部编人教版小学数学六年级下册【全册】课件完整版

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人教部编版六年级数学下册【全册】完整版》精品PPT优质课件

（2）公交车上来乘客8人，用+8表示，那么下去乘客6人, 应用（ -6 ）表示。
(3)+5.04读作（正五点零四），负零点零八写作（-0.08）。
四巩固练习
P6T1
1.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记
作___+_1_2_6__℃，夜间的平均温度为零下150℃，
记作__-_1_5_0___℃。
4月份比1月份增长：（100-95）÷100×100%=5% 5月份比1月份增长：（100-100）÷100×100%=0%
课堂作业
1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
宇向西走 3 m记作﹣3 m。
西
东
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
如果小宇现在的位置是 +5 m，则他向（东）
走了（ 5 ）m。
五巩固练习
2.下面每格表示 1 m，小宇刚开始在 0 处。小
宇向西走 3 m记作﹣3 m。
西
东
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
人教部编版六年级数学下册《第2单元【全单元】》精品PPT优质课件
2 百分数（二）
第1课时折扣
一情境导入
店庆五周年,电器九折，其他商品八五折
爸爸，什么叫做“九折”？ “八五折”又是什么意思呢？
九折就是原价的90%，八五折就是原价的85%。
二探究新知什么叫折扣？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。

人教部编版小学六年级数学下册【全册】第1至9单元精品

姓名李勇张军张强赵刚王亮达标
情况 +15 -2 +3 -4 -12
说说你知道了什么信测试，老师以80分作为标准，将六名同学的
成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实
际平均成绩是多少？
方法一：
“你+能4”解表决示这什个么问意题思吗？？
2021/1/8
负数
温度中的负数例1 存折上的负数例2
2021/1/8
一、创设情境，产生需求，认识
负数
（一）创设情境，产生需求
今天还回15本、借出 15本。怎么把这些记录下来呢？
图书借出、还回记录
借出
15本
还回
15本
提问：（1）图书管理员老师遇到了什么问题？你能帮助她记录一下吗？
（2）小明同学是这样记录的，你觉得他把情况表示
3℃和-3℃表示的意思一样吗？
2021/1/8
仔细观察，你有什么发现？
二、结合情境，理解意义
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
请在温度计上表示-18℃。
3℃
2021/1/8
-3℃和-18℃哪个温度低？
0℃表示什么意 -3℃ 思？
-18℃
二、结合情境，理解意义
这些数各表示什么？ 500.00和-500.00有什么区别呢？
如果把一个人先向东走5 m记作+5 m，那么这个人又走-4 m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。
如果一个人从“-2”位置出发先向西走1米，再向东走4米，将会到达什么位置？
2021/1/8
三、巩固深化，拓展应用
体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45 个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录每个人的成绩。刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，请把下表填写完整。

2020-2021年部编(统编)本人教版小学六年级下册数学全册PPT课件

这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？预设：30×5%＝1.5（万元）监控：说说你是怎么想的？
你们干嘛都用乘法呀？
问题2：妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为
此支付消费税大约多少元？
在解决有关税率的实际问题时，我们该注意些什么呢？
三、解决稍复杂的税率问题
问题1：李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%
小丽小东 12 34
（1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。（2）在直线上确定大树和学生们的位置。（3）想：怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系呢？（4）在直线上表示出0、各个正数和负数。
总结：用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。
问题：“九折”是什么意思？
（预设：打九折出售，就是按原价的90%出售。）
“八五折”又是什么意什思么呢叫？做
“九折”？
八五折就是原价的85%。
二、解决简单的折扣问题
（一）问题1
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
预设：180×85%＝153（元）答：买这辆车用了153元。
四、布置作业
作业：第13页练习二，第1题、第2题。
百分数（二）
成数例2
一、创设情境，理解“成数”含义
农业收成，经常用 “成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。（预设：“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是十分之几，也就是百分之几十）
② 小军比标准体重重了2.5千克,小美轻了1.8千克。

人教版六年级数学下册全册课件(完整版)

