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二年级语文上册句子专项强化练习及答案一、按要求写句子。
1．他一边．．向小白兔家奔去。
（用加点词语造句）．．喊，一边__________________________2．大家把火扑灭了。
（改为“被”字句）__________________________3．飞上天空，变成了一朵白云。
（改成比喻句）___________________________二、句子模仿秀。
1．小松鼠、小刺猜和小狐狸在那里快活地．．．蹦啊跳啊。
_____________________快活地 _____________________。
2．狐狸太太奇怪地问．．．．：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”___________________奇怪地问：“__________________”3．笋芽儿终于．．钻出了地面。
__________________终于______________________。
三、按要求写句子。
1．你的树枝难看。
（改为感叹句）__________________________2．小枣树结了枣子。
（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）_____________________________3．难道它的味道很特别．．吗？（用加点词语的不同意思写一句话）______________________四、照样子，把句子补充完整。
（1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
________真像________。
（2）例：官员们一边看一边议论。
________一边________一边________。
（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，________，处处欢声笑语，热闹极了。
五、句子闯关。
1.例句：草地上开满了花。
青青的草地上开满了美丽的花。
仿写:①小船在行驶。
__________________②小枣树结出了枣子。
最新冀教版二年级上册语文句子强化练习及答案一、句子花园。
1．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候__________，有时候__________，有时候________。
2．大象到底．．有多重呢？_______________到底______________________3．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
（改为“被”字句）_______________________________________________________4．例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？青蛙是小蝌蚪的妈妈。
（照样子写句子）日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？________________________________________________二、照样子写句子，1．例：从早到晚，家里总是．．很冷清。
______________________总是______________________。
2．例：官员们一边．．议论。
．．看一边______________一边_______________，一边______________________。
3．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候____________________，有时候_______________，有时候________________________。
三、连词成句1．使谁这样秋天美丽______________________________________________________2．更“仙人指路”有趣就了______________________________________________________3．要植物靠旅行什么办法______________________________________________________4．带着邓爷爷微笑慈祥的走来向我______________________________________________________5．看见您过吗真的雪______________________________________________________四、按要求，写句子。
连句成段专项练习1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（）种子在地里悄悄地发芽。
（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。
”（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。
（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说：“我要休息，不去。
”（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。
（）风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。
1、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。
（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。
（）它试了试，南瓜真的滚动了。
（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。
2、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（）传说在很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。
”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。
3、（）将军高兴极了，想试一下弓。
（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。
（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
（）那些图案，看上去非常精美。
（）他用力一拉，没想到弓断了。
（）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。
4、（）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
（）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。
（）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。
连词成句、连句成段专项练习题一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
