句段练习12

部编版六年级上册语文单元园地词句段运用练习(含答案)第一单元词语运用1. 形容词+名词：美丽的鲜花、碧绿的草地、宽宽的公路。

2. 量词+名词：一片片树叶、一只只小鸟、一辆辆车。

句子运用1. 把字句：把书包放在桌子上。

2. 被字句：书包被放在桌子上了。

段落运用1. 描述自然景色的段落：春天来了，阳光明媚，万物复苏。

树枝上挂满了嫩绿的树叶，小草从土里钻出来，一片生机勃勃的景象。

第二单元词语运用1. 副词+动词：慢慢走、轻轻说、仔细听。

2. 形容词+动词：快乐地跑、安静地坐、高兴地笑。

句子运用1. 疑问句：你喜欢吃西瓜吗？2. 否定句：我不是小学生。

段落运用1. 描述人物心情的段落：小明考试得了满分，他非常高兴，脸上洋溢着灿烂的笑容，手里拿着成绩单跑回家告诉妈妈。

第三单元词语运用1. 动词+名词：看书、听音乐、吃水果。

2. 形容词+名词：美丽的风景、好吃的食物、有趣的游戏。

句子运用1. 祈使句：请关上门。

2. 感叹句：这本书真好看！段落运用1. 描述学校活动的段落：今天是我们学校的运动会，同学们穿着统一的校服，站在操场上，有的在跑步，有的在跳高，气氛非常热闹。

答案1. 形容词+名词：美丽的鲜花、碧绿的草地、宽宽的公路。

2. 量词+名词：一片片树叶、一只只小鸟、一辆辆车。

3. 把字句：把书包放在桌子上。

4. 被字句：书包被放在桌子上了。

5. 描述自然景色的段落：春天来了，阳光明媚，万物复苏。

树枝上挂满了嫩绿的树叶，小草从土里钻出来，一片生机勃勃的景象。

6. 副词+动词：慢慢走、轻轻说、仔细听。

7. 形容词+动词：快乐地跑、安静地坐、高兴地笑。

8. 疑问句：你喜欢吃西瓜吗？9. 否定句：我不是小学生。

10. 描述人物心情的段落：小明考试得了满分，他非常高兴，脸上洋溢着灿烂的笑容，手里拿着成绩单跑回家告诉妈妈。

11. 动词+名词：看书、听音乐、吃水果。

12. 形容词+名词：美丽的风景、好吃的食物、有趣的游戏。

部编人教版三年级语文上册：句子专项练习（含答案）参考答案一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D二、1. 只要……就……2.不是……而是……3. 因为……所以……4.除了5.如果6.虽然……但……三、例如：1.果果一步一步地跟在妈妈后面。

2. 如果早知道这样的话，我们真该取消郊游。

3. 他的这一举动让人大吃一惊。

4.太阳像个大火球。

5.他背着书包，边走，边唱歌。

6. 突然，一只小狗从门后跑出来。

7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。

8.圆圆激动地跳了起来。

9.是谁把窗户打开的，让小鸟飞了进来。

10.同学们都兴高采烈，因为明天要去郊游。

四、比喻：3 5 6 8 拟人：1 2 4 7五、1.这里的花好看极了！2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。

3.他对画画很感兴趣。

4.因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。

6.我衣服上的图案全都是那么美丽。

你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。

当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。

因为，这是妈妈做的。

我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。

妈妈可高兴啦！六、例如：1.呼呼的大风刮得树叶沙沙直响。

2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地唱歌。

3.啪的一声，爷爷把盒子打开了。

七、1.（1）这难道不是一个真实的故事吗？（2）难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了？（3）我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？（5）蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？2.（1）这是刺猬。

