沪教版高二数学上册知识点
- 格式:docx
- 大小:49.54 KB
- 文档页数:6
沪教版高一高二数学知识点数学作为一门重要的学科,是高中阶段学生必修的科目之一。
沪教版高一高二数学课程内容丰富多样,包括了广义相似性、三点共线、数列与数学归纳法、三角函数与两角定理等知识点。
下文将为你详细介绍这些知识点。
1. 广义相似性:广义相似性是高中数学中的重要概念之一,它是指两个图形在形状、大小和方向上都相似。
在广义相似性中,我们可以通过比较两个图形的比例关系,来推导出它们之间的相似性质。
例如,当两个三角形的对应边成比例时,可以得出它们相似;而当两个矩形的相邻边成比例时,可以得出它们相似。
广义相似性的理解和运用,有助于我们在几何问题中做出合理的推理和判断。
2. 三点共线:三点共线是高中数学中的基础概念之一,它是指三个点在同一条直线上。
在数学中,我们可以通过计算三点之间的斜率关系来确定它们是否共线。
当三个点的斜率相等时,它们即共线。
三点共线的概念在解决几何问题和直线方程的推导中经常被使用,是我们理解和应用直线相关知识的基础。
3. 数列与数学归纳法:数列是数学中常见的序列,它是由一系列按照一定规律排列的数字组成。
在高一和高二数学中,我们学习了等差数列和等比数列等常见的数列类型。
数学归纳法是证明数列性质的一种重要方法。
通过对数列的首项、公差(等差数列)或公比(等比数列)进行假设,再通过归纳证明的方法来推导出数列的通项公式和求和公式等。
数列与数学归纳法的学习可以帮助我们更好地理解和运用数学中的序列知识。
4. 三角函数与两角定理:三角函数是高中数学中的重要分支,它研究了角的度量与弧度的关系,以及角的三角比(正弦、余弦、正切)与角度之间的函数关系。
在高一和高二数学课程中,我们学习了三角函数的基本概念、性质和图像变换等内容。
两角定理是三角函数中的重要定理之一,包括了正弦定理、余弦定理和正切定理。
通过运用两角定理,我们可以在不直接测量边长的情况下,求解三角形中各个角度和边长的关系,实现几何问题的解决。
通过对沪教版高一高二数学课程内容的学习,我们不仅能够掌握数学的基础知识,还可以培养我们的逻辑思维能力和问题解决能力。
高中数学(沪教版)知识点归纳第一章集合与命题1.主要内容:集合的基本概念、空集、子集和真子集、集合的相等;集合的交、并、补运算。
四种命题形式、等价命题;充分条件与必要条件。
2.基本要求:理解集合、空集的意义,会用列举法和描述法表示集合;理解子集、真子集、集合相等等概念,能判断两个集合之间的包含关系或相等关系;理解交集、并集,掌握集合的交并运算,知道有关的基本运算性质,理解全集的意义,能求出已知集合的补集。
理解四种命题的形式及其相互关系,能写出一个简单命题的逆命题、否命题与逆否命题;理解充分条件、必要条件与充要条件的意义,能在简单问题的情景中判断条件的充分性、必要性或充分必要性。
3.重难点:重点是集合的概念及其运算,充分条件、必要条件、充要条件。
难点是对集合有关的理解,命题的证明,充分条件、必要条件、充要条件的判别。
4.集合之间的关系:(1)子集:如果A中任何一个元素都属于B,那么A是B的子集,记作AB.(2)相等的集合:如果AB,且BA,那么A=B.(3).真子集:AB且B中至少有一个元素不属于A,记作AB.5.集合的运算:(1)交集:AB{某某A且某B}.(2)并集:AB{某某A或某B}.(3)补集:CUA{某某U且某A}.6.充分条件、必要条件、充要条件如果PQ,那么P是Q的充分条件,Q是P的必要条件。
如果PQ,那么P是Q的充要条件。
也就是说,命题P与命题Q是等价命题。
有关概念:1.我们把能够确切指定的一些对象组成的整体叫做集合。
2.数集有:自然数集N,整数集Z,有理数集Q,实数集R。
3.集合的表示方法有列举法、描述法和图示法。
4.用平面区域来表示集合之间关系的方法叫做集合的图示法,所用图叫做文氏图。
5.真子集,交集,并集,全集,补集。
6.命题,逆命题,否命题,逆否命题,等价命题。
7充分条件与必要条件。
注意:1.集合中的元素是确定的,各不相同的。
2集合与元素的属于关系与几何之间的包含关系,两者不能混淆。
沪教版高二数学上册知识点因为高二开始努力,所以前面的知识肯定有一定的欠缺,这就要求自己要制定一定的计划,更要比别人付出更多的努力,相信付出的汗水不会白白流淌的,收获总是自己的。
