下载文档原格式
充分发挥地方高校对地方经济发展的服务作用一、地方高校对地方经济发展的服务作用1. 地方高校的经济研究与咨询2. 地方高校的技术研发与转化3. 地方高校的人才培养与就业服务4. 地方高校的社会服务与创新创业支持5. 地方高校的开放合作与区域协同发展随着我国经济发展进入新时期，地方经济的创新与转型升级成为新的重要目标。
地方高校作为智力资源的集聚地和科技创新的重要基地，在地方发展中发挥着极其重要的作用。
本文从以上五个方面展开分析，探讨地方高校如何充分发挥其服务作用支撑地方经济发展。
二、地方高校的经济研究与咨询地方高校是社会经济发展的智库，拥有较强的专业知识和实践经验。
地方高校的经济研究与咨询具有针对性强、前瞻性好、科学性高的特点。
通过开展经济研究与咨询，地方高校可以为当地政府与企业提供科学决策和管理意见，指导当地经济发展。
在这方面，我们可以列举某大学的调研报告，该调研报告采集了当地的各种经济数据并进行统计和分析后，为当地政府量身定制出科学的发展规划，提高了当地的经济发展水平。
三、地方高校的技术研发与转化地方高校是科技研发的基础之一，具有先进技术和前沿研究的优势。
地方高校的技术研发与转化可以有效支撑当地企业的技术升级和产业转型。
地方高校可以积极投入到当地的主导产业、新兴产业和战略性新兴产业中，研发成果应用于实际生产中。
在这方面，我们可以列举某大学合作研发的案例，该大学的新能源材料研究团队与当地电池企业共同合作，运用先进技术和多年的研究经验进行技术整合和创新，研发出了一种颠覆传统的新型电池，成功助力企业实现产业转型升级。
四、地方高校的人才培养与就业服务地方高校是人才培养的核心之一，也是为当地经济发展培养高级人才的关键。
地方高校可以通过优秀的教学体系和师资力量，培养的人才为当地企业输送智力资源和技术优势。
同时，地方高校又可以为学生提供便利的就业服务，与当地企业对接，为企业选派高素质的毕业生，为学生提供优秀的就业机会和广阔的发展空间。
高校对于经济社会发展的作用高校是国家人才培养和创新研究的重要基地，担负着培养人才、提升科技创新、推动经济社会发展的重要任务。
高校对于经济社会发展作用明显，主要表现在以下几个方面：1.人才培养高校为国家培养人才是其最根本的职责。
在国内外形势变幻的背景下，人才的培养显得尤为重要。
高校通过在教学中注重创新教育、注重实践教育、注重技能训练等方式，为社会培养出大量具有国际视野、创新能力、实践能力和社会责任感的高素质人才，他们将成为推动国家发展的重要力量。
2.科技创新高校作为科研的重要场所和生产知识的工厂，具有许多优势。
高校与产业、企业等各领域合作，可以推动科技研发和成果转化，支持创新创业，提升经济发展的竞争力。
高校内部也是创新创业的重要基地，高校教师和学生通过科技成果转化、科技服务等方式，为经济社会发展提供良好条件。
3.社会服务高校还可以通过开展社会服务，为经济社会发展提供有力支撑。
高校可以组织各种培训、咨询、研究等活动，提供人才、技术和方案等方面的支持，推动产业升级和转型升级。
同时，高校还可以通过校企合作、科技成果转化等方式，为社会提供更多更好的服务。
4.文化传承高校也是社会文化传承和发展的重要场所。
高校可以为人才的思想文化素质、道德品质等方面提供有效的传授和培养，为社会精神文化建设注入强大的信仰力量，为培养具有中华传统文化特色的人才做出贡献。
综上，高校对于经济社会发展作用重大。
高校为人才的培养、科技创新、社会服务、文化传承等方面提供多元化的支持和服务，为国家发展作出了重要贡献。
未来，高校应进一步加强自身建设，与各方面紧密配合，不断提升自身在经济和社会发展中的作用和贡献。
地方高校对区域经济发展的推动作用地方高校作为地方发展的重要力量，对于区域经济的发展具有重要的推动作用。
地方高校通过科研、人才培养、产业转化等多种方式，对于经济的发展起到了积极的推动作用。
接下来，本文将从多个方面探讨地方高校对区域经济发展的推动作用。
地方高校对区域经济发展的推动作用体现在科研方面。
地方高校拥有雄厚的科研实力和丰富的科研资源，能够进行前沿科技的研究和技术的创新。
高校科研成果的转化对于当地的经济发展有着积极的影响。
