下载文档原格式
![湘教版科学复习题湘教版[3-6]](https://img.taocdn.com/s1/m/c0ecc5d40975f46527d3e1b7.png)
湘教版科学（三、四年级）知识要点归纳一、奇妙的水1、水的特性：没有一定的形状，没有颜色、透明的、能够流动，有一定的体积。
2、比较水的多少的方法：A：用相同的杯子量杯数；B：用量筒或量杯来量。
3、流动的水有力量，讨论一下它的有利一面和不利一面。
1、溶解：讨论一下：把沙子、石子、粉笔、洗衣粉、糖果、食盐、橡皮投入水中，会怎样？影响糖块的溶解速度有那些因素？（敲碎、搅拌、冷水和热水等）。
2、物体在水中会受到水的浮力。
3、我们的周围有空气。
空气的流动形成风。
热空气是上升的。
空气被压缩时会产生弹力。
空气中有灰尘。
二、各种各样的材料：1：金属、木材、塑料、石油、煤、棉花等2：材料的分类：（像棉花这样）直接来自大自然的材料叫天然材料。
（像塑料这样）由人类合成制造的材料叫人造材料。
3、毛料、丝绸、棉布、合成纤维各有什么特点？（弹性、保温、透气性、耐磨性、硬度）它们各合适做什么衣服？4、1900多年前东汉的蔡伦发明造纸。
5、原始社会——石器；我国商周发明青铜器、春秋战国时期铁被广泛应用。
三、冷与热：1、人们根据液体的热胀冷缩性质制造了温度计。
并用它来测量温度。
2、物体具有热胀冷缩性质。
不同的物体传热的本领不一样。
金属最善于传热、塑料木材棉布最不善于传热。
3、蚕宝宝一生经过：卵—幼虫—蚕蛹—蚕蛾。
蚕一生中的这种变化叫变态。
4、昆虫的身体特征：身体分为头胸腹三部分，一对触角，三对足，一般有两对翅。
四、磁铁的奥秘：1、司南（指南针）是中国人发明的。
2、磁铁有两个磁极。
磁南极S，磁北极N；相同的磁极相互排斥（如磁悬浮列车），不同的磁极相互吸引（如磁性门）。
五、多彩的光：1、光在空气中是沿直线传播的，（如影子的形成、小孔成像）。
2、光线射在物体和镜子上会发生反射，斜射入水、玻璃中会发生折射。
平面镜成像是光的反射，放大镜成像是光的折射。
六、植物生长的秘密1、植物的身体分为六个部分：(根、茎、叶、花、果实、种子)。
根的作用：吸收水份和固定植株。
四年级（下）科学复习资料第一单元：植物的一生1、种子的结构分为种皮和胚。
种皮：保护种子。
胚：能生长发育成一株植物。
胚分为：子叶、胚根、胚芽和胚轴。
（子叶：提供营养；胚根：发育成根；胚芽：发育成茎和叶；胚轴：发育成连接根和茎的部位。
、2、种子萌发条件：充足的水分、适宜的温度、足够的空气，有些种子还需要阳光。
3、植物幼苗逐渐长大将会发生哪些变化？答：幼苗的高度，叶子的数量、大小、宽窄都会发生变化。
4、花盆底部垫瓦片的主要作用：保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通。
5、在透明的玻璃杯里播种便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种子萌发之后应把幼苗移植到花盆里。
*6、植物一生所经历的过程：播种、发芽、长出花蕾、开花、结果、收获种子。
第二单元：生生不息1、繁殖是生命的共同特征中一个重要的组成部分。
生物的生命能够延续、能够发展是因为他们都有自己的繁殖方式。
2、植物的花由花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。
3、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介（昆虫、风、水、人工）传到雌蕊顶端，这个过程叫传粉。
花经过传粉后，花瓣会脱落，子房发育成果实。
{4、不同的传粉方式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）；为了提高农作物的产量人们还经常对植物进行人工授粉。
5、植物繁殖方式具有多样性。
植物的繁殖方式分为有性繁殖（开花结果）和无性繁殖（通过根、茎、叶繁殖）。
6、了解扦插、嫁接技术在农业生产中的作用。
①扦插: 剪除部分叶子是为了减少水分的蒸发；枝条下端剪成斜口，便于与土壤充分接触；在土中挖小坑的作用是防止擦伤植物的新断面。
