2020年高考备考2月23日高三(22)、(25)班一节课语文作业【教师版】【刘希国】

工匠精神一、写作1．阅读下面的材料，根据要求写作。

①被评为“企业工匠”的铆工刘师傅说:“什么是工匠精神对于我来说，就是一辈子只干一件事。

干一行、爱一行、专一行、精一行。

”②办企业的楼先生说，二十年前他们决定一辈子专注于生产某种塑料吸管，希望在这个细分领域做到全球第一，那时他们认为这就是工匠精神。

后来欧盟禁塑，塑料吸管不能用，他们开发了可降解吸管，一个月卖出去的可降解吸管比前面两年卖出去的塑料吸管还要多。

他们更进一步认识了工匠精神。

③有人引用名言阐释工匠精神:劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的内心。

埋首工作，不知不觉中深耕于内心，陶冶人格，磨炼心性，提升灵魂。

——稻盛和夫《干法》以上材料引起了人们的思考:怎样理解工匠精神如何践行工匠精神……对此你有怎样的思考与理解请以“我看工匠精神”为副标题写一篇文章。

要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

作为央视《国家宝藏》中“今生故事”的讲述人，摄影师赵震分享了他为兵马俑办“身份证”的故事，有的“身份证”照片为了最好的自然光线一等就是一年。

在外人看来，这是一件枯燥的工作，但年轻的赵震乐此不疲，他认为这是最棒的工作。

他乐的是摄影，也是每一个兵马俑，更是兵马俑背后的历史和祖先创造奇迹的工匠精神。

请根据以上材料，联系你的体验或思考，分享你的故事或发表你的看法。

要求：选好角度，确定立意，文体明确，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

《匠人精神》一书中这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。

这可以引申为各行业的匠心之道，在任何领域想要成为高手，这三者都缺一本可。

对此你如何理解？请联系现实生活写一篇议论文，自选角度立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

2020年高考全国新课标通用全真模拟卷语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．测试范围：高中全部内容。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）【安徽省六安市省示范高中2019—2020学年高三1月教学质量检测语文试题】阅读下面的文字，完成1~3题。

1929年12月2日，在北京市房山告龙骨山上的周口店遗址第1地点，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石。

这是上世纪世界最重大的科学发现之一，人类的历史被推前至50多万年前（后续的测年表明北京猿人最早者为距今80万年左右），并据此确立了人类演化史上十分重要的直立人阶段。

这一发现成为人类起源与演化研究的一座里程碑。

1961年，周口店遗址被公布为首批全国重点文物保护单位。

1987年，联合国教科文组织将其列入世界文化遗产名录。

90年间，周口店遗址留下了丰富的学术记录，取得了大量研究成果。

周口店遗址提取并论证了北京猿人用火证据。

周口店遗址曾被公认为保存古人类最早的有控制用火的证据，但这样的结论在上世纪80年代后曾受到质疑02009年至2016年期间，周口店遗址发掘提取到毋庸置疑的原地用火证据。

发掘出三处集中用火的部位或火塘，其中一处火塘残存围石圈筑结构。

科技分析显示这些部位集中分布着高含量的植硅体、钾元素等燃烧产物和超出常规的磁化率信号和红度，确定被长时间使用过。

发掘出多件内外皆呈黑或灰褐色，科技分析证明是被烧过的动物骨骼。

这些烧骨与石制品、火塘等具有清晰的共生关系。

发掘显示高温受热的灰岩变成石灰。

研究证实，这些石灰岩块和颗粒不等的石灰粉末堆积在一起，属于原生并就地埋藏。

上师大二附中第二学期质量测试高三年级语文试卷（满分150分，完卷时间150分钟）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，答案做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必在答题纸上填写姓名。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

4．答题时间150分钟。

试题满分150分。

一积累应用（10分）1.根据提示填空。

（5分）（1）_非独贤者有是心__，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（孟子《鱼我所欲也》）（1分）（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

（王羲之《兰亭集序》）（3）鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。

（卢纶《塞下曲》）（4）北宋诗人黄庭坚长于用典故，在《登快阁》中使用伯牙、子期、阮籍典故的诗句是朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

