石油大学远程毕业实践大作业
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中国石油大学华东远程建筑工程管理专科毕业论文
中国石油大学（华东）现代远程教育
毕业大作业（实践报告）
题目：建筑工程资料员实践报告
学习中心：_____ 临淄教育中心教学服务站_____________ 年级专业：网络12秋建筑工程管理
学生姓名：王青青学号：12461150003
实践单位：______ 山东凯利建设集团有限公司____________ 实践起止时间：14年2月16日〜14年5月26日
中国石油大学（华东）远程教育学院
完成时间：2014年6 月15 日
中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）实践单位评议表
建筑工程资料员实践报告
4、实践是生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。
勤丁实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不- 断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提局自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能
力，为自己事业的成功打下良好的基础。
最后，感谢实习单位为我提供的这次实习机会，以及为我提供优越的教学与生活条件，此次生产实习，令我受益终身，我将继续努力学习，争取早日成为一名合格的建设者！。
毕业大作业
四、实践总结及体会（不少于1500字）
当今世界是一个信息时代，各类的自动化设备如雨后春笋般的诞生出来。在胜利油田建设数字大油田的背景下，我们油气集输总厂也同样规划了“数字集输”的宏伟蓝图，采取“三步走”战略，将集输事业带向一个崭新的数字高峰。我所在的单位在安装这套DCS之前，所有的操作，完全由值班人员手动操作。自从安装了DCS系统，大大减轻了职工的劳动强度，罐区高低液位自动联锁的应用从科技上提高了站库的运行安全。但是随着设备的常年运行，逐渐出现了各样的故障，由于站上的自动化设备维护人员缺乏，一旦有故障就得请其他站的维修人员来处理故障。作为一个使用者和管理者，我暗下决心，一定要掌握这套系统，于是开始了对DCS系统的自学。由于自己的学历低，专业知识少，对于出现的小故障还能应付，例如气动阀不动作或动作缓慢，这一类现场自动设备通过拆解、研究基本能够排除。但是遇到系统核心出现问题，就只能等专业人员了。于是我在2011年秋季，我利用工余时间参加了石油大学开办的《电气自动化技术》大专班。两年的时间里，我通过学校老师的网络远程辅导、网络在线视频答疑等形式，系统地学习了电气自动化技术相关专业知识，受益匪浅。尤其是经过这次实践学习，我深刻体会到电气自动化技术专业的许多基础理论知识和专业技能在基层电气维修工作中的指导性作用。
一次全站突然停电，经过半个小时以后，供电恢复正常，但是DCS系统却出现了问题，所有显示现场数值的地方全部显示“？”，检查操作站、控制站指示灯都正常，网络连接也正常，如果不及时恢复，将会影响到正常生产，当时仪表班的师傅们都不在。我当时也懵了，还从来没遇到这么大的故障，但是我静下心来，通过仔细查找，发现主控制器的“ERROR”正在闪烁，“BATTERY”处于“OFF”位置。典型的主控制器掉电后，丢失了数据库现象。经过询问岗位值班人员，才知道是他们看到停电时间太长，UPS供电接近消耗殆尽，采取系统断电操作，然而由于操作不当，造成主控数据库丢失故障。找到原因，就好解决了，经过重新下装数据库，故障排除。通过此事，我深深感到对于自动化设备的操作，必须是要严格按照操作步骤进行的，不能有丝毫的马虎。
当今世界是一个信息时代，各类的自动化设备如雨后春笋般的诞生出来。在胜利油田建设数字大油田的背景下，我们油气集输总厂也同样规划了“数字集输”的宏伟蓝图，采取“三步走”战略，将集输事业带向一个崭新的数字高峰。我所在的单位在安装这套DCS之前，所有的操作，完全由值班人员手动操作。自从安装了DCS系统，大大减轻了职工的劳动强度，罐区高低液位自动联锁的应用从科技上提高了站库的运行安全。但是随着设备的常年运行，逐渐出现了各样的故障，由于站上的自动化设备维护人员缺乏，一旦有故障就得请其他站的维修人员来处理故障。作为一个使用者和管理者，我暗下决心，一定要掌握这套系统，于是开始了对DCS系统的自学。由于自己的学历低，专业知识少，对于出现的小故障还能应付，例如气动阀不动作或动作缓慢，这一类现场自动设备通过拆解、研究基本能够排除。但是遇到系统核心出现问题，就只能等专业人员了。于是我在2011年秋季，我利用工余时间参加了石油大学开办的《电气自动化技术》大专班。两年的时间里，我通过学校老师的网络远程辅导、网络在线视频答疑等形式，系统地学习了电气自动化技术相关专业知识，受益匪浅。尤其是经过这次实践学习，我深刻体会到电气自动化技术专业的许多基础理论知识和专业技能在基层电气维修工作中的指导性作用。
一次全站突然停电，经过半个小时以后，供电恢复正常，但是DCS系统却出现了问题，所有显示现场数值的地方全部显示“？”，检查操作站、控制站指示灯都正常，网络连接也正常，如果不及时恢复，将会影响到正常生产，当时仪表班的师傅们都不在。我当时也懵了，还从来没遇到这么大的故障，但是我静下心来，通过仔细查找，发现主控制器的“ERROR”正在闪烁，“BATTERY”处于“OFF”位置。典型的主控制器掉电后，丢失了数据库现象。经过询问岗位值班人员，才知道是他们看到停电时间太长，UPS供电接近消耗殆尽，采取系统断电操作，然而由于操作不当，造成主控数据库丢失故障。找到原因，就好解决了，经过重新下装数据库，故障排除。通过此事，我深深感到对于自动化设备的操作，必须是要严格按照操作步骤进行的，不能有丝毫的马虎。
