【推荐下载】毕业设计步骤 (3000字)-范文word版 (13页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==毕业设计(论文)要求 (5000字)中国地质大学（北京）本科生毕业设计（论文）工作实施细则一、目的和要求毕业设计（论文）是本科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是:1、提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同事友爱团结、协作公关，对事物能潜心考察、勇于开拓、勇于实践的基本素质。

2、培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、用实践检验理论、全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。

3、培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。

4、培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验、从其它学科找到解决问题的新途径的能力。

5、培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。

6、对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论处理问题的能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力的考核。

二、组织领导全校的本科生毕业设计（论文）工作在主管校长统一领导下，由教务处、院（系）、教研室、指导教师分级落实完成。

1、教务处职责（1）协调解决场地和器材设备，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证。

（2）组织校级毕业设计（论文）检查组，负责对毕业设计（论文）教学过程中的各个环节进行质量监督和检查及组织校外专家对毕业设计（论文）进行二次评议。

（3）组织评选校级优秀毕业设计（论文）。

2、院（系）职责：（1）依据学校毕业设计（论文）成绩评定标准，结合专业特色，制定本院（系）各专业的具体评分标准和规范。

（2）组织审定院（系）毕业设计（论文）题目，确定指导教师。

定期检查毕业设计（论文）工作的进度和质量。

（3）评选院（系）优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师，并向学校推荐。

（4）做好毕业设计（论文）工作总结。

毕业设计的第一个流程我的毕业设计是关于一个智能家居系统的开发，该系统可以实现家居设备的远程控制和智能化管理。

在这个毕业设计中，我将按照以下流程进行实施。

第一步：需求调研和分析（约150字）在开始设计前，我将进行市场调研，了解当前智能家居系统的发展状况和用户需求。

通过调查问卷和深入访谈，我将收集到的数据进行分析，确定用户对于智能家居系统的需求和期望。

第二步：系统设计和功能规划（约200字）在明确用户需求后，我将开始进行系统设计和功能规划。

首先，我将确定系统的整体架构和技术实现方案。

然后，根据用户需求，规划系统的各个功能模块，例如照明控制、温度调节、安全报警等。

同时，我将与导师和专业人员进行讨论，以确保系统设计和功能规划的合理性和可行性。

第三步：硬件选型和搭建（约200字）在系统设计和功能规划的基础上，我将选取合适的硬件设备来支持系统的实现。

例如，选择适合的智能设备、传感器、控制器等。

同时，我将购买和搭建实验室所需的硬件设备，以便进行系统的测试和调试。

第四步：软件开发和系统集成（约250字）在硬件设备准备就绪后，我将开始进行软件开发和系统集成。

我将使用相关的编程语言和开发平台，例如Python和Arduino 等，来开发系统所需的各个功能模块。

然后，将软件和硬件进行集成，以确保系统能够稳定地运行。

第五步：系统测试和性能优化（约100字）当软件开发和系统集成完成后，我将进行系统测试和性能优化。

通过对系统进行各种测试和调试，我将确保系统在各种情况下都能正常工作，并优化系统的性能和响应速度。

通过以上流程的实施，我相信我的毕业设计将能够顺利完成，并满足用户的需求和期望。

同时，我也将在这个过程中不断学习和提高自己的技术能力。

毕业设计一般步骤(2009-06-04 15:12:28)一,毕业设计的一般步骤(参考)在指导教师的指导下,毕业设计的过程一般可分为三个阶段:系统分析阶段,系统设计阶段,系统实施和调试阶段.1.系统分析阶段⑴熟悉课题:毕业设计任务下达后,学生首先应了解课题的名称,课题的来源,课题的设计任务;所提供的原始数据,所要求的技术指标等.学生要对整体的设计要求有充分的了解和掌握.⑵收集资料,调查研究:围绕课题收集有关的资料,查阅有关的文献及技术参数,收集有关的数据,并对用户的实际需求等进行调研,以能对所设计课题的功能和性能有全面和深入的了解.⑶可行性分析:学生在熟悉课题,调研,收集资料和数据的基础上,对设计课题进行可性分析并形成相应的文档.2.系统设计阶段⑴概要设计:在可行性分析的基础上采用较好的方法就系统的总体结构,数据结构,控制结构,接口,界面,系统的输入,输出方式等方面进行设计并写出分析说明书.同时按系统的总体功能进行模块划分和模块设计,以明确模块设计的任务和要求.承担同一课题的学生可在此基础上进行明确分工,每个学生均要承担一定的设计工程量.⑵详细设计:在概要设计的基础上采用较好的方法和工具进一步确定总体功能和各个模块功能的设计方案.3.系统实施,调试阶段⑴程序编码或系统电路组合连接;这个阶段学生应根据课题的控制结构图和各个模块的功能说明书按模块分别进行所承担模块的设计任务,进行程序编码或具体电路的设计.并在计划指定的时间内完成各个子模块的设计.