动物生物学设计实验--草履虫的培养和应激性实验

原生动物“草履虫”[目的要求]1.学习在显微镜下对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。

2.认识原生质的应激性。

3.认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体。

4.认识一些常见的原生动物。

[实验原理]草履虫是原生动物的代表动物，是生命科学基础理论研究的理想材料，在细胞生物学、细胞遗传学研究中尤其具有科学价值。

草履虫的形态结构和生命活动充分展现了单细胞原生动物作为一个完整的、独立的动物有机体所具有的各种特征，而且草履虫对各种刺激的反应也说明应激性是原生质的普遍特性。

[实验内容]1.草履虫活体观察和实验草履虫形态结构与运动食物泡的形成与变化刺丝泡的发射草履虫对盐度变化、酸刺激的应激性实验2.草履虫生殖装片的观察3.常见原生动物示范[操作要点]1.草履虫临时装片的制备·棉花纤维适量。

·盖玻片和载玻片之间水分适量。

·加盖玻片时应避免产生气泡。

2.草履虫的外形和运动·低倍镜下观察；适当缩小光圈,降低聚光器，转动光亮调节器调节光线的强弱。

光线弱点为宜。

·注意观察虫体周身纤毛的摆动和虫体如何旋转前进，以及遇到障碍时如何反应。

3.草履虫的内部构造·观察草履虫内部构造时，光线宜偏弱，注意调节光量。

4.草履虫对酸刺激的反应·滴加醋酸溶液时,通过毛细滴管尖端的醋酸液滴与玻片上草履虫液面的轻轻接触,而使酸缓缓地进入草履虫液层中央,以避免酸液的迅速扩散。

5.草履虫对盐度变化的反应·吸取不同盐溶液的滴管应作好标记，不得混用，以免氯化钠溶液混淆,影响实验结果。

·用毛细滴管只滴加极少量密集草履虫培养液于各玻片上的盐溶液中，以免稀释了氯化钠溶液。

·记录伸缩泡收缩周期时，注意跟踪观察。

·可以小组为单位完成此实验。

[作业思考]1.绘图：(1)草履虫形态与构造图，并注明各结构名称。

(2)草履虫食物泡形成与食物泡运行路线图解(如箭头示食物泡运行路线)。

动物学草履虫实验报告.doc
草履虫是一种单细胞原生动物，广泛存在于自然界中的水生环境中。

草履虫的体型长约100-150微米，呈长条形，并有一个明显的口部和许多纤毛。

在这个实验中，我们以草履虫为研究对象，通过观察其生长和运动特性，探究草履虫的生物学性质和生命过程。

实验材料和设备：
1. 草履虫标本
2. 显微镜
3. 盖玻片
4. 滴管
5. 烧杯
6. 蒸馏水
实验步骤：
1. 取一滴草履虫标本放入烧杯中，倒入足够的蒸馏水。