小编高二频道为你整理了《高二上册数学知识点总结》,助你金榜题名!沪教版高二数学上册知识点总结一、变量间的相关关系1.常见的两变量之间的关系有两类:一类是函数关系,另一类是相关关系;与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.2.从散点图上看,点分布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为正相关,点分布在左上角到右下角的区域内,两个变量的相关关系为负相关.二、两个变量的线性相关1.从散点图上看,如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近,称两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫回归直线.当r>0时,表明两个变量正相关;当r<0时,表明两个变量负相关.r的绝对值越接近于1,表明两个变量的线性相关性越强.r的绝对值越接近于0时,表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系.通常|r|大于0.75时,认为两个变量有很强的线性相关性.三、解题方法1.相关关系的判断方法一是利用散点图直观判断,二是利用相关系数作出判断.2.对于由散点图作出相关性判断时,若散点图呈带状且区域较窄,说明两个变量有一定的线性相关性,若呈曲线型也是有相关性.3.由相关系数r判断时|r|越趋近于1相关性越强.沪教版高二数学上册知识点总结圆与圆的位置关系1、利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系;2、过程与方法用坐标法解决几何问题的步骤:第一步:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题;第二步:通过代数运算,解决代数问题;第三步:将代数运算结果“翻译”成几何结论.沪教版高二数学上册知识点总结1、圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心,定长为圆的半径.2、圆的方程(1)标准方程,圆心,半径为r;(2)一般方程当时,方程表示圆,此时圆心为,半径为当时,表示一个点;当时,方程不表示任何图形.(3)求圆方程的方法:一般都采用待定系数法:先设后求.确定一个圆需要三个独立条件,若利用圆的标准方程,需求出a,b,r;若利用一般方程,需要求出D,E,F;另外要注意多利用圆的几何性质:如弦的中垂线必经过原点,以此来确定圆心的位置.3、高中数学必修二知识点总结:直线与圆的位置关系:直线与圆的位置关系有相离,相切,相交三种情况:(1)设直线,圆,圆心到l的距离为,则有;;(2)过圆外一点的切线:k不存在,验证是否成立k存在,设点斜式方程,用圆心到该直线距离=半径,求解k,得到方程【一定两解】(3)过圆上一点的切线方程:圆(x-a)2+(y-b)2=r2,圆上一点为(x0,y0),则过此点的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r24、圆与圆的位置关系:通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定.设圆,两圆的位置关系常通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定.当时两圆外离,此时有公切线四条;当时两圆外切,连心线过切点,有外公切线两条,内公切线一条;当时两圆相交,连心线垂直平分公共弦,有两条外公切线;当时,两圆内切,连心线经过切点,只有一条公切线;当时,两圆内含;当时,为同心圆.注意:已知圆上两点,圆心必在中垂线上;已知两圆相切,两圆心与切点共线5、空间点、直线、平面的位置关系公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线是所有的点都在这个平面内.应用:判断直线是否在平面内用符号语言表示公理1:公理2:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线符号:平面α和β相交,交线是a,记作α∩β=a.符号语言:公理2的作用:它是判定两个平面相交的方法.它说明两个平面的交线与两个平面公共点之间的关系:交线公共点.它可以判断点在直线上,即证若干个点共线的重要依据.公理3:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.推论:一直线和直线外一点确定一平面;两相交直线确定一平面;两平行直线确定一平面.公理3及其推论作用:它是空间内确定平面的依据它是证明平面重合的依据公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。