高校科研团队通过与当地企业的合作，将科研成果转化为实际的生产力，推动了当地产业的发展。
某地的高校在新材料领域进行了深入的研究，研发出了一种新型的高强度合金材料，该材料在汽车制造、航空航天等领域具有广阔的应用前景。
通过与当地的汽车制造企业进行合作，高校成功将这项科研成果转化为实际的生产力，并在当地推动了汽车制造产业的发展。
可见，地方高校在科研领域的积极探索对于当地经济的发展起到了重要的推动作用。
地方高校对于区域经济的推动作用还体现在人才培养方面。
高校作为人才的摇篮，对于培养高素质的人才具有得天独厚的优势。
高校培养的优秀人才不仅能够为当地的企业和机构提供宝贵的人才支持，还能够为当地的创新和发展注入新的活力。
地方高校在人才培养方面的推动作用体现在多个方面，一是培养复合型人才，如既具备专业知识，又具有创新能力和实践能力的复合型人才。
这类人才在就业和创业中都能够为当地的经济发展提供有力的支持。
二是培养适应当地经济发展需求的专业人才。
高校的专业设置和教学内容都会紧密围绕当地的经济产业结构和需求，培养出符合当地经济发展需求的专业人才，为当地的产业结构优化和转型升级提供了重要的人才支持。
地方高校对于区域经济的推动作用还体现在科技创新和人才引进方面。
高校在科技创新和人才引进方面具有得天独厚的优势，能够为当地的经济发展注入新的动力。
高校可以通过引进国内外优秀的科研团队和人才，引进国际先进的科研设备和技术，推动当地的科技创新和产业升级。
名校对城市发展的贡献
1. 人才培养：名校为城市培养了大量的高素质人才，这些人才毕业后留在城市工作和生活，为城市的发展提供了智力支持和人才储备。
2. 科研创新：名校拥有先进的科研设备和优秀的科研团队，能够开展前沿的科研项目，推动城市的科技创新和产业升级。
3. 文化传承：名校是城市文化的重要组成部分，它们的建筑、文化活动和学术传统等都为城市的文化建设和传承做出了贡献。
4. 经济发展：名校的存在吸引了大量的学生和教职工，带动了周边商业和服务业的发展，促进了城市的经济繁荣。
5. 社会影响：名校的学术水平和社会声誉能够提升城市的知名度和形象，吸引更多的人才和投资，促进城市的发展。
总之，名校对城市发展的贡献是多方面的，它们不仅为城市提供了人才和智力支持，还推动了科技创新、文化传承和经济发展，对城市的可持续发展具有重要意义。
引进高等院校是一个全面带动城区发展的重要举措。
随着城市化进程的加快和知识经济的发展，高等教育已经成为推动城区经济发展、改善城市人居环境、提升城市文化软实力的重要力量。
为了更好地引进高等院校，全面带动城区发展，我提出以下建议：一、加大对高等院校的政策支持和投入1. 加大对高等院校的政策支持力度。
针对引进高等院校，政府可出台相关政策，为其提供税收优惠、土地优惠等政策支持，吸引更多的高等院校落户城区。
2. 增加对高等院校的财政投入。
政府可通过专项资金、科研项目等渠道，增加对高等院校的财政资金支持，提高学校的办学质量和科研水平。
二、优化高等院校的办学环境和条件1. 提供良好的校园基础设施。
政府可以投入资金，优化高等院校的教学楼、实验室、图书馆等基础设施，提升学校的办学条件和教学环境。
2. 加强人才培养力度。
政府可以通过引进优质师资、完善教学管理体系等方式，加强对高等院校的师资力量和教学质量的支持，提高人才培养的水平。
三、加强高等院校与城区产业的融合发展1. 开展产学研合作。
政府可以引导高等院校与当地企业、科研机构开展产学研合作，促进科技成果转化，推动城区产业结构的优化升级。
2. 鼓励创新创业。
政府可以通过设立创业基地、提供创业扶持政策等方式，鼓励高等院校师生参与创新创业活动，促进城区创新驱动发展。
四、加强高等院校与城区社会文化的融合发展1. 举办丰富多彩的文化活动。
政府可以与高等院校合作举办文化节、艺术展等活动，丰富城区的文化生活，提升城市文化软实力。
2. 加强社会服务功能建设。
政府可以鼓励高等院校开展社会实践、社会服务等活动，提升学校的社会服务功能，回馈城区社会。
以上是关于引进高等院校，全面带动城区发展的建议提案。
引进高等院校对城区的发展具有重要意义，需要政府、高校和社会各方共同努力，共同推动城区发展，为城市经济发展和社会进步注入新的动力。