植物扦插能否成活，关键还要看扦插后的养护工作。
②嫁接能够结合不同植物的优点，在果树、蔬菜、花卉等方面应用广泛。
苹果、梨、桃等果树，都是进行嫁接繁殖的。
7、知道动物的两种繁殖方式：卵生和胎生。
认识动物繁殖的多样性及相似性。
小学科学复习资料三年级上册第三单元土壤1.土壤是指地球表面能够生长植物的(疏松表层)。
分为(砂质土、黏质土、壤土)三类,砂质土含砂较多;黏质土含黏土较多;壤土含砂和黏土的量差不多。
2.鉴别土壤的方法(手捏法)土壤散开不能成团的是砂质土,能捏成团抛到地上也不会散开的是黏质土。
能捏成团抛到地上会散开的是壤土。
3.早在(宋代),我国就有了无土栽培的尝试。
无土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物,而是直接给作物提供营养液。
4.我国古代早已认识到(土壤)是可以改良的,不同的(土壤)要采用不同的,改良措施。
在春秋战国时期,人们就使用(肥料)来改良土壤。
他们把野草割来(焚烧)或是(用水沤)让它腐烂后变成肥料,改良土壤。
第四单元水1、水是一种(无色)(无味)透明的液体,有一定的(体积)但无固定的(形状)。
测量水的体积用(量简)或(量杯)。
2、早在公元前1世纪,中国就出现了水磨。
这一发明对长时间从事碾米劳动的人们来说,是一个大大节省劳力的装置。
(流水有力量)3、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中。
加快溶解的方法:切碎(弄得小些)、加温、搅拌4.地球上的咸水约占(97%)淡水约占(3%)。
第五单元空气1.空气存在于我们的(周围),空气是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的气体。
没有固定的(形状)但占据一定的(空间)。
空气有(重量)。
2空气能够流动,热空气会上升,风是(空气)流动形成的。
3.空气没有固定的体积可以被(压缩),被压缩的空气有(弹性)。
4.空气中有灰尘,不同环境里空气中的灰尘含量不同。
减少空气中灰尘的办法:多栽花草树木等。
第六单元材料1、物体都是由一种(材料)或多种(材料)做成的,我们的周围存在着许多不同种类的(材料)。
材料分为(天然材料:棉花做成的布)和(人造材料:塑料)2、我们周围常见的材料有(木头)、(纤维)、(纸)、(玻璃)、(钢铁)、(塑料)、(橡胶)等。
湘教版科学六年级上总复习资料六年级上期总复习资料1、植物得根总向下、向水生长,茎与叶总朝着阳光生长,植物都有向光性、向水性、向地性。
2、阳光、水分、温度、土壤就是影响植物生长得基本因素,但不同得植物对这些因素得需求与适应能力就是不一样得。
如大树适应阳光充足、灌木适于荫、苔藓适于潮湿阴暗、香蕉适于温暖多雨、针叶松适于寒冷、仙人掌适于干旱等。
3、动物得生存也受到环境得影响,如北极熊有肥厚脂肪与密集体毛御寒、骆驼有自由关闭得鼻孔与粗大开叉得脚趾。
动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应环境变化。
4、自然界中得所有生物都无法避免成为食物链得成员,生物之间通过食物关系来达到相互依存相互制约得作用。
但一种生物得生存受到影响时,势必也会影响许多与之相关得生物种类,严重时会造成某种物种灭绝。
5、环境污染、盲目得物种引进、大量捕杀动物与砍伐森林在历史上都造成生态灾难。
6、食物链得总就是从植物开始,食物链除了动植物还有微生物,它们能把死亡得动植物尸体分解。
7、假如大树都倒下,生物除了失去食物,生存环境还会受到影响:水土流失、地球变暖。
8、据实验测量树林内得温度低于树林外得温度,土壤表面没有植物更容易被水冲走,造成水土流失。
9、破坏森林给人类造成洪灾、干旱、沙尘暴。
10、人体需要得主要营养成分就是:蛋白质、淀粉、脂肪。
其它还包括:盐类、维生素、水等。
11、根据食物金字塔我们应多吃含淀粉、维生素类食物、适当吃含蛋白质食物、少吃含脂肪类食物。