（2）这样糊里糊涂地背，没有什么用。

（3）可是你说这些对我没有什么用。

（4）没有比这叫声更好听的。

（5）鸟有气味。

3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去。

（2）母鸡的蛋被主人拿走了。

（3）街道被人们打扫得十分干净。

（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。

八、1.大家一起朗读课文的声音难道不好听吗？大家一起朗读课文的声音真好听啊！2.你不知道狗是会叫的。

“句子成分”语法练习练习一：找出主语 1、中国人民志气大 2、公正廉洁是工作人员行为的准则。

3、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

4、今天晚上特别冷。

5、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。

5、笑是具有多重意义的语言。

练习二：找谓语⑴满天乌云顿时消散了⑵树叶黄了 4、南海留下许多人的梦。

5、鲁迅是中国现代文学的奠基人。

6、他只答应了一声。

7、我最近去了一趟北京。

8、太阳热烘烘的。

9、人参这种植物娇嫩极了 11、这件事大家都赞成。

12、任何困难她都能克服。

练习三：找宾语 1、我给你们俩十朵玫瑰花。

2、最有效的防御手段是进攻。

3、早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。

4、我最近去了一趟北京5、鲁班从中得到启发。

6、鲁班接受了一项大的建筑工程任务练习四：找状语 1他突然出现在大家面前。

2 小李很高兴地对我说3、午后天很闷，风很小。

4、我白跑一趟。

5、她的身上全是水。

练习五：找补语1、她哭红了双眼。

2、上课前十分钟你得叫醒我。

3、心里痛快极了。

4这几天我真是烦透了 5、我比上次要好一点。

6、有的同学对许多问题想得太简单，太浅。

7、听的人听得津津有味。

8他高兴得眼泪都流出来了。

9、所有的同学都坚持下来了。

b 这件事发生在2008年。

练习六：综合：划分句子成分1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

4、鲁班从中得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

“句子成分”语法练习练习一：找出主语 1、中国人民志气大 2、公正廉洁是工作人员行为的准则。

3、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

4、今天晚上特别冷。

5、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。

5、笑是具有多重意义的语言。

练习二：找谓语⑴满天乌云顿时消散了⑵树叶黄了 4、南海留下许多人的梦。

5、鲁迅是中国现代文学的奠基人。

1 .作为护士，她的工作不仅仅是照顾病人。

As a nurse, her work goes beyond taking care of /looking after the patients.2.为了防止再次迟到，他比平时早了20 分钟离家。

In order to /To avoid being late again ,he left home 20 minutes earlier than usual.3.iphone 6 plus占用的地方比iphone 4大得多.IPhone 6 Plus takes up much /far more space/room than iPhone 4.4. 她对音乐很有天分，她妈妈鼓舞她参加《中国好声音》Voice of China的选拔。

She has a real gift for music,her mother encourges her to try out forVoice of China.5.屠呦呦博士一生致力于研究传统中医药物。

6.对孩子们来说，拥有父亲母亲的支持很重要。

7.昨天我母亲太忙了，没能去购物。

Yesterday my mother was too busy to go shopping/was so busy that she couldn'tgo shopping.8.他走开实验室已经不只一小时了。

9.在古代中国纸以前由丝绸制成。

10.你以为我们青少年应当远离网络吗？11.我想知道你和你的新同学相处如何？12.对我来说，想要获得学业和兴趣喜好之间的均衡很难。

13.查尔斯 . 狄更斯的那部小说近距离察看了当时的社会生活。

The novel written by Charles Dickens takes/took a close look at the social life then.14.我们被见告要对周边的任何可能的危险提升警惕。

六年级下册句子练习一单元1、孰为人多知乎？（改陈述）2、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改陈述)3、懒人怎么知道有几颗树会枯萎呢？（改陈述）4、忙人怎么可能做事那么从从容容？（改陈述）5、他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗。

(缩句）6、这是一场惊心动魄的拼搏。

(改感叹）7、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改陈述)8、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）9、学好语文一定要加强课外阅读.（改双重否定句）10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

（缩句）11、连这么小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。

(改反问句）12、种树人语重心长的说：“如果我每天定时定量给树木浇水，树木就会养成依赖之心。

"（改转述）13、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（缩句）14、我躺在床上，时间又过去了。