毕业大作业(实践报告)
中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）题目：化学工程与工艺实践报告学习中心：年级专业：学生姓名：学号：实践单位：实践起止时间：中国石油大学（华东）远程与继续教育学院完成时间：2011 年 5 月22 日中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）实践单位评议表化工车间实践报告有稳定态向亚稳定态发展，由经验逐渐上升到理论，再用于指导设计和开创新的研究。
一方面，为生产和技术部门提供尽可能多的新物质、新材料；另一方面，在与其它自然科学相互渗透的进程中不断产生新学科，并向探索生命科学和宇宙起源的方向发展。
总之，在这次实践中我收获很多，提高了我分析问题、解决问题的能力，培养也锻炼了我的毅力，让我对自己也有了一个明确的认识，对我以后的工作也积累了经验，给我以后的发展也提出了不得不去思考的问题。
我相信在以后的学习生活中，我要利用这次实践中所学到的东西，把在企业中培养起来的精神应用到学习和生活当中，把实践与理论结合起来，努力实现自己的发展自己，从课本上学的理论知识要能更高的理解掌握必需到实践中去实现，你只有经过自己亲手操作劳动，把数字工程转化为实践运做，把学到知识真正运用到实践中去，克服难题，锲而不舍，才能从中获得成功，这是多么的宝贵。
化工，它千变万化，你要掌握了它的性子按照它的顺序要领去操作，它很温顺，相反要是违反了操作顺序，就会发生意外和安全问题。
化工是科学的，我们要用智慧去掌握它开创它，也只有掌握了更多的知识我们才能去更好的发挥，去创造辉煌的明天。
师傅们常说，你不真枪实刀干，你即便有广泛的知识也是一张白纸，哪一位名人科学家不是从实践中成就成名的。
通过这次实践我得出：路是自己走的，就看我们怎样走，走出自己的路，走好自己的路，用自己的双手和大脑及勤奋来改变自己的生活，这是最光荣而伟大的使命。
.。
中国石油大学华东现代远程教育《安全原理》在线作业（共五则范文）
中国石油大学华东现代远程教育《安全原理》在线作业（共五则范文）第一篇：中国石油大学华东现代远程教育《安全原理》在线作业试题1．第1题单选题根据能量转移理论的概念，事故的本质是（）。
A、能量的不正常作用B、造成人员死伤C、造成经济损失标准答案：A 您的答案：A 题目分数：5 此题得分：5.0 批注：2．第2题单选题《安全生产法》自（）起施行。
A、37561B、37196C、37426 标准答案：A 您的答案：题目分数：5 此题得分：0.0 批注：3．第3题单选题（）不是企业第一领导者的职责。
A、审定安全生产规划和计划，确定安全生产目标值。
按照国家规定保证所需的经费，有计划地解决重大隐患和职业危害，不断改善劳动条件。
B、主持召开企业定期的安全生产工作会议，研究本企业安全生产工作，相应作出决策，组织实施。
C、组织领导安全生产检查，落实整改措施，及时解决生产中不安全的问题。
标准答案：C 您的答案：题目分数：5 此题得分：0.0 批注：4．第4题单选题事故类别按《企业职工伤亡事故分类》（GB6441?86）进行分类，有（）种。
A、10B、15C、20 标准答案：C 您的答案：题目分数：5 此题得分：0.0 批注：5．第5题单选题在根据国家标准GB/T13745-T1992《学科分类及代码》中，将安全科学技术列为一级学科，该学科体系由（）个二级学科组称。
A、3B、4C、5 标准答案：C 您的答案：题目分数：5 此题得分：0.0 批注：6．第6题单选题厂矿企业一般每年第（）季度开始编制下一年的安全技术措施计划。
A、二B、三C、四标准答案：B 您的答案：题目分数：5 此题得分：0.0 批注：7．第7题单选题禁止标志的含义是不准或制止人们的某种行为，它的基本几何图形是()。
A、带斜杠的圆环B、三角形C、圆形标准答案：A 您的答案：题目分数：5 此题得分：0.0 批注：8．第8题单选题根据《授予博士、硕士学位的学科、专业目录》的分类，安全技术及工程是被列为（）级学科。
石油大学远程毕业实践大作业
减顶油汽被抽真空系统抽出, 经冷却后冷凝油经泵经常二或常三或汚油管线出装置。
减一线油由减压塔抽出进减一线汽提塔, 油汽从塔顶返回减压塔, 减一线油由泵从汽提塔塔底抽出经换热, 冷却后, 一路返回减压塔顶, 一路出装置。
减二线油由减压塔抽出进减二线汽提塔, 油汽从塔顶返回减压塔, 减二线油由泵从汽提塔塔底抽出经换热后, 一路返回减压塔, 一路经冷却后出装置。
从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.像我们公司,工场包括制造课,质量课和生管课.我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的;我们做的初品(试生产品)又要经过质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以,团结、沟通是非常必要的！总之,用知识武装起自己来,学会做人,学会做事。你才能成功！紧接着跟随工人师傅进厂参观了半合成工艺流程,深感化工行业之神奇,原材料经过一系列过程处理,最后就神奇的生产出合格的产品,当然这些成果是经过无数次试验,然后中试,优化,最后投资建成,这个过程是很漫长的。
减一线油由减压塔抽出进减一线汽提塔, 油汽从塔顶返回减压塔, 减一线油由泵从汽提塔塔底抽出经换热, 冷却后, 一路返回减压塔顶, 一路出装置。
减二线油由减压塔抽出进减二线汽提塔, 油汽从塔顶返回减压塔, 减二线油由泵从汽提塔塔底抽出经换热后, 一路返回减压塔, 一路经冷却后出装置。