12、蛋白质含量高得食物燃烧时有特殊气味、淀粉含量多得食物遇碘酒变蓝紫色、脂肪含量高得食物涂在纸上会使纸变透明。
13、口腔里得唾液内含有淀粉酶,能把淀粉分解为人体可以吸收得物质, 人体有口腔、食管、肝、胃、小肠、大肠消化器官。
14、食物被消化后大部分在小肠被吸收,小肠内表面有小肠绒毛帮助小肠更快得吸收营养。
15、我们得饮不能食用:变质食品(过期食品)、有毒食品、被污染得食品。
16、冰箱只就是保鲜,不能杀灭微生物。
第一单元生物的进化1 生命的历程（1）地球上的生物都是进化而来的（2）化石的形成：古生物遗体，遗物和它们的生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了化石5亿多年前的生物化石中发现海洋生物奥帕宾虫，三叶虫。
4.08亿年前的化石中发现陆生动植物蕨类植物和蜘蛛。
3.60亿年前发现了两栖动物大鲵。
1.44亿年前出现了哺乳动物爬虫兽，穹窿兽。
（3）居维叶世18世纪法国动物学家，古生物学家。
他认为地球的发展经历了多次突然发生的变革和灾变，灾变后原有生物灭绝，随后又创造新的物种，而生物的种是不变的。
拉马克是18世纪法国博物学家，他认为生物的种是可以改变的。
达尔文是18世纪英国生物学家，他于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。
他的观点得到了人们的赞同。
（4）地球上生物的进化是（由水生到陆生，由简单到复杂。
）2 物竟天择（1）将同样多的绿，白，红，黑四种颜色的短细线散落在绿色的桌布上，代表生活在草丛中的昆虫。
我们扮演昆虫的天敌，拾起来的细线就代表此昆虫被捕食了，在1分钟后我们发现，绿色昆虫的数量被捕食最少，通过这个活动，我们能得出的结论是（物竞天择，适者生存）（2）仙人掌的叶子长成了刺状，是为了防止水分蒸发。
（3）自然选择的结果是适者生存。
在自然进化的过程中，生物适应环境的方式很多。
例如：一种动物模拟其他生物的形态;动物的体色与其周围环境的颜色相似。
（4）植物和动物所具有的结构特征，使它们与环境相适应。
（5）“物竞天择，适者生存”是18世纪英国的动物学家，博物学家达尔文提出来的关于生物进化论的学说。
3 人类起源（1）科学家认为，人类是由森林古猿进化而来的（2）目前我们所发现的最古老的直立人是南方古猿。
（3）人类与黑猩猩的不同之处主要在于人类能够制作工具，通过劳动获得食物，而黑猩猩不能。
（4）由类人猿进化到现代人是一个漫长曲折的过程，在推动这个进程的因素中，起关键作用的时间劳动。
（5）我们所知道的最早的古猿中，不仅会使用天然火，还会人工取火的古猿人是北京猿人，其遗址位于北京周口店，距今70万---23万年。
湘教版六年级下册科学复习资料
磁铁的南北极和指南针的使用
磁铁吸引不同物质的能力
声音的传播需要介质
声音的传播速度与介质的状态有关
声音的高低、大小与物体振动的频率和振幅有关
光的折射现象和折射率光的颜色和色散现象镜子的原理和使用
速度的计算和单位
力的概念和性质
原始力和合力的概念摩擦力和重力的作用
电路的基本组成部分
电路中的开关和灯泡的连接方法
并联电路和串联电路的特点和应用
生物在不同环境中的适应能力
环境污染对生物的影响
生物多样性的重要性和保护生物多样性的措施
以上是湘教版六年级下册科学复习资料的简要概述。
希望这份资料可以帮助同学们进行复习和备考，取得好成绩！。
湘教版小学六年级下册《科学》复习资料第一单元：生物的进化班级第一课生命的历程姓名1.浩瀚的（海洋里）、广袤的（陆地上）和辽阔的（天空中）……到处存在着（生物）。
地球上最古老的生命痕迹可以追溯到（35亿）年前。
2.古时候，人们认为地球上的一切生物都是（神创造）的。
科学家们认为地球上的一切生物都是（进化）而来的。
3.地层被称为（记载地球历史的万卷书）。
地球上最古老的生物痕迹可以追溯到（35亿）年前。
古生物（遗体、遗物）和它们的生活（遗迹）被埋在（沉积物）中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的（化石）。
4.（化石）是研究地球生物演变的重要证据。
化石为我们提供远古生物的信息是（跳跃的、不连续的）。
