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高一思想政治必修一知识要点（第一课—第三课）第一课神奇的货币一、商品和货币（一）商品1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值（1）使用价值含义：商品能够满足人们某种需要的属性。
注意：有使用价值不一定有价值，例如母亲亲手为儿女织的毛衣，它没有用于交换、就不是商品；而商品必须有使用价值。
（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，而销售者是为了实现商品的价值。
3、商品和非商品之间可以相互转化。
一旦退出流通领域，就不再是商品；如果再次进入流通领域，就又成为商品。
（二）货币的本质1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
（2）★货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。
）3、货币的职能货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。
★（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能①含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能执行价值尺度职能，是因为货币也是商品，也有价值。
）②价格与价值的关系：价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变的情况下，商品的价格与价值成正比。
③货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：①含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
②要注意流通手段与商品流通的区别。
高一政治必修3人教版政治复习提纲第一课文化与社会1、文化是什么（1）文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)（3）一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
【第三课】只有中国特色社会主义才能发展中国一、伟大的改革开放1.改革开放的历程⑴十一届三中全会的内容和意义①内容：1978年12月召开的党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策。
②意义：实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
⑵改革开放的历程①改革开放起步阶段（1978年到1992年）：1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，标志着我国对外开放迈出关键步伐。
1982年，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行。
1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。
1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。
1988年，设立海南省，并把海南开辟为经济特区。
1990年，开发开放上海浦东。
至此，我国全方位、多层次、宽领城的对外开放格局基本形成。
②改革开放逐步深化阶段（1992年到2013年）以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。
2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放达到新的水平。
2003年召开的党的十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署。
③改革开放全面深化阶段（2013年至今）2013年，召开的党的十八届三中全会作出全面深化改改革的重要部署，提出要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。
2013年，设立中国(上海)自由易试验区。
2017年，党的十九大提出形成全面开放新格局。
这都表明中国对外开放进入新的发展阶段。
2.改革开放的意义⑴改革开放的意义改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。
2014年高考政治一轮复习主干知识解读：第三课多彩的消费（新人教必修1）第三课多彩的消费一、消费及其类型1、影响消费的因素（1）居民的收入：这是影响消费的最主要因素之一。
①收入与消费的关系：收入是消费的基础和前提。
一般来说收入与消费成正比。
②值得特别注意的是：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系，人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。
（2）商品价格的高低，这是影响消费的又一最主要因素之一。
①价格高低通过影响人们的消费选择来影响人们的消费水平。
②价格高低的变化与人们消费水平成反比。
物价的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。
物价上涨，人们的购买力普遍降低，消费量下降；物价下跌，则购买力普遍提高，人们消费量提高。
③物价的变动引起的消费量的变动的程度是因商品种类而异的。
一般说来，基本生活消费品的消费受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。
④各种商品比价的变动也会影响消费者的选择，替代品和互补品价格变化会影响人们的消费数量。
（3）另外，商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。
（4）提高人民消费水平的根本途径是：发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。
此外，还需要国家宏观调控稳定物价、控制物价上涨；正确处理积累和消费关系；优化消费结构，克服不健康消费心理，树立正确消费观；控制人口增长，保护生态平衡、防治环境污染。
2、消费的类型（1）按照产品类型不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。