从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.像我们公司,工场包括制造课,质量课和生管课.我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的;我们做的初品(试生产品)又要经过质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以,团结、沟通是非常必要的！总之,用知识武装起自己来,学会做人,学会做事。你才能成功！紧接着跟随工人师傅进厂参观了半合成工艺流程,深感化工行业之神奇,原材料经过一系列过程处理,最后就神奇的生产出合格的产品,当然这些成果是经过无数次试验,然后中试,优化,最后投资建成,这个过程是很漫长的。
中国石油大学现代远程教育专科毕业大作业
中国石油大学（华东）现代远程教育专科毕业大作业写作管理规定毕业大作业环节是实现各专业培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量成人高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。
一、毕业大作业细则（一）选题原则与要求1 ．选题必须符合专业的培养目标，满足教学基本要求，体现专业基本内容、有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，达到综合训练的目的。
2 ．选题应结合本职工作任务，用已学过的知识解决生产实际问题，增强课题的应用价值、实用价值。
文科类的选题要突出现实性，着重分析研究本企业改革和现存的热点、难点问题；理工类的选题重点在于结合本职工作、结合工程实际，强化工程实践能力的培养。
3 ．在保证教学基本要求的前提下，选题的深度、广度和难度要适当，使学生能够在教学培养计划规定的时间内，经过指导教师的指导及自身努力完成。
对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要求取得阶段性成果。
4 ．毕业大作业选题必须一人一题，若需两人合作，必须明确各自承担的部分，工作量须符合规定要求，但论文内容不能雷同。
5 ．选题一般先由学生根据本职工作、个人基本情况和兴趣申报选题意向，经指导教师审核后，方可进入研究阶段。
6．下列情况的题目不宜安排做毕业大作业：①与本专业教学内容不符的；②范围过于狭窄、内容过于单一，达不到全面训练目的的；③学生毕业大作业期间无法完成或不能取得阶段性成果的。
（二）毕业大作业成绩评定1 ．专科学生参加由所属学习中心、函授站组织的评审，成绩按百分制评定。
2．成绩评定低于60 分的论文，须重新完善课题、修改论文，随下届学生评审。
二、对学生的要求1．在毕业大作业过程中，学生应端正学习态度，严格要求自己，大胆探索、勇于创新，积极主动地与指导教师进行沟通交流，虚心接受指导教师的指导，按时完成毕业大作业任务。
2．学生必须独立完成论文工作。
一旦发现套用和抄袭他人成果者，按作弊论处，情节严重者，追究其法律责任。
3．在学期间，累计欠15 学分以上者，不允许进入毕业大作业环节。
毕业大作业实践报告
2.工商企业管理人员应具有较高的综合素质
企、事业之间存在差异，工作中的管理包含着方方面面。管理者除掌握专业知识外，还需熟知国家甚至国际上的相关法律、政策和方针，所任职企、事业单位主要业务领域等，这样才能进行更切合实际工作的管理，不断改进，提高管理水平。
3.工商企业管理人员应具有良好的协作能力和团队意识
年级
层次
专业
姓名
学号
学习中心（函授站）
实践报告题目
工商企业管理社会实践报告
实践单位
实践地点
实践时间
实
践
单
位
意
见
X X X自2012年12月来公司实践以来，深入学习岗位知识，不断提高业务技能，能运用所学知识，结合公司现实状况开展工作，在较短时间内取得了优异成绩和显着效果，给公司的管理带来了明显的改善，为公司日后的发展提供了良好的支持。至此感谢贵校的教育和培养。
二、实践单位及岗位介绍
公司介绍：
自实践开始我担任公司生产车间主任一职，岗位职责如下：
1．组织制订、修订所管辖职责范围内的相关规章制度和作业程序标准，经批准后监督执行。
2．组织实施车间生产计划：
（1）根据公司生产计划，组织制订工作，确保生产进度；
（3）合理调配人员和设备，调整生产布局和生产负荷，提高生产效率。
管理工作的顺利开展离不开相关部门、相关人员的配合，良好管理效果的实现离不开团队共同的努力。管理中计划、措施是前期工作的一部分，而执行是关键的一个环节，也与最终呈现的管理效果关系最密切，需要团队内部良好的沟通、提出有效的修改意见及付诸实践。作为管理者，需要进行协作及凝聚团队，才能将工作落到实处。
4.工商企业管理人员应具有较强的社会适应能力
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(白，夜班)，两班的工作时间段为：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
企、事业之间存在差异，工作中的管理包含着方方面面。管理者除掌握专业知识外，还需熟知国家甚至国际上的相关法律、政策和方针，所任职企、事业单位主要业务领域等，这样才能进行更切合实际工作的管理，不断改进，提高管理水平。
3.工商企业管理人员应具有良好的协作能力和团队意识
年级
层次
专业
姓名
学号
学习中心（函授站）
实践报告题目
工商企业管理社会实践报告
实践单位
实践地点
实践时间
实
践
单
位
意
见