⑵系统调试:各个子模块功能设计完成后应该进行整个系统的调试,并在系统调试中不断修改和完善系统功能,最终达到设计目标.设计课题完成后应撰写"毕业设计报告书".二,毕业设计报告结构1.统一封面2.目录目录按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致,主要包括摘要,正文主要层次标题,致谢,参考文献等.3.毕业设计(论文)中英文摘要,关键词中文摘要150-300字左右英文摘要150-300字左右关键词(3-5个)4.设计报告正文部分包括:引言引言应是综合评述前人工作,说明论文工作的选题目的和意义,国内外文献综述,以及论文所要研究的内容.概述概述应是对所研究的课题作一下总体的介绍,并说明设计方案,思路,研究方向和技术关键,主要技术指标等.论文主体设计报告的主体是毕业设计报告的主要部分,要求文字简练,通顺,层次清楚,重点突出.(4)结论结论(或结束语)作为单独一章排列,但标题前面不加序号.结论是整个论文的总结,应以简练的文字说明论文所做的工作,一般不超过两页.5. 致谢6.参考文献7.附录三,毕业设计报告要求毕业设计报告的排版要求同02物本毕业论文要求一样,已挂到物电学院网页上,请查看.除此之外,对公式,图表作如下要求:1.公式的规范公式应另起一行写在稿纸中央.一行写不完的长公式,最好在等号处或数学符号(如"+","-"号)处转行,而下一行开头不应重复这一记号.公式的编号用圆括号括起来放在公式右边行末,在公式和编号之间不加虚线.公式可按全文统编序号,也可按章单独立序号,如:(49),(7.11),采用哪一种序号应和稿中的图序,表序编法一致.不得有的章里公式编序号,有的则不编序号.子公式可不编序号,需要引用时可加编a,b,c,…等,重复引用的公式不得另编新序号.公式序号必须连续,不得重复或跳缺.文中引用某一公式时,写成"由式(16.20)可见",而不写成"16.20可见",或"16.20式可见"等等. 将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时,注意避免含义不清,例如,a/b?cosx就会既可能被认为是a/(bcosx),也可能被认为是(a/b)cosx.公式中分数的横分数线要写清楚,特别是连分数(即分子,分母也出现分数时)更要注意分数线的长短,并把主要分数线和等号对齐.2.表格的规范表格必须同方案叙述有直接联系,不得有同方案叙述脱节的表格.表格中的内容在技术上不得与正文矛盾.每个表格都应有自己的表题和表序.论文中的表一律不画左右端线.全文的表格可以统一编序,也可以逐章单独编序.采用哪一种方式应和插图的编序方式统一.表序必须连续,不得跳缺.正文中引用时"表"字在前,序号在后,如写"表2",而不写"第2表"或"2表".表格允许下页接写,接写时表题省略,表头应重复书写,并在右上方写"表××(续)或表××(完)".多项大表可以分割成块多页书写,接口处必须注明"接下页","接上页","接第×页"字样.表格应写在离正文首次出现处最近的地方,不应超前和过分拖后.3.图的规范毕业论文的插图必须精心制作,线条要匀洁美观.插图应与正文呼应,不得与正文脱节.图的内容安排要适当,不要过于密实.内容的多少和图的大小应符合这样一条原则;当把插图放在桌上,你站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号.每幅插图应有图题和图序,全文的插图可以统一编序,也可以逐章单独编序,如图45或6.8.采取哪一种方式应和表格,公式的编序方式统一.图序必须连续,不能重复,不得跳缺.由若干分图组成的插图,分图用a,b,c,…标序.分图的图名以及图中各种代号的意义,以图注形式写在图的下文,先写分图名,另起行后写代号的意义.各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用黑线绘成,黑色要浓,线条要滑.一般不要用方格坐标纸或有色纸画图.机械图,电气图和土建图均应符合各自相应的国家标准的要求.另外,写作中还应注意的:如标点符号,名词,量和单位,数字等应符合相应的国家标准的要求) 另附:附件一:毕业设计报告格式模板附件二:致谢模板附件一:毕业设计报告格式模板引言2.概述(1)系统概述(2)本设计方案思路(3)研究方向和技术关键(4)主要技术指标3.总体设计4.硬件设计主要介绍整个电路系统的各个单元电路5.软件设计(如果没有软件设计,可以不要这一部分)(1)总体方案(2)程序流程(3)模块说明6.制作与调试(1)硬件电路的布线与焊接(2)调试7.结论致谢参考文献附录注意1:纯软件设计的设计报告可以没有上述的4和6,但应增加"使用说明"部分.源程序及代码应用附录给出.注意2:硬件做好后,需要用合适的纸盒包装好,同学们自己负责.软件做好后需要提交软盘一张.附件二:致谢模板致谢模板1.在这几个月的时间里,从对课题的理解,方案的设计,到电路的制作,再到毕业设计报告的写作,中间有着自己的努力,更有着老师和同学的关心和巨大的帮助.感谢×××老师在很忙的情况下,为我讲解课题的要点,引领设计的思路.他对学生认真负责的态度让我由衷地敬佩.感谢×××和×××同学给予我无私的帮助,他们对我所遇到的难题的解答让我受益匪浅. 感谢×老师对我们的关心照顾.感谢母校和老师们在大学四年中对我的培养.模板2衷心感谢我的指导教师×××,本毕业设计是在他的悉心关怀和精心指导下完成的.毕业设计中的许多思想和方法得益于导师的指导和启发,从课题研究到审阅本文都倾注了导师巨大的心血.导师渊博的知识,开阔的思路,高度的责任感与严谨的治学作风更是我学习的典范,在此向导师致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢!非常感谢×××老师给予我的帮助和关心,论文的顺利完成与他的热心帮助和关心是分不开的.感谢×××,×××,×××等同学,他们在我的本科学习期间,给了我很多的帮助和支持,在毕业设计方面也提出了不少宝贵的意见.此外,我还要感谢我的家人对我四年外地学习的全力支持,没有他们的帮助我无法完成学业.。