在越古老的地层中，成为化石的生物（越简单、越低等）。
5. （居维叶）是18世纪（法国）动物学家、古生物学家。
他认为（生物的种是不变的）；（拉马克）是18世纪（法国）博物学家他，他认为（生物的种是可以改变的）；生物学家（达尔文）提出的（进化论）得到了全世界的赞同。
→↓↓↓↓7.生物的进化规律：由（水生）到（陆生），由（简单）到（复杂），由（低级）到（高级）。
8.动物进化的根本原因是（地球环境的变化），自然环境的变化促使动物进化。
9.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）。
10.我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物，动物进化的根本原因是（地球环境的变化）。
自然环境的变化促使动物进化。
第二课物竞天择1.自然选择的结果，是（适者生存）。
例如：一种动物（模拟）其他生物的形态；动物的（体色）与其周围环境的颜色相似。
我们称之为（拟态）。
2.约（ 300 ）万年前，出现了现代马，现代马是由始祖马（进化）而来的，始祖马出现在（ 6500 ）万年前。
3.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的（《物种起源》）一书，全面提出了（生物进化学说）。
4.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来。
湘教版六年级下册科学复习资料work Information Technology Company.2020YEAR六年级下册科学复习资料第一单元：生物的进化班级第一课：生命的历程姓名1、古时候，人们认为地球上的一切生物都是神创造的。
2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。
3、化石是研究地球生物演变的重要证据。
4、居维叶认为生物的种是不变的，拉马克认为生物的种是可以改变的，生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。
5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。
6、科学家在5亿多年前的生物化石中，发现只有海洋生物。
7、距今4.08亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。
8、科学家发现3.60亿年前陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。
9、距今1.44亿年前的生物化石中，出现了哺乳动物。
10、生物的进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由低级到高级。
11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。
12、地球上最古老的生物痕迹可以追溯到（35亿）年前。
古生物（遗体、遗物）和它们的生活（遗迹）被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的（化石）。
化石为我们提供远古生物的信息是（跳跃的、不连续的）。
13、浩瀚的（海洋里）、广袤的（陆地上）和辽阔的（天空中）……到处存在着（生物）。
15、动物进化的根本原因是（地球环境的变化），自然环境的变化促使动物进化。
16、（居维叶）是18世纪（法国）动物学家、古生物学家。
17、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）。
18、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物，动物进化的根本原因是（地球环境的变化）。
自然环境的变化促使动物进化。
第二课：物竞天择1、自然选择的结果，是适者生存。
一种动物“模拟”其他生物的形态；动物的体色与其周围环境的颜色相似。