2. 按要求选择。

（5分）（1）在运动会的动员大会上，班长强调大家一定要团结一致。

下列句子与其意相符的一项是（）。

（2分）A. 夫轻诺必寡信，多易必多难。

B. 大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。

C. 智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

D. 大德不逾闲，小德出入可也。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）文学鉴赏是对文学作品的欣赏性阅读。

它与一般的求知性阅读、实用性阅读不同，，，，。

①尽管文学作品中也含有丰富的知识信息内容②但其主要功能不是实现教育或认识目的③不像阅读教科书、理论著作、产品说明书等那样主要以获取知识或满足实际用途为目的④而是给读者带来美的愉悦和享受A. ①②③④B.①③②④C.③①②④D.③②④①二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。

（16分）（1）中国哲学智慧对人类永续发展可能作出更大贡献。

（2）长期以来，在西方，人与神，心与物，此岸与彼岸，身体与心灵，主观与客观，价值与事实，理性与情感，统统被打成两橛。

中国哲学则打破了彼此的隔阂，强调两者的互动互补。

经过区分天人、物我之后，重新肯定的人与自然、人与超自然的统一，强调的是顺应自然而不是片面征服、绝对占有自然。

2019~ 2020 学年度高三年级第二学期语文I试题一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分) A历史悠久的汉服，是中国不可多得的财富。

独特的服装款式总体风格以平易为主，追求的是衣随人动，流露出悠然之美，体现出汉民族▲的民族性格。

汉服服装艺术在当今服饰▲领域起着至关重要的作用，在世界文化历史舞台奏响辉煌强音的时刻，又一次振兴了中华民族的精神与威望。

从汉服中得到灵感而创作时装的世界顶尖级设计大师更是▲。

A.自得其乐时尚不胜枚举B.安贫乐道风尚不胜枚举C.自得其乐风尚不可思议D.安贫乐道时尚不可思议2.在下面段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分) B人类发展的实践理性表明，知识成果只有“善”用才具有力量，才具有道德价值。

▲所以学者要关注学术结果的“善”，关注学术结果的道德价值，不能只满足于知识的客观性、真理性。

①甚至关系着社会的历史走向和国家的发展。

②这就是说，知识的价值最终取决于它的目的之善。

③否则有些知识对人类的公众福祉将是一种损害。

④因此，学者应当关注学术行为的社会效果。

⑤自由的学术实践活动是最具力量性和决定性的社会实践活动。

⑥因为某一项影响深远的知识成果应用会迅速对人类产生重大影响。

A.③②④①⑤⑥B. ③⑤⑥①④②C.⑥⑤①③②④D. ⑥⑤①④②③3.下列各句是某大学校长告诫2020级新生要珍惜时光的诗句，最得体的一项是(3 分) BA.笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。

B.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

C.人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

D.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

4.下列诗句中，与右图漫画情境最吻合的一项是(3 分) DA.丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。

B.今人不见古时月，今月曾经照古人。

C.精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

D.曲院回廊留月久，中庭老树阅人多。

二、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成5~8题。

王继升，冀州阜城人。

第23课《范进中举》分层作业一、阅读下面选段，完成下面小题范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交________倒，牙关咬紧，不省人事。

老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

他________将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞________，把报录人和邻居都吓了一跳。

走出大门不多路，一脚踹在塘里，________起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。

”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个zhuō病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。

我们而今且派两个人跟定了范老爷。

这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商zhuó。

”1．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（）A．捉斟shěng cuài B．拙酌xǐng chuàiC．捉酌xǐng cuài D．拙酌shěng chuài2．填入选段横线上恰当的一项是（）A．跌爬跑挣B．摔爬奔拔C．跌站跑挣D．摔站奔拔3．下列对于选段理解不恰当的一项是（）A．用夸张手法虚构“范进中举喜极而疯”的情节。

B．用细节描写刻面人物形象，生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作、外貌、神态。

C．文中的邻居从家里拿些鸡蛋酒米管待了报子上的老爹们，体现了乡邻的热情周到，以及他们对权势利禄趋附的厌弃。

D．两次笑道“我中了！”，表现了范进屡考无望，难以置信而又惊喜过望的心情。

【答案】1．B2．A3．C【解析】1．拙病：zhuōbìng，奇怪的病，倒霉的病。

文中指范进“中了举人”“新贵人欢喜疯了”，所以应该指倒霉的病，故选“拙”。

2020年高考备考2月28日高三（22）、（25）班一节课语文作业一、实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的作品，完成下面4-6小题。

材料一：上半年，全国快递服务企业业务量累计完成277.6亿件，同比增长25.7%；业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%。

