与解决建议 (9)四、结论 (11)致谢 (12)参考文献 (13)一、MTV版权收费的背景（一）典型案件回顾2006年4月，中国音乐著作权协会（以下简称音著协）起诉深圳市南山区天籁村KTV音乐著作权侵权。
论文版权转让协议6篇篇1甲方（版权方）：____________________身份证号/统一社会信用代码：____________________联系方式：____________________地址：____________________乙方（受让方）：____________________身份证号/统一社会信用代码：____________________联系方式：____________________地址：____________________鉴于甲方拥有某篇论文的完整版权，现同意将版权转让给乙方，经双方友好协商，达成以下协议：一、版权转让范围1. 甲方将其所拥有的某篇论文的复制权、发行权、租赁权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权等全部权利转让给乙方。
2. 转让的论文题目为：____________________。
3. 转让的论文内容包含：论文全文、研究成果、数据、图表等。
二、版权转让期限1. 版权转让期限为永久。
2. 在此期限内，乙方有权对转让的论文进行复制、发行、展示等合法行为。
三、双方权利和义务1. 甲方保证所转让的论文是其独立创作完成，不存在任何侵犯第三方版权的情况。
2. 乙方应尊重甲方的权益，按照约定支付版权转让费用。
3. 乙方有权对转让的论文进行合法使用，包括但不限于学术传播、出版、发行等。
4. 乙方应保护甲方的隐私和个人信息，未经甲方同意不得公开甲方的个人信息。
四、费用支付1. 版权转让费用为人民币________元。
2. 乙方应在协议签订后____日内将版权转让费用支付至甲方指定账户。
3. 如乙方未按时支付版权转让费用，甲方有权解除本协议，并要求乙方承担违约责任。
五、违约责任1. 若甲方违反本协议约定，导致乙方损失的，应承担相应的赔偿责任。
2. 若乙方违反本协议约定，未按时支付版权转让费用或其他违约行为，甲方有权要求乙方承担违约责任，并要求解除本协议。
毕业论文中知识产权的归属问题（推荐五篇）第一篇：毕业论文中知识产权的归属问题毕业论文中知识产权的归属问题我们大学生是创新，创作的主体。
在毕业论文中，创造和形成一项具有知识产权的成果的现象很普遍。
但是知识产权归属在很多学校很混乱。
下面是我对知识产权归属学生还是学校的一些看法。
知识产权是归属著作权人的，我认为只要找出应该享有著作权的是学校还是学生就可以解决这个问题，在著作权利方面，可以肯定的是学生创作而成的，虽然创作过程中会得到学校的帮助，但是仍然是学生独立完成自己的毕业论文的。
根据著作权法16条：“公民为完成法人或者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品，除本条第二款的规定以外，著作权由作者享有，但法人或者其他组织有权在其业务范围内优先使用。
作品完成两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
”因为学生与学校的关系不是雇佣与被雇佣，因此毕业论文不属于职务作品，所以学生当然拥有著作权。
另外学校是无权利用行政命令和毕业要求学生将著作权交给学校；还有就是有的学校承认学位论文的著作权属于学生，但认为毕业论文中的成果使用了学校的资源，应将其成果交给学校，这种显然是按照职务作品的规定来要求学生的，这是无效且违法的。
我认为只有当学校与学生签订知识产权转让等合同时，学校才有权行使和使用其成果。
如果在校期间学校和学生签订知识产权归属协议，若在学生了解并且同意的基础上有效，否则就是欺诈行为，不具法律效力。
最后我认为毕业论文知识产权归属于学生，在一些情况下，学校或许有优先使用的权利（这也应是学校向学生支付报酬的结果）。
第二篇：学生毕业论文知识产权归属探讨毕业论文知识产权归属之探讨电气学院何承桂摘要：学生的毕业论文、毕业设计中所产生的专利权、著作权是学生智慧的结晶，学校不能单方面规定其属于学校所有，而不顾学生的利益，损害学生的创新积极性。
学校应该将这些权益交还给学生，保护学生创新的积极性；如果有必要，至少应该与学生商量，达成一致认识。
毕业设计版权篇一：大学生毕业论文设计知识产权的归属航天学院 1110410106 郭震宇大学毕业生学位论文著作权归属问题的探讨摘要：目前，在我国，关于大学毕业生学位论文著作权归属的问题引起了广泛讨论。
本文就学位论文版权的取得、高校学位论文著作权归属现状及对于学位论文著作权归属及管理问题解决办法的看法三个方面展开讨论。
总的来说，笔者认为，大学毕业生学位论文著作权应当归毕业生所有，而关于它的使用问题应当学校与学生协商后解决。
关键词：大学学位论文著作权正文：一、学位论文版权的取得这里先谈谈学位论文版权如何取得。
学位论文版权的取得方式在不同国家有不同的规定。
在实行登记制度的国家，学位论文享有版权需以登记为前提，如果不进行版权登记，是不可能享有版权的。
这些国家即使是已经公开出版的作品，也必须进行版权登记，不登记作品不享有版权。
我国实行版权自动保护原则，学位论文一经完成，即享有完全的版权。
并不以是否出版、发行、固化、登记为版权之成立要件。
二、高校学位论文著作权归属现状目前,各高校关于学位论文著作权的规定各不相同,总结起来基本可以归纳为以下三种形式:第一种形式:高校作为著作权的主体。
一些高校在学位论文的归属方面明确规定了高校拥有学位论文的著作权。
其规定如下:研究生的学位论文是研究生申请学位的重要依据和重要文献资料,应归学校所有,研究生享有署名权,学校享有著作权的其他权利。
该规定明确排除了作者对学位论文除署名外的著作权。
但问题是著作权中除了包含财产权外,还包含署名权在内的人身权,而人身权是无法转让的。
因此,该规定没有明确定义学位论文其他人身权的归属情况,比如发表权和改编权等属于高校还是属于学位论文的作者?大多数第二种形式:学位论文著作权一般情况下属于作者,非一般情况下属于高校。
高校这样规定著作权归属:一般情况下，学位论文的作者享有论文的著作权。
学位论纸及其说明、计算机软件、地图等作品,如果是利文中涉及到的工程设计、产品设计图用高校的物质条件创作,并由高校承担责任,其著作权归属高校。
这个规定显然是照搬著作权法对职务作品的相关规定,但是职务作品的相关规定是有其前提条件和特定法律特征的,学位论文是否可以简单套用职务作品的相关规定值得商榷。
第三种形式:学位论文著作权归属作者,但需签署授权书。
一些高校虽然没有明确规定学位论文著作权归属作者所有,但是却规定学生在申请学位时需作出原创性声明并签署学位论文使用授权书,其内容如下:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。
本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。
本人授权可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。
其结果是著作权归作者 ,由作者担责任;使用权归学校,由学校获收益。
三、对于学位论文著作权归属及管理问题解决办法的看法鉴于目前学位论文著作权归属及管理中的诸多问题,有关各方的利益立场应重新会大众, 社会财富社定位, 高校关于学位论文著作权的规定应体现社会资源服务于社会共享的立法精神。
1.明确高校与学生的法律关系。
高校首先应该明确自己与学生的法律关系。
教育部的普通高等学校学生管理规定设立专章,首次明确了高校学生的权利和义务,为学校和学生增强法律意识明确了行为准则。
高校与学生的关系可以归纳为作为公益法人的高校所行使的行政管理权利 ;学生根据教育法行使自己受教育的权利并履行自己作为受教育者的义务。
2.高校制定新的著作权政策, 重新定位利益各方的权责高校在制定学位论文的著作权政策时应充分体现鼓励创新的立法精神。
将著作权归还学生可以激励学生更积极地把学位论文与科研活动结合起来, 激发学生的创新热情, 鼓励学生创作有社会价值的学位论文, 而不是仅仅为学位而创作。
高校如果需要使用学位论文, 可以遵循契约精神, 以合同的方式转让著作权。