前者消费的是有形商品，如书籍、电器、水果等等；而后者消费的是服务，如家教、理发等。
（2）人们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费也越来越常见。
①钱货两清的消费。
我们消费的大部分商品是通过一手交钱、一手交货的交易方式获得的，一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。
政治第三课公民权利知识点总结政治第三课公民权利知识1第一目、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:(1)政治权利和自由;(2)人身自由;(3)社会经济与文化教育权利;(4)平等权;(5)宗教信仰自由;(6)妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的条件：(1)年满十八周岁;(2)依照法律被剥夺政治权利的人除外4、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
5、选举权和被选举权的法律依据：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
7、公民享有政治自由的意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
8、行使监督权的具体形式和途径(如何正确行使监督权)：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
9、行使监督权的意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
10、网上评议政府的意义：(1)网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率;(2)有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
11、网上评议政府的内容：(1)工作业绩(2)工作效率(3)执行力建设12、人民行使当家做主权力的重要形式：我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事物和社会事务，管理经济和文化事业。
第一课：文化与社会1、文化是什么（1）文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)（3）一个人文化素养的形成每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
第三课：多彩的消费第一框：消费及其类型﹙一﹚影响消费的因素***消费水平受多种因素的影响，其中主要是居民收入。
1．居民收入对消费的影响(1)收入是消费的基础和前提。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
人们的收入差距越大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
★提高居民消费水平的措施①大力发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。
②必须扩大就业，健全完善社会保障制度，提高居民收入预期。
③必须完善收入分配制度，缩小收入差距，实现社会收入分配公平。
④加强国家宏观调控，稳定物价〈二〉消费类型(要会辨别!)1．按交易方式划分：①贷款消费和②租赁消费。
2.．按消费的目的划分：①生存资料消费、②发展资料消费、③享受资料消费〈三〉消费结构1．含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
2．变化规律——消费结构随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
3．恩格尔系数(越小越好)(1)含义：食品支出占家庭总支出的比重。
(2)意义：①恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，影响发展资料、享受资料的增加，限制消费质量和消费水平的提高。
②恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平越高，消费结构越完善。
(3)公式——恩格尔系数(%)＝食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100%第二框：树立正确的消费观（一）消费心理面面观（1）从众心理（盲目跟从别人）（2）求异心理（追求标新立异、与众不同）（3）攀比心理（带有炫耀性、夸耀性，非常不可取！）（4）求实心理（追求实惠，值得提倡！）（二）如何做一个做理智的消费者？（如何做到理性消费？）1量入为出，适度消费。
（要在自己的经济承受能力之内进行消费。
）2．避免盲从，理性消费。
（要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
）3保护环境，绿色消费。
高中政治必修1第三课知识点整理做好政治必修1第三课知识点的整理，高中是学生学习政治学的重要方面，下面是店铺给大家带来的高中政治必修1第三课知识点，希望对你有帮助。
高中政治必修1第三课第一框知识点一、影响消费水平的因素1、影响消费水平的因素(1)居民收入是影响消费水平的主要因素。
(2)当前可支配收入影响居民消费水平：收入是消费的基础和前提。
人们当前可支配收入越多，消费量越大;收入增长较快的时期，消费增长也较快。
反之，亦然。
(3)未来收入影响居民消费水平：对未来收入有乐观预期时，消费可能加大;反之，亦然。
(4)居民收入差距影响社会总体消费水平：收入差距过大，总体消费水平会降低;收入差距缩小，总体消费水平会提高。
2、如何提高人民消费水平(1)保持经济的稳定增长，增加居民收入。
(2)完善社会保障体系，稳定居民对未来收入的乐观预期。
(3)加强宏观调控，完善收入分配制度和分配秩序，缩小收入差距。
(4)加强宏观调控，稳定物价，控制物价上涨。
(5)克服不健康消费心理，树立正确消费观等。
3、恩格尔系数(1)含义：食品支出占家庭消费总支出的比例。
恩格尔系数越小，人们的消费水平越高;恩格尔系数越大，人们的消费水平越低。
(2)公式：恩格尔系数(%)=食品支出/家庭消费总支出二、消费类型1、按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
2、按照消费的目的，消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。