毕业设计（论文）程序毕业设计（论文）是实现各专业培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量成人高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。

为使毕业设计（论文）管理工作更加科学、规范，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制订本工作程序。

一、毕业设计的目的与要求毕业设计（论文）的主要目的是，进一步巩固和加强学员的基本知识和基本技能的训练，加强学员多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，增强学员创新意识、创新能力和获取新知识的能力，培养学员严谨、求实的治学态度和刻苦钻研、勇于探索的科学精神，培养学员运用所学知识独立研究与论证的能力。

通过毕业设计（论文）应使学员具有：⑪综合运用知识的能力；⑫调查研究、中外文献检索与阅读的能力；⑬方案的比较分析、论证能力；⑭设计、计算和实验能力，计算机和外语应用能力；⑮理论联系实际的能力和工程实践意识等。

二、学习中心（函授站）的组织管理程序中国石油大学（华东）远程与继续教育学院远程教育中心全面负责毕业设计（论文）环节的组织与管理工作，各学习中心（函授站）负责本中心（站）学员毕业设计（论文）环节的组织管理工作。

各学习中心（函授站）由学习中心（函授站）负责人、教学管理人员、有关专家教师等组成毕业设计（论文）工作指导小组，工作指导小组的主要任务是制定保证毕业设计（论文）质量的措施；选聘指导教师；协助指导教师做好开题、中期检查、、审查初稿和答辩前指导四个关键环节的工作；协助学院组织答辩和评审工作，其工作程序如下图所示：1．审查学员毕业设计（论文）资格学员在学期间，累计欠15学分以上或专业学位课考试未通过，不允许进入毕业设计（论文）环节。

2．发放毕业设计相关材料学习中心（函授站）预先做好毕业设计工作安排（至少给学员预留一个月的查阅资料、拟定选题时间），下发毕业设计所需填写的所有表格，包括题目调查表、开题登记表、中期检查表、答辩（评审）申请表、论文封面、任务书、评语和毕业论文写作格式要求等资料，这些表格和要求要随“学习中心（函授站）毕业设计时间安排”同时发给学员，使学员明确毕业设计的工作步骤及每一项工作的完成时间和具体要求。

2.毕业设计流程及步骤2.1毕业设计流程路径：主页→毕业论文具体步骤：选题→查看任务书→设计第一阶段→设计第二阶段→设计第三阶段→答辩（仅限英语基础好、有申请学位意向的学生）。