因此, 在处理高校与学生之间在著作权归属方面的关系时, 高校也应该倾向于通过民事合同的形式进行著作权的财产权转让。
3.建立健全学位论文著作权的集体管理制度学位论文不同于普通的学术论文, 大多是没有公开发表的, 绝大多数的学位论文料归档封存, 没有得到合理的利用。
建立只是作为申请学位的重要依据和重要文献资健全专门的学位论文著作权集体管理制度可充分开发学位论文的有用价值, 通过设立一个非营利性的著作权集体管理组织, 经授权后把学位论文著作权的个人管理变为集体管理, 既能合理利用学位论文的有用价值, 又能平衡各方利益, 于人于己于社会都是有益的。
总之,高校作为生产新思想和新观念的地方, 在制定相关政策时要立足于保护和促进学生的创新精神, 要体现著作权法总则中促进社会主义文化和科学事业的繁荣和发展的立法宗旨。
篇二：毕业论文原创性声明及版权使用授权书学士学位论文（设计）原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文研究做出过重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
学位论文作者签名（亲笔）：年月日-----------------------------------------------------------------------------------------学士学位论文（设计）版权使用授权书专业：论文（设计）题目：本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，本科生在校攻读期间学位论文（设计）工作的知识产权单位属山西农业大学，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山西农业大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。
毕业后发表与本研究有关的文章，作者单位署名应为“山西农业大学”，可以在备注中注明本人现工作单位。
本研究成果的知识产权归属山西农业大学，未经指导教师和山西农业大学同意。
本人不私自从事与课题有关的任何开发和盈利性活动。
学位论文作者签名（亲笔）：年月日导师签名（亲笔）：年月日篇三：版权毕业设计本科毕业论文年产1万吨青霉素原料药工厂发酵车间的设计学院：生命科学学院专业：制药专业姓名：黄显明学号：071114461指导教师：万永青职称：讲师设计提交日期：二Ο一一年五月摘要青霉素是高效广谱抗生素，其对革兰氏阳性细菌有很好的抑制作用,青霉素的发酵对人们生活中治疗疾病有很好的疗效。
青霉素的工艺设计与研究对青霉素工厂的发展有极其重要的作用。
国内外有许多家青霉素工厂，要想自己的工厂在众多工厂中立于不败之地，改良工艺设计和对工厂车间设计是一件最起码的要求，比如说工厂空气的净化，工厂车间的消毒。
近年来国内外市场对青霉素的需求呈攀升趋势，所以对于青霉素的供应量也逐渐提高，因此，青霉素工厂的发酵车间设计也就非常重要了。
关键词: 青霉素;发酵;工艺；车间设计Annual workshop of 10,000 tons of penicillin fermentationdesign of drug factoryAbstractPenicillin was efficient broad-spectrum antibiotics, its gram-positive bacteria to have very good inhibitory effect on people, penicillin fermentation to treat disease in life have very good curative effect .There are many penicillin factories at home and abroad to their factories in many factories in the factory invincible, process design and improvement of factory workshop design is a minimumrequirement, for example the factory workshop air cleaning and disinfection.The market for penicillin is in rising trend at home and abroad in recent years , so demand for penicillin supply is also gradually improved, therefore, penicillin fermentation of workshop design also factory is so important.Keywords: penicillin; Fermentation; Technology ;Workshop design1.绪论................................................. ................................................... . (1)1.1产品名称................................................. ................................................... (1)1.2设计依据................................................. ................................................... (1)1.3工厂设计原则................................................. (2)1.4青霉素药物治疗对象................................................. . (2)1.5 青霉素药物按的分类................................................. . (2)2青霉素发酵工艺流程................................................. (3)2.1青霉素发酵工艺流程路线................................................. .. (3)2.2培养基的特点................................................. . (3)2.2.1培养基中各成分特点................................................. . (3)2.2.2.1碳源的选择................................................. .. (3)2.2.1.3无机盐................................................. ................................................... . (4)2.2.1.5添加前体................................................. (4)2.2.2培养基种类特点................................................. (4)2.3菌种生长................................................. ................................................... (5)2.4 主要设备工艺流程框图................................................. .. (5)3工艺控制及要点................................................. ................................................... .. (5)3.1 