体育公共基础知识题库(供教师考试)

体育教师考试题库体育教师是社会中非常重要的职业之一，他们承担着培养学生体育兴趣、提高体育技能、促进身心健康等重要任务。

为了选拔和培养优秀的体育教师，各地举办了体育教师考试。

下面是一些常见的体育教师考试题库，供各位考生参考。

一、体育教学理论1. 什么是体育教学的特点？如何根据学生的年龄、性别、兴趣等因素进行差异化教学？2. 请简要介绍传统体育教学与现代体育教学的区别和联系。

3. 体育教学的目标是什么？如何根据学生的实际情况确定教学目标并有效实施？4. 请谈谈如何评价体育教学效果？有哪些常用的评价工具和方法？二、体育知识1. 请列举几种常见的体育运动项目，并分别介绍其规则及训练要点。

2. 什么是体育技能？如何培养学生的体育技能？3. 请介绍一种常见的体育比赛裁判规则，如足球、篮球、排球等。

4. 请简要介绍几种常见的体育运动损伤及其预防方法。

三、体育教学方法1. 请谈谈体育教学中的示范教学法和命令教学法的优缺点及应用场景。

2. 请列举几种常见的体育教学活动形式，如何根据不同教学目标选择适合的教学方法？3. 请谈谈课外体育活动的重要性，如何组织学生参与课外体育活动？4. 请简要介绍一种常见的体育比赛训练计划，如短跑、跳高、游泳等。

四、体育器材及场地1. 请介绍几种常见的体育器材的用途和保养方法。

2. 什么是合适的运动场地？如何评价和选择适合的运动场地？3. 请介绍一个常见的体育器材维护保养计划，如篮球场、足球场、乒乓球桌等。

4. 请简要介绍几种常见的室内体育运动项目及其场地要求。

以上是一些常见的体育教师考试题库，希望能够对各位考生的备考有所帮助。

祝愿所有考生都能够顺利通过考试，成为优秀的体育教师！。

2021年体育教师编制考试体育专业基础知识必考题库及答案（共60题）1、弯道跑时，右脚用（）着地。

A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌2、最合理的跳高过杆技术是（）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式3、在弯道跑时，左脚应以（）着地A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌4、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线5、背越式跳高身体过杆后，以（）先接触海绵包A、头部B、肩部C、背部D、臀部6、背越式跳高身体在杆上成（）姿势A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式7、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（）方向摆动A、起跳腿B、内C、上D、异侧肩8、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）A、4 、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、89、终点冲刺跑是临近终点的一段（）A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑10、背越式跳高应（）横杆起跳A、面对B、侧对C、背对D、斜对11、《中国学校体育》杂志创刊时间是（）A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月12、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）A、校长B、教导主任C、体育教研组长D、体育教师13、运用防止和纠正错误的方法时应该（）A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主14、重复训练法的主要特征是（）A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇15、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年16、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）A、定量评定B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异17、奥林匹克精神是（）A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加18、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（）A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律。

2021年体育教师招聘考试体育专业理论知识必考题库及答案（共105题）1、（D）对促进体育学习具有指向和强化的作用。

A.技能指导B.坚持实践C.不断哟化D.兴趣2、人体获得和利用食物的综合过程称为（D）A.吸收B.营养C.消化D.物质代谢3、（A）是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。

A.体育知识B.体育实践C.体育教学D.运动技能4、决定跳远成绩的主要因素是（C）A.助跑速度B.空中走步式C.腾起初速度和角度D.踏板的准确性5、现代优秀跳高运动员大多采用（D）A.剪式B.跨越式C.俯卧式D.背越式6.排球比赛中，对后排队员的限制有（C）A.传球B,垫球C,拦网D.扣球7.发展体能的原则是（D）A.全面性和适量性原则B.持续性原则C.健康性原则D.以上都是8.在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（D）背面示范A.正面示范B.侧面示范C.镜面示范D.背面示范9.我国身高为166cm下的男女理想体重计算公式为：体重（kg尸身高（Cm）—（A）A.100B.105C.120D.11510.正常成年人身上骨的总数为（B）块A.212B。