X X X自2012年12月来公司实践以来，深入学习岗位知识，不断提高业务技能，能运用所学知识，结合公司现实状况开展工作，在较短时间内取得了优异成绩和显着效果，给公司的管理带来了明显的改善，为公司日后的发展提供了良好的支持。至此感谢贵校的教育和培养。
二、实践单位及岗位介绍
公司介绍：
自实践开始我担任公司生产车间主任一职，岗位职责如下：
1．组织制订、修订所管辖职责范围内的相关规章制度和作业程序标准，经批准后监督执行。
2．组织实施车间生产计划：
（1）根据公司生产计划，组织制订工作，确保生产进度；
（3）合理调配人员和设备，调整生产布局和生产负荷，提高生产效率。
管理工作的顺利开展离不开相关部门、相关人员的配合，良好管理效果的实现离不开团队共同的努力。管理中计划、措施是前期工作的一部分，而执行是关键的一个环节，也与最终呈现的管理效果关系最密切，需要团队内部良好的沟通、提出有效的修改意见及付诸实践。作为管理者，需要进行协作及凝聚团队，才能将工作落到实处。
4.工商企业管理人员应具有较强的社会适应能力
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(白，夜班)，两班的工作时间段为：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
奥鹏中国石油大学毕业机械设计制造及其自动化实践报告.doc
二、实践单位及岗位介绍
实践单位：
岗位介绍：我在本公司铆焊车间焊工岗位；金切加工车间车工、铣工岗位；钳工装配车间装配岗位；质检部门进行了学习实践。
铆焊车间焊工岗位主要是专门进行各种钢结构件的焊接工作；
金切加工车间车工、铣工岗位主要是对各种零件进行机加工；
钳工装配车间装配岗位主要是对加工好的零件进行组装工作：
实
践
单
位
意
见
该同学理论知识丰富，工作积极主动，对实践的知识和技能掌握较好，本单位非常满意，实践成绩优异。
实习单位盖章
2011年6月1日
备注
机械设计制造及其自动化实践报告
一、实践目的（不少于100字）
生产实践是本专业学生的一门主要实践性课程。是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节,是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径。本次生产实践为我们全面的了解制造行业工艺流程、设计及处理过程中会遇到的问题等提供很好的一次机会，让我们延续了理论所学的知识并且对理论知识进行了总结。通过生产实践，拓宽我们的知识面，增加感性认识，激发我们向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。参加这次生产实践最主要的目的还是让我们在毕业之前能够亲身前往一线岗位进行生产工作的，让我们在生产实践过程中完成学习到就业的过渡。
4）机加工车间实践
经过一周的划线车间的实践后，我开始进入到机加工车间进行实践学习。机加工车间可以说是机械制造厂最核心的一道工序，各个零件的最终加工精度是由这道工序决定的。在这里我认识并了解了各种普通卧式车床、牛头刨床、数控铣镗床、立式车床、龙门铣床、铣齿机床、各种外圆磨床、钻床等等各种机床，并在实践中我在相关师傅的指教下亲手操作了普通卧式车床、牛头刨床和数控铣镗床等加工机床。也深深的在心中记住了师傅门的经验教诲：车床运转时，不能用手去摸工件表面，严禁用棉纱擦抹转动的工件，更不能用手去刹住转动的卡盘。当用顶尖装夹工件时，顶尖与中心孔应完全一致，不能用破损或歪斜的顶尖，使用前应将顶尖和中心孔擦净，后尾座顶尖要顶牢，用砂布打磨工件表面时，应把刀具移动到安全位置，不要让衣服和手接触工件表面。加工内孔时，不可用手指支持砂布，应用木棍代替，同时速度不宜太快。禁止把工具、夹具或工件放直接在车床床身上和主轴变速箱上。工作时，必须集中精力，注意头、手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件，如工件、带轮、皮带、齿轮等。
实践单位：
岗位介绍：我在本公司铆焊车间焊工岗位；金切加工车间车工、铣工岗位；钳工装配车间装配岗位；质检部门进行了学习实践。
铆焊车间焊工岗位主要是专门进行各种钢结构件的焊接工作；
金切加工车间车工、铣工岗位主要是对各种零件进行机加工；
钳工装配车间装配岗位主要是对加工好的零件进行组装工作：
实
践
单
位
意
见
该同学理论知识丰富，工作积极主动，对实践的知识和技能掌握较好，本单位非常满意，实践成绩优异。
实习单位盖章
2011年6月1日
备注
机械设计制造及其自动化实践报告
一、实践目的（不少于100字）
生产实践是本专业学生的一门主要实践性课程。是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节,是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径。本次生产实践为我们全面的了解制造行业工艺流程、设计及处理过程中会遇到的问题等提供很好的一次机会，让我们延续了理论所学的知识并且对理论知识进行了总结。通过生产实践，拓宽我们的知识面，增加感性认识，激发我们向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。参加这次生产实践最主要的目的还是让我们在毕业之前能够亲身前往一线岗位进行生产工作的，让我们在生产实践过程中完成学习到就业的过渡。
4）机加工车间实践