（该拟人）15、桃花心木是一种树形优美、高大笔直的树.（缩句）16、节目很精彩,场内座无虚席。

(改病句）17、全场响起了震耳欲聋般的掌声.(改病句）18、少年宫进行的联欢会，受到了小朋友的欢迎。

（改病句）19、他把手中的碗交给少年。

（换个说法，句意不变）20、难道无名指和小指，没有存在的价值吗？(改陈述）21、这个班的同学都会游泳.（改双重否定句）22、叙利亚对爸爸说:“爸爸，我来替你写吧！"(改转述）二单元1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改陈述）2、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改陈述）3、世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没结束的呢？（改陈述）4、许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

（缩句）5、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

(缩句）6、谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤成的!（改陈述)7、有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。

(改被字句）8、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。

二年级语文上册参考答案：一、照样子，把句子写得更生动。

1、例：天空中飘着气球。

（蓝蓝的）天空中飘着（五颜六色的）气球。

（1）蝌蚪甩着尾巴。

（小小的）蝌蚪甩着（长长的）尾巴。

（2）池塘开满了荷花。

（宽宽的）池塘开满了（美丽的）荷花。

（3）枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。

（茂盛的）枝叶向四面展开，就像搭起了（绿色的）凉棚。

（4）日月潭吸引了中外游客。

（闻名中外的）日月潭吸引了（许许多多）中外游客。

（5）葫芦藤上挂着几个小葫芦。

（绿色的）葫芦藤上挂着几个（可爱的）小葫芦。

2、例：雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，（很轻很轻的）水汽。

（1）湖面上飘着雾。

湖面上飘着雾，（很薄很薄的雾）。

（2）枣树上开满了花。

枣树上开满了花，（很香很香的花）。

（3）马路两旁都是楼房。

马路两旁都是楼房，（很高很高的楼房）。

（4）赵州桥是一座桥。

赵州桥是一座桥，（很长很长的桥）。

————————————————————————————二、照样子，把下面的句子改为陈述句。

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？2、天不过井口那么大，不用飞那么远。

3、不努力学习，怎么会有好成绩？4、不努力学习，不会有好成绩。

5、你这样自私怎么会交到朋友呢？你这样自私不会交到朋友。

6、有志者事竟成，这难道不是真理吗？7、有志者事竟成，这是真理。

————————————————————————————三、照样子，写出比喻句。

例：长长的柳条像姑娘的头发。

1、白白的云朵就像（雪白的棉花）。

2、一片片落叶像（飞舞的蝴蝶）。

3、爸爸的鞋像（可爱的小船）。

4、路旁的路灯像（笔挺的战士）。

5、天上的星星像（闪亮的钻石）。

6、纷纷扬扬的雪花像（轻盈的羽毛）。

7、平静的湖水像（一面镜子）。

8、高高的山峰像（一位巨人）。

9、蓝蓝的天空像（广阔的大海）。

10、长长的胡子像（一团杂草）。

————————————————————————————四、照样子，写出拟人句。

整理句子成段练习及答案未来星教育小学生句子排序专项训练（一）1、vw日月潭不但环境优美，而且景色宜人。

vw黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐约看见天边的星星和远山的几点灯光。

vw日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。

vw之下小雨的时候，她又像是穿上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么深邃，充满著神秘感。

vw在艳阳高照的天气里，整个日月潭准确地展现出在眼前，并使人们胸襟开阔出来。

vw无论早晨或黄昏，晴天或雨天，她都会呈现出相同的面貌。

2、vw一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压打碎。

vw由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

vw英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。

vw经过商量，他们SE9了一条非常大的细铁链，把整个山送出去。

vw山下存有一家酒店、两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。

vw后来人们称作“门锁山艺术”。

3、vw他没成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。

vw爱因斯坦双手一摊，又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我！”vw爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。