2. 取一块盖玻片并用滴管吸取少量草履虫标本，滴在盖玻片上。

3. 用显微镜观察草履虫。

结果：
1. 草履虫在水中能自由游动，并且非常灵活。

2. 草履虫的口部具有摄食和排泄功能。

3. 草履虫的纤毛可以帮助其行动和捕食。

通过实验观察和数据分析，我们了解了草履虫的基本生物学性质和生命特征。

草履虫是一种单细胞原生动物，在水生环境中广泛存在。

它可以通过摄食细菌或其他微生物来维持生命，同时也能自由游动和移动。

草履虫的身体结构简单，但其生命活动十分复杂，包括营养摄取、新陈代谢和细胞分裂等。

总之，草履虫是一种值得研究和探索的生物体，有助于我们深入了解生命的本质和生物多样性。

动物学草履虫实验报告doc动物学草履虫实验报告篇一：草履虫的系列实验草履虫的系列实验纪星宇（XX4）一、目的与内容1.学习原生动物的采集、单克隆培养和鉴种2.探究原生动物的应激性，理解原生动物应激性的原始性3.观察原生动物的无性生殖过程和规律4.观察草履虫食物泡的变化，研究食物泡中的PH变化5.比较原生动物和后生动物组织细胞对刺激反应的异同6.学习常用试剂的配制和使用*7.了解原生动物有性生殖的方式和决定因素，研究接合生殖前后大核系的变化内容：草履虫的采集与鉴种草履虫横二分裂的观察草履虫食物泡的观察草履虫趋性的实质后生动物激素对原生动物的影响常用生物学试剂对原生动物的作用草履虫相对接合型的鉴定光线对接合生殖的影响草履虫接合生殖前后接合型的变化二、材料与用品新鲜稻草、烧杯、滤纸、酒精灯、玻璃棒、过滤漏斗、玻璃导管、广口瓶、标签纸、台灯、表面皿、微吸管、试管、PH试纸、镜台尺、载玻片、盖玻片、培养皿、离心机、棉球、恒温箱、托盘天平、量筒、温度计、中性红纯乙醇溶液、2%秋水仙素溶液、1%乙醚溶液、0.02%詹纳斯绿B染液、20%丙酮溶液、碳酸氢钠、蒸馏水、0.01%肾上腺素、0.01%胰岛素、碘液三、操作与观察（一）草履虫的采集与鉴种1.配制稻草培养液取新鲜稻草（注意清洗以除去肥料和农药）10g和碳酸氢钠1g，加入1L 清水于烧杯中煮沸10~15min，直至液体成为清亮的黄褐色。

趁热过滤后煮沸10min，在烧杯上蒙上双层洁净纱布，保温在20~30℃，培养3d 直至液面出现灰白色薄膜。

通入充足空气备用。

2.采集自然水体中的草履虫在水流缓慢，有机质丰富的水体中取带有微小白色浮渣的自然水。

取池塘、下水道、水田、湖沼各一处，分别采水250ml（注意水样不要混入泥沙渣滓，运输时不要封口）。

依次编号为A、B、C、D。

水面上20cm处施加垂直光照24h。

3.草履虫的单克隆培养在表面皿中放适量蒸馏水，在体视显微镜下吸取单个草履虫（可利用其趋电性分离以。

第1篇一、实验目的1. 观察眼虫和草履虫的形态结构、运动方式、摄食方式等特征。

2. 探究眼虫和草履虫在不同环境条件下的生长和繁殖情况。

3. 了解眼虫和草履虫在生态系统中的作用及其与人类生活的关系。

二、实验材料与仪器1. 实验材料：眼虫、草履虫、培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、酒精灯、镊子等。