(1)生存资料消费，它满足人们较低层次的需求，是最基本的消费;(2)发展资料消费，它满足人们发展的要求;(3)享受资料消费，它满足人们享受的需求，是最高层次的消费。
高中政治必修1第三课第二框知识点一、消费心理1、从众心理：有从众心理的人，看到别人做某事，自己不由自主地去做，其消费会受别人评价的影响，受别人行为的带动。
2、求异心理：消费行为与众不同，标新立异。
3、攀比心理：有些商品，人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是在于“向上看齐”，人无我有的炫耀心理。
第三课我国的经济发展第一框贯彻新发展理念考点1坚持新发展理念1.以人民为中心的发展思想（1）★内涵：坚持以人民为中心的发展思想，就是要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
（2）要求：①发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，采取更多惠民生、暖民心举措，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。
②发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。
③发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。
（3）重要性：人民性是马克思主义的本质属性。
以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的立场观点方法，确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则。
2. 贯彻新发展理念(1)原因：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民日益增长的美好生活需要。
(2)内容：创新、协调、绿色、开放、共享。
3.五大新发展理念之间的关系（P38）创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。
要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。
第二框推动高质量发展（1）原因：①进入新时代，随着我国发展环境、发展条件的变化，我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
②★高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
推进中国式现代化，必须实现高质量发展。
③高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。
第三课多彩的消费1. 知识提纲本课有两框：第一框：消费及其类型第二框：树立正确的消费观2. 影响消费的因素（★）主要是居民的收入和物价总体水平。
（1）收入是消费的基础和前提①人们当前可支配收入越多，消费量就越大。
收入增长较快的时期，消费增长也较快增长；反之，收入增长速度下降时，消费增长也下降。
所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
如果人们对未来收入预期非常乐观，那么预支未来收入（比如贷款消费）的可能性就会加大；反之，未来收入预期不很乐观时（如失业风险），就会节制当前消费，以备不时之需。
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
人们收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
（2）物价变动会影响人们的购买力在人们收入水平一定的情况下，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量，消费水平下降；反之，物价下跌，购买力则普遍提高，会增加对商品的消费量，消费水平提高。
3. 提高消费水平的途径【途径】（ 1 ）（从根本上讲，生产决定消费）大力发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民的收入。
（ 2 ）健全社会保障制度，落实分配制度和分配政策。
落实科学发展观，实现城乡之间、地区之间协调发展，缩小人们之间的收入差距。
促进就业，增加农民收入。
（ 3 ）宏观调控，稳定物价，控制物价上涨。
（ 4 ）人们树立正确的消费观，做理性消费者。
【易错点】①收入是消费的基础和前提。
（√）②提高家庭消费水平的主要途径是提高国家经济发展水平。
（×）解析：制约居民消费活动的根本因素是国家经济发展水平；提高家庭消费水平的主要途径是增加居民收入。
4. 通货膨胀率、纸币贬值率【计算公式】（ 1 ）通货膨胀率，即物价上涨率，是纸币超发部分与实际需要的货币量之比。
表示方法有二：方法一：通货膨胀率 ={（本期价格指数—上期价格指数）÷上期价格指数}×100%方法二：通货膨胀率 ={ 纸币发行量÷流通中所需要的金属货币量－1}×100%。
（ 2 ）纸币贬值率 : 是用纸币超发部分与实际发行的纸币量之比或者纸币贬值率 =（现期物价水平—上期物价水平）÷现期物价水平×100%【举例】例 1 ：一个国家去年的商品平均价格 100 元，今年商品的平均价格 150 元，那么，通货膨胀率＝（150—100）÷100=50% ；则纸币贬值率 =（150-100）÷ 150=33% 例 2：如果现在一件商品A价格5元，货币贬值20% 后，商品A价格应该是（）元。
解析：正比例用乘法，反比例用除法。
纸币贬值率与价格成反比。
具体算法：5÷(1-20%)=6.25 例 3 ：如果现在一件商品A价格5元，通货膨胀率为20% 后，商品A价格应该是（）元解析：通货膨胀率与价格成正比。
具体算法：5*(1+20%)=6（元）例 4 ：一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为 100 亿元，实际发行的纸币是 200 亿元，则物价上涨率={（200÷100）-1)}×100%=100%5. 消费类型【内容】（ 1 ）按照消费对象分，消费分为有形商品消费和劳务消费（ 2 ）按照交易方式分，消费分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费（ 3 ）按照消费目的分，消费分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费【特点】（ 1 ）有形商品消费：消费的是有形商品（ 2 ）劳务消费：消费是服务，如家政、维修等（ 3 ）钱货两清消费：一手交钱一手交货，交易完成后，商品的所有权和使用权即由买主自己享有（ 4 ）贷款消费：预支未来收入进行消费（ 5 ）租赁消费：不变更所有权，只获得使用权（ 6 ）生存资料消费：满足较低层次衣食住行的需要，是最基本的消费（ 7 ）发展资料消费与享受资料消费：追求身心愉悦和全面发展【易错点】①生存资料消费就是衣食住行消费，发展资料消费就是精神文化生活消费。