１今天的好天气多么呀-----------------------2．浇浇你多给要水花儿------------------------3．这支爷爷送给铅笔我是的------------------------4．看见你王老师了吗-----------------------5．妈妈姐姐帮助常常干活------------------------6 他学习的好爱孩子真是个------------------------7. 认真小英学习都和小红非常------------------------8. 听见哥哥他人有叫------------------------9. 出来怎么你呀今天有空-----------------------10. 的太阳刚刚火红升起------------------------11. 一吹小草春风长出来了就嫩绿的------------------------12. 高高兴兴地到了去同学们植树春天------------------------13. 说话小燕子悄悄地正在小白兔和------------------------14. 有前面草地青青一片的我家------------------------15. 吃草羊儿上山坡在悠闲地------------------------16. 每天花给常常小红浇水早上------------------------17. 多么一只这白云小白兔朵像------------------------二、给下面的句子排排队（时间顺序）1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（）种子在地里悄悄地发芽。
（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
最新冀教版二年级上册语文句子强化练习及答案一、句子乐园。
1.他把一件十分珍贵的礼物送给了我。
（换个说法，意思不变）____________________________________________2.我走进教室。
我去上课。
（合并成一个句子）___________________________________________3.李明是我们班的学习委员。
（改变词语顺序，不改变句子意思）___________________________________________4.二年级一班的数学成绩是全校最好的一个班级。
(修改病句)___________________________________________5.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
(修改病句)___________________________________________二、句子集中营。
1．难道每个人没有自己该做的事情吗？（改为陈述句）___________________________________2．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
（仿写比喻句）_____________________________________3．你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌，闻微风送来的花香。
（仿写排比句）______________________________________4．师傅变得圆圆的裁缝看到她像圆盘一只（连词成句并加上标点符号）___________________________________5．月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀。
（用拟人和比喻的手法写一句话）__________________________________三、照样子，用上加点的词语写句子。
例：瞧，那花瓣上晶莹得的露珠，就是．．他洒下的汗滴。
1．__________________________。
例：难道．．它的味道很特别吗？2．________________________。
2020—2021学年度第一学期部编版二年级语文连词成句+连句成段１.今天的好天气多么呀----------------------------------------------2．浇浇你多给要水花儿-----------------------------------------------3．这支爷爷送给铅笔我是的-----------------------------------------------4．看见你张老师了吗----------------------------------------------5．妈妈姐姐帮助常常干活-----------------------------------------------6 他学习的好爱孩子真是个-----------------------------------------------7. 认真小英学习都和小红非常-----------------------------------------------8. 听见哥哥他人有叫-----------------------------------------------9. 出来怎么你呀今天有空----------------------------------------------10. 的太阳刚刚火红升起-----------------------------------------------11. 一吹小草春风长出来了就嫩绿的-----------------------------------------------12. 高高兴兴地到了去同学们植树春天-----------------------------------------------13. 说话小燕子悄悄地正在小白兔和-----------------------------------------------14. 有前面草地青青一片的我家-----------------------------------------------15. 吃草羊儿上山坡在悠闲地-----------------------------------------------16. 每天花给常常小红浇水早上-----------------------------------------------17. 多么一只这白云小白兔朵像-----------------------------------------------1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
语文版二年级语文上册句子专项强化练习及答案一、照样子，把句子补充完整。
（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
荷叶_________，好像_______________。
（2）山坡上种满了碧绿碧绿的小树。
大树上挂满了_______________。
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小弟弟______极了，_____________跳起来。
二、按要求完成句子练习。
1．凶狠的魔王把美丽的公主抢走了。
（改为“被”字句）_________________________2．小松鼠在树上跑来跑去。
（扩写句子）__________________________3．根据提示把句子补充完整。