五、建立健全的城市高等教育生态系统1. 加强高等院校的管理和服务。
地方高校对区域经济发展的推动作用
地方高校作为区域经济发展的重要推动力量，发挥着不可替代的作用。
在推动区域经
济发展方面，地方高校可以从以下几个方面发挥作用。
地方高校是科研创新的重要基地。
地方高校拥有一流的科研团队和研究设施，能够为
地方产业提供科技支撑和创新支持。
通过科研成果的转化和应用，地方高校可以帮助地方
企业提升产品品质和技术水平，推动产业结构升级和创新驱动发展。
地方高校是高等人才培养的培养基地。
地方高校具有丰富的师资力量和优质的教学资源，能够培养出各个领域的高素质人才。
这些人才通过就业创业等方式进入到地方企业和
政府部门，能够为地方经济注入新鲜血液和动力，提升地方产业的竞争力和发展潜力。
地方高校还能够提供智力支持和政策建议。
地方高校拥有丰富的学术资源和专业知识，能够为地方政府提供决策参考和政策建议。
通过与地方政府的合作，地方高校能够更好地
发挥智力优势，推动地方经济的科学发展。
地方高校还可以促进区域产业的升级和转型。
地方高校与地方产业的合作，可以促进
科技与产业的融合，推动传统产业的升级和新兴产业的发展。
地方高校的技术支持和人才
培养能够为地方企业提供重要的支持和保障，帮助企业实现产业转型和创新发展。
地方高校在区域经济发展中扮演着重要角色。
通过科研创新、人才培养、智力支持和
产业升级等方面的合作，地方高校可以为地方经济发展注入新动力，推动地方经济实现高
质量发展。
地方政府和地方高校应该加强合作，共同努力，为区域经济的繁荣和发展做出
更大贡献。
高校在国家发展中的作用
在国家的发展进程中，高校扮演着至关重要的角色。
首先，高校是国家创新体系的核心组成部分，它们不仅是科技研究的重要基地，也是培养未来科技人才的重要摇篮。
通过与科研机构和企业合作，高校不断推动科技创新，为国家的发展提供源源不断的动力。
其次，高校是国家人才培养的基地。
它们承担着培养高素质人才的任务，这些人才是国家和社会发展的中坚力量。
通过高等教育，学生们能够获得专业的知识和技能，成为各自领域的专家和领导者。
此外，高校还是文化和思想交流的中心。
在这里，不同的思想和观念得以碰撞和交融，为社会的进步和变革提供了思想源泉。
高校的研究成果和学术思想不仅丰富了人类知识的宝库，也为解决现实问题提供了智慧和启示。
因此，高校在国家发展中的作用是无可替代的。
随着科技的不断进步和社会的发展，高校将继续发挥其独特的作用，为国家的繁荣和人民的福祉作出更大的贡献。
浅析普通高校在城市发展中的作用【摘要】普通高校在城市发展中扮演着重要角色。
通过培养人才和提升创新能力，高校推动了城市的科技创新和产业发展。
高校也促进了城市文化和社会进步，为城市增添了活力和魅力。
高校的存在提升了城市的国际知名度和影响力，带动城市的整体发展。
高校的发展也为城市经济带来了巨大的贡献，扩大了城市经济总量并增加了税收收入。
普通高校在城市发展中发挥着不可或缺的重要作用，为城市的繁荣和进步提供了强有力的支持。
【关键词】普通高校，城市发展，人才培养，创新能力，科技创新，产业发展，城市文化，社会进步，国际知名度，影响力，经济总量，税收收入，重要作用。
1. 引言1.1 普通高校在城市发展中的重要性普通高校在城市发展中扮演着至关重要的角色。
随着城市化进程的不断加快，普通高校作为重要的人才培养基地和科学研究中心，为城市的发展提供了源源不断的动力。
普通高校不仅可以促进人才培养和创新能力的提升，还可以推动科技创新和产业发展，促进城市文化和社会进步。
普通高校的存在也可以帮助城市提升国际知名度和影响力，吸引更多的外来人才和资金流入，进而扩大城市的经济总量和增加税收收入。
普通高校在城市发展中发挥着不可或缺的重要作用，为城市的繁荣和进步提供了强有力的支撑和保障。
在当今竞争激烈的社会环境中，普通高校的作用更加凸显，为城市的可持续发展和全面建设贡献力量。
2. 正文2.1 促进人才培养和创新能力的提升普通高校在城市发展中扮演着至关重要的角色，其中之一就是促进人才培养和创新能力的提升。
