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北京中考生物科学探究专题真题汇编(总17页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除专题十：科学探究考点一、课本基础实验1.(2019大兴期末)某同学用金鱼藻和BTB (一种化学试剂)水溶液探究二氧化碳是否是光合作用的原料。
BTB水溶液颜色变化只与水中二氧化碳含量变化有关，原理如图1所示;某同学的实验过程和结果如图2所示(甲、乙两试管的试管口密封)，下列说法错误的是:A.根据实验可知，光合作用的条件是光照B.吹人气体中的二氧化碳主要来自细胞呼吸C.实验结果表明，乙试管中的金鱼藻在呼吸时吸收了氧气D.经过一段时间后，乙试管中的二氧化碳含量会增加，金鱼藻内有机物含量会减少2.. (2019西城期末)下列实验操作和结果分析中描述正确的是D3. (2019大兴期末) “玻璃拉拉鱼”是一种身体近乎透明的小鱼，某生物实验小组利用“玻璃拉拉鱼”进行酒精对心率影响的实验，实验数据如下表。
下列说法错误的是:A.全组统计数据是多次测量求平均值得出的数据B.选用“玻璃拉拉鱼”作为实验材料有助于实验观察与心率计数C.为了保证实验的准确性，同一条鱼需完成不同酒精浓度的测试D.该组学生得出的结论是:随着酒精浓度的升高，“玻璃拉拉鱼”的心率降低4. (2019西城期末)下列对相关实验或探究活动的描述不正确的是A.探究种子的萌发条件时，种子的数量不要太少B.探究发生在口腔内的化学消化时，反应温度最好为37℃C.观察小鱼尾鳍内血液的流动时，尽量选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼进行观察D.探究酒精对水蚤心率的影响时，同一只水蚤先在清水中观察，再在酒精中观察5. (019西城期末)某校学生用黑白围棋子代表生殖细胞来探究生男生女的几率，这主要采用的科学方法是A.观察法B.调查法C.模拟实验法D.比较法6. (2019西城期末)右图为某马铃薯甲虫灾区先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，相关说法不正确的是A.使用某一种杀虫剂后，开始的1-2年效果较好B.甲虫具有抗药性，这是在使用杀虫剂之后才产生的C.杀虫剂I 和II 对甲虫来说是不同的环境D.生存下来的甲虫个体通过遗传使抗药性得以积累7. (2019石景山期末)下列是显微镜下观察到的现象及解释，其中描述不．正确的一项是 8. (2019通州期末)下列实验材料和实验器具的选择中，不正确的是A.观察小鱼尾鳍内血液流动现象时使用载玻片和显微镜B.验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳使用锥形瓶和胶皮软管C.观察玉米种子的结构使用解剖刀和解剖针D.探究口腔内的消化作用使用棉签和载玻片取口腔内壁细胞做涂片9. (2019通州期末)以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是B选项 现象解释A 红细胞中间颜色浅周围颜色深 红细胞呈两面凹的圆饼状B 很多成熟洋葱表皮细胞的细胞核偏向一侧成熟洋葱表皮细胞有大液泡将细胞核挤到一侧C 草履虫体内的食物泡能够移动 草履虫的细胞质是流动的 D洋葱根尖成熟区颜色最深成熟区细胞较小，排列紧密10.(2019顺义期末)某科技小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，下列描述不正确的是A.③中的试管1与2组成对照实验，其探究的变量是水B.水浴温度选择370C是为了接近人的体温C.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用D.在步骤④时滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝11.（2019房山期末）冬小麦是北京地区主要的农作物。
实验探究题的解题指导一、北京真题部分1. 运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。
为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。
（1）人体消化道内，淀粉的分解起始于，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
（2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
①1号试管“？”处应加入。
设置1号试管在本实验中起到作用。
②2号试管“？”处的温度条件应该是℃。
③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
答案：（1）口（2）①施加心理压力前受试者的唾液2ml 对照②37③2号试管颜色褪去时间少于1号试管2. 砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。
为初步筛选吸适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的CO2收速率，结果如图。