经过一周的划线车间的实践后，我开始进入到机加工车间进行实践学习。机加工车间可以说是机械制造厂最核心的一道工序，各个零件的最终加工精度是由这道工序决定的。在这里我认识并了解了各种普通卧式车床、牛头刨床、数控铣镗床、立式车床、龙门铣床、铣齿机床、各种外圆磨床、钻床等等各种机床，并在实践中我在相关师傅的指教下亲手操作了普通卧式车床、牛头刨床和数控铣镗床等加工机床。也深深的在心中记住了师傅门的经验教诲：车床运转时，不能用手去摸工件表面，严禁用棉纱擦抹转动的工件，更不能用手去刹住转动的卡盘。当用顶尖装夹工件时，顶尖与中心孔应完全一致，不能用破损或歪斜的顶尖，使用前应将顶尖和中心孔擦净，后尾座顶尖要顶牢，用砂布打磨工件表面时，应把刀具移动到安全位置，不要让衣服和手接触工件表面。加工内孔时，不可用手指支持砂布，应用木棍代替，同时速度不宜太快。禁止把工具、夹具或工件放直接在车床床身上和主轴变速箱上。工作时，必须集中精力，注意头、手、身体和衣服不能靠近正在旋转的机件，如工件、带轮、皮带、齿轮等。
石大远程在线考试——《石油地质大作业》在线考试
中国石油大学（北京）远程教育学院期末考试《石油地质大作业》学习中心：_______姓名：________学号：_______关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。
2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。
3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。
一、题型简答题，共3题，每题20分，共60分；作图分析题，共1题，共40分。
二、题目（一）简答题：1、论述有机质演化与生烃模式。
2、试述油气藏形成的基本条件。
3、油气藏按圈闭成因的分类方案。
（二）作图分析题1、时间-温度指数（TTI）的计算与烃源岩成熟度评价（1）根据所给某钻井地层剖面（图1），计算出烃源岩层顶面、底面埋藏史数据，把数据列表；然后作出烃源岩层顶面、底面埋藏史图。
横坐标为时间（t），比例尺为1厘米代表10百万年；纵坐标为深度（z），比例尺为1厘米代表250米。
（2）假定地表温度为10℃，古今地温梯度为4℃/100m，在埋藏史图上作出等温线。
（3）计算烃源岩顶、底界的TTI值，把数据列表。
（4）在埋藏史图上用阴影线标出生油窗，并分析该烃源岩的演化史。
图1 某钻井地层剖面图2、圈闭类型识别阅读图2、图3，完成下列要求：(1) 在平面图上，圈定各圈闭的闭合面积（用阴影线表示），并确定各圈闭的类型。
（2）作图2中II’剖面图（纵比例尺1：10000）。
图2 某储集层顶面构造图图3 某地层构造图3、油气运移方向分析（1）根据表1所给的资料，绘制出某坳陷某背斜、西斜坡各探井S1段油层原油密度和粘度等值线图。
(2)根据图4所示研究区各探井S1段储集层顶面构造图和表2 所示的该段储集层的压力测试数据，计算该段储层流体势大小，并绘制流体势平面等值线图。
石大毕业大作业
中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）题目：机电一体化技术专业实践报告学习中心：山东济南明仁学习中心年级专业：网络17春机电一体化技术专业学生姓名： xxx 学实践单位： xxxxx机械厂实践起止时间：2018年9月至今中国石油大学（华东）远程教育学院完成时间：2018 年 10 月 20 日中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）实践单位评议表机电一体化技术社会实践报告铣工的操作要求如下：1.铣台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2.使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3.台虎铣夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4.使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。
使用砂轮时，要戴好防护眼镜。
在铣台上进行操作加工时要有防护网。
5.毛坯和加工零件应放置在规定的位置，排列整齐、安放平稳，要保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工的表面。
6.钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时，工件一定要夹牢，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。
7.使用钻床时，不得戴手套，不得拿棉纱操作。
更换钻头等刀具时，要用专用工具。
不得用锤子击打钻夹头。
接下来说说我的实习经历了。
1.第一节理论课上，老师首先强调铣床操作过程中应注意的事项，然后老师详细介绍了铣削加工的概念、特点、加工范围及有关的物理量，并带领我们参观讲解卧式、立式铣床的组成部分、联系讲解完上面的内容，老师带领我们来到铣床上，详细介绍了如何装夹工件及有关操作，如何进行平面的铣削。
2.练习的时间到了，我们5个人一组，分别在铣床上铣削平面。
从最简单的开机、停机，到装夹工件，再到对刀、吃刀直至最后完成对工件的加工，我们小组取得喜人的成绩。
3.由于我们刚开始是在立式铣床上铣削平面，因此我们小组和别的小组交换机器，我们到卧式铣床上练习。
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常三线油由常压塔抽出进常三线汽提塔，油汽从塔顶返回常压塔，常三线油由泵从塔底抽出经换热、冷却后出装置。
常四线油由常压塔抽出进常四线汽提塔，油汽从塔顶返回常压塔，常四线油由泵从塔底抽出经换热、冷却后分二路，一路出装置，令一路去减顶回流装置。
常二中油由泵抽出经换热后返回常压塔。
常低油由泵抽出去减压路加热至400°C进减压塔，或直接经减渣换热，冷却出装置（不开减压装置时）。