2.2 毕业设计步骤第一步：选题路径：主页→毕业论文→毕业论文/设计选题1.指导教师拟定题目：进入“毕业论文/设计选题”平台，选择指导教师拟定的毕业设计题目及指导教师。

※选题成功：2.自拟题：自己以前曾经写作发表或比较感兴趣的论题——需与所学专业有关。

提示：完成毕业设计的，不能选择研究性论文题目。

选择自拟题，必须输入选题名称、论题简介及参考文献，再选定指导教师并提交。

※选题成功：3.如何查看论文选题是否成功路径：主页→毕业设计→毕业论文/设计写作1）选题成功2）等待选题审核：3）选题未通过：联系指导老师，重新选题※指导教师联系方式查询：毕业设计选题成功后，在“毕业论文→毕业论文/设计写作→指导教师→姓名”平台可以查看指导教师联系方式。

第二步：查看及保存任务书学生在完成毕业设计选题后，指导教师根据学生的毕业设计选题，及时下达相应的任务书。

提示：指导教师一旦下达了任务书后就不可以退选题或更换论题。

1.毕业设计任务书或指导书查看、下载：路径：主页→下载中心→毕业设计（及时查看并保存：查看→右键→另存为）；学生在完成毕业设计选题后，应随时关注指导教师任务书的下达情况，及时查看并保存（IE保存：查看→右键→目标另存为）。

1）任务书未上传：2）任务书已上传：第三步：设计第一阶段写作、提交及通过路径：主页→毕业设计→毕业论文/设计写作→毕业论文开题报告写作、提交阶段→上传根据指导教师下达的任务书，完成毕业设计第一阶段写作、提交及并通过，随时关注指导教师的评阅结果——状态。

