(完整版)旅游心理学模块1至3

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班级:____________________ 姓名:______________________

高二年级旅游专业月考试题

《旅游心理学》

注意事项:考试时间为90分钟,总分为210*100/210=100分

一 名词解释(每小题3分,共33分)

1、心理学:

2、注意:

3、无意注意:

4、有意注意:

5、知觉:

6、感觉:

7、旅游心理学:

8、技能:

9、回忆:

10、记忆:

11.操作技能

二 单项选择题(每小题1分,共15分)

1 在认识事物的过程中,想办法克服一定困难,坚持达到预定目地的心理过程 叫做 ( )。 A 认识过程 B 意志过程 C 情感过程 D 拼搏过程

2.在旅游接待过程中,适当控制某些条件,结合经常的服务工作而进行研究的 方法是 ( ) A .自然实验法 B 经验总结法 C .调查法 D .观察法 3.在春秋战国时期提出“性善论”的是 ( ) A.孔子 B.荀况 C.韩信 D.孟子

4.当研究的心理现象不能直接观察时,通过搜集有关资料,间接了解被试者的心理活动,这种方法叫 ( ) A.观察法 B.自然实验法 C.调查法 D.经验总结法

5.接受肌体内部刺激,反映身体内脏器官状态的是. ( )

A.外部感觉

B.内部感觉

C.本体感觉

D.运动知觉 6.中国古语“入芝兰之室,久而不闻其香; ”这是说 ( ) A.味觉的适应作用 B.视觉的适应作用 C.听觉的适应作用 D.嗅觉的适应作用 7.在绿色光照下能提高人的听觉,这是 ( ) A.感觉的适应作用 B.感觉的相互作用 C.感觉的生活实践作用 D.知觉活动的变化规律 8.下列说法不正确的是 ( ) A.正常人一般只能对一定刺激强度范围的事物有感觉能力 B.刺激强度太大或者太小都不能引起感觉

C.在微弱刺激物的持续作用下,人对这种刺激的感觉能力会提高

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D.在强烈刺激物的持续作用下,人对这种刺激的感觉能力会提高

9.以抽象的概念、公式、规律及定理等逻辑材料为内容的记忆是()

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.情感记忆

D.运动记忆

10.我们平常说的“触景生情”,“睹物思人”就是()

A.无意回忆

B.有意识记

C.有意回忆

D.无意识记

11.古人所谓“眉头一皱,计上心头”就是思维的表现。()

A.独立性

B.批判性

C.灵活性

D.敏捷性

12.牛顿通过苹果落地的现象,发现了著名的“万有引力”定理,使人类的科学技术发展史迈出了决定性的一步。体现了思维的。()

A.广度

B.深度

C. 批判性

D. 独立性

13.下列属于心智技能的是()

A.导游技巧

B.操作吸尘器

C.写字

D.操作计算机

14.下列属于影响技能熟练度的客观因素是()

A.健康状况

B.心理因素

C.练习态度

D.技能本身的复杂程度

15.培养各种技能的基本途径是()

A.练习

B.模仿

C.思考

D.尝试

三多项选择题(每小题3分,共17小题,51分)

1.下列属于个性心理倾向性是()

A.需要

B.动机

C.性格

D.兴趣

E.意志

2.根据内容的不同,观察可分为()

A.长期观察

B.定期观察

C.全面观察

D.重点观察

E.短期观察

3.调查法的途径和方法是多种多样的,较常用的是()

A.谈话法

B.问卷法

C.观察法

D.实验法

E.归纳法4.我们可以通过分析一个人()等去了解他的心理活动。

A.行为

B.语言

C.情绪表现

D.生活的客观环境

E.年龄

5.人坐车,乘船,乘飞机时会觉得头晕,甚至呕吐。是因为摇动的视觉影响了人的()

A.本体感觉

B.内部感觉

C.空间感觉

D.外部感觉

6.人的心理活动是在对客观事物的认识中产生的,认识事物的最基本形式

是()

A.感觉

B.记忆

C.思维

D.知觉

E.想象

7.根据知觉中所反映事物的特性,可以将知觉分为()

A.社会知觉

B.空间知觉

C.时间知觉

D.运动知觉

E.物体知觉

8.下列属于知觉活动的变化规律()

A.知觉的整体性

B.知觉的理解性

C.知觉的选择性

D.知觉的延续性

E.知觉的适应性

9.观察力的训练方法有很多,对于旅游服务人员,比较常用的主要有()

A.比较异同

B.全面了解

C.观察入微

D.学习经验

E.树立信心

10.下列属于注意的外部表现是()

A.适应性运动

B.无关运动的停止

C.呼吸运动的变化

D.愁眉苦脸

E.手舞足蹈

11.下列属于引起无意注意的客观因素是()

A.刺激物的强度

B.刺激物的新异程度

C.刺激物的对比程度

D.刺激物的活动变化状态

E.人的心境和情绪状态

12.按照记忆中信息保持时间的长短,可以将记忆分为()