高校作为人才培养的摇篮，培养了大量优秀的人才，为城市的发展壮大提供了源源不断的智力支持。
通过丰富多样的课程设置和专业选择，高校为学生提供了广阔的知识体系和综合能力培养，使他们能够在未来的职业生涯中胜任各种挑战。
高校也是创新能力的重要培养场所。
在高校中，学生接触到最前沿的学术成果和科研成果，激发了他们的创新潜能和实践能力。
高校提供了丰富的科研资源和平台，鼓励学生参与科研实践，培养了他们的创新思维和动手能力。
高校对地方经济的推动作用及对策研究高校作为地方经济发展的重要组成部分，承担着培养高素质人才、推动科技创新、促进社会进步的重要职责。
本文将研究高校在地方经济中的推动作用，并提出相应的对策。
一、高校对地方经济的推动作用1. 人才培养：高校是人才的摇篮，通过培养高素质人才，为地方经济的发展提供了重要的人力资源支持。
高校专业的技术培训和学术研究，培养了各行各业所需的专业人才。
同时，高校还通过创新创业教育培养学生的创新意识和实践能力，提供了一批优秀的创业人才。
2. 科技创新：高校作为科学研究的重要基地，促进了科技创新的发展。
高校拥有丰富的科研资源和科研人员，开展各类科研项目，不断推动科技进步。
高校与企业的合作研究，也使科研成果更好地转化为实际生产力，为地方经济注入了新的活力。
3. 社会服务：高校积极开展社会服务活动，为地方社会经济发展提供支持。
高校的专家团队和研究机构为地方政府和企业提供科学决策的咨询和支持，为地方经济发展提供了专业的智力支持。
此外，高校还积极参与社会公益活动，帮助解决社会问题，推动社会进步。
二、面临的问题与对策1. 人才流失问题：由于发展机会和薪资待遇的限制，一些优秀的高校毕业生会选择离开地方，到发达地区就业。
地方政府和高校可以加强合作，为学生提供实习就业机会，吸引他们留在地方发展。
同时，提高地方的科研环境和创业氛围，为人才提供更好的发展机会。
2. 科研成果转化不畅：目前，高校的科研成果转化率较低，无法充分发挥科技创新对地方经济的推动作用。
要解决这个问题，地方政府可以加大对科研项目的支持力度，提供更多的资金和政策扶持，减少科研人员的行政负担，鼓励他们更加专注于科研工作。
同时，高校也应该积极寻找合作机会，与企业共同研发，加快科研成果的转化过程。
3. 校企合作不足：高校与企业之间的校企合作仍存在不足之处，无法充分利用各自的优势资源。
地方政府可以出台相关政策，鼓励和支持高校与企业开展深度合作，促进校企合作的常态化发展。
大学在城市（区域）经济发展中的作用十九世纪末中国从甲午战争失败的教训中体会到要国富民强就必须向西方学习，兴办实业，创立高等学府。
一百多年来，特别是近五十年来，中国高等教育蓬勃发展。
大学在国家经济建设和社会发展中所提供的人力资源、知识资源、信息资源、成果资源和技术资源已变得越来越重要。
十五大以来，随着“科教兴国”、“科教兴市”的进一步深入人心，大学和经济的相互作用更加被重视。
近来李岚清副总理多次指出教育部所属国家重点大学应当在做好为全国经济服务的同时重点做好为区域经济服务。
大学与区域经济的发展是紧密结合的。
区域经济的发展为大学提供了人才需求，开辟了广阔的毕业生就业市场；提供了新兴学科和边缘学科的生长点；提供了科学研究和科技开发的课题；增加了办学经费投入、提供了各种优惠政策。
大学的发展必然依赖于一定时期区域经济所能提供的各种条件，同时又承担着培养区域经济发展所需的创造性人才和知识创新成果的任务，是区域经济加速发展的助推器和高新技术产业的发源地。
让大学与区域经济同生长，不仅体现了大学与区域经济互相依赖，互相促进的互动关系，也是上海交通大学促进学校自身发展，为经济和社会服务的长远战略之一。
一. 大学为区域经济服务是一种国际化趋势。
大学为区域经济服务，并寻求地方政府和企业界的支持已成为一种国际化趋势。
以50年代美国斯坦福大学兴建斯坦福研究园为发端，作为教育、科技与经济互相结合的、具有地域形态特征的新型社会组织––大学科技园区在全球范围蓬勃发展。
从美国的“硅谷”、北卡三角研究园、128高速公路技术园到俄罗斯的新西伯利亚科学城，从英国的剑桥科学园、华威科学园到日本的筑波、关西科学城，从德国的西柏林科学园区、卡尔斯鲁厄技术工厂到韩国的大德研究团地，从新加坡的肯特岗科学园到中国台湾的新竹科学工业园区，遍布世界各大洲，据统计目前已达500多个。