（1）大树又粗又壮，就像___________________。
（2）天上的云一团一团的，好像______________。
4．门前开着一大片五颜六色．．．．．．．．．的鲜花。
（仿写句子）屋前屋后_______________________。
三、照样子写一写。
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
______________，像____________。
2.无论是海水，船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论是________，还是__________，都____________。
3.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_________一边____________，一边__________。
4.妈妈把我的衣服洗得干干净净。
（换为“被”字句。
）________________________________________________四、按要求完成句子练习。
(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。
(仿写比喻句)___________________________________________________(2) 官员们一边．．议论。
(用加点的词造句)．．看一边_________________________________________________(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？没有人有那么多的精力去做这件事。
二年级连词成句专项训练1. 开篇：连词的重要性嗨，小朋友们！今天咱们来聊聊连词的故事。
你们知道吗？连词在句子里可重要啦，就像粘土一样，把不同的词粘在一起，让句子变得完整、流畅。
要是没有了连词，我们的句子就像拼图少了块儿，怪怪的，对吧？2. 连词的基本用法连词就是那种小小的、但超级有用的词。
它们可以把两个句子合成一个，更能帮助我们说话的时候，不至于支支吾吾。
比如说：2.1 “和”“和”是最常见的连词之一。
用它的时候，你可以把两个事情放在一起。
比如说，“我喜欢吃苹果和香蕉。
”这里的“和”就把苹果和香蕉连接起来了，让句子显得更完整。
2.2 “但”“但”这个词特别神奇，它用来表示两个对立的事情。
例如，“我想去公园，但下雨了。
”这里的“但”告诉我们，虽然有个想法，但是有个小问题出现了。
3. 连词的练习好了，现在让我们一起动动脑筋，来试试用连词造句吧！3.1 练习一：看这里，“小猫喜欢玩球，______小狗喜欢跑步。
”在空白处填上一个合适的连词。
答案是“而”，因为“小猫喜欢玩球，而小狗喜欢跑步”表示两者的不同。
3.2 练习二：再看这个句子，“我今天要去图书馆，______妈妈还没同意。
”在空白处填上“但是”。
所以句子变成“我今天要去图书馆，但是妈妈还没同意。
”这里的“但是”让我们知道了一个小障碍。
4. 连词的应用技巧让我们来探讨一些技巧，把连词用得更好！4.1 清晰表达用连词的时候，要确保每个部分的意思都很清楚。
比如说，“我吃了晚饭，然后去看了电影。
”这里的“然后”告诉我们，吃晚饭之后的下一步。
4.2 避免重复有时候，我们可以用连词来避免重复的描述。
“我去了商店，买了书和文具。
”这句话比“我去了商店。
我买了书。
我还买了文具。
”听起来顺畅多了吧？5. 总结哎呀，小伙伴们，今天我们把连词这个小小的词汇深入探讨了一番。
你们一定发现了，连词的作用大得很呢！用得好，句子变得更加流畅、自然，让我们说话和写作的时候都能更得心应手。
二年级连句成段训练题1. 春天的校园景象1.1 早晨的校园哇，春天的校园真是美不胜收啊！清晨，太阳刚刚升起，校园里就已经开始热闹起来。
树上的花儿都开了，粉红色的桃花、雪白的杏花，就像一幅幅美丽的画卷挂在树枝上，迎风摇曳。
小鸟们也不甘示弱，早早地在枝头唱歌，仿佛在欢迎大家的到来。
1.2 草地上的变化走在校园的草地上，脚下的草地绿油油的，像铺了一层软软的绿毯子。
阳光洒在上面，草地上的小花也争先恐后地开放了，有红的、黄的、紫的，各种颜色混在一起，五彩斑斓的，非常漂亮。
风一吹，花儿们就像在跳舞一样，真的是太惹人喜爱了。
2. 春天的校园活动2.1 体育课的乐趣春天的校园里，体育课是最让人期待的。
因为天气不冷也不热，同学们在操场上跑来跑去特别舒服。
我们可以尽情地踢足球、打篮球，还可以在操场上玩各种有趣的游戏。
每个人的脸上都挂着笑容，大家在操场上奔跑的样子，真是生机勃勃。
2.2 校园里的小游戏除了体育课，春天的校园里还经常会有各种小游戏。
比如说，捉迷藏、跳绳、放风筝，这些活动不仅好玩，还能让我们在玩耍中认识更多的朋友。
尤其是放风筝，大家一起把五彩缤纷的风筝放上天空，真的是一种很美妙的体验。
3. 春天的校园生活3.1 学校的午餐午餐时间到了，学校的食堂也特别热闹。
春天的午餐总是特别好吃，菜肴新鲜美味。
特别是那春季特供的清爽沙拉和时令水果，真是让人垂涎欲滴。
吃着美味的午餐，大家的心情都特别好，聊天的时候笑声不断，食堂里充满了欢声笑语。
3.2 学校的春游春天的校园还有一个特别的活动，就是春游。
每年春天，我们都会组织去郊外春游。
大家背上小背包，带上美味的零食，踏上轻松的旅程。
春游的路上，大家一起唱歌、玩游戏、欣赏美丽的风景，心情愉快得不得了。
每个人都充满了对大自然的喜爱，仿佛自己也融入了这片生机勃勃的春天里。
春天的校园就像一个充满活力的大花园，每天都有新奇的景象，每时每刻都有欢乐的声音。
无论是美丽的风景，还是有趣的活动，都让人流连忘返。
二年级语文下册连词成句专项专题训练1. 连词成句。
①爷爷亲手柏树长大了邓小平栽种的已经②焦急地他田边在走来走去③乌云压下来了满天的黑沉沉地2. 把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。
（1）竖才能怎样耳朵呢让起来（2）免费特快这呀的列车可是（3）太阳一口气九个后羿射下了3. 读一读，连一连。
4. 看图，连一连。
liú shuǐchuí liǔtáo huānǎi niú5. 把下面的字词连成通顺的句子,并加上标点。
（1）大家的我的办法赞赏得到了（2）航天员生活吗你知道怎样在太空中（3）多好这是的呀地方6. 连词成句。
（1）我们的天地沙滩快乐是（2）邓爷爷满意的露出了脸上的笑容7. 读一读，连一连。
8. 将词语重新排列，组成句子，写序号。
（1）①好②想到③了④一个⑤乌鸦⑥办法（2）①旁边②一家③小树林④住在⑤的⑥蜗牛9. 把词语连成句子。
①很大觉得我自己②长大自己盼着我10. 我会把下列词语排列成通顺的句子。
（1）教室里写我小明作业看见在（2）荷叶上蹲在大青蛙的一只碧绿11. 连词成句，并加上标点。
①草长花开飞蝴蝶②暖新制轻棉衣又12. 将下列词语排成一句话，再加上标点。
①小灰兔一车送给了把老山羊白菜②水真清小河的啊③喜欢唱歌你的吗妈妈13. 连词成句，加上合适的标点。
（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只14. 连词成句。
①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有15. 读一读，连一连。
16. 读一读，连一连。
17. 用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍的不那么长一定赴约（1）______。
