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幼儿园大班诗歌《落叶》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班诗歌《落叶》。
该诗歌选自教材的第七章节《秋天的色彩》，详细内容包括：认识秋天的特点，了解树叶为什么会变色、掉落；学习以诗歌的形式表达对秋天的情感和对自然现象的观察。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特点，认识到树叶变色、掉落是一种自然现象。
2. 培养学生对诗歌的兴趣，学会用诗歌表达对秋天的感受。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：理解诗歌中的意象，学会用诗歌表达对秋天的情感。
教学重点：认识秋天的季节特点，了解树叶变色、掉落的原因。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、诗歌录音。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，让学生观察并描述秋天的特点，引导他们关注树叶的变化。
2. 新课导入：播放诗歌《落叶》的录音，让学生跟随录音朗读，感受诗歌的韵律美。
3. 讲解：结合教材内容，讲解秋天的季节特点，解释树叶为什么会变色、掉落。
4. 实践活动：组织学生到户外收集不同颜色的树叶，观察树叶的形状和颜色。
5. 例题讲解：以《落叶》为例，分析诗歌中的意象，引导学生学会用诗歌表达对秋天的感受。
6. 随堂练习：让学生根据观察到的树叶，创作一首关于秋天的诗歌。
六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：秋天的特点：树叶变色、掉落诗歌意象：金黄的落叶、瑟瑟的秋风诗歌创作方法：观察、想象、表达七、作业设计1. 作业题目：以《秋天的树叶》为题，写一首描绘秋天树叶的诗歌。
2. 答案示例：秋天的树叶，金黄如画，风吹树叶飘，落地成诗。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过诗歌《落叶》的学习，让学生了解了秋天的季节特点，学会了用诗歌表达对秋天的感受。
课后，教师应关注学生对诗歌的理解和创作情况，对学生的作品进行点评和指导。
拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于秋天的素材，如树叶、果实等，创作一幅关于秋天的画作，进一步激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班诗歌《落叶》课件目录•课程介绍与目标•文本解读与赏析•语言知识学习•创意思维拓展•艺术表现与体验•情感态度与价值观培养•总结回顾与延伸活动01课程介绍与目标诗歌《落叶》背景及作者简介01诗歌《落叶》是一首富有意境和情感的儿童诗歌，通过描绘落叶的景象，引发孩子们对季节变化和自然美的感知。
02诗歌作者是一位著名的儿童文学作家，其作品以清新、自然、富有童趣而著称，深受孩子们的喜爱。
让孩子们了解落叶的成因、季节变化等自然科学知识。
知识目标能力目标情感目标培养孩子们的朗诵能力、想象力和创造力，鼓励他们表达自己的感受和思考。
引导孩子们感受诗歌中的意境和情感，培养他们的审美情趣和热爱自然的情感。
030201教学目标与要求课程安排与时间课程时间01共两课时，每课时30分钟。
课程安排02第一课时介绍诗歌背景和作者，引导孩子们朗诵诗歌并感受其意境；第二课时组织孩子们进行创作和表演，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
教学方法03采用讲解、示范、朗诵、创作等多种教学方法，引导孩子们积极参与课堂活动。
02文本解读与赏析诗歌内容概述描述秋天落叶的景象，展现落叶在风中飘舞、落地的过程。
表达对落叶的感慨和对秋天的情感。
意象描绘与审美体验意象描绘诗中通过形象的词汇和生动的描绘，呈现出落叶飘舞的美丽画面，如“金黄的落叶”、“翩翩起舞”等。
审美体验读者在欣赏诗歌时，可以感受到秋天落叶的独特美感，以及落叶所象征的生命力和自然循环的哲理。
主题思想探讨生命循环诗歌通过落叶的形象，表达了生命循环的主题。
落叶象征着生命的结束和新的开始，体现了自然界中生命的不断循环和更新。
季节变化诗中描绘了秋天的景象，表达了季节变化对自然界的影响。
秋天是收获的季节，也是万物凋零的季节，这种变化给人们带来不同的情感体验。
对自然的敬畏诗歌表达了对自然的敬畏之情。
落叶作为自然界中的一部分，它们的生命过程体现了自然的伟大和神秘。
通过欣赏落叶的美丽，人们可以更加敬畏自然、珍惜自然。