2. 实验仪器：恒温培养箱、温度计、PH计、光照培养箱、培养皿、实验记录本等。

三、实验步骤1. 观察眼虫和草履虫的形态结构（1）取一定量的培养液，用滴管滴在载玻片上。

（2）用镊子夹取眼虫和草履虫，分别放置在培养液滴中。

（3）在显微镜下观察眼虫和草履虫的形态结构，记录观察结果。

2. 观察眼虫和草履虫的运动方式（1）在载玻片上滴加培养液，将眼虫和草履虫分别放置在培养液滴中。

（2）观察眼虫和草履虫的运动方式，记录观察结果。

3. 观察眼虫和草履虫的摄食方式（1）在载玻片上滴加培养液，将眼虫和草履虫分别放置在培养液滴中。

（2）滴加少量食物颗粒，观察眼虫和草履虫的摄食方式，记录观察结果。

4. 探究眼虫和草履虫在不同环境条件下的生长和繁殖情况（1）将眼虫和草履虫分别放置在不同PH值、温度、光照条件下的培养液中。

（2）观察眼虫和草履虫的生长和繁殖情况，记录观察结果。

5. 分析眼虫和草履虫在生态系统中的作用及其与人类生活的关系（1）查阅相关文献，了解眼虫和草履虫在生态系统中的作用。

（2）结合实验结果，分析眼虫和草履虫与人类生活的关系。

四、实验结果与分析1. 眼虫和草履虫的形态结构眼虫呈卵圆形，有细胞壁和细胞膜，内部含有细胞核、叶绿体等结构。

草履虫呈椭圆形，有细胞壁和细胞膜，内部含有细胞核、食物泡、鞭毛等结构。

2. 眼虫和草履虫的运动方式眼虫通过细胞质流动进行运动，速度较快。

草履虫通过鞭毛进行运动，速度较慢。

3. 眼虫和草履虫的摄食方式眼虫通过细胞质流动将食物颗粒包裹在细胞质中，形成食物泡进行消化。

草履虫通过胞吞作用摄取食物颗粒，形成食物泡进行消化。

一、实验目的1. 学习草履虫的采集、纯化和培养方法；2. 掌握草履虫的生存条件，探究适宜的培养液和pH值；3. 培养实验操作技能，提高观察能力和分析能力。

二、实验原理草履虫是一种单细胞生物，属于原生动物门、纤毛虫纲。

在适宜的培养条件下，草履虫能够快速繁殖。

本实验通过采集野外水样，纯化草履虫，并探究不同培养液和pH值对草履虫生长的影响，从而为草履虫的繁殖和实验研究提供参考。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：水样、大米、大麦、玉米汁、鸡蛋黄、牛肉汁、棉花纤维、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、烧杯、酒精灯、托盘天平、PH试纸等。

2. 实验仪器：恒温培养箱、电热套、电热恒温干燥箱、PH计等。

四、实验步骤1. 草履虫的采集与纯化（1）采集：在野外水池中取一定量的水样，用滴管在载玻片上滴两至三滴，盖上盖玻片，在显微镜下观察，若未发现草履虫，则重复采集过程。

（2）纯化：将采集到的草履虫载玻片放入500ml煮沸的玉米汁中涮洗，放置于温暖的地方（约20度）维持1天。

从培养液中吸取1ml观察，若有少量草履虫，则再次用新的培养液涮洗，重复2次，得到较为纯净的草履虫培养液。

2. 备选培养液的配置（1）大米培养液：取1000ml蒸馏水，加入10g大米煮沸15分钟后，冷却、过滤、定容后分装。

（2）大麦培养液：100ml水加2g大麦煮沸15分钟，冷却、过滤、定容后分装。

（3）鸡蛋黄培养液：用托盘天平称取0.6g鸡蛋黄，加入少量蒸馏水，搅拌均匀后，加入5ml蒸馏水，过滤后分装。

3. 探究培养液和pH值对草履虫生长的影响（1）将纯化的草履虫培养液分为三份，分别置于三个培养皿中。

（2）在第一个培养皿中加入大米培养液，第二个培养皿中加入大麦培养液，第三个培养皿中加入鸡蛋黄培养液。

（3）用PH试纸测量每个培养皿中培养液的pH值，记录数据。

（4）将三个培养皿放置于恒温培养箱中，观察草履虫的生长情况。

五、实验结果与分析1. 草履虫在不同培养液中的生长情况（1）大米培养液：草履虫生长良好，繁殖速度快。

草履虫应激性观察实验 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-动物行为实验草履虫应激性的观察目的观察草履虫对一些物理、化学刺激的反应，理解草履虫的应激性。

实验前的思考1.草履虫是单细胞动物，尽管没有脑和神经，也能表现出一定的行为方式。

2.革履虫对环境中的各种理化因素的刺激，有些表现为正趋性，有些表现为负趋性。

材料器具草履虫培养液；显微镜，放大镜，解剖显微镜，小型温度计，试管，试管架，滴管，载玻片，3～6伏电池，两根带电极的导线，手电筒，铝箔，脱脂棉化球；～%乙酸溶液， 5％蔗糖溶液。

