二年级连句成段强化训练

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二年级连句成段专项练习

连句成段专项练习1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。

（）种子在地里悄悄地发芽。

（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

（）中午凛冽的寒风刮了起来。

（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。

3、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。

”（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。

（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。

（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。

公鸡说：“我要休息，不去。

”（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。

（）风停了，雨住了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。

1、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

2、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）传说在很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。

”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。

3、（）将军高兴极了，想试一下弓。

（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。

（）那些图案，看上去非常精美。

（）他用力一拉，没想到弓断了。

（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。

4、（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。

（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。

（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。

二年级语文连词成句、连句成段专项练习题

导语：在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！以下是为您整理的学习资料，供大家学习参考。

二年级连词成句１.今天的好天气多么呀-------------------------------------------------------------------------------------------- 2．浇浇你多给要水花儿-------------------------------------------------------------------------------------------- 3．这支爷爷送给铅笔我是的-------------------------------------------------------------------------------------------- 4．看见你王老师了吗-------------------------------------------------------------------------------------------- 5．妈妈姐姐帮助常常干活-------------------------------------------------------------------------------------------- 6 他学习的好爱孩子真是个-------------------------------------------------------------------------------------------- 7. 认真小英学习都和小红非常-------------------------------------------------------------------------------------------- 8. 听见哥哥他人有叫-------------------------------------------------------------------------------------------- 9. 出来怎么你呀今天有空--------------------------------------------------------------------------------------------10. 的太阳刚刚火红升起-------------------------------------------------------------------------------------------- 11. 一吹小草春风长出来了就嫩绿的-------------------------------------------------------------------------------------------- 12. 高高兴兴地到了去同学们植树春天-------------------------------------------------------------------------------------------- 13. 说话小燕子悄悄地正在小白兔和-------------------------------------------------------------------------------------------- 14. 有前面草地青青一片的我家-------------------------------------------------------------------------------------------- 15. 吃草羊儿上山坡在悠闲地-------------------------------------------------------------------------------------------- 16. 每天花给常常小红浇水早上-------------------------------------------------------------------------------------------- 17. 多么一只这白云小白兔朵像--------------------------------------------------------------------------------------------二年级连句成段1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

2020小学二年级语文下册连词成句专项全能训练-统编版

二年级语文下册连词成句专项全能训练-统编版1. 连题成句（1）把《风娃娃》和《小柳树和小枣树》，连成一句话。

______2. 连题成句把《难忘的一天》，《北京》和《看雪》，连成一句话。

（1）把《难忘的一天》，《北京》和《看雪》，连成一句话。

______ 3. 看图片，填上音节中缺少的声母。

4. 把下面的词组织成句，句子要通顺。

①有草地一片青青的小区里②开开心心人街上买东西都在的地5. 按时间先后顺序给下列词语排序。

(填序号)①上个月②今天③去年④明天6. 我能连字成句。

①爷爷种了地里许多在花生 ______②喜欢你水果吃吗 ______7. 读一读，连一连。

8. 用下面的词语组成句子（1）林林我朋友的是______（2）飞小鸟天上在来去飞______9. 把下面的词语排成一句通顺的话。

（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______10. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。

①羊群撒在雪白的草原大的一望无际上②菊花盛开秋天着千姿百态的公园里③可以鸟研究空气资料污染为可贵的提供11. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的12. 把能组成词语的字连起来。

大声口叫人母乡亲前村里面13. 把下列词语排成一句通顺的话①汽一晒我就太阳变成②平常睡觉在里我池子14. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

①伟大感激大家英雄非常这位的治水②大禹代代相传治水故事的被15. 读一读，连一连。

16. 按顺序排列词语。

①地球宇宙太阳系银河系②树植物果树苹果树17. 连词成句，并加上标点。

①草长花开飞蝴蝶②暖新制轻棉衣又18. 我会把下列词语排列成通顺的句子。

（1）教室里写我小明作业看见在（2）荷叶上蹲在大青蛙的一只碧绿19. 连词成句。

（1）虫子我觉得真不错当一只哪还（2）有意思每一个我的小伙伴都特别20. 把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。

部编人教版二年级语文下册连词成句专项综合练习(含答案)