分业务类型看，同城业务量累计完成50.8亿件，同比下降0.2%；异地业务量累计完成220.4亿件，同比增长33.9%；国际及港澳台业务量累计完成6.3亿件，同比增长21.2%。

分区域看，上半年，东、中、西部地区快递业务量比重分别为80.1%、12.6%和7.3%，业务收入比重分别为80.5%、11.1%和8.4%。

与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点；中部地区快递业务量比重上升0.6个百分点，快递业务收入比重基本持平；西部地区快递业务量比重下降0.4个百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点。

(摘自2019年07月13日《人民日报》有删改)材料二：国家邮政局今日发布2019年6月邮政业消费者申诉情况通告。

通告显示，国家邮政局和各省(区、市)邮政管理局6月共处理消费者申诉44844件，申诉中涉及快递服务问题的42840件，占总申诉量的95.5%。

6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。

邮政业消费者对快递服务问题有效申诉1479件，环比下降5.7%，同比下降68.5%。

邮政业消费者对快递服务有效申诉的主要问题是投递服务、快件丢失短少和快件延误，分别占有效申诉总量的35.6%、21.2%和18.6%。

快递服务问题有效申诉量环比增长的有违规收费和快件延误问题，同比均呈下降趋势。

(摘自2019.7.22《中国新闻网》，有删改)材料三：快递员事先没通知一声，就把快件投递进了智能快件箱，这样的情况屡见不鲜。

日前，国家邮政局公布了《智能快件箱寄递服务管理办法》(下称《办法》)，从今年10月1日起，用智能快件箱投递快件，应当征得收件人同意，否则此类情况算违规。

309教育网309教育资源库课时作业 23一、对点专练(一)阅读下面的文字，完成后面的题目。

独木舟之道[美]西格德·F.奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。

宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。

荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。

从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。

船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。

划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意、小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处、融为一体的感觉。

然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。

②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。

当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。

此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。

倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。

③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。

每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。

顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。

在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。

这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。

乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。

荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。

课时作业 28一、阅读下面的文字，完成1～3题。

沾一身夜色李登建小时候，记得一个扛着一条长凳的磨刀人常来村里转悠。

他是一个佝偻着腰的瘦瘦的老头儿；他也不够机警，动作笨拙、迟缓。

把凳子放在街心大槐树下，哼着《红灯记》的唱词：“为访亲人我四下瞧。

红灯高挂迎头照，我吆喝一声‘磨剪子来戗菜刀’！”这后一句是真喊的。

然后解下和凳子腿绑在一起的磨石。

不一会儿，收工早的女人回村了，有人拿来用钝了的菜刀。

他撸撸衣袖，两只手掌“沙沙”地搓一搓，摘下挂在另一条凳子腿上的瓶子，从瓶盖的眼儿里往磨石上淋一点水。

磨石一头顶住凳子面上的铁钉，另一头被左脚蹬紧的绳子勒住，手扶着刀把，放平两臂用力推，“嚯嚯——”看这架势，你才知道这个老头儿的臂力还是蛮大的，只八九下，磨石上就出了“油”，用水冲掉黑油，再磨。

这样重复几次，他便眯起眼“瞄”刀刃，用大拇指试一试，又放回磨石。

最后，他从头上削下一绺头发，这把刀就完成了。

两年前的一个下午，小区大门一侧坐着一位老者，从他锈色的衣襟、夹烟的锈色的手指，我就知道他是个磨刀人。

像是去我们村转悠的那一个，又好像不是。

我在城市定居已经30多年，30多年没遇到他们了，忍不住上前搭讪。

真是“三句话不离本行”，老者很快就把话题引到刀上，夸耀他与刀打了大半辈子交道，把刀吃透了。

说话间，有顾客来，拎的正是一把不锈钢刀。

磨刀人捻灭烟头，运运劲儿，不再说话，全力来对付这把刀——先是猛摇砂轮斜着打刀口，火花、铁末四溅；又用戗子戗，铁屑纷纷脱落。

这道工序下来，额头就冒出了汗珠子，他抽下搭在凳子上的锈色的毛巾一抹，转入了“正题”：在磨石上磨。

最后以发试刀——这个环节好像是磨刀人的徽记。

“明天我再来。

”磨刀人起身——没站稳，险些摔倒——扑打着身上的粉尘说。

实在太晚了，城里人饭后“遛弯”都回来了，虽说路灯永远陪伴着，可不巧家里有件急事要办。

不得不把还没磨的刀“寄存”在门卫室，长长地叹口气——心存不甘，他哪会儿丢过到了嘴边的食？可是第二天就听说他被汽车撞死了。

【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考语文模拟卷（新高考专用）黄金卷02·全解全析（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读Ⅰ（19分）（22·23下·常州·二模）阅读下面的文字，完成各题。