2、约（ 300 ）万年前，出现了现代马，现代马是由始祖马（进化）而来的，始祖马出现在（ 6500 ）万年前。
湘教版小学科学5-6复习资料五年级上册1、人体的呼吸器官由：鼻、喉、气管、支气管和肺组成。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
A、人体需要【氧气】，呼出的气体中【二氧化碳】增多了，【氧气】减少了。
B、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小可以反应身体呼吸机能的强弱。
积极、科学的体育锻炼可以促进增强肺活量。
C、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
当人体【胸腔舒张】时气体进入肺部，胸腔【收缩】时气体排出体外。
D、拉瓦锡发现空气是混合气体。
2、【心脏和血管】都是人体的【血液循环】器官。
A、【脉搏】是血管有节奏的搏动。
脉搏跳动与【心脏】跳动有关。
【心脏】的有力跳动使得血液在我们全身循环流动。
心脏收缩时血液流向全身，心脏舒张时血液流回心脏。
B、经常锻炼的人，心跳缓慢、有力，心脏休息时间也就更长。
抽烟喝酒对心脏的健康也有害。
3、【大脑】是人体的总指挥。
4、长期睡眠不足对人体有害，小学生每天保证9——10小时的睡眠。
第二单元简单机械1、利用机械可以提高【工作效率】。
有斜面、杠杆、轮轴、滑轮、传动。
A、杠杆：像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫杠杆。
杠杆上的用力叫【动力点】，承受重物的点叫【阻力点】，起支承作用的点叫【支点】。
开平是根据杠杆工作的原理。
B、由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫【轮轴】，扳手应用了轮轴的原理。
第三单元地球1、地球是一个巨大的球状星体，内部是一个运动着的高温、高压的环境，内部有炽热的岩浆。
内部结构是由【地壳】【地幔】【地核】3个部分组成。
2、地表起伏的形态叫【地貌】有山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、湿地等。
3、【地球仪】是地球表面的模型。
第四单元电与我们的生活1、电池由正负两个电极。
要使小灯泡亮起来需要一个完整的电路。
意大利科学家【伏打】是发明了第一个电池的人。
最新（2021版）湘教版小学科学六年级上册全册知识点汇编第一单元 生态系统 第1课 阳光下的植物1.阳光下的植物丰富多彩、多种多样。
2.4.17世纪早期，比利时的海尔蒙特做了柳树生长实验，提出了植物体的生长靠水分这一观点。
5.1774年，英国的普利斯特列做了小鼠实验，得出结论:植物会吸收空气中的二氧化碳，使空气重新变得新鲜。
6.1779年，荷兰的英根豪斯重复了普利斯特列的实验，发现①普利斯特列实验只有在阳光照射下才能成功；②只有植物体的绿叶能产生氧气。
7.1845年，德国的梅耶指出:植物将光能转换成化学能储存起来。
1864年，德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造淀粉。
8. 绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳与水合成养料(淀粉)，同时放出氧气。
这个过程叫作光合作用。
9. 植物生长所需的营养来自哪里？（课本第三页）答：植物生长所需的营养来自光合作用。
10、阳光下植物能制造养分、产生氧气，想一想这对于其他生物有什么意义？（课本第四页） 答：植物是整个大自然中的营养生产者，为其他生物提供营养物质，是整个生态系统的基础。
第2课 从吃与被吃说起1.生物之间吃与被吃的链状关系叫作食物链。
2.在食物链中，植物能够自己制造营养物质，称为生产者。
像兔子和狼这样的生物，要直接或间接依靠生产者而获得食物，称为消费者。
微生物能把动植物尸体分解，称为分解者。
食物链通常从绿色植物开始，到食肉动物为止。
箭头指向谁，表示被谁吃，如：麦子→老鼠→蛇→老鹰。