1.设计第一阶段未上传：2.设计第一阶段未通过及时按照“教师评语”进行修改并再上传，确保在规定时间内提交并通过。

3.设计第一阶段已通过开始下一阶段——毕业设计第二阶段写作、提交。

毕业设计的实现步骤和方法一、选题。

选题就像找对象，得找个自己感兴趣又能搞定的。

你可以从自己的专业课程里找灵感，比如说你学计算机的，是想做个软件呢，还是搞搞算法研究呀。

也可以看看当下的热点，像现在人工智能火得一塌糊涂，要是能把它和自己专业结合起来，那选题就很酷炫。

不过呢，选题的时候可别太贪心，要考虑自己的能力和时间，别选个超级复杂的，到时候把自己累得够呛还做不完。

二、资料收集。

选好题了，就开始找资料呗。

这就像做饭找食材一样。

图书馆是个大宝库，那些书啊、杂志啊，都能给你不少启发。

还有互联网，知网、万方这些学术网站上有好多专业的论文。

但你得学会筛选，不是啥资料都能用的。

有些资料可能过时了，有些可能不太靠谱。

看资料的时候，要做笔记哦，把那些有用的观点、数据啥的记下来，就像寻宝一样，把宝贝都收集起来。

三、制定计划。

有了资料，咱就得做个计划。

这计划就像是旅行的路线图。

你得大概规划一下每个阶段要做啥。

比如说，前期主要是做理论研究，中期开始搞实验或者做设计，后期就是整理结果、写论文。

把每个阶段的时间分配好，别到最后手忙脚乱的。

要是你打算做个实物，那还得把采购材料、制作的时间都算进去呢。

四、具体实施。

开始干正事儿啦！如果是做实验，那就按照实验步骤一步一步来，小心谨慎的。

要是做设计，就把自己的创意一点点实现。

在这个过程中，肯定会遇到问题的。

别怕，这就像打游戏闯关一样。

你可以找导师请教，也可以和同学们讨论。

大家集思广益，说不定就把问题解决了。

而且遇到问题的时候，也别太沮丧，这是提升自己能力的好机会呢。

五、论文撰写。

东西做完了，就得写论文了。

论文的结构要清晰，就像盖房子一样，有地基（绪论），有柱子（各个章节的内容），还有屋顶（结论）。

语言要简洁明了，别整那些花里胡哨的词儿，把自己做的事儿、得到的结果清楚地表达出来就好。

还要注意格式，就像人要穿得体面一样，论文的格式规范了，看起来就很舒服。

宝子，毕业设计虽然有点挑战，但只要按照这些步骤和方法来，肯定能顺利完成的，加油哦！。

毕业设计操作规程一、概述毕业设计操作规程是为了指导毕业设计工作的顺利进行而制定的操作指南。

本操作规程适用于所有参与毕业设计的学生和指导教师，旨在确保毕业设计的质量和效率。

二、任务分工1. 学生任务分工(1) 选择合适的毕业设计课题，并与指导教师商议确定。

(2) 深入研究所选课题，并撰写毕业设计开题报告，包括课题背景、研究目的、方法与步骤等内容。

(3) 根据开题报告的要求，同指导教师进行详细讨论，并根据讨论结果进行课题调整与完善。

(4) 按照指导教师提供的时间节点，完成毕业设计的各个阶段任务，包括文献综述、设计方案、实施过程、数据分析等。

(5) 进行实验或调研工作，并及时记录实验数据和调研结果。

(6) 撰写毕业设计论文，并根据指导教师的要求进行论文修改与完善。

(7) 准备毕业设计答辩的相关材料，并按要求完成毕业设计答辩。

2. 指导教师任务分工(1) 指导学生选择合适的毕业设计课题，并对课题进行审定。

(2) 指导学生进行课题研究，提供必要的学术指导和思路引导。

(3) 对学生提交的开题报告进行审核和评审，并对学生提供修改建议。

(4) 指导学生制定合理的设计方案和实施计划，并对实施过程进行监督和指导。

(5) 定期与学生开展面对面的讨论与沟通，解答学生在毕业设计过程中的问题与困难。

(6) 对学生提交的毕业设计论文进行审阅，并提出修改建议。

(7) 参与学生毕业设计答辩，并对学生的答辩进行评审。

三、质量要求1. 开题报告质量要求(1) 简明扼要地描述课题的背景和研究目的。

(2) 清晰准确地阐述课题的研究方法和步骤。

(3) 意义深远地阐明课题的意义和研究问题。

(4) 结构严谨地组织开题报告，包括引言、主体和结论等部分。

2. 毕业设计论文质量要求(1) 格式规范，包括文献引用格式和论文排版要求。

(2) 逻辑严谨，包括各章节之间的衔接和论述的完整性。

(3) 数据准确，包括实验数据和调研结果的真实性和可靠性。

(4) 语言流畅，包括用词得体、语句通顺和表达清晰。

时光荏苒，转眼间大学四年的学习生涯即将结束，我也迎来了人生中第一次毕业设计。

回顾这段历程，我深感收获颇丰，以下是我对毕业设计过程的总结。

一、选题与定位首先，在选题阶段，我结合自己的专业知识和兴趣爱好，选择了“基于人工智能的智能问答系统”作为毕业设计课题。

在导师的指导下，我对该课题进行了深入研究，明确了设计目标、研究内容和预期成果。

二、文献综述与理论框架在完成选题后，我开始查阅相关文献，了解国内外在该领域的研究现状和发展趋势。

通过对大量文献的阅读，我梳理出了一套较为完善的理论框架，为后续设计工作奠定了基础。

三、技术选型与系统设计在技术选型方面，我综合考虑了项目的需求、开发难度、可扩展性等因素，最终选择了Python作为开发语言，并结合TensorFlow框架进行人工智能模型的构建。