“八五折”又是什么意什思么呢叫？做
“九折”？
八五折就是原价的85%。
二、解决简单的折扣问题
（一）问题1
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
预设: 180×85%＝153（元）答: 买这辆车用了153元。
监控：你是怎么想到用乘法的？用除法行不行？说说你的想法。
课件PPT
1.今天我学习了纳税。我知道纳税是根
据国家各种税法的有关规定，按照一定的
（比）率把（集）体或（）个收人入的一部分缴纳
给国家。
人教版六年级数学下册
2.税率是（应纳）税与额（）各（种销收售入额、营业额、应纳税所得额‥‥）
的比率。
布置作业：教材练习二的第5、6.7、8、10题。
-200米
2. 电梯上升1+5层
3. 我在银行取了5-00元。
-15层 500元
4. 小红在知识竞赛中得了+
-2200分分。
5. 8月份, 小卖部赔了 5-00元。
500元
我能辩 1、一个数不是正数就是负数。（ ×） 2、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（×）
√ 3、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（） 4.5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（ √ ）
6000×14% = 840(元)
答: 张教授应缴个人所得税840元。
课件PPT
出版社一次性付给张教授稿费6000元，按国家规定，稿费超过1500元的部分应按14%的税率缴纳个人所得税。张教授应缴纳个人所得税多少元？
题目中提到, 只有超过1500元那一部分才需要交税, 所以需要交税的稿费是6000-1500元=4500元。

六年级数学下册全册完整课件(人教版)

第一单元：负数
直负数负的数初的步认认识识
一、谈话激趣，导入新课
你在生活中见过负数吗？你知道它的含义吗？
二、结合情境，理解意义
下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时—2012年1月22日20时）。
3℃和-3℃表示的意思一样吗？
仔细观察，你有什么发现？
仔细读题，你获得了什么信息？你知道你所在城市的海
有什么不明白的？
拔高度吗？说说它的具
体含义。
三、回归生活，拓展应用
+都达卡的时间记为-2时，你知道它此时的时间吗？
三、回归生活，拓展应用
某食品厂生产的120 g袋装方便面外包装印有“（120±5）g”的字样。小明购买一袋这样的方便面，称一下发现117 g，请问厂家有没有欺骗行为？为什么？
二、结合情境，理解意义
怎样表示像这样两种相反意义的量呢？
为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。
一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、，这些3 数是正数； 8
另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、
-4.7、- 3等，这些数是负数。 8
0既不是正数，也不是负数。
0是什么数呢？
借出
15本
还回
15本
提问：（3）怎样记录就能把情况表示清楚了呢？请你想想办法。（4）有的同学用文字，有的同学用符号，这些不同的表示方法之间，有没有相同的地方呢？
二、结合情境，理解意义
在温度计上分别表示出3℃和-3℃。
请在温度计上表示-18℃。
-3℃和-18℃哪个温度低？
3℃
0℃表示什么意
-3℃ 思？

人教版六年级数学下册《全册完整》课件

负数
用数轴表示负数例3
前置测评任务
任务一完成下列各题
1. 读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。
－8 3.6 ＋ 5 8
2. 请你作记录。
0 －5.5
－7 9
＋100 －90
（1）如果小华家月收入2500元记作＋2500，那么他家这个月水、电、
煤气支出300元应记作（）元。
（2）如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作（）层。
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
（－155 ）米
海平面
练习巩固，强化认识
2. 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。
里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是－28 米。
太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔－11034 米。
我们可以在15的前面加上“＋”，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都是正数。
请你用正数和负数表示出每组信息中相反意义的量。
① 李叔叔做生意二月份盈利2500元，三月份亏损200元。
② 小军比标准体重重了2.5千克,小美轻了1.8千克。
③
一个蓄水池夏季水位上升
3 10
米，冬季水位下降23
停靠站
上下车人数
起点站 +20
中途第一站
-5 +10
中途第二站
-7 +8
中途第三站
-3 0
中途第四站
0 +6
中途第五站
-9 +4
终点 -24
（1）说说中间五个站的上下车人数各是多少？（2）中间的五个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？