3. 许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫作食物网。
在某个环境中，生物种类越多，食物网越复杂，生物越能更好地生存。
4. 像草原这样，能够满足生物的生存繁衍需要，能够提供食物和防御捕食者等条件的场所，叫作栖息地。
5. 生物与其栖息地环境相互依存，密不可分。
我们把生物与其生存的环境构成的统一整体叫作生态系统。
3. 二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类，如此下去，直至把所有植物分完。
小学科学毕业总复习资料六年级一、填空1、植物适应环境，一般表现为（ ）性、（ ）性、（ ）性。
2、影响植物生存的基本因素是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、动物通过（ ）、（ ）、（ ）等方法适应气温的变化。
4、仙人掌的叶子是（ ）状的，可以减少（ ）的蒸发。
5、像链条一样把各种生物紧紧联系在一起的食物关系叫做食物链。
食物链总是从（ ）开始，到（ ）结束。
6、森林的破坏给人类的生产和生活造成的严重后果有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
7、人体的消化器官主要有（ ）、食道、（ ）、（ ）、（ ）。
食物中的营养成分主要是在（ ）里被人体吸收。
8、口腔的消化作用有：牙齿能（ ），舌头能（ ），唾液能消化食物中的（ ）。
9、人体需要的营养成分包括（ ）、（ ）、（ ）和盐类、（ ）、（ ）。
10、蛋白质含量高的食品燃烧时会产生一种（ ）；淀粉含量高的食品遇碘酒会变成（ ）；脂肪含量高的食品涂在纸上会使纸变得（ ）。
11、改变地表的力量包括（自然力量）和（人为力量）两类。
其中自然力量又有：（ ）、地震、（ ）、（ ）、植物等。
12、（ ）和火山是地球内部运动引起的。
13、（ ）、（ ）、（ ）等都会对岩石的变化产生作用。
14、（ ）可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。
15、地球上的能量绝大部分直接或间接来自于（ ）。
16、（ ）的石块、（ ）的发条、（ ）的空气都具有能量。
运动的物体具有（ ）能（又叫机械能），燃烧的蜡烛具有（ ）能，燃料、食物都储存着（ ）能。
17、电的计量单位是（ ）。
它表示一段时间内消耗的（ ）能。
10个100瓦的灯泡亮一个小时，就用了（ ）电。
18、植物通过光合作用将（ ）能转化为（ ）能储存起来。
19、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都是能量的表现形式。
各种形式的能量可以（ ）。
焦耳用实验证明了（ ）能与（ ）能之间可以相互转化。
20、环保能源有（ ）能、（ ）能、（ ）能、（ ）能等。
21、能源是可为人类提供能量的（ ）。
其中煤、石油和天然气属于（ ）能源；生物能、风能、水能和太阳能属于（ ）能源。
22、（ ）是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星，距离地球约（ ）万千米，体积只有地球的491，吸引力只有地球的61。
月球上没有（ ），声音无法传播；没有水，也没有生命。
23、1969年7月，美国的（ ）载人飞船首次登上月球，并从月球上带回（ ）和（ ）的标本。
到目前为止，人类已经有（ ）次成功登上月球。
24、月海是月球上的（ ）。
月球上最显著的特征是星罗棋布的（ ）。
25、生物的进化规律是从（ ）到（ ），从（ ）到（ ），从（ ）到（ ）。
26、古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹被埋在沉积物中，经过数百万年的演变，就形成了我们今天看到的（ ）。
27、动物进化的根本原因是地球（ ）的变化。
自然选择的结果，是（ ）。
28、南方古猿生活在（）万年前，能直立行走。
蓝田猿人生活在（）万~（）万年前，能制造石器。