这些科技园区源于大学，充分利用大学的人才和科技优势介入区域经济的发展，并逐步成为高新技术产业的核心和支柱，标志着大学走上了教育、科研为区域经济服务的道路，并成为现代大学发展的一种国际化趋势。
地方高校发展的意义
一、地方高校发展的意义
地方高校发展对于一个国家来说是十分重要的，进一步发展地方高校，可以进一步提高本国的教育质量，培养更多的优秀人才，给国家带来经济和社会的发展。
1、可以培养更多的优秀人才
优秀的人才是一个国家未来发展的重要素材，而地方高校发展可以为这些优秀人才提供更多的选择，更多的支持机会。
通过进一步发展地方高校，可以提高高校教育质量，以期培养出更多的优秀人才，为国家发展贡献力量。
2、为本地贡献力量
地方高校发展可以为本地创造就业机会，为社会做出贡献。
当高校建设完成后，就可以培养更多的专业人才，这些人才可以更好地发展当地经济，为本地提供更多的就业机会。
3、提高教育质量
地方高校发展可以更好地提高当地教育质量，更多的优秀人才可以不受地域限制，从而改善当地教育质量，进而提高国家未来发展的水平。
二、结论
总而言之，地方高校发展对于一个国家来说是十分重要的，它可以为国家培养更多的优秀人才，为本地社会贡献力量，提高国家未来发展的水平。
高等教育与城市发展的相互影响在当今社会，高等教育和城市发展是密不可分的。
高等教育的发展不仅对城市起到了推动作用，同时城市的发展也为高等教育提供了良好的发展环境。
这种相互影响促进了城市与高等教育的共同进步。
本文将从不同角度探讨高等教育与城市发展的相互影响。
一、城市对高等教育的影响城市发展的迅速壮大为高等教育提供了宽敞的舞台。
城市的经济实力和资源优势使得高等教育机构能够获得更多的项目资金和赞助。
这为高校的教学科研活动提供了有力的支持。
同时，城市的开放性也为高等教育的国际化发展提供了条件，吸引了更多的国际学生和国际教授来到城市学习和工作。
这不仅为高等教育机构带来了多元化，也提升了城市的国际影响力。
城市的发展还为高等教育提供了丰富的实践资源和实习机会。
在城市中，有着各种各样的企业和机构，为学生提供了丰富的实践场所。
学生能够通过实习和实践，将书本知识与实际应用相结合，提高专业素养和实践能力。
而这些实践经验也为学生的就业提供了宝贵的经验积累，增加了就业竞争力。
二、高等教育对城市的影响高等教育是培养人才的摇篮，对城市的发展起到了重要的推动作用。
高等教育培养了大量的人才，为城市提供了源源不断的专业技术人员和创新人才。
这些人才的涌现，推动了城市的技术水平和产业结构的升级，推动了城市经济的繁荣发展。
高等教育的科研力量也为城市的科技创新提供了支撑。
高校拥有优秀的教师团队和科研机构，他们开展了大量的科研项目和创新活动。
这些科研成果不仅推动了学术发展，也为城市的科技创新提供了源源不断的动力。
此外，高等教育的存在也促进了城市文化的繁荣。
高校作为文化的重要阵地，提供了各种文化活动和艺术表演。
这丰富多彩的文化活动不仅满足了学生和市民的文化需求，也提升了城市的文化氛围和软实力。
三、共同进步的模式构建高等教育与城市发展的相互影响是双向的、互动的。
因此，需要建立起共同进步的模式，实现高等教育与城市发展的良性循环。
首先，城市应该加大对高等教育的投入和支持。
高校与地方经济发展的相互影响与作用高校作为社会发展的重要组成部分，其对地方经济发展的影响和作用备受关注。
从一定程度上来说，高校的发展水平也标志着地方经济的发展水平。
那么高校和地方经济发展之间的关系是怎样的呢？一、高校对地方经济的贡献高校是一个具有高知识和高素质的人才集聚地。
高校中教师和学生的知识水平和社会活动经历，为当地的文化、科技和经济发展提供了有力的支持。
高校在建设人才和提高劳动力素质方面扮演着重要角色。
1. 人力资源优化配置高校的高素质人才是地方经济的有力支撑。
高校毕业生具有高素质、热爱创新和探索的特点。
他们通过实习、实训等方式来实现之前的理论知识转化为实践经验，为各个领域提供专业技能和管理知识。
2. 大学科学技术提升高校是开展科技创新研究的主要场所之一。