步骤1.观察草履虫对地心引力的反应取一支试管，倒入草履虫培养液（占试管容积约1/4），把试管直立在试管架上。

静止15分钟后，用放大镜观察试管中的草履虫在试管中聚集的部位。

然后用橡皮塞塞紧管口，倒置试管，静放在试管架上，马上用放大镜观察管内虫体运动的趋向。

静放1～2小时以后时观察草履虫聚集的区域。

2.观察草履虫对电流的反应吸取草履虫密度较高的培养液，滴在载玻片上，使培养液成一条状。

把载玻片放在解剖显微镜观察。

取3～6伏的电池，两端连接电线，把负极的端部插入培养液的一端，把正极的端部插入培养液的另一端（见图），通电后观察草履虫移动的方向。

如果对换两电极的位置，再观察草履虫的移动方向有没有变化。

3.观察草履虫对化学物质的反应把草履虫密度较高的培养液滴在载玻片上，使水滴的直径略小于载玻片的宽度。

取一小团脱脂棉，蘸少量～% 乙酸溶液（也可以用5%的蔗糖溶液）。

把这团棉团放在载玻片水滴的一侧，然后用低倍镜观察草履虫的反应。

4.观察草履虫对光的反应取一支试管，装入草履虫培养液（占试管容积约1/4），用试管塞把试管管口塞紧。

用铝箔或黑纸片把试管除底部外全部包住。

把试管水平放在桌上，用手电筒照试管底部。

静置15分钟后打开铝箔，立即用放大镜观察试管中的草履虫聚集的部位。

5.观察草履虫对温度的反应取一片载玻片，架在两个小培养皿的边上，使城玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右。

动物学草履虫实验报告篇一：草履虫的系列实验草履虫的系列实验纪星宇（XX4）一、目的与内容1.学习原生动物的采集、单克隆培养和鉴种2.探究原生动物的应激性，理解原生动物应激性的原始性3.观察原生动物的无性生殖过程和规律4.观察草履虫食物泡的变化，研究食物泡中的PH变化5.比较原生动物和后生动物组织细胞对刺激反应的异同6.学习常用试剂的配制和使用*7.了解原生动物有性生殖的方式和决定因素，研究接合生殖前后大核系的变化内容：草履虫的采集与鉴种草履虫横二分裂的观察草履虫食物泡的观察草履虫趋性的实质后生动物激素对原生动物的影响常用生物学试剂对原生动物的作用草履虫相对接合型的鉴定光线对接合生殖的影响草履虫接合生殖前后接合型的变化二、材料与用品新鲜稻草、烧杯、滤纸、酒精灯、玻璃棒、过滤漏斗、玻璃导管、广口瓶、标签纸、台灯、表面皿、微吸管、试管、PH试纸、镜台尺、载玻片、盖玻片、培养皿、离心机、棉球、恒温箱、托盘天平、量筒、温度计、中性红纯乙醇溶液、2%秋水仙素溶液、1%乙醚溶液、0.02%詹纳斯绿B染液、20%丙酮溶液、碳酸氢钠、蒸馏水、0.01%肾上腺素、0.01%胰岛素、碘液三、操作与观察（一）草履虫的采集与鉴种1.配制稻草培养液取新鲜稻草（注意清洗以除去肥料和农药）10g和碳酸氢钠1g，加入1L 清水于烧杯中煮沸10~15min，直至液体成为清亮的黄褐色。