206C.209D.20711.发展速度素质的方法是（C）A.牵拉动作的练习B.长时间距离的练习C.最快的动作练习D.复杂化的练习、12.按（D）分类，可分为田径运动、球类运动等。

A.身体素质B.人体结构C.人体基本活动技能D.运动项目技术结构13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和（C）A.评比法B.观察法C.调查法D.访问法14.影响人体发展的主要因素是（C）A.遗传、学习条件和体育B.遗传、工作条件和体育C.遗传、环境和体育D.遗传、营养和体育15.标准田径场内突沿围长为（A）A.400米B.398米C.396米D.394米16.体育教师的工作特点是（C）A.以身体练习为基本手段B.与训练竞赛相结合C.脑务与体力相结合D.形式灵活17.足球场球门的高度应是（B）米A.2.42米B.2.44米C.2.40米D.2.35米18.运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为（D）阶段A.超量恢复阶段B.工作阶段C.相对恢复阶段D.复原阶段19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（B）A.练习频率B.练习轨迹C.练习速度D.身体姿势.20.（D）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。

2021年体育教师编制考试体育专业基础知识必考题库及答案（共100题）1、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（）时，两手推杠，使身体向杠外平移A、杠面B、最高点C、水平D、重心2、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（）的有效传球方法。

A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮3、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（）A、拇指，无名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指4、一般来说，人到了（）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长A、18—20B、20—22C、20—25D、22--255、排球场地上的线一般有（）条（种）（端线、边线、中线、进攻线、发球线）A、3B、4C、5D、66、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（）场比赛A、10B、12C、15D、207、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（）米A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米8、（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后9、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（）旋转A、左B、右C、前D、后10、原地双手低手传、接球适用于在（）战术配合下运用A、进攻B、防守C、掩护D、突分11、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为。

Ａ、顺时针B、逆时针C、顺时针和逆时针均可D、不旋转12、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。

A、呼吸系统B、血液C、神经系统D、心血管系统13、“目标明确，有的放矢”是身体锻炼原则中原则的要求。

A、全面性原则B、经常性原则C、渐进性原则D、针对性原则14.下列哪种方法是发展体能的方法?（）A．变换法B．分解法 C．直观法D．说明法15．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（）A．讲授法B．直观法 C．完整法D．分解法16．体育教学中思想品德教育的途径是（）A．突发事件处理B．说明与榜样 C．评比与表扬D．批评与纠错17．发展学生个性的方法是（）A．启发诱导法B．语言法 C．演示法D．讲练法18．学校体育工作的核心是指（）A．体育教学B．课外活动 C．课外训练D．课外竞赛19．下列哪种形式属于校内锻炼?（）A．校外自我锻炼B．家庭体育 C．社区体育D．课间操20．课外运动训练的特点之一是（）A．健身性B．基础性 C．娱乐性D．方向性21（）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式A、“中一二” B、“边一二” C、后排插上 D、交叉换位22、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（）A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1123、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（）A、罚球1次B、罚球2次C、1+1罚球D、1+1+1罚球23、武术比赛每位队员的成绩是（）A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分24、分腿腾越（纵放器械）是（）生考核内容。

2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共20题）1、以下不属于体育教学评价的功能的是（）A.诊断功能B.激励功能C.导向功能D.反思功能【答案】 D2、体育课中进行使用分组时一般不采用（）。

A.身体素质状况B.运动兴趣爱好C.身体发育状况D.身体功能水平【答案】 B3、在体育课教学中运用预防和纠正错误的方法时应（）。

A.以练习为主B.以预防为主C.以讲解和练习为主D.以讲解为主【答案】 B4、师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是（）。

