辉煌灿烂的隋唐文化

初中历史知识点:辉煌的隋唐文化
·辉煌的隋唐文化
1.全面繁荣：隋唐文化在科技、宗教和哲学、史学、教育、文学、艺术方面全面繁荣。

2.兼收并蓄：统治阶级开明、兼容的文化政策、创造了有利于文化的发展氛围。

内外交通发达、国内各族交往密切，在文化上互相交流、融合，为中华文化增强了刚劲、豪爽、热烈、活泼的多民族色彩。

中国与亚洲、欧洲以至非洲都有频繁往来。

文化上得以吸收外来优秀成分，比较突出表现在宗教和艺术方面。

3.世界领先：隋唐时期已有了雕版印刷和火药，僧一行开始用科学方法实测地球子午线长度。

《唐本草》、赵州桥等都处于世界领先地位。

4.影响深远：隋唐文化是中国封建社会文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，对中国文化的发展和世界文明史都产生了重要影响。

唐文化是当时世界上最先进的文化。

唐文化影响深远，不仅影响到亚洲的文明发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。

·辉煌的隋唐文化经典例题
下图是唐朝时，一座国际性的大都市，也是当时各民族交往的中心，这座城市是
A.长安
B.洛阳
C.扬州
D.成都
A
假如你7世纪时居住在长安，你要到哪里购买日用品
A.市
B.坊
C.行
D.宫城
A。

隋唐宋元的辉煌文化隋唐宋元是中国历史上四个重要的朝代，这些朝代在文化上留下了深远的影响。

从隋朝的繁荣与统一到唐朝的开放与繁荣，再到宋朝的文艺复兴和元朝的多元文化，这些朝代都为中国的文化史增添了辉煌的一章。

一、隋朝的文化瑰宝隋朝是中国历史上重要的统一王朝之一，其文化也在很大程度上影响了后来的朝代。

隋朝的文化瑰宝主要表现在以下几个方面：1. 文学艺术：隋朝时期，国家重视文化教育，努力推动文化艺术的繁荣。

代表作品有杨广《大业文选》和王勃的《滕王阁序》。

2. 科技发展：隋朝的科技水平在当时也相当先进。

隋朝工匠们制造了大量精湛的工艺品，如陶瓷、青铜器等。

3. 建筑艺术：在建筑方面，隋朝的皇家宫殿和陵墓规模宏大，建筑风格独特，可以代表当时的建筑水平。

二、唐朝的开放与繁荣唐朝是中国封建历史中最为辉煌的朝代之一，其文化在中国历史上占有重要地位。

唐朝的文化繁荣主要表现在以下几个方面：1. 文学与艺术：唐朝是中国文学史上的黄金时代，涌现了一大批文学家、诗人和书法家，如白居易、杜牧、王之涣等。

唐朝的文学作品以诗歌最为出色，其中代表作品有李白的《将进酒》和杜甫的《登高》。

2. 科技发展：唐朝的科技发展非常突出，出现了很多重要的发明和创新。

例如，火药、印刷术和指南针等在唐朝的发展取得了重要突破。

3. 建筑艺术：唐朝的建筑风格开放多样，既吸收了前代的风格，又受到了西域和中亚的影响。

代表性建筑有洛阳白马寺、长安大雁塔等。

三、宋朝的文艺复兴宋朝是中国封建历史上文化极其繁荣的朝代之一，其文化主要表现在以下几个方面：1. 文学与艺术：宋朝的文学成就可与唐朝媲美，涌现了一大批杰出的文学家和艺术家，如欧阳修、苏轼和米芾等。

宋朝的文学作品中，词是其中的代表，被称为“钟鸣鼎食之间，风华绝代之作”。

2. 科技发展：宋朝的科技水平在很多方面有了进步，特别是在农业生产和水利工程方面。

另外，宋朝的制瓷业也达到了前所未有的高度，如汝窑、官窑等名瓷因此诞生。

隋唐时期辉煌灿烂的文化第三节中国文化的定型及繁荣强化期三、隋唐时期辉煌灿烂的文化唐代是中国封建社会历史上继汉代之后的第二个鼎盛时期。

1-隋唐盛世经济上，隋唐两代基本上继承了北魏的均田制，并实行了一些改革，固定徭役、轻徭薄赋、保证农时，提高了农民的生产积极性；同时唐朝鼓励农民兴修水利，改进生产工具，大量开垦荒地，从而推动了农业生产的发展。

农业的快速发展，带动了各行各业的发展，唐代的封建经济呈现出一番新的气象。

从“贞观之治”到“开元盛世”，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。

政治上，唐朝沿用隋代的三省六部制，并增加了宰相的人数，这种制度既可以避免宰相专权，又能集思广益，有利于政治的清明；合并州县，节省开支，减轻了劳动人民的负担；继续实行科举制度，并增加考试科目，以进士科最为重要，使中下层士大夫有了参与和掌握各级政权的机会。