近来接连出现的爆款文化创新节目，无不证明了艺术创作“古为今用、推陈出新”具有令观众惊艳的力量。

屡屡对这些节目赞美、惊叹的同时，我们也不禁思考，这类既叫好又叫座的文化创新类节目是如何炼成的？河南卫视推出的《唐宫夜宴》《天地之中》《祈》等致力于激活优秀传统文化基因、依托现代技术、精心制作的节目对此做了很好的诠释。

追溯历史，破解传统密码。

与众多新兴媒体及其文化产物不同，传统文化创新节目与生俱来裹挟着厚重的历史感和历经岁月沉淀的独特“包浆”韵味，这使它在文化节目存在形式同质化、制作浅表化等问题的当下依然具有先天的吸引力。

而如何从卷帙浩繁的历史典籍中攫取“文化亮点”并提炼出新奇创意，是制作文化创新类节目面临的首要问题。

河南卫视在这方面可谓别出心裁，表现不俗。

端午节目开场舞《祈》以洛神、飞天为原型，采用真人水中起舞的形式再现曹子建笔下“髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮苦流风之回雪”的曼妙，舞出文化的“回归”；《丽人行》借老杜诗名，给每位演员画上花钿、斜红、面靥齐全的唐朝妆容，以重现“云想衣裳花想容”的大唐盛世……显然，在深入挖掘传统题材的基础上，选取最能触发受众民族自豪感、最能唤起受众文化认同和民族自信的文化元素，是这类文化创新节目频频“出圈”的关键所在。

以文驭娱，依托现代技术。

任何一种传统艺术的重新演绎都离不开现代元素的融入。

《离骚》曰：“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

”如果说传统文化元素的挖掘赋予文化创新节目以“内美”，那么现代化科技手段则起到了“修能”之用。

以《天地之中》的设计为例。

演员们于一片星河陨石中起手舞太极，再加上3D效果下配合磅礴背景音乐出现的张衡浑天仪、从飞船内部向外看到的祖国大好河山等等，无一不给人带来沉浸式的观赏体验。

课时作业 25一、[2015·天津卷]阅读下面的文字，完成1～2题。

云和梯田张抗抗传说中“中国最美的云和梯田”，隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处，弯弯绕绕的盘山公路，倏然甩出一角空地。

人已在山腰，朝山下的开阔谷地望去，错落有致的梯级田畔，覆盖了周围山坡，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间。

阳光迎面扑来，俯视崇头镇外的山中梯田，好似面对着一座宽大露天体育馆。

若是早几个时辰，此处可见著名的“云和梯田日出”奇景。

无论冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯子，从山间的水田里升起来。

此时，眼前那些高低起落、依次递接的田畔，或大或小或长或短，依山就势形状各异，顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去。

一层层沉降，通往山洼里黑瓦白墙的小村落；一层层升高，则通往山顶的云端去了。

远眺层层梯田，犹如面对着一座盘旋陡立的天梯。

正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响，犹如节律均匀的弹拨乐。

山水自上而下流入，即使是再小的田池，边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流向下一层的田畔，有如大江大河里一级级的“梯级电站”。

田畔蓄满水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神灵夜半在山上置放了无数面镜子。

天亮之后，整座山谷成了一个镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……一面一面无数面镜子，顺着山坡，妥妥帖帖地铺展开去。

田埂上刚发芽的青草，一圈圈一道道，为镜子镶上了翠绿的镜框。

镜面朝天，映出蓝天里朵朵浮荡的白云……尚未到开犁节，几头水牛悠然在田间啃着嫩草，田畔里盛满明晃晃的清水。

这个时节，梯田是透明而宁静的，给人遐想的空间。

水孕万物，水汽氤氲中，“风光不与四时同”的梯田四季，如同幻象一般浮现：梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影——那是水灵灵的春梯田。