A.教学手段B.教学原则C.教学方法D.教学规律【答案】 C5、下列体育分类选项中，不属于根据实施场所进行分类的是（）。

A.家庭体育B.学校体育C.社区体育D.城市体育【答案】 D6、饭后立即跑步，最常见的运动性病症是（）。

A.肌肉痉挛B.过度训练C.运动中腹痛D.运动性贫血【答案】 C7、根据田径竞赛日程编排原则，下列说法错误的是（）。

A.不同组别的同一径赛项目，最好衔接进行B.接力比赛项目应安排在单元第一项进行C.不同组别的同一田赛项目，不连续安排在同一单元进行D.同一时间不安排两个田赛长投项目【答案】 B8、依照体育与健康课程的基本理念，选择和设计教学内容的主要依据是（）A.教师的发展B.运动项目C.学生的发展D.运动成绩【答案】 C9、前臂出血时，为了止血可指压的血管是( )A.锁骨下动脉B.肱动脉C.尺动脉【答案】 B10、确定体育目的的依据不包括（）A.体育自身的特点B.人们的体育需求C.人的体质D.社会发展水平【答案】 C11、下列哪一选项的主要目标是“通过传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的”？( )A.运动竞赛B.体育锻炼C.体育教学D.课余训练【答案】 C12、完成 800 米跑时，人体血浆中明显下降的成分是（）。

A.乳酸B.非蛋白氮C.血浆蛋白【答案】 C13、在标准田径场进行4×400米时，第二棒运动员在跑完第（）个弯道后即可切人里道。

体育公共理论考试题及答案体育公共理论是指在体育领域内，对体育活动、体育教育、体育管理等方面进行系统性研究的理论知识。

这些理论不仅涵盖了体育的基本概念、原则和方法，还包括了体育与社会、文化、经济等方面的关系。

以下是一份体育公共理论考试题及答案的示例，旨在帮助考生复习和准备考试。

一、单项选择题1. 体育的本质功能是什么？A. 娱乐B. 竞技C. 健身D. 教育答案：D2. 奥林匹克运动会的格言是什么？A. 公平竞争B. 更快、更高、更强C. 友谊第一，比赛第二D. 和平、尊重、卓越答案：B3. 以下哪项不是体育教学的基本原则？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 单一性原则答案：D二、多项选择题4. 体育与健康的关系包括哪些方面？A. 增强体质B. 预防疾病C. 提高生活质量D. 增加个人财富答案：ABC5. 体育管理的对象主要包括哪些？A. 体育设施B. 体育活动C. 体育人才D. 体育资金答案：ABCD三、判断题6. 体育活动可以完全替代其他形式的身体锻炼。

答案：错误7. 体育精神强调的是公平竞争、互相尊重和追求卓越。

答案：正确四、简答题8. 简述体育教学中如何实现学生的个性化发展。

答案：在体育教学中，实现学生的个性化发展可以通过以下几个方面：- 了解学生的个体差异，包括体能、兴趣和运动技能等。

- 设计多样化的教学内容和活动，以满足不同学生的需求。

- 采用灵活的教学方法，鼓励学生根据自己的特点选择运动项目。

- 鼓励学生自我挑战，设置个人目标，并提供必要的支持和指导。

- 建立正面的激励机制，表扬学生的进步和努力，而不仅仅是成绩。

五、论述题9. 论述体育在构建和谐社会中的作用。

答案：体育在构建和谐社会中扮演着多重角色：- 体育活动能够促进身心健康，提高生活质量，从而为社会和谐打下基础。

- 体育赛事和活动能够增强社区凝聚力，促进社会交流与团结。

- 体育教育可以培养人们的团队精神、竞争意识和公平观念，这些都是和谐社会的重要元素。

体育教师招聘考试资料2010-05-31 09:57一、填空题1、奥林匹克格言：更快、更高、更强。

2、发展跳跃能力的方法有：双脚跳、单脚跳、跨步跳、双脚交换跳、在物体上跳上跳下等。

3、多种多样的简单跳跃练习，能发展腿部肌肉力量、爆发力和肌肉耐力，提高弹跳能力。

4、立定跳远是发展腿部力量和爆发力，提高身体协调性，培养两腿快速起跳能力的有效方法。

5、立定跳远由预备姿势、预摆、起跳、腾空、落地五部分组成。

6、爆发力：人体在最短时间内所完成的最大做功能力。

7、支撑跳跃：是助跑、踏跳后，用手臂支撑器械，腾越一定高度的练习。

8、支撑跳跃使用的器材有：跳箱、跳马、跳跃器（山羊）。

9、通过支撑跳跃练习，在掌握动作技能的同时，发展上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力，培养自信心、勇敢、果断的精神，发展意志品质，培养身体的空间感知、定向和平衡能力。