经空气压缩机加压后的富汽和来自解吸塔塔顶的解吸汽混合后，经冷却至40°C进人油汽分离器进行气液分离，分离出的油汽进入吸收塔的底部，经吸收剂吸收后，从塔顶出来进入再吸收塔底部。富吸收油从塔底自流入油汽分离器。从吸收塔顶来的富汽进入再吸收塔，用轻柴油再吸收后，塔顶为干气，作为燃烧气。塔底富汽吸收油返回分馏塔。油汽分离器出来的凝缩油用泵压至解吸塔进行解吸，解吸汽经冷却进入油汽分离器，塔底脱乙烷汽油经泵抽出，与稳定汽油换热至147°C进入稳定塔，C4以下的轻组分从塔顶馏出，经冷却后进入容302平衡汽化。冷却后的液态烃用泵从罐底抽出，一部分送回塔稳定塔顶作为回流，另一部分送至冲洗部分，经冲洗后作为产品抽出装置。稳定汽油自塔底出来，先与脱乙烷油换热，再经循环水冷却至40°C，然后一部分经泵送至吸收塔作为吸收剂，另一部分经冲洗、防胶处理后作为产品抽出装置。
实习单位盖章
2014年1月1日
备 注
催化装置实践报告
一、实践目的（不少于100字）
1、印证、巩固、提高和运用所学过的理论知识，特别是专业课程的理论知识。培养学生理论联系实际的能力。
2、进一步丰富实际生产知识。提高学生观察问题、分析问题和解决的问题的能力。
3、收集必要的数据、资料，为毕业设计、毕业论文做好准备。
中国石油大学（华东）现代远程教育
毕业大作业（实践报告）
题 目：催化装置实践报告
学习中心：青岛校区学习中心
年级专业：网络12春化学工程与工艺
学生姓名：学 号：
实践单位：青岛炼化有限公司
实践起止时间：13年9月1日～14年7月7日
中国石油大学（华东）远程与继续教育学院
完成时间：2014年1月1日
中国石油大学（华东）现代远程教育
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。 “理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
注氨注水：氨气（液氨）和软化水在氨水罐混合后经泵直接注入初馏塔顶馏出口管线，氨水在油水分离器回收至氨水罐。
注破乳剂：直接注入进装置前的原油管线。
2.2催化装置学习
催化裂化车间主要加工从常减压车间过来的蜡油、油渣，在催化剂作用下，经高温高压将重油催化裂化为液化气、汽油、柴油等轻质油。
减压蜡油和减压渣油分别从催化原料油中间罐区和燃料油罐区用泵抽出装置。在管线中混合后，先后与轻柴油、分馏中段循环油、油浆换热至250°C后，与渣油混合后进加热炉加热后与回炼油油浆混合后进入提升管反应汽下端的喷嘴。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将 知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.像我们公司,工场包括制造课,质量课和生管课.我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的;我们做的初品(试生产品)又要经过质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以,团结、沟通是非常必要的！总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功！ 紧接着跟随工人师傅进厂参观了半合成工艺流程，深感化工行业之神奇，原材料经过一系列过程处理，最后就神奇的生产出合格的产品，当然这些成果是经过无数次试验，然后中试，优化，最后投资建成，这个过程是很漫长的。
反应汽油进入分馏塔底，先经人字挡板与油浆逆流循环接触，一方面洗去油汽中的催化剂，另一方面使油汽由480°C降至375°C进入第一层塔盘进行分馏。分馏塔顶油汽115°C经冷却至40°C，后进入容器（使油水汽分层），从容器分离出粗的汽油，用泵送至吸收塔塔顶作为吸收剂。富汽进入空气压缩机加压。
轻柴油自分馏塔的第14层或16层。自流入轻柴油汽提塔，经蒸汽汽提后的轻质柴油215°C用泵加压，先与新鲜原料油后，再与除盐水换热至40°C，一部分经冲洗后作为产品送出装置。另一部分作为吸收剂送至吸收塔，富吸收油返回分馏塔的第18层，还有部分用于燃料油封油和冲洗油用。
减顶油汽被抽真空系统抽出，经冷却后冷凝油经泵经常二或常三或汚油管线出装置。
减一线油由减压塔抽出进减一线汽提塔，油汽从塔顶返回减压塔，减一线油由泵从汽提塔塔底抽出经换热，冷却后，一路返回减压塔顶，一路出装置。
减二线油由减压塔抽出进减二线汽提塔，油汽从塔顶返回减压塔，减二线油由泵从汽提塔塔底抽出经换热后，一路返回减压塔，一路经冷却后出装置。
顶循环油用泵从22层抽出，抽出温度160°C与除盐水换热至80°C返回第26层。中段循环油用泵从第11层抽出，温度为250°C先经吸收稳定部分的再沸器换热后，再与新鲜原料油换热至170°C后，返回分馏塔的14层。分馏塔设置了重柴油抽出阀，当需要时，重柴油从第9层抽出，经换热从300°C冷却至60°C作为产品送出装置。回炼油从第二层塔板抽出进入回炼油罐，后经泵加压，部分返塔，部分与原料油混合。油浆循环油经泵从塔底抽出，温度为375°C，一部分与原料油换热，后经过蒸汽发生器，使油浆循环油冷却至297°C返回塔底部第一层塔板下。另一部分经泵送至提升管反应器回炼。
4、生产方法、生产过程的基本原理及优缺点。
5、生产流程、主要操作条件，各种管路、分析取样、控制装置、阀门等的安排与使用。
6、了解主要设备在生产中的作用，设备的数量、类型、规格、构造及生产能力；设备的主要尺寸。所用材料及结构特点；设备的保温、防腐、安装与维修等问题。
7、各岗位正常操作的方法，工艺指标及报表分析。
原油经电脱盐脱水后与油渣、减二线油换热，分二路；一路与减一线油、油渣换热；第二路与减三线油、常三线油、常二中油换热至200°C与第一路油混合进初馏塔。