在系统设计阶段，我按照模块化原则，将整个系统划分为数据采集、预处理、模型训练、模型评估和问答交互等模块。

四、开发与测试在开发阶段，我遵循软件工程的基本原则，按照设计文档进行编码实现。

在开发过程中，我注重代码的可读性和可维护性，同时确保了系统的稳定性和性能。

在测试阶段，我针对各个模块进行了单元测试和集成测试，确保了系统的正常运行。

五、成果展示与答辩在毕业设计完成后，我整理了相关文档，包括设计文档、源代码、测试报告等，并进行了成果展示。

在答辩环节，我向评审专家详细介绍了设计思路、技术实现和项目成果，得到了专家们的认可。

六、总结与反思通过这次毕业设计，我深刻体会到以下几点：1. 深入了解专业知识和前沿技术的重要性。

在选题和设计过程中，我不断学习新知识，提升自己的专业素养。

2. 团队协作与沟通能力至关重要。

在项目开发过程中，我与团队成员保持密切沟通，共同解决问题，确保项目顺利进行。

3. 耐心和毅力是成功的关键。

毕业设计是一个漫长而艰辛的过程，需要我们保持耐心，克服困难，不断努力。

4. 注重实践与理论相结合。

在毕业设计过程中，我将所学理论知识应用于实际项目，提高了自己的实践能力。

采矿专业毕业设计讲座林在康2012.02.24前言第一部分毕业设计步骤第二部分采矿专业毕业设计手册第三部分采矿专业毕业设计制图标准简介第四部分U采矿软件JV安装版第五部分学生毕业设计实例第六部分煤矿总工程师手册的开拓及现代化矿井简介其它前言●前几年各门课程的综合训练●动脑动手实践第一第一部分毕业设计步骤1．图纸加工1）电子文档、应用CAD模板，图形标准化2）蓝图----扫描、计算机描图、应用CAD模板，图形标准化2．工作步骤第一阶段（以下步骤有时是交叉进行的）1）认真学习设计规范、矿井地质报告及安全规程等文件2）熟悉图形比例、井田尺寸、面积、煤厚、储量等等3）量取等高线间的“水平长度”，大致判断煤层倾角4）绘制边界与断层保护煤柱5）分块储量计算、形成储量计算表6）绘制I-I、II-II等剖面图7）初步确定采煤方法，根据具体情况绘制采煤工作面，一水平细画，二三水平粗画8）水平、采区、带区划分9）初步提出井筒布置、井底车场、大巷布置方案10）绘制工业广场煤柱图，计算压煤量11）开拓方案及其技术经济比较，一般四个方案，确定相对较优方案12）上述步骤的图形先用A3图幅打印以上为毕业设计第一阶段，在五一节前完成。

第二阶段13）开拓方案方案确定后作首采区设计、工作面设计、提升、运输、通风、安全、技术经济指标等等。

14）指导教师确定后用A0打印五张大图，装订毕业设计说明书。

并将图纸和说明书交指导教师评阅。

以上为毕业设计第二阶段，在6月日前完成。

第三阶段15）正式答辩时带图纸、说明书和四个开拓方案草图加以介绍。

16）答辩委员会评分、写评语并存档。

以上为毕业设计第三阶段，在6月日前完成。

第7学期末
7
学生完成外文翻译、文献综述、开题报告
第8学期开学之前
8
学生在教师指导下进行设计、研究。、教研室了解和检查进度情况，协调和处理有关问题
第8学期5月中旬之前
9
毕业设计（论文）中期检查
第8学期10周
10
上报有关答辩委员会、答辩小组及答辩安排事项
5月中旬
11
学生完成设计（论文），并交指导教师批阅、评阅教师评阅
一：
武汉纺织毕业设计（论文）工作程序
序号
内 容
时 间
1
成立毕业设计（论文）工作领导小组，确定指导教师人选
第7学期初
2
指导教师调研、选题，填写课题ห้องสมุดไป่ตู้请表
第7学期14周之前
3
课题审查
4
向学生公布课题、学生选题
第7学期16周之前
5
下达《毕业设计（论文）任务书》
6
拟定并上报毕业设计（论文）工作计划和课题分配情况
5月中旬
12
毕业设计（论文）答辩
5月下旬
13
毕业设计（论文）成绩评定、上报毕业设计（论文）成绩汇总表
6月上旬
14
学校毕业设计（论文）公开答辩
6月上旬
15
学生优秀毕业设计（论文）整理
6月中旬
16
毕业设计（论文）工作总结
6月下旬
17
毕业设计（论文）所有资料整理归档
18
申报湖北省优秀学士学位论文
6月中旬-7月上旬

毕业论文设计的步骤第一篇_如何进行毕业论文设计如何进行毕业论文设计一．什么是毕业论文毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文、硕士研究生毕业论文、博士研究生毕业论文、博士后毕业论文等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。

其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。

二．选题1.从课堂中挖掘选题老师在讲课是会提到很多研究前沿问题、热点问题和研究空缺所在，我们要及时记录，及时查阅文献资料，并且加以分析，看是否可以作为毕业选题。

2.从现刊中发现选题《人大报刊复印资料》《思想政治教育研究》、《思想理论教育》、《思想理论教育导刊》《学校党建与思想教育》、《思想政治课教学》、《中学政治课教学》《课程〃教材〃教法》等，从中发现创新的写作角度或最新的选题方向，也可以看出杂志关注的热点问题。

3.从科研管理机构发布的信息中发现选题像之前万老师推荐的中国高校人文社会科学信息网，上面有每年的课题立项通知，还有，全国教育科学规划‚十一五‛‚十二五‛课题项目，可以从中发现很多比较前沿的或有价值的选题。

4.期刊网在期刊网优秀硕士或博士学位论文搜索页面输入一些自己感兴趣的关键词，逐条浏览，看别人毕业论文写的什么话题，是从什么角度写的，这是一个很机械的办法，但也很凑效。