下列相关叙述错误．．的是A. 4种幼苗应在相同光照强度下进行检测B. 砂生槐进行光合作用的场所是叶绿体吸收速率可以反映光合作用速率C. CO2D. 丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种答案:D3.下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述，错误．．的是A. 唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶B. 淀粉液与清水或唾液应充分混合C. 两试管置于37℃条件下反应一段时间D. 充分反应后滴加碘液，乙试管中液体变蓝答案：D4. 月季是北京市市花，具有较高的观赏价值。
为了培育可以连续开花（花期较长）的月季新品种，生物小组进行了系列实验。
（1）同学们以单季花月季（花期较短）为亲代进行杂交，获得子代种子若干。
月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低。
为探究打破种子休眠的条件，进行了如下实验：①比较第1、2组实验结果，说明打破种子休眠的温度为________。
②比较________两组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。
③为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第4组实验。
专题提升(一) 实验探究专题(1)理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将实验涉及的方法和技能综合运用。
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的实验方案、搜集处理数据等,并能运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
(4)能对一些简单的实验与探究方案作出恰当的评价和修订。
分清实验目的、实验原理、实验方法、实验技术和用具、实验数据的统计和分析、实验结果和讨论。
分析实验组和对照组,找到自变量和因变量。
类型一探究实验【题型点悟】主要考查学生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力,是否具有灵活运用实验知识的能力,是否具有在不同情景下迁移知识的能力。
解答时仔细结合上下文进行补充,要注意以下事项:(1)补充实验原理类:联系教材中相关联的原理、知识点进行知识迁移,深入分析题目中与实验原理有关的内容,归纳出答题切入点和解题思路。
(2)补充实验步骤类:需根据实验目的确定实验变量,审读所提供的信息中是否准确控制了实验变量,是否遵循对照原则、单一变量原则等,补充完整实验相关内容。
(3)预测实验结果类:需认真分析实验目的和相关知识,确定自变量对因变量的影响。
探究性实验的现象和结果往往是未知的或不确定的,应针对各种可能性分别加以考虑和分析,得到相关结论。
文字描述应力求简练、准确、科学。
【解题要点】1.明确目的、原理和要求:结合具体实验内容和探究实验的模型。
2.确定和处理三种变量:处理自变量(实验变量)、因变量(反应变量)、无关变量。
3.分析步骤、预测结果与结论(1)分析步骤:①首先分组编号;②分析对照组和实验组;③观察或测量并记录实验结果。
(2)预测结果与结论:表述方式因实验类型不同有所区别。
在探究光合作用原料的实验中,将图Z1-1所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。
主题6 生物的生殖、发育与遗传第1节人的生殖和发育全国真题“看”北京命题点1 人的生殖系统1．(2024衡阳)“十月怀胎，一朝分娩”，母亲的生育特别不易，胚胎在母体内发育的场所是( )A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道2．(2024广东)在人体的生殖系统中，产生性激素和生殖细胞的一组是( )A．睾丸和卵巢 B．卵巢和输精管C．睾丸和子宮 D．睾丸和输卵管3．(2024青岛)下列有关人类生殖发育学问的叙述中，错误的是( )A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带B．正常状况下，人体受精卵形成部位是输卵管C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢D．男性的输精管结扎后，仍具有男性的其次性征，并能产生精子命题点2人的生殖和发育过程1．(2024德州)胎儿在母体子宫内发育的过程中，不能进行下列哪项生理活动？( ) A．气体交换 B．排泄废物C．消化食物 D．血液循环2．(2024曲靖)人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是( )第2题图A．卵细胞由①产生B．精子在④中与卵细胞结合形成受精卵C．胚泡移入③子宫中，最终附着在④子宫内膜上D．胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换3．(2024安徽)同学们探讨人类生殖的话题。