初馏塔顶部的油汽经过换热、冷却后去油水分离器，切水后由泵抽出分二路，第一路返回初馏塔顶，第二路出装置。初馏塔塔底油由泵抽出后分二路；第一路经常压炉对流室加热至210°C返回初馏塔中部，第二路与减四线油、减二线油换热后分三路，第一路与油渣换热；第二路与常二中油、常四线油换热；第三路与减三线油、减四线油换热，与第一、第二路加热至280°C混合进常压炉，经常压炉加热至365°C进常压塔。
毕业大作业（实践报告）实践单位评议表
年 级
网络12年春
层 次
高起专
专 业
化学工程与工艺
姓 名
学 号
1295
学习中心 （函授站）
青岛校区学习中心
实践报告题目
实践单位
实践地点
青岛市城阳区锦宏东路
实践时间
2013.09.01-2014.07.01
实
践
单
位
意
见
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
4、向工程技术人员、工人学习，进一步培养劳动观念，群众观点和辩证唯物主义的观点。
二、实践单位及岗位介绍
。
三、实践内容及过程（不少于1500字）
（一）实习内容
1、全厂发展概况及组织，产品品种，生产方法，之间的相互关系，厂内交通运输及总体布置。
2、全厂原料，燃料、水、电、气、汽的供需情况。
3、原料和成品的质量、贮存与运输情况。
8、设备的开停工，整个车间的开停工步骤及注意事项。经常性事故及处理方法，重大事故的分析与预防措施。
9、原料、半成品及成品的分析方法、分析项目。及取样方法等。
10、车间总的物料及能量平衡，以确定原料与能量的利用率并与理论可能最佳情况比较，提出改善与提高利用率的方法与途径。
11、了解重大的技术改革情况，分析生产中存在的问题和薄弱环节，提出强化生产的途径。
常后，由泵抽出分二路，一路返回常压塔，另一路出装置。
常一线油由常压塔抽出进常一线汽提塔，油汽经塔顶返回常压塔，常一线油由泵从塔底抽出经换热，冷凝后出装置。
常二线油由常压塔抽出进常二线汽提塔，油汽从塔顶返回常压塔，常二线油由泵从塔底抽出经换热，分二路，一路返回常压塔，另一路经冷却后出装置。
12、了解车间“三废”的危害及治理情况。
（二）实习过程
2.1常减压车间学习
常减压车间主要是通过物理蒸馏的方法，将原油蒸馏，得到不同的产品，如，汽油、液化气、柴油、重油等产品。
生产流程简述
由原油贮罐来的40°C的原油经原油泵加压后经换热器1（原油与初顶油汽换热器），换热器2（原油与常顶油汽换热器），换热器3（原油与减一线油换热器），换热器4（原油与常四线油换热器），换热器5（原油与常一线油换热器），换热器6（原油与常二线油换热器）换热至120度后经电脱盐脱水。
常四线油由常压塔抽出进常四线汽提塔，油汽从塔顶返回常压塔，常四线油由泵从塔底抽出经换热、冷却后分二路，一路出装置，令一路去减顶回流装置。
常二中油由泵抽出经换热后返回常压塔。
常低油由泵抽出去减压路加热至400°C进减压塔，或直接经减渣换热，冷却出装置（不开减压装置时）。
经空气压缩机加压后的富汽和来自解吸塔塔顶的解吸汽混合后，经冷却至40°C进人油汽分离器进行气液分离，分离出的油汽进入吸收塔的底部，经吸收剂吸收后，从塔顶出来进入再吸收塔底部。富吸收油从塔底自流入油汽分离器。从吸收塔顶来的富汽进入再吸收塔，用轻柴油再吸收后，塔顶为干气，作为燃烧气。塔底富汽吸收油返回分馏塔。油汽分离器出来的凝缩油用泵压至解吸塔进行解吸，解吸汽经冷却进入油汽分离器，塔底脱乙烷汽油经泵抽出，与稳定汽油换热至147°C进入稳定塔，C4以下的轻组分从塔顶馏出，经冷却后进入容302平衡汽化。冷却后的液态烃用泵从罐底抽出，一部分送回塔稳定塔顶作为回流，另一部分送至冲洗部分，经冲洗后作为产品抽出装置。稳定汽油自塔底出来，先与脱乙烷油换热，再经循环水冷却至40°C，然后一部分经泵送至吸收塔作为吸收剂，另一部分经冲洗、防胶处理后作为产品抽出装置。
实习单位盖章
2014年1月1日
备 注
催化装置实践报告
一、实践目的（不少于100字）
1、印证、巩固、提高和运用所学过的理论知识，特别是专业课程的理论知识。培养学生理论联系实际的能力。
2、进一步丰富实际生产知识。提高学生观察问题、分析问题和解决的问题的能力。
3、收集必要的数据、资料，为毕业设计、毕业论文做好准备。
中国石油大学（华东）现代远程教育
毕业大作业（实践报告）
题 目：催化装置实践报告
学习中心：青岛校区学习中心
年级专业：网络12春化学工程与工艺
学生姓名：学 号：
实践单位：青岛炼化有限公司
实践起止时间：13年9月1日～14年7月7日
中国石油大学（华东）远程与继续教育学院
完成时间：2014年1月1日
中国石油大学（华东）现代远程教育
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。 “理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
注氨注水：氨气（液氨）和软化水在氨水罐混合后经泵直接注入初馏塔顶馏出口管线，氨水在油水分离器回收至氨水罐。
注破乳剂：直接注入进装置前的原油管线。
2.2催化装置学习
催化裂化车间主要加工从常减压车间过来的蜡油、油渣，在催化剂作用下，经高温高压将重油催化裂化为液化气、汽油、柴油等轻质油。