趁热过滤后煮沸10min，在烧杯上蒙上双层洁净纱布，保温在20~30℃，培养3d 直至液面出现灰白色薄膜。

通入充足空气备用。

2.采集自然水体中的草履虫在水流缓慢，有机质丰富的水体中取带有微小白色浮渣的自然水。

取池塘、下水道、水田、湖沼各一处，分别采水250ml（注意水样不要混入泥沙渣滓，运输时不要封口）。

依次编号为A、B、C、D。

水面上20cm处施加垂直光照24h。

3.草履虫的单克隆培养在表面皿中放适量蒸馏水，在体视显微镜下吸取单个草履虫（可利用其趋电性分离以便操作），分别加入不同的表面皿中。

草履虫生物实验报告一、实验目的通过对草履虫的观察和研究，了解单细胞生物的基本特性，包括应激性、趋利避害等，并探索草履虫在环境适应和生存策略方面的机制。

二、实验材料1、草履虫培养液2、显微镜3、镊子4、计时器5、实验玻璃板6、糖、盐、牛肉膏等营养成分7、温度计8、无菌水三、实验步骤1、准备实验玻璃板：将实验玻璃板擦拭干净，放置在实验台上。

2、取草履虫培养液：使用无菌技术，用镊子夹取一小块草履虫培养液，放置在实验玻璃板上。

3、观察草履虫的形态：在显微镜下观察草履虫的形态，可以看到草履虫呈圆饼状，周身透明，具有一个明显的细胞核和一个伸缩泡。

4、进行应激性实验：在草履虫培养液的一侧加入一定量的糖溶液，另一侧加入一定量的盐溶液。

观察草履虫对不同刺激的反应，记录其移动方向和速度。

5、进行趋利避害实验：在草履虫培养液中加入一定量的牛肉膏，观察草履虫的移动方向和速度。

随后在培养液中加入一定量的无菌水，观察草履虫的反应。

6、测量温度对草履虫生长的影响：在实验玻璃板的一侧加入一定量的热水，另一侧加入一定量的冰水，测量不同温度下草履虫的活性。

7、数据记录和分析：对实验过程中观察到的现象进行详细记录，包括草履虫的移动方向、速度、反应时间等。

分析实验结果，探讨草履虫的应激性、趋利避害等行为特征及其环境适应策略。

四、实验结果与分析1、应激性实验结果：在加入糖溶液和盐溶液后，草履虫分别向两侧移动，表现出明显的应激性。

其中，向糖溶液移动的草履虫数量较多，说明草履虫对糖溶液表现出趋利性。

而向盐溶液移动的草履虫数量较少，说明草履虫对盐溶液表现出避害性。

这表明草履虫具有感受外界刺激并作出反应的能力。

2、趋利避害实验结果：在加入牛肉膏后，大部分草履虫开始向培养液中移动，避免接触牛肉膏。

当加入无菌水后，草履虫逐渐恢复活动，开始在培养液中自由移动。

这说明草履虫能够感知并避开有害物质，寻找适合的生长环境。

这种趋利避害的行为是单细胞生物适应环境的重要策略之一。

草履虫应激性实验现象分析及实验改进摘要：本次实验是在“观察草履虫实验”中草履虫应激性的部分中，学生实验观察过程出现的多种现象进行的分析和思考。

本次学校实验使用网络购买大草履虫（Paramecium caudatum）进行。

草履虫是在22℃下，以稻草秸秆和酵母菌液培养扩繁。

实验时可通过草履虫细胞内容物发生的折光现象，通过肉眼可观察到液滴中的白色亮点，来判定液滴中是否有草履虫。

通过添加食盐验证草履虫的应激性。

关键词：初中生物；草履虫；应激性；现象分析；实验改进一、学生实验现象在学生进行的通过放置食盐来验证草履虫应激性的实验中，主要有一下几种情况的出现：1. 草履虫向放置食盐一侧的液滴移动；2. 草履虫出现逃离食盐一侧的趋势，但并未完全进入远离食盐的一侧，而在两个液滴中间部分和偏向远离食盐一侧运动；3. 未添加食盐前，可在光下看到的“白色亮点”草履虫消失。