科技文化是经济发展的重要支撑。
高校通过对原创科研项目的资金投入和团队而成的研究成果，向社会版本知识和成果。
高校的到来必然会带动它周边的科技创新环境的改变，在创新意识、创新环境、创新贡献、创新服务中，都会提高地方经济水平。
3. 经济教育资本的注入经济命脉繁华城市一定会吸引到知名高校进入。
高校作为其特质的教育资产，对经济和品牌的拥有和受益非常广泛。
经济学系、会计系、财政系等方面都能够启发学生对家乡经济发展的认识和贡献，通过高雅的大学校园来培养经济创新人才，进而增强各自的经济发展水平。
二、地方经济对高校的贡献除了高校对社会的贡献，地方经济对高校存在着一定的贡献和作用。
1. 地方财政满足资金支持大学的发展离不开经济资金，也开始大量依靠地方经济资金的支持。
例如，省市的科研资助计划，发展基金和建设维护基金的资金支持，都为学校的一系列活动提供了资金保证。
2. 吸引招生高校和地方经济平台共享市场和口碑的效益。
本地大学和所在城市的经济发展优劣，将决定大学生源质量和数量的好坏。
而大量公共事业和自然资源的提供，同时也将成为大学的吸引点。
同时，招生人员不仅要考虑自己的教学质量，而且要考虑城市的多重经济因素。
高校：学习型城市建设的重要力量建设学习型社会是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要内容和有力支撑。
建设学习型城市是实现学习型社会的重要基石。
高校是先进文化的传承基地和高层次人才聚集高地。
建设学习型城市，必须高度重视发挥高校的引领、辐射和带动作用。
一、建设学习型城市是创新城市发展的重要基石学习型城市，是一种具有学习型属性的城市生存方式和发展模式。
建设学习型城市对当前我国全面深化改革，创新城市发展，全面推进城市化进程，积极构建社会主义和谐社会具有极其重要的现实意义。
1.建设学习型城市是培育和践行社会主义核心价值观，提升城市文明程度的有效途径。
实现中华民族伟大复兴中国梦，在全社会培育和践行社会主义核心价值观是当今时代的主题。
实现中国梦，需要凝聚中国精神，激发全社会的创造活力；培育和践行社会主义核心价值观，需要提升每一名社会成员文化水平和道德素养，进而提升整个城市和社会的文明程度。
只有大力加强学习型城市建设，全面系统的阐述中国梦的内涵，才能让人民群众认清中国道路，汇集中国力量，努力实现中国梦。
只有大力加强学习型城市建设，分层次、有重点地开展社会主义核心价值观宣传教育，才能引导人们不断加深理解认同，成为精神追求和自觉行动。
2.建设学习型城市是满足人民群众终身学习需求,促进人的全面发展的必然要求。
随着我国经济社会发展和人民生活水平的提高，终身学习已经逐渐成为人们全面发展的更深层次需要。
一个城市的发展，首先是城市人的发展，包括城市人的需要的全面发展、城市人的素质的全面发展、城市人的本领的全面发展。
建设学习型城市有助于提高城市人的知识素养，拓宽人们的视野，能让城市的每个社会组织和市民保持积极主动的求知欲望，并逐步将学习行为转化为创造性行为，创造潜能得以充分开掘，创造才智得到充分施展，自身的价值得以充分实现，从而实现人的自由全面发展。
3.建设学习型城市是沈阳加快建设国家中心城市，争创全国文明城市的有力支撑。
发挥高校在城市发展中的重要作用高校的功能是随着社会的进步而不断拓展和丰富起来的。
从大学刚出现时培养人才的一维功能,到增加科学研究、社会服务的三维功能,再到当下增加的文化引领功能,这既是社会发展对高校提出的要求,也是高校在不断适应社会需要对自身功能的调整和充实。
高校功能的发挥决定了它在城市经济发展和社会进步中的重要作用和地位。
高校与城市的“共生”关系高等教育、高等学校与城市经济社会发展之间存在着密切联系两者之间有一种“共生”关系。
环顾国际经验,英国诺丁汉大学以“城市建于智慧”为办学理念,其内在涵义就是“大学是城市经济增长的发动机”。
践行这一理念的典范是美国斯坦福大学,由于它的研发源泉和人才源泉,在其周围形成了“硅谷”；还有以哈佛大学和麻省理工学院为源泉和依托,产生了芝加哥—波士顿128路线高新产业区。
在我国,北京中关村信息产业群的形成与发展,与海淀区大学群有着直接的共生性。