北京猿人生活在（）万~（）万年前，能制作（）和（），还会（）。
29、有些传染病是人与动物共患的，如（）、（）、（）。
30、污染物的主要来源有（）污染、（）污染、（）污染。
31、水污染带来的主要危害有：水生动植物中毒、（），部分生物产生（）。
32、污水处理的主要方法是（）和（）。
33世界环境日是（）月（）日，世界地球日是（）月（）日，中国植树节是（）月（）日，世界水日是（）月（）日。
34、太阳是一个炽热的气体星球，内部温度高达（）摄氏度，表面温度约为（）摄氏度。
其大小相当于地球的（）倍。
像太阳这样能自己发光发热的星球叫（）。
35、太阳系是由（）、（）、（）彗星和流星等构成的天体系统。
36、围绕太阳运行的八大行星是（）、（）、地球、（）、（）、（）、（）、（）。
（顺口溜是：水金地、火木土、天海王）37、（）是地球的姊妹星，人们把日出前看到的金星叫做（），把日落后看到的金星叫做（）。
38、土星最引人注目的地方是环绕着其赤道的巨大（）。
彗星在靠近太阳时会出现长长的（）。
（）是太空中的尘粒和固体块，当它闯入地球大气圈时，会同大气摩擦燃烧产生（），若未烧尽掉落地面，我们叫它（）或（）。
39、（）是天文学中使用的距离单位（长度单位），指的是光在真空中经历1年所走的距离。
光在真空中的速度约为（）千米/ 秒。
40、银河系的直径约（）万光年。
在银河系里，恒星总数在（）亿颗以上。
41、1609年意大利天文学家（）制作了第一架天文望远镜。
42、星座名称是由亮星组成的图形，结合神话故事，用（）、（）和器具来命名的。
43、北斗七星是由七颗星组成一个（）形，它是（）星座的一部分。
44、北极星总是出现在地球的（）天空，它成了夜行者的指路明灯。
45、我国的探月计划“嫦娥工程”已于（）年开始实施，其过程包括“（）、（）、46、（）”三个阶段。
绕月卫星“嫦娥一号”于（）年发射，月球探测器“嫦娥三号”于（）年（）月（）日在月球成功着陆。
47、（）已成为植物的致命“杀手”，（“”）使全球气候逐年变暖，（“”）也表明了地球第一道保护防线遭到破坏。
48、中国古代科技的四大发明是（）、（）、（）和（）。
49、以（）的发明为标志的技术革命把人类带入了工业时代。
50、英国生物学家（）提出的以“物竞天择、适者生存”为精髓的进化论为生物学乃至整个自然科学的发展带来了一场革命。
51、“卡西尼”号飞船携带的（“”）号探测器于2005年1月14日成功登陆土星的第六颗卫星——（）。
这是人类探测器首次登陆距离地球最远的天体，达到（）亿千米。
52、第一个离开太阳系的人造物体是（）探测器。
二、实验探究1、窗台上的盆栽，“身子”朝（）倾斜，说明植物的茎和叶具有向（）性。
骆驼刺的根系特别发达，说明植物的根有向（）性、向（）性。
2、请根据稻田、森林、草原上生活的生物各写出一条食物链，并指出每条食物链中的生产者。
3、煎鸡蛋时不小心煎糊了，闻到了特殊的气味，是因为鸡蛋里含有大量的（）；包裹油条的纸变得透明了，是食物中的（）造成的；检验食物中是否含有淀粉，一般是往食物上滴（），如果食物变成（）色，就证明含有淀粉。
4、水温对盐的溶解速度有什么影响？请你以这个问题为主题，写出合适的研究计划。
5、在酒精灯上加热石头，然后将它迅速浸没于冷水中，如此反复多次，石头会（），这说明（）对岩石变化产生作用。
6、在做“清洁剂污染水体造成的危害”时，我们控制的条件是（）。
通过实验我们发现，不放清洁剂的瓶内颜色最（），依次是放10滴、20滴的瓶子，放30滴清洁剂的瓶子里颜色最（），实验证明清洁剂能防止微生物的生长。
可见，清洁剂污染水体后，对水中的生物是有影响的。
7、为了更好地保护本地的水质，请你提出合理的建议。
（至少两条）8、连线。
（1）动物适应环境的方式。
（2）生物适应生活的环境。
蛙骆驼刺竹节虫换毛适应气温变化企鹅草原狗鸵鸟南极蛇模拟其他生物的形态北极熊沙漠大雁狮子海洋叶鏅体色与周围环境的颜色相似芭蕉北极枯叶蝶仙人掌热带变色龙冬眠适应气温变化海豚寒带熊骆驼兔子迁徙适应气温变化柏树燕子9、右图中的行星是（）星，按照从太阳起由近到远的顺序，它排在第（）位。
