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第一单元寻访民族家庭第1课从满族老屋说起教学目标：了解满族文化，风俗，习惯，加深对家乡传统民族文化的了解，加深对家乡历史的了解。
教学重点：满族人文字语言生活习惯的了解。
教学准备：满族资料教学过程：一、导入新课：我们黑龙江有许多古老的民族，其中满族就是一个，这节课我们一起走进满族的老屋。
二、了解满族：1、特色生活习惯：在满族聚居的地方，与口袋房屋相适应的是居室内的“万字炕”,民间也称为“拐弯炕”、“转圈炕”。
这种形式的炕由南、西、北相连的三面炕组成(以南向正房为例),南、北炕宽五尺多，长与住室的面宽相等，因“口袋房”是两间或三间通连，搭设在室内的南北“大炕”也分别称为“连二炕”或“连三炕”。
由于东北地区严寒期较长，火炕称为世代居住在这里的满族人住宅中必不可少的设施，而且占据了室内的大部分空间。
在寒冷的冬季，南北炕都烧热，室内就会因炕面散发的热量更加温暖。
炕的用途不只是供人们寝卧，满族人在室内的大部分活动都是在炕上进行。
放上炕桌可以吃饭、读书、写字；妇女们在炕上做针线活、哄孩子；儿童们在炕上玩抓嘎拉哈等游戏、听老人讲故事；家中来了客人先请上炕坐，然后再敬烟、倒茶、谈话；不住人的北炕可以烘晾粮食；连老母鸡抱鸡雏都要放在炕上……由此可见炕在满族居室内的重要作用。
2、满族姓氏①以地名为姓。
以所居地名为姓氏如：完颜、瓜而佳、钮钴禄、舒穆禄、宁古塔、乌苏、爱浑、萨哈拉察等等。
②借用汉族姓氏。
在满族六百余姓氏中，有马佳、佟佳、黄佳、齐佳、董佳、杨佳、鲍佳、方佳、姚佳等等。
光看头一个字，其与汉族姓氏多么相似，来源于汉姓是显而易见的。
如果考虑“佳”“家” 同音，则变成马家、佟家、黄家、齐家、董家、杨家..…,这些满族姓氏借用了汉族姓氏是无疑的了。
③随意取姓。
形成满族共同体的某些血缘集团取姓氏时，有很大的随意性。
例如：西林(觉罗) ——精快之兵阿哈(觉罗) ——奴仆额尔吉——俘虏多尔衮——獾子叶赫——盔顶托子、白麻图门—一万布希——无毛鹿皮总之，满族的姓氏有着自己的民族特点，后来在汉族文化的影响下，逐渐改变了原来的多音节姓氏，而冠以汉字姓氏，皆为单音字。
四年级上册人文与社会人文与社会，是四年级上册的一个重要学科。
本学科主要涵盖了人类社会的各个方面，如历史、地理、文化等，旨在培养学生的社会意识和人文素养。
本文将分别从历史、地理和文化三个方面进行论述，以帮助四年级学生更好地理解人文与社会的内容。
一、历史历史是人文与社会学科中的重要组成部分。
通过学习历史，学生可以了解人类社会的发展过程，明白过去的事件和人物对现在的影响。
比如，我们学习了中国古代的历史，就可以了解到伟大的皇帝和政治家，了解古代的文化和科技成就。
此外，历史也教会了我们如何理解世界各国之间的关系。
通过学习国际关系史，我们可以了解到不同国家之间的友好合作或者敌对战争。
这有助于培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
二、地理地理也是人文与社会学科中的重要分支。
通过学习地理，学生可以了解到世界各地的自然和人文地理环境。
比如，我们可以学习到地球的各个大洲、国家的位置和特征，了解不同地区的地形、气候和资源分布等。
此外，地理还能培养学生的地理意识和环境保护意识。
通过了解地球上的自然环境和资源问题，学生能够认识到自己应该如何珍惜和保护地球，为可持续发展贡献自己的力量。
三、文化文化是人文与社会学科中的另一个重要内容。
通过学习文化，学生可以了解到不同国家和民族的文化传统和特色。
比如，我们可以学习到中国的传统节日、习俗和传统艺术等，了解到中国古代著名的文化人物和文化遗产。
此外，文化还能够促进不同国家和民族之间的交流和理解。
通过学习其他国家的文化，学生可以增加对其他文化的尊重和理解，培养跨文化交流和合作的能力。
综上所述，人文与社会学科包含了历史、地理和文化三个方面的内容。