高二数学知识点总结沪教版高二数学是中学数学学习中的一年级课程,主要内容包括函数与方程、数列与数学归纳法、三角函数等知识点。
在这一年级的学习中,学生需要理解并掌握这些数学知识,为以后的学习打下坚实的基础。
下面将对高二数学的一些重要知识点进行总结。
1. 函数与方程函数是数学中重要的概念,它表示自变量与因变量之间的关系。
在高二数学中,我们学习了一次函数、二次函数、指数函数和对数函数等多种函数类型。
对于一次函数,我们需要掌握其一般式和斜率截距式的表示方法,并能够根据函数图像确定函数的性质。
而对于二次函数,我们需要掌握其顶点、判别式、图像特征等重要概念。
指数函数和对数函数是相互逆运算的函数,我们需要理解它们之间的关系,并能够应用到实际问题中。
2. 数列与数学归纳法数列是一系列按照一定规律排列的数的集合。
在高二数学中,我们学习了等差数列和等比数列两种常见的数列类型。
对于等差数列,我们需要掌握首项、公差以及通项公式的求解方法。
而对于等比数列,我们需要掌握首项、公比以及通项公式的求解方法。
此外,数学归纳法也是高二数学中重要的思维工具,它用来证明数学命题在全体正整数上的成立性。
3. 三角函数三角函数是研究角度和角度间关系的数学工具。
在高二数学中,我们需要掌握正弦函数、余弦函数和正切函数等三角函数的概念和性质。
我们需要理解三角函数的图像特征,并能够应用三角函数解决实际问题,如三角函数的应用于直角三角形中的边长关系。
4. 平面向量平面向量是表示平面上一个有大小和方向的量。
在高二数学中,我们需要掌握向量的定义和基本运算法则,包括向量的相等、相反、加减、数量乘法等运算法则。
我们还需要学习向量的坐标表示法,了解向量的数量积和向量的夹角等重要概念。
5. 概率与统计概率与统计是数学中重要的分支,它涉及到随机事件的概率和统计数据的分析。
在高二数学中,我们需要掌握事件的概率计算方法,包括事件的互斥与对立、事件的联合与条件概率等。
我们还需要学习样本空间、随机变量和概率分布等统计概念,并能够进行统计数据的整理和分析。
沪版高二上数学知识点总结高二上学期的数学知识点总结本文旨在总结高二上学期的数学知识点,以便帮助学生巩固知识并为考试做好准备。
总结内容按照数学课本中的章节顺序,包括了必备的基础知识和重要的解题技巧。
1. 函数与导数1.1 函数基础知识函数的定义、函数图像的性质、函数的分类与表示方法等基础知识。
1.2 导数与导数的应用导数的定义、导数的运算法则、导数与函数图像、导数的应用(极值、最值、图像研究)等重要内容。
2. 三角恒等变换与解三角形2.1 三角恒等变换常用的三角恒等变换(比如:倒数关系、和差化积、倍角公式等)以及它们的应用。
2.2 解三角形利用正弦定理、余弦定理、正切定理等解各类三角形问题。
3. 平面向量与解析几何3.1 平面向量平面向量的定义、加减法、数量积、向量的夹角等基本概念和常用性质。
3.2 解析几何平面直角坐标系、直线的方程、圆的方程、与圆相关的基本概念与性质等。
4. 概率4.1 随机事件与概率随机事件的定义、事件间的关系、事件的概率计算方法等基础知识。
4.2 条件概率与独立事件条件概率的定义、乘法定理、贝叶斯定理、独立事件的概念与性质等。
5. 数列与数列的极限5.1 等差数列与等比数列等差数列与等差数列的性质、求和公式等基础内容。
5.2 数列极限与数列极限计算数列极限的定义、有界数列的性质、夹逼定理等重要概念和计算方法。
6. 三角函数与二次函数6.1 三角函数与单位圆三角函数的定义、周期性与性质、三角函数与图像等内容。
6.2 二次函数二次函数的定义、图像性质、与二次函数相关的基本概念和解题技巧等。
以上是高二上学期数学课程的主要知识点总结。
希望同学们通过复习与实践,掌握这些知识,为更高的学习和考试打下坚实的基础!。
沪教版高二上数学知识点一、数列与数列极限1. 等差数列与等差数列的常用性质等差数列是指数列中的任意两项之差都相等的数列。
其常用性质有:a) 第n项公式:$a_n = a_1 + (n-1)d$,其中$a_1$为首项,$d$为公差,$n$为项数。