春梯田，是一轴淡淡的水墨画。

梯田的夏季从绿色中来。

微训练高考语文语言文字运用（标点符号的用法与作用）教师版标点符号的用法（请判断下列各句中标点符号使用是否正确，将不正确的修改正确）1、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？（口诀：选择问句末才用问）2、安排工作了吗？这些新来的同志？（口诀：倒装问句末才用问）3、除了他能去，谁呢，你吗，你能去吗？（口诀：追问、特指问每句都问）4、可爱的，我能不爱你吗，我怎么能不爱你呢？（口诀：反问、特指问每句都问）5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？（口诀：有疑问词非疑问句不用问）6、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。

（口诀：大并套小并，大并逗小并顿）7、中、小学生省、市领导城、乡交流工、农、兵调查、研究（口诀：集合词语连得紧，中间不必插入顿）8、他三十六、七岁距这里二、三里这个小孩有四、五岁（口诀：概数约数不确切，中间也别带上顿）今天做值日的是四、五组（正确）9、他是一位有多年经验，工作积极性很高，非常优秀的教师。

（口诀：并列词语有点长，顿号变逗不要忘）10、随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。

（口诀：书名号和引号多次出现，中间顿号可省略）11、他长得那么英俊、那么潇洒、那么活力四射。

（正确）12、他多么英俊、多么潇洒、多么活力四射。

（口诀：分号表并列，点在句句间）13、他的神色还是那么的安祥；他的举止还是那么凝重。

（口诀：分句内部用了逗，分句之间才用分）14、做要靠想来指导；想要靠做来实践。

（口诀：分句内部用了逗，分句之间才用分）15、做，要靠想来指导；想要靠做来实践。

（正确）16、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。

（正确）17、下午，他拣了好几件东西，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤（口诀：提示下文要用冒）18、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好。

我知道的就这些。

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

人物[罗马尼亚]扬·伯耶舒有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪里搜集到了素材，获得了灵感。

我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。

我只要去大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就会出现了。

前几天，当我带着自已的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。

我的小狗名叫乔尼，是只鬈毛狗。

它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。

她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。

我们闲谈中涉及的问题，总的来说都是些无关紧要的，例如什么气候啊，土豆先长情况啊，足球比赛啊，动物啊。

她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。

“很难说清，”我红着脸说，像个害羞的少年，“我认为首先应该讨论一下。

”“那还用说，”她答道，“既然您对幸福有自己的见解，请您说来听听。

”“不行，”我回答说，“我并没有准备谈这个问题。

另外，我甚至连幸福的基本含义都弄不清，对此我还在继续思考。

”一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣，我愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打寒战。

在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。

“您是否幸福呢？”我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激激她。

“先生，”她说，“我非常感谢您提出的问题。

每天傍晚我都到这个公园里来，我并不只是需要呼吸新鲜空气，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。

我到公园里来是因为我迫切需要同人们接触，可是我不得不承认很少有人，男的或女的，有兴趣问我是否幸福。

我想他们根本就没有想过这个问题。

好吧，我可以坦率地告诉您，我不幸福。

在我的童年我曾有过幸福，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我就是他们生活中的幸福。

可随即我就发现，他们爱我只是因为我是个健康的人。

当他们见我病了，就不再爱我了。

”“什么病？”我怯怯地问。

答：…………………………………本题考查图表内容转换成文字的能力。

这个图表，主要内容为公路、主图为柱形图，解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对，按设题及答题要求，概括出结论和原因。

答案：(1)①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。

(2)留下你的关爱，守护他(她)的心灵。

3．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：…………………………………解析：要把构思框架图转换为文字，一定要观察图示的构成和层次，准确理解各层次的内容要点及其关系，然后以简练的文字表述出来。

转换此图宜采用总分复句的形式。

组织答案要注意符合题干提出的要求。

答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。

组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。

4．右面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

答：…………………………………解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明的能力，能力层级为E级。

本题属于图文转换题中的徽标类图形，回答此类题目首先要搞清楚标识的组成部分，再结合徽标的题目，探求其主题，揭示其蕴含的寓意。

表达上要条理清晰，语言通顺。

答案：标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。

青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境，十个圆环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境”。