下列有关说法中错误的是( )A．子宫是女性生殖系统的主要器官B．精子在输卵管内与卵细胞结合C．一个卵细胞只能与一个精子结合D．一个受精卵可以发育成双胞胎4．(2024株洲)下图是人体胚胎发育的部分阶段，相关叙述正确的是( )第4题图A．受精卵是在子宫中形成的B．①、②是细胞分裂过程，分裂时细胞质先分成2份，随后细胞核分成2个C．③过程中会形成不同的组织D．①、②、③过程中细胞内的遗传物质发生了变更5．(2024郴州)(5分)如图示子宫内胎儿、脐带和胎盘的关系，请据图回答下列问题：第5题图(1)胎儿生活在子宫内半透亮的液体[④]______中。
(2)胎儿通过[①]______和脐带从母体获得所须要的______________和氧气。
北京市中考生物实验操作加试复习提纲北京市中考生物实验操作加试复习提纲一、认识显微镜的结构目的要求:1、认识显微镜的结构2、按正确的操作步骤练习使用显微镜方法步骤：1、打开镜箱，右手握住镜臂，左手托住镜座，从镜箱中取出显微镜，小心地置于实验桌偏左侧，依次辨认各部分结构名称：(1)支持部分：镜座，镜柱，镜臂、载物台，镜筒，转换器(2)光学部分：遮光器、反光镜、物镜，目镜(3)调节部分：粗准焦螺旋，细准焦螺旋2、按下列操作要领进行显微镜操作：(1)安放(同1)。
(2)对光①转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
②转动粗准焦螺旋，使物镜与载物台距离约2厘米。
③转动遮光器，让一个较大的光圈对准通光孔，让反光镜朝向光源。
④用左眼向目镜里注视，可见一个明亮的圆形视野。
(3)观察①低倍观察：把装片或切片放在载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住。
两眼注视着物镜，慢慢地转动粗准焦螺旋；使镜筒下降直到物镜接近装片为止。
用左眼向目镜里注视(右眼也要睁开)，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。
转动细准焦螺旋调至物象清晰，调节光圈至视野亮度适宜。
②高倍观察：移动装片或切片，把选好欲再放大的部分(目标)移到视野正中央，转动转换器，让高信物镜对准通光孔；调节细准焦螺旋至物象清晰．备注说明:1、使用显微镜应注意保护好镜头，不要用手抚摸透镜，载物台应保持清洁，不要随意转动准焦螺旋和转换器。
2、观察完毕，小心移出装片，转动换转器将物镜偏至两侧，使镜筒垂直下降，小心放入镜箱中固定好，以备下次实验用。
二、洋葱表皮细胞临时装片的制作目的要求1、初步训练制作临时装片及简单的染色方法2、初步学会画细胞简图材料用具:显微镜，刀子、镊子，载玻片、盖玻皮、碘液，吸水纸，滴管，纱布，洋葱头方法步骤1、制作临时装片①把载玻片、盖玻片用纱布擦干净。
②用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
③用刀片在洋葱鳞片叶的内表面划一个小方块。
④用镊子撕下这方表皮，平展在载玻片的水滴中。
专题一科学探究课标细解读考点全突破一、关于显微镜的使用1.显微镜中起放大作用的构件有目镜、物镜、其放大倍数可以用目镜与物镜放大倍数的乘积来表示；在观察同一洋葱表皮细胞时我们会发现显微镜的放大倍数越小视野中看到的细胞的数量越多（选填“多”或“少”），视野越亮（选填“亮”或“暗”）；放大倍数越大看到的细胞的数量越少（选填“多”或“少”），视野越暗（选填“亮”或“暗”）。
2．显微镜中能够调节视野明暗的构件有反光镜、遮光器（或光圈）。
对光时要使视野变亮可以使凹面镜和大光圈。
要使视野变暗则可以使用平面镜和小光圈。
3.有时显微镜的视野中会看到污点，我们看到的污点只可能在目镜、物镜、载玻片三个地方，因此判断时只需要移动其中的两个，如果污点都不动，就在第三个上，如果移动载玻片时污点就跟着动，则证明污点就在载玻片上。
4.由于显微镜成像的特点是上下倒置、左右相反的，所以要将物像移至视野中央时，则玻片标本移动的方向与物像所在的位置应该相同（选填“相同”或“相反”）。
二、临时装片的制作1．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时，擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸这几个步骤完成的是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作，而擦、滴（0.9％生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸这几个步骤完成的是人体口腔上皮细胞临时装片的制作。
2.用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下。
这是正确的盖盖玻片的方法，我们这样操作的目的是为了避免盖玻片下出现气泡。
3、染色时要在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，其目的是使碘液浸润整个标本。
三、实验法1.实验法的一般步骤：A、发现并提出问题B、收集与问题相关的数据C、作出假设D、设计实验方案E、实施实验并记录F、分析实验现象G、得出结论。
2.实验法探究中一定要设置对照实验，对照实验中要求控制单一变量、实验材料要达一定数量，实验次数要尽可能多一些，其目的都是为了避免偶然性引起的误差）名师精解析【例1】下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。