b) 前n项和公式:$S_n = \frac{n}{2}(a_1+a_n)$,其中$S_n$表示前n项和。
2. 等比数列与等比数列的常用性质等比数列是指数列中的任意两项之比都相等的数列。
其常用性质有:a) 第n项公式:$a_n = a_1 \cdot q^{n-1}$,其中$a_1$为首项,$q$为公比,$n$为项数。
b) 前n项和公式:$S_n = \frac{a_1(1-q^n)}{1-q}$,其中$S_n$表示前n项和。
二、函数与导数1. 基本初等函数基本初等函数是指由常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数构成的函数。
a) 常数函数:$y = c$,其中$c$为常数。
b) 幂函数:$y = x^a$,其中$a$为常数,$x$为自变量。
c) 指数函数:$y = a^x$,其中$a > 0$且$a \neq 1$,$x$为自变量。
d) 对数函数:$y = \log_a{x}$,其中$a > 0$且$a \neq 1$,$x$为自变量。
e) 三角函数和反三角函数:包括正弦函数、余弦函数、正切函数等以及它们的反函数。
2. 导数与导数的应用a) 导数定义:函数$f(x)$在$x$点的导数为$f'(x) = \lim_{\Delta x \to 0} \frac{f(x + \Delta x) - f(x)}{\Delta x}$。
b) 导数的计算:利用导数的四则运算法则和链式法则等进行计算。
c) 导数的应用:包括函数的极值、最值、曲线的切线方程以及函数图象和导函数之间的关系。
三、平面向量1. 平面向量的表示与运算a) 平面向量的表示:平面向量用带箭头的有序数对表示,如$\vec{AB}$表示从点$A$到点$B$的向量。
沪教版高二数学知识点数学是一门理论科学,也是一门实践科学。
在高中数学的学习中,掌握重要的数学知识点是非常关键的。
下面将介绍一些沪教版高二数学的知识点。
1. 二次函数与一次函数二次函数是高中数学中的重点内容之一。
它的一般形式为:y=ax^2+bx+c。
其中,a、b和c是常数,且a不等于0。
通过对二次函数的图像、性质和求解问题的应用,可以深入理解函数的概念和性质。
一次函数是二次函数的特殊情况,其图像是一条直线,表达形式为:y=kx+b。
其中,k和b也是常数。
2. 函数的导数与导数的应用函数的导数是研究函数变化率的重要工具。
对于函数y=f(x),它的导数可以表示为dy/dx或f'(x)。
导数的计算方法包括基本导数公式、常用导数公式和导数的四则运算法则等。
导数的应用非常广泛,如求函数的极值、导数与函数图像的关系、速度与加速度的衡量等。
3. 不等式与不等式组在高中数学中,不等式是一个重要的研究对象。
通过不等式的性质和解法,可以解决实际问题中的大小关系和范围限制。
不等式组是由若干个不等式组成的方程组,它的解是满足所有不等式的解的交集。
通过不等式组的解法,可以对多个变量之间的大小关系进行讨论和求解。
4. 三角函数与三角方程三角函数是一个以角度作为自变量的函数。
常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数等。
它们在几何、物理和工程等领域中有广泛的应用。
三角方程是含有三角函数的方程,通过解三角方程可以求解实际问题中的角度或长度等。
5. 空间几何与向量空间几何是研究三维空间中点、直线和平面等几何要素的学科。
通过对空间几何的学习,可以发展空间思维和几何直观。
向量是空间几何中的重要工具,它可以表示有大小和方向的物理量。
通过对向量的运算和性质的学习,可以解决空间几何中的问题。
以上只是沪教版高二数学知识点的一个简要介绍。
在实际学习中,同学们需要根据教材的内容来学习和掌握这些知识点。
同时,要注重数学的实际应用,将数学知识与实际问题相结合,培养数学思维和解决问题的能力。
沪教版高二数学上册知识点
(经典版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
沪教版高二数学上册知识点
因为高二开始努力,所以前面的知识肯定有一定的欠缺,这就要求自己要制定一定的计划,更要比别人付出更多的努力,相信付出的汗水不会白白流淌的,收获总是自己的。
本店铺高二频道为你整理了《高二上册数学知识点总结》,助你金榜题名!