工艺控制................................................. ................................................... (5)3.1.1影响发酵产率的因素................................................. . (5)3.1.2温度................................................. ................................................... .. (6)3.1.3pH 值................................................. ................................................... . (6)3.1.4溶解氧................................................. ................................................... . (6)3.1.5消沫................................................. ................................................... (6)3.1.6菌丝浓度................................................. ................................................... (6)3.1.7菌丝生长速度................................................. . (7)3.1.8菌丝形态................................................. ................................................... (7)3.2工艺控制要点................................................. . (7)3.2.1种子质量的控制................................................. (7)3.2.2培养基成分的控制................................................. .. (8)3.2.3发酵培养的控制................................................. (8)4工艺计算................................................. ................................................... .. (9)4.1物料衡算................................................. ................................................... . (10)4.2 热量衡算................................................. ....................................................124.2.1生物热................................................. ................................................... .. (13)4.2.2搅拌热................................................. ................................................... .. (13)4.2.3汽化热................................................. ................................................... .. (13)4.2.4发酵热................................................. ................................................... .. (14)5设备选型................................................. ................................................... (14)5.1 工艺流程图................................................. ..................................................145.2 发酵车间辅助设备................................................. .. (14)5.2.1 原料处理设备................................................. . (14)5.2.2、输送设备................................................. . (16)5.2.3培养基灭菌设备................................................. . (16)5.2.4 空气压缩及除菌设备................................................. . (18)5.2.5设备管道清洗与灭菌................................................. .. (19)5.2.6 无菌水设备................................................. .. (19)5.3 发酵罐................................................. ................................................... . (20)6. 车间总体布局................................................. ................................................... (22)6.1车间组成................................................. ................................................... . (22)6.2 车间布局原则................................................. . (23)6.3 车间布局图................................................. ..................................................23致谢................................................. ................................................... .................. 23 参考文献................................................. ................................................... (25)。