通过学习这些知识，四年级的学生能够更好地认识到人类社会的多样性和复杂性，培养社会意识和人文素养。
希望同学们能够积极参与人文与社会学科的学习，发展自己的各项能力。
这样，我们就能够更好地了解这个世界，为社会的发展做出积极贡献。
人文与社会教案(四年级下册)《人文与社会》第一单元沿江说风物第1课中国第三大江-黑龙江教学目标：1、了解黑龙江概况，资源。
2、黑龙江对家乡的意义。
教学重点：黑龙江的概况教具准备：地图及资料教学过程：一、导入新课：黑龙江是我国的第三大江，是我们省最大的一条江，它环绕在我们的省内，是我们的母亲河，今天我们一起去了解一下吧。
二、了解黑龙江概况1、黑龙江地理位置及水系：上游有两源：北源石勒喀河（上源鄂嫩河）出蒙古国北部肯特山东麓；南源额尔古纳河，上源又分3支，其中一支海拉尔河发源于中国内蒙古自治区大兴安岭西侧古利牙山麓。
南、北两源在漠河以西洛古河村汇合后始称黑龙江。
蜿蜒东流沿途接纳结雅河、布列亚河、松花江、乌苏里江等大支流，最后在俄罗斯境内注入鄂霍次克海。
全长4370千米（从上源至河口），流域面积184.3万平方千米。
在中国境内河长3474千米，流域面积约88.7万平方千米，占流域的48.1％。
从黑龙江南北源汇合点起，到俄罗斯哈巴罗夫斯克（伯力）的黑龙江与乌苏里江汇合点止，为中、俄界江。
自洛古河村至黑河市为上游，长900千米；黑河市至乌苏里江口为中游，长950千米；乌苏里江口以下为下游，长970千米。
黑龙江流域水量丰富。
流域年径流量3465亿立方米。
2黑龙江的物产：棒打狍子，瓢舀鱼，山鸡飞进饭锅里。
”这句话形象地概括了当年人烟稀少而生物资源丰富的北大荒。
与野生动物资源一样，自然水域资源也经历了一个由物产丰富到趋于枯竭的过程。
上世纪八十年代以前，鲟、鳇鱼主要产区为黑龙江萝北江段以下。
此后，资源量逐年衰减，同江、勤得利、萝北等地资源逐渐枯竭，内陆渔港沿流域逐步下移，直至上世纪九十年代下移到抚远江段，逼近黑龙江的入海口。
哲罗鱼、细鳞、茴鱼、江鳕等的种群数量急剧减少；青鱼、鲂鱼、细鳞斜颌鲴、花羔红点鲑等22种已处于濒危状态。
与史氏鲟、鳇鱼一样，大麻哈鱼是我国渔业傍边的珍稀种和特有种。
每年春季，大麻哈鱼由北太平洋溯河洄游至我国水域内产卵。
部编版四年级下册社会与人文知识点汇总本文档汇总了部编版四年级下册的社会与人文知识点，旨在帮助学生进行复和总结。
第一单元：我的家乡- 家乡的地理位置：介绍家乡所在的地理位置以及周边的自然环境。
- 家乡的风土人情：描述家乡的特色文化和人文风情。
- 家乡的名胜古迹：介绍家乡著名的名胜古迹及其历史背景。
第二单元：小小气象学家- 天气变化：研究如何观察和记录不同天气的变化。
- 气象仪器：了解常用的气象仪器，如温度计、雨量计等。
- 季节变化：认识春、夏、秋、冬四个季节的特点和变化规律。
第三单元：交通工具的发明- 交通工具的分类：介绍陆地、水上、天空等不同类型的交通工具。
- 交通工具的发明史：了解一些著名交通工具的发明历史和影响。
- 安全出行：研究交通安全知识，提倡文明出行和安全乘车的意识。
第四单元：家庭生活- 家庭成员和角色：了解家庭成员的不同角色和责任。
- 家庭活动：介绍一些常见的家庭活动，如节日庆祝、共同研究等。
- 亲子关系：培养亲子间的相互关爱和沟通能力。
第五单元：食物与健康- 营养均衡：了解食物中的不同营养成分及其作用，培养良好的饮食惯。
- 食物来源和加工：追溯食物的来源和加工过程，提倡健康饮食。
- 食品安全：研究食品安全知识，警惕食物中的安全隐患。
第六单元：传统文化- 传统节日：介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，了解其起源和庆祝方式。
- 传统手工艺：了解中国传统手工艺品的制作过程和特点。
- 优秀传统文化代表：介绍中国的一些优秀传统文化代表，如诗词、剪纸等。
以上为部编版四年级下册的社会与人文知识点汇总，希望对学生的学习和复习有所帮助。
请根据教材进行深入学习和探索，加深对这些知识点的理解。