部编人教版二年级语文下册连词成句专项综合练习（含答案）1. 把词语排成句子,并加上标点符号。

小树的山上高了更2. 我会连。

3. 读一读，连一连。

4. 给划线的汉字选择正确的读音连线。

5. 把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点符号。

（1）什么再雾可藏的也没有了（2）天空雾太阳连同把藏起来一起6. 按时间顺序给下列节日重新排序。

①端午节②清明节③元宵节④春节⑤重阳节⑥中秋节7. 把能组成词语的字连起来。

大声口叫人母乡亲前村里面8. 连词成句。

(填序号)（1）①船儿②尖③小小的④两头（2）①尾巴②一把③松鼠④好像⑤的⑥伞（3）①一群②雪地里③小画家④了⑤来（4）①一家②小树林③蜗牛④住在⑤的⑥旁边9. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

①伟大感激大家英雄非常这位的治水②大禹代代相传治水故事的被10. 将下列词语排成一句话，再加上标点。

①小灰兔一车送给了把老山羊白菜②水真清小河的啊③喜欢唱歌你的吗妈妈11. 连词成句。

(写序号)（1）①国旗②爱③我们的④我（2）①国旗②我们③敬礼④向12. 读一读，连一连。

13. 连词成句。

（1）我们的天地沙滩快乐是（2）邓爷爷满意的露出了脸上的笑容14. 把下面的词组织成句，句子要通顺。

①有草地一片青青的小区里②开开心心人街上买东西都在的地15. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。

①羊群撒在雪白的草原大的一望无际上②菊花盛开秋天着千姿百态的公园里③可以鸟研究空气资料污染为可贵的提供16. 看图片，填上音节中缺少的声母。

17. 读一读，连一连。

18. 读一读，连一连。

19. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的20. 把下面的词语排成一句通顺的话。

（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______21. 连词成句。

①安静邻居盲童小孩一个是的②浓郁安静每天花香吸引的着③仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的22. 连词成句①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有23. 连词成句。

(精编版)部编版小学二年级语文下册连词成句、句子排序专项练习

二年级语文下册专项训练连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。

１今天的好天气多么呀___________________________________________________________ 2．浇浇你多给要水花儿___________________________________________________________ 3．这支爷爷送给铅笔我是的___________________________________________________________ 4．看见你王老师了吗___________________________________________________________ 5．妈妈姐姐帮助常常干活___________________________________________________________6他学习的好爱孩子真是___________________________________________________________ 7.认真小英学习都和小红非常___________________________________________________________ 8.听见哥哥他人有叫___________________________________________________________ 9.出来怎么你呀今天有空___________________________________________________________ 10.的太阳刚刚火红升起___________________________________________________________ 11.一吹小草春风长出来了就嫩绿的___________________________________________________________ 12.高高兴兴地到了去同学们植树春天___________________________________________________________ 13.说话小燕子悄悄地正在小白兔和___________________________________________________________ 14.有前面草地青青一片的我家___________________________________________________________ 15.吃草羊儿上山坡在悠闲地___________________________________________________________ 16.每天花给常常小红浇水早上___________________________________________________________ 17.多么一只这白云小白兔朵像___________________________________________________________二、给下面的句子排排队（时间顺序）1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

小学二年级语文上册连词成句专项全能训练

小学二年级语文上册连词成句专项全能训练1. 连词成句，并加上标点。

（1）吗知道在太空中你生活怎样宇航员（2）栽种的已经邓小平长大了亲手柏树爷爷2. 按时间先后顺序给下列词语排序。

(填序号)①上个月②今天③去年④明天3. 连词成句。

(填序号)（1）①船儿②尖③小小的④两头（2）①尾巴②一把③松鼠④好像⑤的⑥伞（3）①一群②雪地里③小画家④了⑤来（4）①一家②小树林③蜗牛④住在⑤的⑥旁边4. 连题成句（1）把《风娃娃》和《小柳树和小枣树》，连成一句话。

______5. 连词成句。

①安静邻居盲童小孩一个是的②浓郁安静每天花香吸引的着③仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的6. 连词成句。

①爷爷亲手柏树长大了邓小平栽种的已经②焦急地他田边在走来走去③乌云压下来了满天的黑沉沉地7. 我会连。

8. 连词成句花生摘走呢是了谁把9. 请把下面的词语整理成通顺的话，并加上标点符号。

（1）打量着好奇地美丽的小草世界这个（2）画画怎样你的学得这学期（3）看见那啦花骨朵儿星星点点的我们全开10. 把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。

（1）竖才能怎样耳朵呢让起来（2）免费特快这呀的列车可是（3）太阳一口气九个后羿射下了11. 把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。