5．下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

答：…………………………………解析：题目要求把构思写成一段话，内容完整，且不缺少图中内容，字数不能超过75个字。

由这些信息，应在组织答案时注意：先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形，类似词语串写。

课时作业 25一、 [2021 ·天津卷 ] 下面的文字，完成1～ 2 。

云和梯田抗抗中“中国最美的云和梯田〞，匿于浙西南括山脉气迷惑的群峰深，弯弯的山公路，倏然甩出一角空地。

人已在山腰，朝山下的开谷地望去，落有致的梯田畔，覆盖了周山坡，似一个大的状天池，嵌于翠绿滴翠的崇山峻岭之。

阳光迎面扑来，俯崇外的山中梯田，好似面着一座大露天体育。

假设是早几个辰，此可出名的“云和梯田日出〞奇景。

无冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋、、油油或是金的梯子，从山的水田里升起来。

此，眼前那些上下起落、依次接的田畔，或大或小或或短，依山就形状各异，着山坡一不地波折开去。

一沉降，通往山洼里黑瓦白的小农村；一升高，通往山的云端去了。

眺梯田，仿佛面着一座旋陡立的天梯。

正是清明，梯田已开始灌水，咕咕的流水声箜箜作响，仿佛律均匀的。

山川自上而下流入，即便是再小的田池，都留出缺口，一畦注，便自流向下一的田畔，如同大江大河里一的“梯站〞。

田畔蓄水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神灵夜半在山上置放了无数面子。

天亮此后，整座山谷成了一个子意博会——弧形形拱形牛角形簸箕形⋯⋯一面一面无数面子，着山坡，妥安稳妥地张开去。

田上芽的青草，一圈圈一道道，子上了翠的框。

面朝天，映出天里浮的白云⋯⋯还没有到开犁，几水牛安闲在田着嫩草，田畔里盛明晃晃的清水。

个，梯田是透明而寂静的，人联想的空。

水孕万物，水汽氤中，“ 光不与四同〞的梯田四时，仿佛幻象一般浮：梯田在湿的微中醒，一簇簇一行行低矮强健的水稻秧，刷刷地曳，茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，的波光，水影——那是水灵灵的春梯田。

春梯田，是一淡淡的水墨画。

梯田的夏季从色中来。

由嫩而碧再墨⋯⋯ 的、重重的，得密得厚重，仿佛一一的刺，扎透了梯田的每一泥土，直到把整座山谷成色的毯。

夏梯田，是一精良的品。

秋季稻熟，的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷，山金池塘。

一黄一褐黄一澄黄，稻浪的金色漪从山脚一波波升上山，又从山一波波往下流淌⋯⋯那是金色的秋梯田。

练案[23]复习任务群三专题六古代诗歌阅读分点突破二鉴赏诗歌的语言一、专项练习阅读下面这首宋诗，回答第1题。

夏日三首(其一)张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

1．颈联中“邀”“纳”二字极为传神，请简要分析。

(6分)答：示例：“邀”字是拟人手法(把月光写得很有情味)，晃动的月影好像是疏帘请来一样；“纳”字化虚为实(化抽象为具体)，溪声好像可以用虚枕装起来一样。

表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情。

阅读下面这首唐诗，完成第2题。

扬州春词三首(其一)姚合广陵寒食天，无雾复无烟。

暖日凝花柳，春风散管弦。

园林多是宅，车马少于船。

莫唤游人住，游人困不眠。

2．颔联中“凝”“散”二字用得很妙，请结合诗句简要赏析。

(6分)答：示例：“凝”字写出了暖阳下繁花烟柳的视觉感受，“散”字写出了春风中阵阵管弦声传来的听觉感受，两字化静为动，分别赋予“暖日”“春风”以生命力，将平常的自然景象描写得生动形象，充分表现了诗人对扬州城美丽景致的喜爱之情。

【解析】此题要求赏析“凝”“散”二字的妙处，作答时要在理解这两个字的含义的基础上，结合诗句的意境及诗人的情感、态度来分析。

“凝”字从诗人视觉感受的角度，描绘出暖气凝聚于花柳，使得柳舒花放的美丽景象；“散”字则从诗人听觉感受的角度，写管弦乐声在春风中飘散。

两个字化静景为动景，使得景物描写更加生动形象，富有意趣，其中流露出诗人对扬州城迷人风光的无比喜爱之情。

阅读下面这首宋词，完成第3题。

望江南李纲江上雪，独立钓鱼翁。

箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花【注】空。

图画若为工。

云水暮，归去远烟中。

茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。

欢笑有儿童。

【注】玉花：喻雪花。

3．“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。

请简要赏析。

(6分)答：示例：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。

高三百日冲刺语文试题考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：元宇宙，是风口还是“虎口”，是机会还是“泡沫”？诸多业界专家、企业界人士认为，元宇宙犹如一枚抛向空中、仍在急剧翻转、尚未落地的硬币。