10将图中的马与它们的名称、生活环境用线段连起来,并分析环境的变化在马的进化中所起的作用。
始祖马草原古马现代野马草原原始森林褪化的草原11、下图组成勺形的七颗星叫（），12、试以狼和狗为例，分析驯化的动物有哪些它处在（）星座的尾部和背部。
适合人类的优点。
三——五年级一、填空1、水是一种（）、（）、透明的液体。
地球上的水资源淡水约占（）%，咸水约占（）%。
2、空气是一种没有（）、没有（）、没有（），（）、会（）的气体。
风是空气（）形成的。
空气可以被压缩，被压缩的空气具有（）性。
3、热的传递方式有——（）、（）和辐射等。
4、蚕的一生包括蚕卵、（）、（）和成虫四个阶段。
5、昆虫的特征是：身体分为（）、（）、腹三部分，头上有一对（），胸部有（）对足。
6、磁铁能吸引（），这种性质叫磁性。
磁铁的同极互相（），异极互相吸引。
7、植物一般是由根、（）、（）、花、果实、和（）六种器官构成。
8、（）是我国的国宝，是一种濒临灭绝的动物，是我国的一级重点保护动物，主要生活在我国的（）省。
9、自然界中（）、（）、（）、（）是液态的水；（）、（）、冰是固态的水，（）是气态的水。
水的三种形态在自然界中同时存在。
10、物质变化时，如果不产生新的物质，是（）变化，如水的三态变化、蜡烛熔化、热胀冷缩、盐的溶解等；如果产生新的物质，是（）变化，如蜡烛燃烧、金属生锈等。
11、人体的呼吸器官有鼻、（）、（）、支气管和（）。
12、人体需要氧气，呼出的气体中，（）增多了，（）减少了。
13、脉搏是（）有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
14、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫杠杆。
对杠杆用力的点叫（）点，承受重物的点叫（）点，起支撑作用的点叫（）点。
15、地球是个巨大的球体，赤道一周长约（）万千米。
地球内部由（）、（）和（）三部分组成.。
16、意大利科学家（）发明了人造化学电源——电池，被称为“（）电池”。
17、容易让电通过的物体叫（），金属、人体、大地、不纯净的水都是（）。
18、不容易让电通过的物体叫（），塑料、橡胶、陶瓷、干木材都是（）。
19、昼夜交替是由于地球（）形成的。
地球自转是地球绕地轴自（）向（）的运动，自转一周为一天，约（）小时。
20、地球的公转是地球绕（）的运动。
地球公转一周需要一年。
波兰科学家（）写作的（《》）一文推翻了“地心说”，建立了“日心说”。
21、（）是构成大多数生物体的基本单位。
生物体长大是（）生长和分裂的结果。
22、发现生物遗传规律的科学家是（）。
（）被称为杂交水稻之父。
23、长期睡眠不足对人体有害，小学生每天要保证（）——（）小时的睡眠。
二、实验探究1、在比较吸进的气体和呼出的气体实验中，装有空气瓶子中的蜡烛燃烧时间（），而装有人体呼出气体瓶子中的蜡烛燃烧时间（），这说明人体呼吸同燃烧一样需要（）。
2、设计一个电路，用一个开关控制两个小灯泡。
3、盘山公路应用了什么原理？这样做有什么作用？4、蜡烛燃烧属于什么变化？产生的新物质是什么？5、如何正确、安全使用酒精灯？6、蚕蜕皮的原因是什么？蚕的一生要经过几次蜕皮？7、用显微镜观察细胞时，我们是这样调节的：（1）转动准焦螺旋，将镜筒调到（），一只眼注视目镜内，同时逆时针方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓（），直到看清物像为止。
（2）有时还需要移动观察的标本，比如在显微镜中看到的图像偏上，就要将标本向（）移。
8、将下列动物按要求分类：蝙蝠、鸽子、蜻蜒、丹顶鹤、中华鲟、大熊猫、金丝猴、海豹、海豚、座头鲸、大鲵、蝴蝶、鲫鱼、蜜蜂、秃鹫、企鹅、鸭嘴兽、蚕昆虫（）鱼（）鸟（）哺乳动物（）9、利用温度计测量液体温度的使用方法：（1）测量前，弄清所用温度计的量程（测量范围）、单位和分度值（每小格对应的分度值）；（2）测量时要将温度计的（）浸没在液体中，不能接触容器；（3）等温度计上的示数稳定（不再上升或下降）后再准备读数；（4）读数时温度计玻璃泡（）液体中，视线与温度计液面（）。