（1）大家的我的办法赞赏得到了（2）航天员生活吗你知道怎样在太空中（3）多好这是的呀地方12. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的13. 读一读，连一连。

14. 给下列汉字找到正确的读音，连一连。

15. 连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手（1）痛苦他掩盖自己的试图用手______16. 连词成句①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有17. 连词成句，并加上标点①太阳光明都是地球上的送来的和温暖②柳丝千万条微风嫩绿的吹拂着③轻轻地我它脱落的摇动快要乳牙④两排笑了牙齿露出了的他洁白⑤他为什么医生问哭呢18. 给下列词语排排队（1）有个城外小村子沙洲坝瑞金叫（2）很远的村民要到吃水地方去挑19. 整理句子，并加上标点。

部编版二年级语文上册基础必练：连词成句+连句成段+照样子写句子

2020—2021学年度第一学期部编版二年级语文连词成句+连句成段１.今天的好天气多么呀----------------------------------------------2．浇浇你多给要水花儿-----------------------------------------------3．这支爷爷送给铅笔我是的-----------------------------------------------4．看见你张老师了吗----------------------------------------------5．妈妈姐姐帮助常常干活-----------------------------------------------6 他学习的好爱孩子真是个-----------------------------------------------7. 认真小英学习都和小红非常-----------------------------------------------8. 听见哥哥他人有叫-----------------------------------------------9. 出来怎么你呀今天有空----------------------------------------------10. 的太阳刚刚火红升起-----------------------------------------------11. 一吹小草春风长出来了就嫩绿的-----------------------------------------------12. 高高兴兴地到了去同学们植树春天-----------------------------------------------13. 说话小燕子悄悄地正在小白兔和-----------------------------------------------14. 有前面草地青青一片的我家-----------------------------------------------15. 吃草羊儿上山坡在悠闲地-----------------------------------------------16. 每天花给常常小红浇水早上-----------------------------------------------17. 多么一只这白云小白兔朵像-----------------------------------------------1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

小学二年级连词成句、连句成段

连句成段：将多个句子组合成一个段落，注意句子之间的逻辑关系和连贯性。
阅读理解：在阅读中注意段落结构和句子间的逻辑关系，提高对文章的理解能力。
写作练习：通过写作练习，培养逻辑思维能力，提高语言表达和组织能力。
感谢观看
汇报人：XX
理解词语的正确顺序
按照句子结构，确定主语、谓语和宾语等主要成分
理解修饰语和限定语的用法，确保句子准确表达意思
注意标点符号的运用，如逗号、句号、感叹号等
结合上下文语境，理解词语的隐含意义和深层含义
学会使用标点符号
逗号：用于分隔句子中的并列成分
句号：用于表示一句话的结束
问号：用于疑问句的末尾
连句成段
理解段落的结构
段落是由句子组成的
段落要有明确的主题和意义
段落中的句子要相互关联，形成一个整体
段落的结构要清晰，层次分明
学习如何组织句子构成段落
理解句子之间的关系
掌握常见的连词
注意段落的连贯性
多读多写，提高组织能力
掌握段落的主题思想
段落主题思想是文章的核心，需要明确、简洁。段落主题思想要与文章整体主题相符合，不能偏离。在写作段落时，要注意段落内部的逻辑关系，使段落内容连贯、完整。可以通过举例、细节描写等方式来支持段落主题思想，增强说服力。
阅读理解：能够理解文章中的句子和段落，把握文章主旨和细节。
写作表达：能够运用连词成句、连句成段的能力，清晰表达自己的想法和观点。
口语交流：能够在口语交流中运用连词成句、连句成段的能力，使表达更加流畅、连贯。
解决问题：能够运用连词成句、连句成段的能力，分析问题、理清思路，找到解决问题的方法。

二年级语文上册连词成句专项专题训练

二年级语文上册连词成句专项专题训练1. 读一读，连一连。

2. 连词成句。

①安静邻居盲童小孩一个是的②浓郁安静每天花香吸引的着③仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的3. 把下列各组排列错乱的词语整理成一句通顺的话。