（×）解析：满足衣食住行的消费，有的属于生存资料消费，有的可能属于发展或享受资料消费。
发展资料消费既可以表现为物质消费、精神文化生活消费，也可以表现为劳务消费。
②按照消费的目的，家庭消费可以分为物质生活消费、精神文化生活消费和劳务消费。
（×）解析：按照消费的目的，家庭消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
③贷款消费属于超前消费。
（×）解析：如果贷款消费是依国情及自身实际而进行的，并且未来有还贷的能力，那么它就属于适度消费；但是如果超越了这种限度，它就属于超前消费。
消费结构【含义】反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
【特点】消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
【衡量标准】恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。
①恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
公式表示为：恩格尔系数 (%) ＝食品支出总额 / 家庭或个人消费支出总额×100%。
②恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
③恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
【易错题】①恩格尔系数减小，意味着居民食品支出额减少。
（×）解析：错误，恩格尔系数减小，说明食品支出在家庭总支出的比重降低，但并不意味着居民食品支出额减少，有可能还会增加。
②恩格尔系数越大，表明消费层次越高，消费结构完善，消费水平越高；恩格尔系数越小，表明消费层次越低，消费结构越单一，人们的消费水平低。
（×）解析：恩格尔系数越大，表明消费层次越低，消费结构单一，消费水平低；恩格尔系数越小，表明消费层次越高，消费结构越完善，人们的消费水平越高。
基尼系数【含义】是指在全部居民收入中，用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比。
【特点】基尼系数最大为“１”，最小等于“０”。
其数值只能介于 0 ～ 1 之间。
【衡量指标】基尼系数若低于 0.2 表示收入绝对平均； 0.2-0.3 表示比较平均； 0.3-0.4 表示相对合理；0.4-0.5 表示收入差距较大； 0.6 以上表示收入差距悬殊。
通常把 0.4 作为收入分配差距的“警戒线”。
一般发达国家的基尼指数在 0.24 到 0.36 之间。
【意义】是判断收入分配公平程度的指标，是用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要指标。
消费心理（1）从众心理①含义：指人们跟风随大流的消费心理，往往能够引发人们对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。
②特点：具有仿效性、重复性、盲目性。
③评价：A 利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业的发展。
B 弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利。
（塑料袋、一次性筷子问题。
）④态度：具体问题具体分析，盲目从众是不可取的。
（2）攀比心理①含义：指一些人出于“向上看齐”“人无我有”的炫耀心理引发的消费，而不在于商品的实用价值和所带来的乐趣。
②特点：具有炫耀性、盲目性。
③评价：不健康的消费心理，对个人生活不利，不值得提倡。
（3）求异心理①含义：是指在消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果的消费心理。
②特点：标新立异。
③评价：A 利：有些人追求与众不同、标新立异的个性效果，这可以推动新工艺和新产品的发展（个性化产品 - 个性手机、染发剂、个性服装）B 弊：代价大，社会可能不认可。
④态度：过分标新立异，不值得提倡。
（4）求实心理①含义：是指在消费时讲究实惠，选择商品时能从多方面因素考虑，然后依据自己的实际需要选择商品的消费心理。
②特点：符合实际，讲究实惠。
③评价：是一种理智的消费心理，对个人生活和社会都有利，值得提倡。
【易错题】①从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。
（×）解析：除了攀比心理是不健康的外，对从众心理和求异心理都应作辩证分析。
我们不提倡盲目从众以及为显示与众不同而过分标新立异。
②从众心理强调的是随大流；求异心理强调的是炫耀，要超过别人；攀比心理强调的是标新立异。
（×）解析：从众心理强调的是随大流；求异心理强调的是标新立异；攀比心理强调的是炫耀，要超过别人。
9. 坚持正确的消费原则（1）量入为出，适度消费【要求】在自己的经济承受能力之内进行消费。
【错误表现】①超出自己的经济承受能力的超前消费。
②过于紧缩消费。
（2）避免盲从，理性消费【要求】购物要理智，选适合自己的。
【错误表现】A 盲目跟风消费B 情绪化消费C 只重物质消费，忽视精神消费（3）保护环境，绿色消费【要求】以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
【错误表现】破坏人以自然之间的和谐，杀鸡取卵（4）勤俭节约，艰苦奋斗【要求】戒奢从俭【错误表现】铺张浪费；骄奢淫逸【易错题】①适度消费就是限制消费。
（×）解析：适度消费强调消费应该考虑国家的经济发展水平和自身的收入水平，要在自己的经济承受能力之内进行消费。
这种消费原则既反对铺张浪费，也反对过于节俭。
②艰苦奋斗只是在社会主义初级阶段才有必要提倡。
（× ）解析：勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。
这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困境，帮助我们获得新的成就，因此，我们要始终坚持。