5.随时捕捉灵感‚灵感‛是一种很奇特的东西，并不是想要有他就会产生的，所以说一定要随时记录，并且要时不时的翻看，它很可能以后就会成为我们研究的方向或者是我们研究中的一部分内容。

三．搜集资料1.图书馆确定选题后，扫荡图书馆，先下手为强。

2.期刊网推荐两种搜索方式：老版期刊网，可以选择核心期刊，下载核心期刊论文中国优秀硕士或者博士学位论文全文数据库，看别人从什么角度写，以及论文结构如何编排。

3.现刊，发现研究的最新动态。

4.追踪参考文献，以核心期刊论文或者优秀硕博士论文的参考文献为参考，再去进行跟踪搜索四．拟定提纲编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：第一，可以体现作者的总体思路。

毕业设计流程范文篇1：毕业设计(论文)工作流程教务处下发毕业设计(论文)工作安排各专业公布课题名称资格审查组织学生选题,汇总,打印选题情况一览表指导教师填写毕业设计(论文)任务书下达开题任务学生调研(实习),收集资料,方案论证,撰写开题报告(或论文提纲)文献翻译和综述,试验,建模,初步设计(论文初稿撰写)院系组织答辩,第四阶段完成情况检查答辩工作安排,答辩日程安排上报教务处第三阶段完成情况检查,答辩资格审查数据分析等,设计(论文)完善学生提交中期检查报告(论文初稿),第二阶段完成情况检查(中期检查)资料归档毕业设计(论文)情况统计,院系上报情况统计表和总结创新优秀毕业设计(论文)评选成绩评定评阅教师评阅(院系指派)导师评分,填写指导教师意见导师审核,论文打印,学生填写情况登记表设计报告整理,论文定稿第一阶段完成情况检查篇2：计算机专业毕业设计答辩流程计算机专业毕业设计答辩流程一、计算机专业毕业设计答辩流程：(以管理信息系统设计为例，其它设计参考本流程)1、学生播放PowerPoint演示稿，自述(5-8分钟)①介绍毕业设计题目、学生姓名、年级②系统的适用对象和运行环境介绍③系统的开发工具介绍(开发工具软件、编写代码软件等)④数据库设计思路介绍(打开数据库文件介绍数据库中每张表的作用、结构、表间关系)⑤系统功能结构图介绍⑥学生本人承担了设计任务情况介绍2、学生演示软件程序，说明已实现的功能，(请事先输入必要的演示数据，必要时需打开源程序的工程项目运行程序)3、主持答辩教师向学生提出问题，学生当场回答。

(必要时打开源程序、数据库问答)二、学生答辩准备事项：1、制作自述时用的PowerPoint演示文稿。

(4~6页即可)2、学生提前1 天在答辩教室的'演示程序计算机上安装设计环境和运行环境(安装所有用到的软件)3、学生提前1 天在答辩教室的演示程序计算机上运行软件程序。

(请事先输入必要的演示数据)三、毕业设计资料(答辩前一周交给主答辩教师评阅)1、毕业设计(论文)评审表(含毕业设计任务书)2、毕业设计开题报告3、毕业设计中期报告4、毕业设计论文5、所设计软件的运行程序6、所设计软件的源程序7、答辩自述时用的PowerPoint演示文稿四、远程答辩教室设备准备(由教学点技术人员负责)1、答辩教室至少准备两台配备摄像头的计算机参加答辩过程(1台用于学生演示程序、回答问题，另1台用于答辩室现场监控与控制信息交流，学生用机最好能支持双屏显示)2、提前1 天在答辩教室的学生演示程序计算机上安装软件设计环境和运行环境(安装学生毕业设计中用到的所有软件，例如：Word、Excel、PowerPoint、Access、FrontPage、VB、VC、VF、SQL Server、Delphi、PowerBuild、Dreamweaver、IIS 等)。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==要毕业了,以’‘给·····的一封信’‘为题写一篇文章篇一：毕业给老师的一封信尊敬的陈老师：您好！您是我六年级的老师，是我小学生涯中教我的最后一位语文老师，我即将上初中，也将面对新的语文老师，但我想，您会是我最难忘记的一位老师的。