（1）①好朋友②我③和④小云⑤是（2）①爸爸②汽车③会④开（3）①森林②小鸟的③家④是4. 连词成句，并加上标点。

①草长花开飞蝴蝶②暖新制轻棉衣又5. 读一读，连一连。

6. 把能组成词语的字连起来。

大声口叫人母乡亲前村里面7. 连词成句。

（1）我们的天地沙滩快乐是（2）邓爷爷满意的露出了脸上的笑容8. 读一读，连一连。

9. 按时间顺序给下列节日重新排序。

①端午节②清明节③元宵节④春节⑤重阳节⑥中秋节10. 读一读，连一连。

11. 连词成句，并加上标点。

①儿童团员王二小是②是我孩子的妈妈好③邓小平爷爷种的亲手是这树④快乐多生活我们的⑤来了想出办法爷爷12. 连词成句。

①不知道什么学些月亮该自己 ______②故事这个开头结局只有没有 ______③每样都学习必须东西生活怎么 ______13. 读儿歌，再连一连它们的韵母。

j q x，真淘气，从不和u在一起。

它们和ü来相拼，见了帽子就甩去。

14. 把字词连成句。

（填序号）（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的15. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的16. 把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。

（1）大家的我的办法赞赏得到了（2）航天员生活吗你知道怎样在太空中（3）多好这是的呀地方17. 读一读，连一连。

18. 连字词成句。

①叶子的长得小柳树又细又长 ______②立刻广场上海洋变成了的欢乐 ______③世界这样为什么神奇 ______19. 连词成句，并加上标点。

（1）吗知道在太空中你生活怎样宇航员（2）栽种的已经邓小平长大了亲手柏树爷爷20. 连词成句，并加上标点。

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二年级连句成段强化训练
如何做好连句成段
在二年级的语文练习中已经有比较简单排列句子的训练，许多同学看到这样的练习一筹莫展，不知该如何下手其实，段落中句子之间都是按照一定的顺序进行排列的，即使句子的顺序打乱了，仍然有一定的规律可循。

今天，我就来教你一些小窍门。

遇到这样的练习，你可以按照下面的步骤来做：
第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。

第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。

(如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位，还是“总分”等。

)
第四步：按确定的排列依据排列顺序。

第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排的位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

如果用这样的方法你还是困难的话，我再教你一个小窍门。

请你先看下面的例子：
（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

（）所以，人们叫它瓶子树。

（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

（）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

这段话先从“树”讲起，再讲“树”上的“叶片”，接着讲“绿叶”败落“红花”开放，然后讲树像“大花瓶”，最后点明这种树的名称“瓶子树”。

你看，这些关键词像不像链条，一环紧扣着下一环。

用图表示为：
树→叶片→红花→大花瓶→瓶子树
用我教你的方法赶紧试一试下面的练习吧！这样的练习能训练你对句子的理解能力和有条理的表达能力。

1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗”他愉快
地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

3、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

（）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

4、（）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。

（）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。

（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。

（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”
（）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。

5、（）大家都称赞说：“周明想得真周到！”
（）清早，雨一个劲下着，校门口积起了水，中心有一个大水潭。

（）上学的同学越来越多了，怎么办呢
（）周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。

（）周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。

（）上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。

6、（）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。

（）天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。

（）闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，下起雨来了。

雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。

（）雨停了，太阳出来了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。

7、（）他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅！
（）放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀！呜呀！”的声音，是什么东西在叫呢
（）小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。

（）小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢
8、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

9、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

10、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

11、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

12、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

13、（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。

”
（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

14、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方这是我可爱的家乡。

15、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

16、（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

17、（）所以它在墙上爬。

（）傍晚，我在壁虎经常出现的地方守候着。

（）为什么壁虎能在墙上爬呢
（）一会儿，壁虎出来了，我捉住一只，用夹子把它夹起来一看，原来壁虎脚上不光有倒钩，还有吸盘。

（）我想，可能它的爪子上有倒钩。

18、（）我沿着小路，一步一步走回家。

（）我喜爱通向家门的那条小路。

（）穿过树林就到了我家。

（）前边有花草，再向前面有树林。

1、3 5 1 4 2
2、5 13 2 4 6
3、4 1 3 5 2
4、24 1 3 5
5、2 6 5 3 4 1
6、4 1 5 2 6 3
7、2 1 4 3
8、4 1 3 5 2
9、4 2 1 5 3
10、2 4 3 1 5
11、1 4 3 2 5
12、3 1 4 2 5
13、3 1 2 4
14、1 4 3 2 5
15、4 1 5 2 3
16、1 2 4 3
17、2 3 5 1 4
18、2 4 3 1。