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三、巩固深化
西
南
1.填一填。
（1）在（）的上面。
（2）的左边是（（）。
），右边是
2.用太阳所在的方向来表示东方，填出方向。
西
南
北
东
3. 先找出教室里的东方，然后想办法找出其他三个方向。
四、课堂小结
东西南北
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第2课时地图上认识方向
R·三年级下册
学习目标
1.能读懂校园示意图，知道地图通常是按上北、下南、左西、右东的规律绘制的。 2.能准确运用词语描述物体位置。 3.在学习过程中，培养学生仔细观察的好习惯。
一、引入新课我们都学过哪些方向呢？
你会填吗？
夜晚，面向北极星，前面是（北），后面是（南），左面是（西），右面是（东）。
南
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第3课时认识东南、东北、西南、西北
R·三年级下册
பைடு நூலகம்
学习目标
1.在具体情境中认识东南、东北、西南、西北四个方向。 2.能用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。
一、引入新课
下面是我们学校的示意图。
想想我们站在哪儿观察。
教学楼在大门的（北）面，大门在教学楼的（南）面。
总结
1.辨认地图或平面图上的方向：根据 “上北下南，左西右东”确定方向。
2.根据确定点观察方向：首先看确定点和要观察点的范围是在左右方向（即东西方向），还是上下方向（即南北方向），再确定具体的方向。
你知道吗？
指南针是用来指示方向的。早在二千多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器—— 司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。
司南
古代罗盘
指南针
三、巩固深化
根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
（1）天安门城楼在国旗的北面。（2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。
先根据东方确定其他三个方向，再描述其他建筑物的位置。
二、自主探究
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
从图中你获得了什么信息？
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
餐厅在校园的西北角。
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
存车处在校园的东南角。
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在校园的西南角。
餐厅
多功能厅
科技楼
北
存车处
餐厅在存车处的西北方向。
北
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在多功能厅的西南方向。
餐厅
多功能厅
北科技楼
存车处
多功能厅在科技楼的东北方向。
总结：借助身边事物，在东、南、西、北四个方向中先确定一个方向，再辨认其他三个方向，最后确定东南、西南、东北、西北四个方向。
三、巩固深化
在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。
1.下面是小宝家室内的平面示意图，填一填。
小宝的背面是东面。
（1）卫生间在（西）面，厨房在（北）面，客厅在（南）面。（2）父母的卧室在客厅的（西）面。（3）小宝的卧室在卫生间的（北）面。
2.看图选择正确的答案。
（1）办公室在花坛的（ D ）方向。
二、自主探究早晨，太阳在东方。
早晨，太阳在东方。
图书馆在校园的东面。
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的西面。
早晨，太阳在东方。
教学楼在校园的北面。
早晨，太阳在东方。
大门在校园的南面。
怎样辨别方向呢？
只要确定一个方向，就可以找到其他三个方向，东与西相对，南与北相对。
二、自主探究
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
大门在操场的下面，指的方向就是在操场的南面。是北。
下面是我们学校的示意图。
教学楼在操场的（北）面，体育馆在操场的（西）面。
下面是我们学校的示意图。
想想我们站在哪儿观察。
操场在图书馆的（西）面，图书馆在体育馆的（东）面。
人民大会堂
天安门城楼中国国家博物馆
1.用北极星来表示北方，填出方向。
北
西
东
南
2.如图，科技楼在教学楼的（南）面，在实验楼的（东）面，从办公楼向（南）走到实验楼，再向（东）走到
科技楼。
3.找准同学们的位置，把名字填在相应的位置上。
小娟
小勇
小利
小青
四、课堂小结北
西
东
一、引入新课
当同你学来们到，一节个假陌日生爸的爸公妈园妈，都要带去你参们观去公过园哪些的地某方一？景观或某一游乐项目时，你会怎样找到这个地方？
位置与方向（一）
第1课时认识东、南、西、北四个方向
学习目标
1.在具体情境中认识东、南、西、北四个方向。 2.通过小组合作学习、实践操作、主动探索等活动，培养学生的观察、推理能力以及与人合作、交流的能力，进一步发展学生的空间观念。
一、引入新课
同学们有没有看过天安门广场上壮观的升旗仪式？
这是天安门这及节四课周我建们筑一的起平来面学示习意有图关，位同置学与们方知向道的怎知么识看。吗？
部编人教版小学数学六年级下册【全册】课件完整版
本套课件包含的内容如下：
第一单元、位置与方向第二单元、除数是一位数的除法第三单元、复式统计表第四单元、两位数乘两位数第五单元、面积第六单元、年、月、日第七单元、小数的初步认识第八单元、数学广角—搭配（二）第九单元、总复习
包含每课的知识点总结和练习课件！
四、课堂小结认识东南、东北、西南、西北
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第4课时简单的路线图
R·三年级下册
学习目标
1.认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向和经过的地方。 2.能描述不同的行走路线。 3.使学生在学习过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，培养他们主动探究的意识。
A.东北
B.西北
C.东南
D.西南
2.看图选择正确的答案。
（2）四年级在花坛的（ D ）面。
A.东
B.西
C.南
D.北
3.养鸡场在商店的正西方向。
（1）菜园在商店的（东）面，学校在商店的（北）面，市政府在商店的（南）面。
3.养鸡场在商店的正西方向。
（2）海洋馆在商店的（西北）方向，气象站在商店的（东南）方向，医院在商店的（西南）方向，果林在商店的（东北）方向。