沪教版高二数学上册知识点总结
一、变量间的相关关系
1.常见的两变量之间的关系有两类:一类是函数关系,另一类是相关关系;与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关系.
2.从散点图上看,点分布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为正相关,点分布在左上角到右下角的区域内,两个变量的相关关系为负相关.
二、两个变量的线性相关
1.从散点图上看,如果这些点从整体上看大致分布在通过散点图中心的一条直线附近,称两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫回归直线.
当r>0时,表明两个变量正相关;
当r r的绝对值越接近于1,表明两个变量的线性相关性越强.r的绝对值越接近于0时,表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系.通常|r|大于0.75时,认为两个变量有很强的线性相关性.
三、解题方法
1.相关关系的判断方法一是利用散点图直观判断,二是利用相关
系数作出判断.
2.对于由散点图作出相关性判断时,若散点图呈带状且区域较窄,说明两个变量有一定的线性相关性,若呈曲线型也是有相关性.
3.由相关系数r判断时|r|越趋近于1相关性越强.
沪教版高二数学上册知识点总结
圆与圆的位置关系
1、利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系;
2、过程与方法
用坐标法解决几何问题的步骤:
第一步:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题;
第二步:通过代数运算,解决代数问题;
第三步:将代数运算结果“翻译”成几何结论.
沪教版高二数学上册知识点总结
1、圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心,定长为圆的半径.
2、圆的方程
(1)标准方程,圆心,半径为r;
(2)一般方程
当时,方程表示圆,此时圆心为,半径为
当时,表示一个点;当时,方程不表示任何图形.
(3)求圆方程的方法:
一般都采用待定系数法:先设后求.确定一个圆需要三个独立条件,若利用圆的标准方程,
需求出a,b,r;若利用一般方程,需要求出D,E,F;
另外要注意多利用圆的几何性质:如弦的中垂线必经过原点,以此来确定圆心的位置.
3、高中数学必修二知识点总结:直线与圆的位置关系:
直线与圆的位置关系有相离,相切,相交三种情况:
(1)设直线,圆,圆心到l的距离为,则有;;
(2)过圆外一点的切线:k不存在,验证是否成立k存在,设点斜式方程,用圆心到该直线距离=半径,求解k,得到方程【一定两解】
(3)过圆上一点的切线方程:圆(x-a)2+(y-b)2=r2,圆上一点为(x0,y0),则过此点的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2
4、圆与圆的位置关系:通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定.
设圆,
两圆的位置关系常通过两圆半径的和(差),与圆心距(d)之间的大小比较来确定.
当时两圆外离,此时有公切线四条;
当时两圆外切,连心线过切点,有外公切线两条,内公切线一条;
当时两圆相交,连心线垂直平分公共弦,有两条外公切线;
当时,两圆内切,连心线经过切点,只有一条公切线;
当时,两圆内含;当时,为同心圆.
注意:已知圆上两点,圆心必在中垂线上;已知两圆相切,两圆心与切点共线
5、空间点、直线、平面的位置关系
公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线是所有的点都在这个平面内.
应用:判断直线是否在平面内
用符号语言表示公理1:
公理2:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线
符号:平面α和β相交,交线是a,记作α∩β=a.
符号语言:
公理2的作用:
它是判定两个平面相交的方法.
它说明两个平面的交线与两个平面公共点之间的关系:交线公共点.
它可以判断点在直线上,即证若干个点共线的重要依据.
公理3:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.
推论:一直线和直线外一点确定一平面;两相交直线确定一平面;两平行直线确定一平面.
公理3及其推论作用:它是空间内确定平面的依据它是证明平面重合的依据
公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行沪教版高二数学
上册知识点终于写完毕了,希望能够帮助到大家,谢谢!。