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【音乐教案】六年级上册西师大版一、教学内容本节课选自西师大版六年级上册音乐教材第二章《多彩的民歌》，具体内容为第二节《山歌与牧歌》。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握山歌与牧歌的音乐特点，感受不同地域的音乐风格。
2. 培养学生用优美的声音演唱歌曲，提高音乐表现力。
3. 增进学生对我国民族音乐的认识和热爱，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：山歌与牧歌的音乐特点，歌曲的演唱技巧。
难点：歌曲中高音部分的演唱，以及对歌曲情感的理解与表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、多媒体课件。
学具：音乐教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：播放山歌和牧歌的片段，让学生初步感受两种民歌的风格特点，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍山歌与牧歌的定义及地域特点。
b. 分析歌曲《茉莉花》的音乐结构、旋律特点及演唱技巧。
c. 示范演唱歌曲，引导学生注意高音部分的演唱方法。
3. 随堂练习：a. 分组讨论，让学生互相分享学习心得。
b. 学生代表演唱歌曲，其他同学进行评价。
c. 教师针对学生演唱中出现的问题进行指导。
4. 实践情景引入：a. 学生分组，每组选择一首山歌或牧歌进行演唱。
b. 学生展示，评选出最佳表演奖。
5. 例题讲解：a. 分析歌曲《青藏高原》的音乐特点，引导学生感受高音部分的魅力。
b. 示范演唱，指导学生掌握高音演唱技巧。
六、板书设计1. 《山歌与牧歌》2. 内容：a. 山歌与牧歌的定义及地域特点b. 歌曲《茉莉花》音乐结构、旋律特点及演唱技巧c. 歌曲《青藏高原》音乐特点及高音演唱技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 演唱歌曲《茉莉花》或《青藏高原》。
b. 分析歌曲的音乐结构、旋律特点及演唱技巧。
2. 答案：a. 《茉莉花》：歌曲为江苏民歌，旋律优美、抒情，演唱时注意高音部分要轻松自然。
《青藏高原》：歌曲具有藏族音乐特点，高音部分激昂、嘹亮，演唱时要注意气息控制和声音的穿透力。
西师版六年级上册音乐优质教案全册一、教学内容1.第一章：音乐与生活第一节：音乐的作用与功能第二节：音乐与情感表达2.第二章：乐理知识第一节：五线谱的认识与运用第二节：音符与节奏的认识3.第三章：名曲欣赏第一节：交响乐《动物狂欢节》第二节：民族器乐《春江花月夜》二、教学目标1.让学生了解音乐在生活中的作用，学会用音乐表达情感。
2.掌握基本的乐理知识，提高识谱能力。
3.培养学生对古典音乐和民族音乐的欣赏能力。
三、教学难点与重点1.教学难点：五线谱的认识与运用，音符与节奏的掌握。
2.教学重点：音乐与情感的关联，名曲欣赏。
四、教具与学具准备1.教具：钢琴、音响设备、PPT、五线谱教学卡片等。
2.学具：学生用五线谱本、铅笔、橡皮、音乐欣赏资料等。
五、教学过程1.导入（5分钟）：通过播放生活场景音乐，让学生体会音乐与生活的紧密联系。
2.新课内容（15分钟）：讲解音乐的作用与功能，引导学生学会用音乐表达情感。
讲解五线谱的基础知识，进行识谱练习。
欣赏交响乐《动物狂欢节》，分析乐曲结构，了解作曲家的创作背景。
3.例题讲解（10分钟）：讲解音符与节奏的识别，通过示例进行讲解。
4.随堂练习（10分钟）：学生自主练习五线谱识谱，教师进行辅导。
六、板书设计1.音乐与生活：音乐的作用、音乐与情感表达2.乐理知识：五线谱、音符与节奏3.名曲欣赏：交响乐《动物狂欢节》、民族器乐《春江花月夜》七、作业设计1.作业题目：写一篇关于音乐在生活中作用的短文。
完成五线谱识谱练习题。
欣赏民族器乐《春江花月夜》，分析乐曲的特点。
答案：1.关于音乐在生活中作用的短文：音乐可以陶冶情操、舒缓压力、激发灵感等，让学生结合自己的生活经历进行阐述。
2.五线谱识谱练习题：根据教师提供的乐谱，完成指定的识谱练习。
3.《春江花月夜》分析：乐曲以江南水乡为背景，描绘了美丽的自然景色，展现了民族音乐的独特韵味。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了音乐基础知识，提高了音乐欣赏能力。
六年级上册音乐全册(西师版最新版)教案节日的夜晚》教学目标：1.通过学唱广西彝族风味的歌曲《节日的夜晚》，让学生了解彝族的风情，教育学生热爱我们的民歌。
2.初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。
3.学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。
教学准备：CAI课件、录音机、电子琴、投影仪、打击乐器。
教学重难点：1.学生能用甜美的声音准确表现歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
2.相关文化的渗透以及情感的启发。
教学过程：师生问好！一、导入上节课我们研究了傣族的歌曲《竹林深处》，今天我们要到彝族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。
彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，人们点燃火把穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安。
二、歌曲研究1.初听乐曲介绍彝族风情。
彝族是我国少数民族之一，具有悠久历史和古老文化，主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。