对于元宇宙的概念内涵，业界尚无定论。

有人认为"元宇宙是利用科技手段进行链接与创造的与现实世界映射与交互的虚拟世界，是具备新型社会体系的数字生活空间”。

有专家形象比喻："元宇宙能让人类一切梦想全部在感知中实现。

"正如科幻电影《头号玩家》里的男主角戴上虚拟现实头盔后，瞬间就能进入“绿洲”——个自己设计、逼真的虚拟游戏世界。

这样的场景不只在电影里，在现实生活中也不难找到。

通过虚拟会议空间，学者可在独具古风的场景里进行高端学术讨论；戴上VR眼镜，歌迷就能"亲临"演唱会现场，虚拟替身的动作、神情会随现实真身的变化而变化。

中国工程院院士谭建荣认为，元宇宙本质上是对现实世界的虚拟化、数字化，需对内容生产、经济系统、用户体验及实体世界内容进行大量改造，会推动创作、计算、体验、决策、商业等方面的升级。

据中国计算机行业协会元宇宙产业专委会预测，我国元宇宙上下游产业目前产值300亿元左右，主要体现在游戏娱乐、VR和AR硬件等方面。

未来五年，可突破2000亿元。

虽然元宇宙浪潮已来，但当下仍处于初探和准备阶段，基础技术支撑较弱，存在诱发经济泡沫、隐私泄露和滥用、虚拟犯罪等风险，如缺乏有效治理，元宇宙恐变成"暗宇宙"。

（摘编自潘德鑫《元宇宙：一枚仍在空中翻转的硬币》）材料二：用户在元宇宙中可以创建属于自己的唯一虚拟身份以及若干虚拟资产和虚拟物品，用户只需通过虚拟身份在某虚拟社区进行授权操作，就可以与该社区中的其他用户产生虚拟关系。

专题02 语言得体与语意连贯【题型一】语言得体【典例示例】1.小明诚请李老师担任他的生涯导师，他提交的书面申请中有一处语言表达不得体，请在以下四处画线句中找出并修改。

（2023上海春季高考）尊敬的李老师：您好！我是高一（1）班的小明。

【甲】早就听说您德高望重，对学生关爱有加，指导有方，【乙】我对您十分仰慕，恳请您担任我的生涯导师。

【丙】若能如愿，我将加倍努力！【丁】希望您尽早答复，不胜感激！敬祝教安！您的学生小明2022年9月15日2.以下邀请函中，有一处画线部分语言表达不得体，请找出并修改。

（3分）（2023上海高考）尊敬的李老师：您好！【甲】感谢您三年来对我班全体同学的悉心栽培，为了表达我们的感激之情，【乙】拟邀请您参加我们组织的毕业旅行活动，时间定于6月10日至15日，目的地是古都西安。

【丙】如果您能在百忙之中抽出时间与我们同行，我们将不胜荣幸。

【丁】由衷期盼您的回复。

此致敬礼！高三（1）班全体同学2023年5月20日【提分秘籍】1.小宝想要加入李老师的写作兴趣班，他提交的书面申请中有一处语言表达不得体，请在以下四处画线句中找出并修改。

（2023年上海市宝山区高三二模）尊敬的李老师：您好！我是高一（3）班的小宝。

【甲】早就听说您学识渊博，指导学生写作得心应手，【乙】今日得悉您将要办班授课，喜出望外。

【丙】我决定主动请缨，成为兴趣班的一员！【丁】期待您的批准，不胜感激！敬祝教安！您的学生小宝2023年4月12日2.下面是学生会干事小虹写给鲁迅纪念馆周老师的一段微信，其中有语言不得体情况。

请选一处并修改。

（2023年上海市虹口区高三二模）尊敬的周老师：我是学生会干事小虹。

本与您相约，明天下午去贵馆商谈我校学生来做志愿者的相关事宜【甲】。

但因我遇到急事，不能赴约，故决定改期【乙】。

请您多多包涵【丙】！不知您下周何时有空，我尽量安排时间前来【丁】。

【___】处，修改：___________________3.下面是山山同学采访小金妈妈时说的一段开场白，其中存在语言表达不得体的地方。