所有这些都表明,在当下知识经济时代,一个城市的经济社会发展对高等教育的依赖度已越来越大,两者必然地成为一个有机的共生系统,重视发挥高校的功能及其在城市经济社会发展中的作用已成为社会各界的共识。
首先,高校重视社会服务是“政治论”认识哲学的需要。
在不同认识哲学的支配下,高校的三大职能分别拥有不同的地位及内涵。
自从以《莫雷尔土地赠予法》为标志的社会服务职能确立以来,我们一直处于“政治论”哲学居主导的时代。
这就决定了高校距离社会越来越近,而这在今天的知识经济时代表现的尤为明显,这就决定了社会服务一定是高等学校日趋重要的职能形式。
其次,社会服务是高校办学特色的有效路径和需要。
“大学特色的目标是以服务社会发展为宗旨,创造领先的科研成果,培养出有独特个性和丰富创新能力的高素质人才”。
大学的办学特色是在服务社会中实现的,服务社会是高校特色寻求的有效路径特色恰恰是一所大学的生命力所在,也是其建设一流大学的必要要素。
再次,社会服务是高校生存与发展的保障。
高校自其产生之日起就始终与它生存的周围社会发生作用,高校就是在与周围组织的相互作用中生存和发展的。
克拉克·克尔计算过, 1520年前建立的85个组织,至今还以同样的方式、使用同样的名字、做着同样的事情, 其中有70个组织是大学。
之所以如此,高校对于社会的价值、功用是一个重要原因,它能够解释高校历经时代变迁和制度更迭后依然能够持续存在和发展的根本原因。
纵观世界,凡是历史悠久、经济发达的城市总能看到若干著名高校活跃的影子。
如伦敦的剑桥大学,波士顿的哈佛大学；凡是闻名于世的大学总是对所在城市的经济发展有着重要的促进作用,如斯坦福大学所在的城市硅谷。
在发展的过程中,高校社会服务本身的内涵也在逐步扩大。
从最初的直接服务于农业和其它生产劳动到立足于为地方培养人才和输送知识,再到今天的通过教学服务旨在提升整个民族的文化素质。
社会服务的理念已经开始渗透到高校的其他职能当中。
在今天,“高校的社会服务就是在保证教学、科研任务的基础上,发挥知识密集、人才密集的优势,充分利用高校的图书资料、仪器设备、实验室等良好条件,有组织有目的地开展的旨在促进企业、行业、地区等经济、科技、社会发展的一系列活动。
”虽然,今天的社会服务职能的内涵得以扩展,但它仍然受制于前两种职能,也就是说,它一定是在人才培养、科学研究之下的社会服务。
大学的社会服务职能是对其他两项职能的延展,在很大程度上依赖并受制于其他两项职能。
高校对城市发展的作用路径高校的显性服务路径主要体现于为城市经济社会提供教学服务和科研服务。
显性服务功能是高校自觉的功能,是个性功能,它因高校的使命、定位不同而呈现出不同的内涵。
不同类型高校的经济社会服务体现出路径差异性。
我国学者甘晖等人将高等学校划分为研究型大学、教学科研型大学、教学型大学和高职高专院校四种类型。
这样,高校类型与其服务社会的路径之间就构成了一个四乘二的矩阵。
其中,高职高专院校对社会的作用更为直接,其次是教学型和教学研究型大学,对社会作用方式最为间接的是研究型大学。
高校的隐性服务路径有两个:拉动当地经济。
大学生作为一支庞大的消费群体,能在很大程度上带动当地经济的发展。
这一点在高等教育扩招后变得更为明显；涵养城市文化。
高校不止作为文化中心,对其所生存城市社会的文化具有潜移默化的辐射作用；她更作为文化的生成中心,对所生存城市社会的文化具有引领、提升的作用,能够涵养城市文化。
面临的问题高校生存于一定的城市社会环境中,其隐性作用是自在发挥的,无须人为地创造条件。
而其显性功能却只能自觉发挥,需要一定的条件对之做出保障。
然而,我国高校服务于城市经济社会发展的条件不足,造成了一系列问题,使得高校不能得以顺畅地服务于城市的经济社会发展。
特色缺失。
作为职能教育的基本载体以及学校教育教学工作与社会需求的结合点的专业设置存在明显的学科导向性。
这体现在高校从招生到培养的各个环节。
比如,教学方式缺少实践教学或流于形式。
我国高校的专业设置存在普遍的雷同现象,缺少对本地区的地方特色的关照。
能力缺失。
我国高校为地方、企业提供科技成果的能力差、科技成果转化率低下。
长期以来高校对科技成果的价值评估,都是主要以获得国家经费的多少、发表论文的数量、参与人学术地位的高低等来确定。
