幼儿园大班诗歌《落叶》共16页

大班诗歌落叶原文
《落叶》的作者是唐朝诗人修睦，全诗如下：
《落叶》
唐·修睦
雨过闲田地，重重落叶红。

翻思向春日，肯信有秋风。

几处随流水，河边乱暮空。

只应松自立，而不与君同。

这是一首以落叶为描写对象的咏物诗。

首联通过视觉描写展现了落叶翻飞的情景。

颔联以拟人化的手法描写落叶的心理活动，落叶思绪翻飞，一心向往着春日。

颈联描写落叶飘零的动态情景——有的翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目地飘荡。

尾联直抒胸臆，说自己要像青松那样傲然挺立，四季常青，而不做落叶，随风飘荡。

2024年幼儿园大班诗歌《落叶》课件课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《幼儿诗歌欣赏与朗诵》，具体章节为第四单元《秋天的诗篇》中的《落叶》。

详细内容包括：理解诗歌的意境，感受秋天的美；学习诗歌中的生词和句子；背诵并表演诗歌。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的美丽景色，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 学习并掌握诗歌《落叶》的内容，提高幼儿的语言表达和朗诵能力。

3. 通过合作完成诗歌表演，培养幼儿的团队协作能力和自信心。

三、教学难点与重点教学难点：理解并感受诗歌的意境，正确朗诵诗歌。

教学重点：掌握诗歌生词和句子，背诵并表演诗歌。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、录音机、磁带、卡片、小树叶等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：展示秋天的图片，引导幼儿观察并讨论秋天的特点，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 新课导入：播放诗歌《落叶》的录音，让幼儿跟随录音朗读，感受诗歌的节奏和韵律。

3. 诗歌解析：a. 教师带领幼儿学习诗歌中的生词和句子。

b. 通过提问和讨论，引导幼儿理解诗歌的意境。

c. 分组进行诗歌接龙游戏，巩固所学内容。

4. 实践情景引入：分发小树叶，让幼儿用树叶创作画作，培养幼儿的动手能力和想象力。

5. 例题讲解：教师选取一首秋天的诗歌，进行朗诵示范，并讲解朗诵技巧。

6. 随堂练习：幼儿分组练习朗诵，教师进行指导和评价。

7. 诗歌表演：每组幼儿进行诗歌表演，其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计1. 诗歌《落叶》的全文。

2. 诗歌中的生词和句子。

3. 秋天的图片和树叶画作。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长朗诵诗歌《落叶》，并讲述秋天的故事。

答案：略。

2. 家长评价：家长对幼儿的朗诵和讲述进行评价，签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，以便改进教学方法。

2. 拓展延伸：a. 组织秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的美丽。