因为，在六年级，我从您那儿学到了许许多多的东西。

您首先教会了我们要懂得感恩，这也是您教给我们的最重要的东西。

您曾经告诉我们：我们生日时应该感谢母亲，因为我们的生日，就是我们母亲的受难日；您告诉我们，我们在教师节的时候应该祝贺教过我们的老师，因为他们就曾经培育过我们，教会我们知识，我们应该感谢他们。

而我印象最深的一次，就是您的那依次提问——那一次上课，您突然向我们提出了一个问题：“你们知道，你们为什么能有这样的好成绩的吗？”您开始“点将”，点到了很多同学，也包括我。

他们和我的回答千篇一律，都是“勤奋，努力”一类的。

但是您摇摇头，表示不对。

正在我思考时，有一个被提问过的同学举起手回答：“老师。

”对啊，老师！您说他答对了，同时由这一方面扩展开去，讲了许多有关感恩的大道理。

您这知识小小的提问，但却告诉我们：我们有今天的成绩，如果靠我们自己还不够，还要靠老师，我们应该感谢我们的老师，感谢他们曾经教育过我们，曾经教给我们知识。

正如您教育我们做人、感恩的道理一样，您在学习上也给了我们很大的教诲，如：如何写读书笔记，如何修改病句等??这些知识，是我们以前的老师从来不看重，从来没有系统地教过的，而您，陈老师，却教给了我们，我们着实应该感激您。

像这样的例子，不胜枚举，我就不多说了。

陈老师，您多像一座灯塔，照亮大海，做我们的航标，使我们在茫茫大海上航行而不迷失方向！我们怎能不对您怀有崇敬、感激之情呢？祝您：身体健康！此敬敬礼您的学生：***×年×月亲爱的王老师！你好！我六年级的生活就要结束了！我现在有千言万语的话想跟你说，我们虽然天天见面。

（六）毕业设计（论文）开题报告的撰写方法1．什么是开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用文体，这种文字载体是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

2．开题报告的内容（1）选题依据和意义（2）综述本课题国内外研究动态（包括引言、正文、总结三部分）①引言部分引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。

②正文部分正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。

其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内容，自行设计创造。

一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态、有的按年代、有的按问题、有的按不同观点、有的按发展阶段，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？研究成果如何？他们的结论是什么？通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

现状评述又分二层内容：第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点；第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据（包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文）。

发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。

正文部分是综述的核心。

③总结部分（不是必须的）在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。

毕业设计形成过程范文毕业设计形成过程范文毕业设计作为大学生在校期间的重要任务之一，对于学生的专业素养和综合能力有着很高的要求。

在毕业设计形成过程中，学生需要经历一系列的步骤和环节，从选题到最终的论文完成，每一步都需要经过认真思考和努力付出。

下面将以一位学生的经历为例，来探讨毕业设计的形成过程。

首先，选题是毕业设计形成过程中的关键一步。

学生需要根据自己的专业背景和兴趣爱好，选择一个合适的研究方向。

在这个过程中，学生需要进行大量的文献调研和资料收集，以了解当前研究的热点和前沿领域。

同时，学生还需要与导师进行充分的沟通和交流，寻求导师的指导和建议。

通过这一步骤，学生可以明确自己的研究目标和方法，为后续的研究工作打下基础。

接下来，学生需要进行实验或调查研究。

根据选题的不同，学生可以选择不同的研究方法和手段。

例如，如果选题是关于软件开发的，学生可以通过编写代码和测试来验证自己的研究成果；如果选题是关于社会问题的，学生可以通过问卷调查和访谈来收集数据和意见。

在这个过程中，学生需要具备一定的实践能力和分析能力，能够独立思考和解决问题。

同时，学生还需要与导师和同学进行交流和讨论，以获取更多的反馈和建议。

在实验或调查研究完成后，学生需要对收集到的数据进行整理和分析。

这一步骤需要学生具备一定的数据处理和统计分析能力。

学生可以使用各种软件和工具来辅助完成这个过程，例如Excel、SPSS等。

通过对数据的分析和解读，学生可以得出一些结论和发现，进一步验证自己的研究假设和目标。

最后，学生需要将整个研究过程和结果进行总结和归纳，撰写毕业设计论文。

在写作过程中，学生需要按照学校的要求和规范，进行文献综述、研究方法、实验结果和结论等部分的详细描述。

同时，学生还需要注意论文的语言表达和逻辑结构，使得整篇论文具有一定的学术价值和可读性。

在这个过程中，学生可以多次与导师进行交流和修改，以提高论文的质量和水平。

综上所述，毕业设计的形成过程需要学生具备一定的专业知识和能力。