总之，隋唐的统一使华夏传统文化得到了继承和发展；经济的繁荣发展、政治的开明与安定，为盛唐文化的繁荣和发展奠定了深厚的基础，从而在文化方面也出现了生动活泼、风格各异、丰富多彩的盛唐文化；意识形态领域的三教并行，使唐朝的文化出现了“有容乃大，，的宏大气概；同时，在对少数民族文化的采撷吸收中，在与当时世界上70多个国家和地区展开的文化交流中，唐代在注重保留中华民族文化自身特色的同时，以宏伟的气魄、昂扬的进取精神和博大宽容的胸怀，博采众长，广泛吸取，使自身文化保持旺盛的生命力，展示中华民族的独特魅力。

在强盛、宽容、开放的盛唐时代，中国特色的诗、书、画都发展到了一个鼎盛时期；在音乐、舞蹈和雕刻等方面，也取得了令世人瞩目的辉煌成就。

隋唐时期也是中国佛教的全盛时期，佛教得到了前所未有的传播并逐步走向成熟。

佛教文化作为中国传统文化的重要组成部分，不仅在中国的哲学领域占有一定的位置，而且在文学艺术、各民族文化以及民俗民风方面也因吸收佛教文化而更加绚丽多彩。

2．发达的科学技术在天文学方面，由于唐朝统治者的重视，政府设立的专门机构为观察天象提供了便利条件，取得了可喜的成就。

第七课辉煌灿烂的隋唐文化教案一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。

2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。

3.培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。

二、教学内容1.隋唐时期的社会背景和文化特点。

2.隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。

三、教学重点1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。

2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。

四、教学难点1.如何让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。

2.如何培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。

五、教学方法1.讲解、讨论、分组研究等方式。

2.以图片、音频、视频等多媒体形式进行教学。

六、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过展示图片或视频等方式，让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。

2. 课堂讲解（30分钟）教师进行课堂讲解，介绍隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面，帮助学生深入了解这个时期的文化。

3. 分组研究（40分钟）将学生分成小组，每个小组研究一个方面的隋唐文化，并进行讨论和分享。

教师可以给出相关的材料或问题以帮助学生进行研究。

4. 学生展示（20分钟）每个小组派一位代表进行展示，介绍他们研究的内容，并分享自己的思考和感受。

5. 总结（10分钟）教师进行总结，并向学生介绍如何进一步深入学习隋唐文化。

七、教学评价1.通过学生的讨论和展示，了解他们对隋唐文化的了解和认识。

2.观察学生在课堂上的参与度和听课效果。

八、教学资源1.隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等相关材料。

2.多媒体设备。

九、教学延伸1.鼓励学生阅读相关书籍、文章，深入了解隋唐文化。

2.组织学生到博物馆、文化遗址等地参观，体验文化的魅力。

七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教学反思1、七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教学反思在讲“诗歌的黄金时代”时，我提出问题“你知道的唐代诗人有哪些？”同学们兴致很高,争先恐后地回答：“李白，杜甫，白居易，王维……”，然后我又分别让他们欣赏了三位重点诗人的图片，介绍，并以竞赛的形式进行背诗和画中寻诗的活动。

同学们非常积极地参与到课堂中来，踊跃举手。

当讲到灿烂夺目的书法和绘画，我就让学生阅读教材回答事先准备好的问题,学生马上开始平静的看书,用书上的话来回答问题,没有了兴高采烈的神情，没有了争论、没有了问题、没有了质疑，空气好像凝固了一样。

静静地思考，我认为出现这种情况的原因是我组织教学活动的出发点出现了偏差：只考虑了“我应该怎样教”，而忽略了“学生想怎样学”，课堂上完全按照备课时预设的.进行，虽然备课时也考虑了学生的因素，但是在实际教学中却没有给学生留出自主活动的空间，只是把学生当成了我事先编好的程序中的对讲器，师生像“打乒乓球”一样，你来我往，我问你答，虽然答出了所有的问题，但实际上学生只是掌握了教师安排好的知识。

课堂教学中应该为学生的活动留下空间，而且在具体的教学中要时刻把握着“学生想怎样学”。

不能用自己的问题牵着学生的思维走，学生根本没有自我思考活动的空间。

教师可以通过创设问题情境后把“发球权”交给学生，通过学生的自学、提问、争辩来完成学习目标,学生在此种开放、宽松的环境中思维也很活跃,思考也很深刻,提出一些教学设计外的问题，这样才能做到师生互动、生生互动。

通过这节课，我悟出一个道理：在课堂上教师只有停止了告诉，学生才能真正地思考，教学中只有给学生一片空间，学生才能自己往前走，才能自我去发现。

2、七年级历史下册《隋唐文化》教学反思本节课由上册所学朝代更替引入，承上启下，自然导入，效果较好。

隋朝大运河是本课的重点，但知识点较为零散，在讲课中要注意结合地图及时总结，让学生在学中速记并强化训练。

反思本课如下：1.学生对历史学科有了一个基本的认识，初步掌握了学习历史的基本思路和方法，学习的积极性较高，学生在自主学习的基础上既掌握了本课的主要知识点，课堂教学基本做到学生自主、交流，学生的主体地位得到体现，课堂达标率较高。