10、分腿腾越（山羊）由上板踏跳、前伸支撑、顶肩推手、展髋挺身、平稳落地五部分组成。

11、跳马起源于罗马帝国末期，用于对骑士进行训练，后由德国体操学派将其发展为一种健身项目，在第一届奥运会上列为男子比赛项目，第九届奥运会上列为女子比赛项目。

我国跳马王娄云连续在第23、24届奥运会上获跳马冠军。

12、跳绳是广泛流传于我国民间的一项体育活动，在唐代，人们就以透索为戏所谓的透索就是跳绳。

13、短绳的长度一般为2—2.5米。

14、排球是可以做游戏，以多人围成圆圈做托、击、推、垫等动作使球不落地，又可以分组进行对抗性比赛的运动。

15、排球运动除了在室内进行游戏和比赛之外，在室外也能广泛的开展，甚至在沙滩、平地、草地上也可以打排球。

具有很强的娱乐性和趣味性。

16、1895年，排球运动起源于美国。

当时使用的是篮球的内胆游戏取名叫“小网子”。

17、1905年，排球运动传于中国。

排球的圆周为65—67厘米，重量为260—280克。

18、正式排球比赛用球（或沙滩排球）的颜色为黄、白、蓝三色相间或同一的浅色。

招教师体育考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育运动可以提高人体的哪些方面？A. 心肺功能B. 肌肉力量C. 灵活性D. 所有以上选项2. 以下哪项不是体育教学的基本要求？A. 教学内容要科学合理B. 教学方法要灵活多样C. 教学过程要严格统一D. 教学评价要客观公正3. 体育教学中，教师应该如何激发学生的兴趣？A. 通过竞赛B. 通过游戏C. 通过示范D. 所有以上选项4. 体育教学中，教师应如何确保学生的安全？A. 确保运动场地安全B. 确保运动器材安全C. 确保运动强度适宜D. 所有以上选项5. 以下哪项是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 练习法C. 讨论法D. 所有以上选项6. 体育教学中，教师应如何提高学生的自我管理能力？A. 鼓励学生自我监督B. 引导学生自我评价C. 培养学生自我调整D. 所有以上选项7. 体育教学中，教师应如何培养学生的团队合作精神？A. 组织团队竞赛B. 强调团队协作的重要性C. 鼓励学生相互支持D. 所有以上选项8. 体育教学中，教师应如何帮助学生克服运动中的困难？A. 提供技术指导B. 鼓励学生坚持C. 调整运动难度D. 所有以上选项9. 体育教学中，教师应如何培养学生的创新能力？A. 鼓励学生尝试新动作B. 鼓励学生提出新想法C. 鼓励学生自我创造D. 所有以上选项10. 体育教学中，教师应如何评估学生的表现？A. 根据学生的运动技能B. 根据学生的运动态度C. 根据学生的参与度D. 所有以上选项二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述体育教学中培养学生良好运动习惯的重要性。

2. 描述体育教学中如何运用多媒体教学资源。

3. 阐述体育教学中如何平衡竞技与娱乐的关系。

4. 说明体育教学中如何进行有效的课堂管理。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述体育教学中如何培养学生的体育精神和道德品质。