减压蜡油和减压渣油分别从催化原料油中间罐区和燃料油罐区用泵抽出装置。在管线中混合后，先后与轻柴油、分馏中段循环油、油浆换热至250°C后，与渣油混合后进加热炉加热后与回炼油油浆混合后进入提升管反应汽下端的喷嘴。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将 知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.像我们公司,工场包括制造课,质量课和生管课.我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的;我们做的初品(试生产品)又要经过质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以,团结、沟通是非常必要的！总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功！ 紧接着跟随工人师傅进厂参观了半合成工艺流程，深感化工行业之神奇，原材料经过一系列过程处理，最后就神奇的生产出合格的产品，当然这些成果是经过无数次试验，然后中试，优化，最后投资建成，这个过程是很漫长的。
反应汽油进入分馏塔底，先经人字挡板与油浆逆流循环接触，一方面洗去油汽中的催化剂，另一方面使油汽由480°C降至375°C进入第一层塔盘进行分馏。分馏塔顶油汽115°C经冷却至40°C，后进入容器（使油水汽分层），从容器分离出粗的汽油，用泵送至吸收塔塔顶作为吸收剂。富汽进入空气压缩机加压。
轻柴油自分馏塔的第14层或16层。自流入轻柴油汽提塔，经蒸汽汽提后的轻质柴油215°C用泵加压，先与新鲜原料油后，再与除盐水换热至40°C，一部分经冲洗后作为产品送出装置。另一部分作为吸收剂送至吸收塔，富吸收油返回分馏塔的第18层，还有部分用于燃料油封油和冲洗油用。
减顶油汽被抽真空系统抽出，经冷却后冷凝油经泵经常二或常三或汚油管线出装置。
减一线油由减压塔抽出进减一线汽提塔，油汽从塔顶返回减压塔，减一线油由泵从汽提塔塔底抽出经换热，冷却后，一路返回减压塔顶，一路出装置。
减二线油由减压塔抽出进减二线汽提塔，油汽从塔顶返回减压塔，减二线油由泵从汽提塔塔底抽出经换热后，一路返回减压塔，一路经冷却后出装置。
顶循环油用泵从22层抽出，抽出温度160°C与除盐水换热至80°C返回第26层。中段循环油用泵从第11层抽出，温度为250°C先经吸收稳定部分的再沸器换热后，再与新鲜原料油换热至170°C后，返回分馏塔的14层。分馏塔设置了重柴油抽出阀，当需要时，重柴油从第9层抽出，经换热从300°C冷却至60°C作为产品送出装置。回炼油从第二层塔板抽出进入回炼油罐，后经泵加压，部分返塔，部分与原料油混合。油浆循环油经泵从塔底抽出，温度为375°C，一部分与原料油换热，后经过蒸汽发生器，使油浆循环油冷却至297°C返回塔底部第一层塔板下。另一部分经泵送至提升管反应器回炼。
4、生产方法、生产过程的基本原理及优缺点。
5、生产流程、主要操作条件，各种管路、分析取样、控制装置、阀门等的安排与使用。
6、了解主要设备在生产中的作用，设备的数量、类型、规格、构造及生产能力；设备的主要尺寸。所用材料及结构特点；设备的保温、防腐、安装与维修等问题。
7、各岗位正常操作的方法，工艺指标及报表分析。
原油经电脱盐脱水后与油渣、减二线油换热，分二路；一路与减一线油、油渣换热；第二路与减三线油、常三线油、常二中油换热至200°C与第一路油混合进初馏塔。
初馏塔顶部的油汽经过换热、冷却后去油水分离器，切水后由泵抽出分二路，第一路返回初馏塔顶，第二路出装置。初馏塔塔底油由泵抽出后分二路；第一路经常压炉对流室加热至210°C返回初馏塔中部，第二路与减四线油、减二线油换热后分三路，第一路与油渣换热；第二路与常二中油、常四线油换热；第三路与减三线油、减四线油换热，与第一、第二路加热至280°C混合进常压炉，经常压炉加热至365°C进常压塔。
毕业大作业（实践报告）实践单位评议表
年 级
网络12年春
层 次
高起专
专 业
化学工程与工艺
姓 名
学 号
1295
学习中心 （函授站）
青岛校区学习中心
实践报告题目
实践单位
实践地点
青岛市城阳区锦宏东路
实践时间
2013.09.01-2014.07.01
实
践
单
位
意
见
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
4、向工程技术人员、工人学习，进一步培养劳动观念，群众观点和辩证唯物主义的观点。
二、实践单位及岗位介绍
。
三、实践内容及过程（不少于1500字）
（一）实习内容
1、全厂发展概况及组织，产品品种，生产方法，之间的相互关系，厂内交通运输及总体布置。
2、全厂原料，燃料、水、电、气、汽的供需情况。
3、原料和成品的质量、贮存与运输情况。
8、设备的开停工，整个车间的开停工步骤及注意事项。经常性事故及处理方法，重大事故的分析与预防措施。
9、原料、半成品及成品的分析方法、分析项目。及取样方法等。
10、车间总的物料及能量平衡，以确定原料与能量的利用率并与理论可能最佳情况比较，提出改善与提高利用率的方法与途径。
11、了解重大的技术改革情况，分析生产中存在的问题和薄弱环节，提出强化生产的途径。
常后，由泵抽出分二路，一路返回常压塔，另一路出装置。
常一线油由常压塔抽出进常一线汽提塔，油汽经塔顶返回常压塔，常一线油由泵从塔底抽出经换热，冷凝后出装置。
常二线油由常压塔抽出进常二线汽提塔，油汽从塔顶返回常压塔，常二线油由泵从塔底抽出经换热，分二路，一路返回常压塔，另一路经冷却后出装置。
12、了解车间“三废”的危害及治理情况。
（二）实习过程
2.1常减压车间学习
常减压车间主要是通过物理蒸馏的方法，将原油蒸馏，得到不同的产品，如，汽油、液化气、柴油、重油等产品。
生产流程简述
由原油贮罐来的40°C的原油经原油泵加压后经换热器1（原油与初顶油汽换热器），换热器2（原油与常顶油汽换热器），换热器3（原油与减一线油换热器），换热器4（原油与常四线油换热器），换热器5（原油与常一线油换热器），换热器6（原油与常二线油换热器）换热至120度后经电脱盐脱水。