vw他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。

”vw数年后，他难成了很出名的物理学家，工作、待客仍穿著那件旧有大衣。

vw凑巧，他又和那位朋友相遇，朋友再三劝他换件新大衣，否则实在不相称了。

vw一次，有一位朋友碰见他，看他穿的大衣破极了，就劝他添件新的。

4、vw鲁班背上包袱，横跨上马，至终南山去找木匠祖师学手艺。

vw一天，他爬上一座大山，山顶存有三间草屋。

vw鲁班想要：“这人一定就是木匠祖师了。

”于是，赶紧踏上前，叩头在地上。

vw鲁班满心欢喜，房门进来，看见满地就是锯子、斧头，连脚也挂不进来。

vw一路上，他历尽千辛万苦，翻越了许多座大山，渡河了许多条大河。

vw再一看，床上躺着一位老爷爷，白发苍苍，睡得正熟，呼噜声像不下雨。

5、vw他说，既然去开会，不管发言不发言，都要做好准备。

句子练习大全及答案一、句子练习1. 句子概念句子是由主语、谓语和宾语构成的语言表达单元。

它是表达完整思想的最基本单位，用于交流和表达意义。

2. 句子分类根据句子的结构和功能，句子可分为以下几种类型：•陈述句：用于陈述事实、肯定或否定判断。

•疑问句：用于提问，表示对某事物的疑惑或询问。

•祈使句：用于发出命令、请求或建议。

•感叹句：用于表达强烈的情感或感叹。

3. 句子练习题3.1 陈述句1.我昨天去了电影院。

2.她正在学习英语。

3.这本书很有趣。

3.2 疑问句1.你喜欢吃西瓜吗？2.他是谁？3.为什么你迟到了？3.3 祈使句1.请关上窗户。

2.快起床了！3.给我一杯水。

3.4 感叹句1.多么美丽的风景！2.真是一场精彩的演出！3.太好了，我终于找到了！二、答案解析1. 句子概念句子是由主语、谓语和宾语构成的语言表达单元。

其中主语是句子的主要成分，表示所叙述的人或事物；谓语是句子的核心，表示动作、状态或存在；宾语是句子中受动作影响的人或事物。

2. 句子分类•陈述句：用来陈述事实或肯定/否定判断。

陈述句的谓语动词通常是实义动词。

•疑问句：用来提问，表示对某事物的疑惑或询问。

疑问句的谓语动词通常是助动词或系动词。

•祈使句：用来发出命令、请求或建议。

祈使句的主语通常是隐含的，谓语动词为原形动词。

•感叹句：用来表达强烈的情感或感叹。

感叹句通常以感叹词开头。

3. 句子练习题解析3.1 陈述句1.我昨天去了电影院。

–主语：我–谓语：去了–宾语：电影院2.她正在学习英语。

–主语：她–谓语：正在学习–宾语：英语3.这本书很有趣。

–主语：这本书–谓语：很有趣–宾语：无3.2 疑问句1.你喜欢吃西瓜吗？–主语：你–谓语：喜欢吃–宾语：西瓜–疑问词：吗2.他是谁？–主语：他–谓语：是–宾语：谁–疑问词：无3.为什么你迟到了？–主语：你–谓语：迟到了–宾语：无–疑问词：为什么3.3 祈使句1.请关上窗户。

–祈使句无主语，谓语动词为原形动词2.快起床了！–祈使句无主语，谓语动词为原形动词3.给我一杯水。

定语从句句子翻译练习
1.我无法理解他犯下如此严重错误的原因。

2.他们来到了一座小房子，房前坐着一个男孩。

3.那条带我们去体育馆的路又宽又长。

4.是谁造成了这次事故？
5.那个你必须注意的单词。

6.他是唯一擅长跳舞的学生。

7.他打了我，这是我没有预料到的。

8.XXX没有完成作业，他的老师非常生气。

9.这里有一些人们喜欢旅行的原因。

10.她教给了我一个方法，如果没有这个方法，我会失败。

11.我永远不会忘记第一次来到这个城市的那一天。

12.这就是当年举办奥运会的城市。

13.我有两个朋友也被邀请参加了这个聚会。

14.三年前，我们搬到了父母工作的地方。

15.他给了我一些建议，这些建议对我非常有帮助。

16.太阳的热量使得地球变暖，从而让植物得以生长。

17.老师问了我们一些问题，这些问题的答案很难找到。

18.这个项目选了600多个学生，其中一半来自亚洲。

19.这是我读过的最有意义的书。