这种评价体系仅体现了科技成果的"学术价值",忽略了"市场价值",这是造成我国高校科技成果转化率普遍不高的根本原因。
制度缺失。
社会服务职能在我国高校的实践中还缺少相关的制度保障。
首先,缺少激励政策。
在最直接关系教师切身利益的教师评聘制度中,我们更多看到的是对教师科研能力、科研成果的强调,其次是教学,而几乎看不到对教师社会服务行为和成果的强调和要求。
缺少评价制度。
已有的评价制度存在严重的"重高深、轻应用"现象。
再次,高校社会服务的管理组织不完善,没有相应的管理机构,没有专人负责,没有相应的规划措施。
组织制度的缺失造成社会服务在我国很多高校只能停留于号召或口号,而很难得以真正落实。
经费缺失。
与高等教育规模的发展速度不成正比,我国高校的经费数额增长缓慢。
目前,我国财政经费支出仅为3.19%,低于同期发展中国家4%的平均水平,与发达国际6%的平均水平相比差距更大。
构建支持社会服务的制度体系高校服务于城市经济发展应注意的几对关系。
高深与应用的关系。
高等学校尤其研究型大学是高深知识的殿堂,它们因高深知识而生。
高深知识是大学之所以为大学的根本依据。
从本质上说,高深与应用分别对应于“发现的学术”与“应用的学术”。
如何在高等教育系统中、如何在一所高校中协调好这两者之间的关系,将成为整个高等教育系统、整个高校学术能否得以健康发展的关键问题。
如果过于注重为社会服务,则大学容易沦落为“社会服务站”,如果仍旧抱持其高深传统,则大学极易封闭自己而再度成为“象牙之塔”。
因此,高深与应用的关系将成为高校发挥其对城市经济社会作用时需要协调的首要关系。
精神与技术之间的关系。
为地方提供产业咨询服务是社会服务职能的经典职能,作为一种显性职能,很容易受到重视而精神培育和人文熏陶虽然是社会服务的一项隐性职能,但它却是更为重要的一种,对一个地区的精神面貌、人文素养起着“人文化成”之功能,高校在服务于所在城市的经济社会发展的时候,应特别注意把握好精神与技术二者之间的关系,做到两者的平衡兼顾。
同时,构建支持社会服务的制度体系。
加强人才培养的服务面向,推进人才培养模式改革。
各类型高校应结合所处城市的经济社会发展特点和学校自身条件,重新确定服务地方经济的独特人才培养模式。
尤其应重视学科专业的建设,应尽可能全面地考察本地区的经济形势,使得专业人才培养计划、科研学术活动都能满足本地区产业、企业的发展现状和需求。
加强社会服务支持制度建设。
首先,建立专门的社会服务机构。
其内部人员的组成由大学和企业共同提供,为科技成果的转化提供专门的机构支持。
其次,加强对高校社会服务职能评价体系的研究。
评价是指挥棒,也是高校一系列制度中最具指导力的一种。
评价体系中对社会服务的忽视,容易给各主体造成一种“社会服务可有可无”、“社会服务不重要”的偏见。
进而影响他们对社会服务的参与意识和积极性。
另外,要想克服目前高校对社会服务的弱势问题,“自重”是唯一有效路径,而“自重”的核心便是评价制度的建立。
最后,制定社会服务的激励政策。
在事关教师切身利益的职称评聘制度中,加入对教师社会服务行为的考核指标设计,将对教师社会服务行为的考核与其职称评聘等切身利益相挂钩。
加强研究的现实导向。
目前,在传统学术观的影响下,我国高校的科研主要集中于纯理论研究,是一种“为学术而学术”的探究,相对忽视了社会需要。
这直接导致高校科技成果的低转化能力。
高校应树立大学术观念,扭转“科学研究即为学术”的传统观念,认识到应用也是学术,认识到现实问题才是学术的生命源泉。
鼓励教师多开展以实际问题为导向的应用研究,加强研究的现实导向。
鼓励高校融资,优化资源配置。
在政府投入不足的情况下,高校应多方自筹经费办学。
这也是高校适应市场经济体制的必然转变。
在此前提下,高校还应做好资源的优化配置。
正如中山大学校长黄达人所言:“要控制成本,最关键的还是资源配置问题,这同样也是提高效率的关键所在。
”“控制和降低办学成本的核心在于如何使校内有限的资源运用得更为有效,中国的大学应该尽量建立起一个行之有效的校内资源分配系统。
”通过优化资源配置,达到对资源的高利用率,最终实现为高校的科技研发、科技成果转化提供足够经费保障的目的。
