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三、行为科学阶段
在20世纪30年代,多种因素汇集在一起促成了行为 科学时代的出现。人们越来越不满足于古典管理理论 过分强调管理过程的做法,机器人式按部就班、不讲 人情味的组织方式,对每个劳动动作的刻意要求,都 使人们感到十分厌倦。人们开始对工作中“人”的因 素予以更多的注意,而霍桑实验则引发了对行为科学 的研究。这一时期主要的研究课题涉及包括人的需要、 动机与激励问题的研究,人性管理理论、群体动力学、 领导行为理论、组织变革理论等。
enthusiasm or devotion to the organization.
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韦伯: Max·Weber,1864-1920,组织理论之 父。著作:《新教伦理和资本主义精神》, 《社会组织与经济组织理论》。
思想:理想的行政组织体系理论。
权利分为三种:神授的权利;传统的权利;合理-合法的权 利
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他所提出的具体措施包括: 1、建立科学的劳动过程 (1)制订工作定额 他认为工人磨洋工是因为雇主对工人一天所能完成的工作量心中无数。因
此提出通过时间和动作研究的方法来合理地确定工人的工作量。例如搬运 铁块实验。 (2)实施标准化管理 为进一步提高效率,泰勒认为要实施标准化管理。即要求工人工作时采用 标准的操作方法、标准的工具、材料等。其中较著名的是铁锹试验,是工 具标准化的典型例子。 2、科学地挑选和培训工人 3、实施刺激性的差别计件工资制度 4、使管理和劳动相分离。
代 表 人 物 : Elton·Mayo, Roethlisberger, A·Maslow, E·Herzberg
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四、现代管理阶段
主要出现在第二次世界大战之后,这一 时期管理领域非常活跃,出现了一系列 管理学派,主要有管理科学学派、系统 管理学派、决策理论学派、权变理论学 派和经验主义学派等。