彝族有自己的语言文字和历法，音乐和舞蹈是彝族文化的重要组成部分。
传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等，颇富民族特色。
彝族的服饰十分精美，花包头是姑娘服饰重要组成部分，制作精致美丽。
凉山彝族男子喜欢披“擦尔瓦”，擦尔瓦是用羊毛织成的披衣，做工十分考究，是凉山彝家服饰象征。
火把是彝族追求光明的象征，火把节是彝族最隆重的节日之一。
节日有各种娱乐性活动，如斗牛、摔跤、跑马、选美、对歌、舞蹈、射箭等。
到了晚上，人们点上火把，火把行列从村头照到田野，人们围着熊熊燃烧的火堆，尽情歌舞，美景如诗。
三、舞蹈表演学生研究几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。
在舞蹈中，学生能够更深入地了解少数民族的文化和艺术，体验不同文化的魅力。
四、总结通过本节课的研究，学生初步了解了彝族的文化和节日，了解了彝族音乐和舞蹈的特色，增强了对民族文化的认识和热爱。
同时，学生也学会了几个傣族的舞蹈动作，提高了对不同文化的理解和欣赏能力。
六年级上册音乐全册西师版版教案一、教学内容1.第一章：音乐与生活第一节：音乐的作用与功能第二节：生活中的音乐2.第二章：乐理知识第一节：五线谱与音符的认识第二节：音程与和弦3.第三章：名曲欣赏第一节：民族器乐作品欣赏第二节：西方古典音乐作品欣赏4.第四章：歌曲学习第一节：爱国歌曲第二节：儿童歌曲二、教学目标1.让学生了解音乐在生活中的作用与功能，培养他们对音乐的兴趣。
2.掌握五线谱、音符、音程与和弦等基本乐理知识，提高音乐素养。
3.通过名曲欣赏，拓展学生的音乐视野，培养音乐审美能力。
4.学会演唱爱国歌曲和儿童歌曲，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
三、教学难点与重点1.教学难点：五线谱、音符、音程与和弦的认识。
2.教学重点：音乐在生活中的作用与功能，名曲欣赏，歌曲学习。
四、教具与学具准备1.教具：钢琴、音响、多媒体设备、黑板、五线谱纸等。
2.学具：五线谱本、铅笔、橡皮、口琴、吉他等。
五、教学过程1.导入：通过实践情景引入，让学生感受音乐在生活中的作用，激发学习兴趣。
2.新知识学习：（1）讲解音乐的作用与功能，让学生了解音乐对生活的影响。
（2）学习五线谱、音符、音程与和弦等基本乐理知识，结合实际操作，巩固所学内容。
3.例题讲解：通过讲解典型例题，帮助学生理解乐理知识。
4.随堂练习：让学生进行五线谱读写、音程和弦识别等练习，及时巩固所学知识。
5.名曲欣赏：引导学生从作品背景、作者、演奏乐器等方面进行欣赏，提高音乐审美能力。
6.歌曲学习：分组学习爱国歌曲和儿童歌曲，培养学生的团队协作精神。
六、板书设计1.音乐的作用与功能2.五线谱、音符、音程与和弦3.名曲欣赏4.歌曲学习七、作业设计1.作业题目：（1）绘制五线谱，标注音符、音程与和弦。
（2）欣赏一首民族器乐作品，写出作品名称、作者和演奏乐器。
（3）学唱一首爱国歌曲，下节课进行集体演唱。
2.答案：（1）五线谱绘制、音符、音程与和弦标注。
（2）作品名称：《春节序曲》作者：李焕之演奏乐器：二胡、琵琶、古筝等。
六年级上册音乐全册(西师版版)教案《节日的夜晚》教学目标：1、通过学唱广西彝族风味的歌曲《节日的夜晚》，让学生了解彝族的风情，教育学生热爱我们的民歌。
2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。
3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。
教学准备：CAI课件、录音机、电子琴、投影仪、打击乐器。
教学重难点：1、学生能用甜美的声音准确表现歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
2、相关文化的渗透以及情感的启发。
教学过程：师生问好！一、导入上节课我们研究了傣族的歌曲《竹林深处》，今天我们要到彝族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。
彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，人们点燃火把穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安。
二、歌曲研究1、初听乐曲介绍彝族风情。
彝族具有悠久历史和陈腐文化，在我国少数民族生齿数中居第五位，主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。
彝族有自己的语言文字和历法；彝族音乐富有特色，舞蹈多与歌唱相伴。
传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等，颇富民族特色。
彝族的服饰十分精美，花包头是姑娘服饰重要组成部分，为心灵手巧的姑娘亲手制成，长约3米，宽约0.17米，一条黑布作底，上面绣有数条彩色图纹，花色图纹的优劣，标志着姑娘的智慧和才能，因此花包头的制作十分精致美丽，每逢喜庆、赶圩、外出，姑娘们都要带上美丽的花包头穿上崭新的民族服饰。
凉山彝族男子喜欢披“擦尔瓦”，擦尔瓦是用羊毛织成的披衫做工十分考究，有白、灰、青等色，制作一条擦尔瓦，往往要用几个月时间。
彝族小伙子的擦尔瓦一年到头不离身，白天抵御风寒，夜晚当被盖，堪称凉山彝家服饰象征。
火是彝族追求光明的象征。
在彝族地区，最隆重的节日是火把节，一般在农历六日二十四日前后几天举行，贵州彝族则在农历六月初六左右进行。
现在火把节的内容十分丰富，有斗牛、摔跤、跑马、选美、对歌、舞蹈、射箭、等各种娱乐性活动，到夜晚，人们点上火把，火把行列从村头照到田野，人们围着熊熊燃烧的火堆，尽情歌舞，曾有古诗这样描绘火把节之夜的美景：“云披红日恰含山，列炬参差竟往还，万朵莲花开海市，一天星斗下人间。