二、实验分析在继续进行其他组别的实验后，初步认为，以上现象均是普遍存在的，不属于偶然发生的小概率事件。

分析认为以上现象主要与放置食盐数量不同造成的，之后对以上现象进行了梯度实验验证。

1. 实验设计：取10组载玻片分别标号1-10，各滴三滴浓度较高的草履虫培养液，每滴约0.1mL，滴在载玻片上，连接起来形成一个长液滴。

在较强光源下，先观察草履虫的运动，之后在所有玻片同一侧放置食盐颗粒，每粒约3.3μg，1组为对照组不放置食盐，其余各组按序号依次递增食盐颗粒数量每次增加一粒，设置梯度盐浓度。

放置食盐后静置十分钟，对玻片上草履虫的分布进行统计。

2.实验结果：对照组1组的草履虫分布无明显特点，在三滴液滴中分布较为均匀；2组、3组草履虫较多分布在靠近食盐的一侧；4组、5组、6组、7组草履虫出现逃离食盐现象，多数分布在中间液滴位置，而少量分布在远离食盐的液滴中；8组、9组、10组草履虫集中在远离食盐的液滴中；未出现草履虫消失现象。

3. 补充实验：在10组的基础上，继续添加食盐，在共放置15粒食盐并静置10分钟后，出现了草履虫消失的现象。

一·实验课题名称草履虫种群在有限环境中的逻辑斯谛增长测定二·文献综述（列出参考文献）草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。

喜生活在有机物丰富的池塘、水沟、洼地等，尤喜生活于细菌丰富的水中【1】。

国内一些学者对草履虫的研究颇多，其中，对草履虫培养和观察方面已有一定研究，候勇，张会芳等对几种常用草履虫培养和观察方法进行了整理并作了一定改进【2】。

郭祖宝介绍了几种配制草履虫培养液的材料【3】，还有学者对草履虫的逻辑斯谛增长方程参数进行了测定【4】。

因为环境是有限的，生物本身也是有限的，所以大多数种群的“j”字型生长都是暂时的，一般仅发生在早期阶段，密度很低，资源丰富的情况下。

而随着密度增大，资源缺乏，代谢产物积累等，环境压力势必会影响到种群的增长率r，使r值降低。

与密度有关的种群连续增长模型，比与密度无关的种群连续增长模型增加了两点假设：（1）有一个环境容纳量，通常以k表示，当nt=k时，种群为零增长，即dn/dt=0.（2）增长率随密度上升而降低的变化是按比例的。

每一个体利用空间为1/k，n个体利用n/k空间，剩余空间为1-n/k。

按此两点假设，种群增长曲线是“s”型。

“s”型曲线有两个特点：?曲线渐近于k值，即平衡密度。

?曲线上升是平滑的。

产生“s”型曲线的最简单数学模型是生态学发展史中著名的逻辑斯蒂方程。

逻辑斯蒂曲线常划分为5个时期：(1)开始期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；(2)加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；(3)转折期，当个体数达到饱和密度一半，即k的一半，密度增长最快；(4)减速期，个体数超过k/2以后，密度增长逐渐变慢；(5)【5】饱和期，种群个体数达到k值而饱和。

本次开放性实验，我们也对草履虫种群在有限环境中的逻辑斯谛增长进行了测定。

参考文献：【1】朱艳芳，朱力力草履虫的培养研究【j】淮北煤炭师范学院学报1672—7177(2010)04—0044—05【2】候勇，张会芳，刘军英，郑发科几种常用草履虫培养和观察方法及改进【j】四川动物2009，1000—7083(2009)03—0450—02【3】郭祖宝介绍几种配制草履虫培养液的材料【j】生物学教学2010，第9期，35卷【4】张燕胡丹王健实验草履虫时滞型逻辑斯谛增长方程参数的测定【j】2010,12【5】牛翠娟，娄安如，孙儒泳，李庆芬基础生态学【m】高等教育出版社2007，12三·实验目的和要求1.了解种群在有限环境中的增长方式，理解环境对种群增长的限制作用。