2. 论述体育教学中如何结合学生个体差异进行教学。

体育教师考试试题及答案一、选择题1. 体育教学的主要目标是（）。

A. 提高学生的运动技能B. 培养学生的团队合作精神C. 促进学生的身体健康发展D. 以上全部2. 下列哪项不是田径项目（）？A. 跳高B. 跳远C. 游泳D. 短跑3. 体育课中，教师应该多长时间进行一次安全检查（）？A. 每节课前B. 每周一次C. 每月一次D. 每学期一次4. 以下哪个不是篮球基本技术（）？A. 运球B. 传球C. 射门D. 投篮5. 学校体育活动的主要目的不包括以下哪项（）？A. 增强学生体质B. 培养学生的竞技精神C. 提高学生的文化成绩D. 促进学生全面发展二、判断题1. 体育教学中，教师应该注重学生的个体差异，采取差异化教学。

（）2. 学生在体育课中受伤，教师不需要承担责任。

（）3. 体育课上，学生可以不按照教师的指导自行进行活动。

（）4. 通过体育锻炼可以有效提高学生的心肺功能和身体素质。

（）5. 学校体育设施不需要定期维护和检查。

（）三、简答题1. 请简述体育教学中如何有效地激发学生的兴趣。

2. 描述体育教师在组织体育活动时应遵循的原则。

3. 阐述体育课对学生个人发展的重要性。

四、论述题1. 论述体育教学在促进学生身心健康方面的作用。

2. 讨论现代科技在体育教学中的应用及其带来的变革。

五、案例分析题1. 描述一个体育课程的设计方案，并分析其对学生身心健康的潜在影响。

2. 根据一个具体的体育教学案例，分析教师的教学方法和学生的参与情况，提出改进建议。

六、教学设计题1. 设计一节针对初中生的足球教学课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。

2. 假设你是学校体育活动的负责人，请设计一个全校性的体育活动计划，旨在提高学生的体育参与度和团队协作能力。

答案：一、选择题1. D2. C3. A4. C5. C二、判断题1. 正确2. 错误4. 正确5. 错误三、简答题1. 有效的激发学生兴趣可以通过多样化的教学手段，如采用游戏化教学、引入竞赛机制、结合学生兴趣点设计课程内容等。

体育教师编考试试题及答案体育教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课的基本组成部分包括哪些？A. 热身运动、基本技能训练、体能训练、放松运动B. 热身运动、基本技能训练、比赛、放松运动C. 热身运动、基本技能训练、体能训练、比赛D. 热身运动、体能训练、比赛、放松运动2. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法？A. 讲解示范法B. 讨论法C. 游戏法D. 重复练习法3. 体育教学中，如何培养学生的团队精神？A. 通过个人竞赛B. 通过团队竞赛C. 通过个人训练D. 通过理论教学4. 体育锻炼对青少年的身心健康有哪些积极影响？A. 增强体质，提高学习效率B. 增强体质，降低学习效率C. 降低体质，提高学习效率D. 降低体质，降低学习效率5. 以下哪项不是体育教师应具备的素质？A. 良好的身体素质B. 丰富的体育知识C. 良好的沟通能力D. 严格的纪律性6. 体育教学中，如何提高学生的运动兴趣？A. 增加理论知识讲解B. 增加运动项目难度C. 引入游戏化教学D. 减少运动时间7. 体育教学中，如何预防运动伤害？A. 忽略热身运动B. 强化技术动作训练C. 确保运动设备安全D. 避免高强度训练8. 体育教学中，如何评价学生的运动表现？A. 仅根据比赛成绩B. 仅根据技术动作C. 综合考虑技术动作、参与度和比赛成绩D. 仅根据参与度9. 以下哪项不是体育教学的目标？A. 培养学生的体育兴趣B. 增强学生的身体素质C. 培养学生的竞技能力D. 培养学生的数学能力10. 体育教学中，如何激发学生的自我挑战精神？A. 通过严格的纪律要求B. 通过设置过高的目标C. 通过鼓励学生尝试新运动D. 通过限制学生的运动选择答案：1-5 A B B A D6-10 C C C D C二、判断题（每题1分，共10分）1. 体育教学中，教师应根据学生的个体差异进行教学。

（√）2. 体育锻炼可以替代学生的文化课学习。