（2）______。
18. 把下面的词组织成句，句子要通顺。
①有草地一片青青的小区里②开开心心人街上买东西都在的地19. 用下面的词语组成句子（1）林林我朋友的是______（2）飞小鸟天上在来去飞______20. 连词成句，并加上标点①太阳光明都是地球上的送来的和温暖②柳丝千万条微风嫩绿的吹拂着③轻轻地我它脱落的摇动快要乳牙④两排笑了牙齿露出了的他洁白⑤他为什么医生问哭呢21. 读拼音，写字词。
二年级连句成段强化训练
如何做好连句成段
在二年级的语文练习中已经有比较简单排列句子的训练，许多同学看到这样的练习一筹莫展，不知该如何下手？其实，段落中句子之间都是按照一定的顺序进行排列的，即使句子的顺序打乱了，仍然有一定的规律可循。
今天，我就来教你一些小窍门。
遇到这样的练习，你可以按照下面的步骤来做：
第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。
第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。
第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。
(如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位，还是“总分”等。
)
第四步：按确定的排列依据排列顺序。
第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排的位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
如果用这样的方法你还是困难的话，我再教你一个小窍门。
请你先看下面的例子：
（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
（）所以，人们叫它瓶子树。
（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
（）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
这段话先从“树”讲起，再讲“树”上的“叶片”，接着讲“绿叶”败落“红花”开放，然后讲树像“大花瓶”，最后点明这种树的名称“瓶子树”。
你看，这些关键词像不像链条，一环紧扣着下一环。
用图表示为：
树→叶片→红花→大花瓶→瓶子树
用我教你的方法赶紧试一试下面的练习吧！这样的练习能训练你对句子的理解能力和有条理的表达能力。
1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快
地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
4、（）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。
（）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。
（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。
（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”
（）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。
5、（）大家都称赞说：“周明想得真周到！”
（）清早，雨一个劲下着，校门口积起了水，中心有一个大水潭。
（）上学的同学越来越多了，怎么办呢？
（）周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。
（）周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。
（）上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。
6、（）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。
（）天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。
（）闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，下起雨来了。
雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。
（）雨停了，太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。
7、（）他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅！
（）放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀！呜呀！”的声音，是什么东西在叫呢？
（）小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。
（）小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢？
8、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
9、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
10、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
11、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
12、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
13、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”
（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
14、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
15、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
16、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
17、（）所以它在墙上爬。
（）傍晚，我在壁虎经常出现的地方守候着。
（）为什么壁虎能在墙上爬呢？
（）一会儿，壁虎出来了，我捉住一只，用夹子把它夹起来一看，原来壁虎脚上不光有倒钩，还有吸盘。
（）我想，可能它的爪子上有倒钩。
18、（）我沿着小路，一步一步走回家。
（）我喜爱通向家门的那条小路。
（）穿过树林就到了我家。
（）前边有花草，再向前面有树林。
1、3 5 1 4 2
2、5 13 2 4 6
3、4 1 3 5 2
4、24 1 3 5
5、2 6 5 3 4 1
6、4 1 5 2 6 3
7、2 1 4 3
8、4 1 3 5 2
9、4 2 1 5 3
10、2 4 3 1 5
11、1 4 3 2 5
12、3 1 4 2 5
13、3 1 2 4
14、1 4 3 2 5
15、4 1 5 2 3
16、1 2 4 3
17、2 3 5 1 4
18、2 4 3 1。
