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审计学》课程教案第一章：审计学概述1.1 审计的定义与目标1.2 审计的必要性1.3 审计的类型与范围1.4 审计的主体与客体第二章：审计程序与方法2.1 审计准备阶段2.1.1 审计计划的制定2.1.2 审计证据的收集2.1.3 审计重要性的确定2.2 审计实施阶段2.2.1 审计测试2.2.2 审计调整2.2.3 审计意见的形成2.3 审计报告阶段2.3.2 审计报告的发布与传递第三章：审计证据与审计风险3.1 审计证据的性质与分类3.1.1 证据的充分性3.1.2 证据的适当性3.2 审计风险的识别与评估3.2.1 固有风险3.2.2 控制风险3.2.3 检查风险3.3 审计风险的应对措施第四章：财务报表审计4.1 资产负债表审计4.1.1 流动资产审计4.1.2 固定资产审计4.1.3 负债及所有者权益审计4.2 利润表审计4.2.1 营业收入审计4.2.2 营业成本审计4.2.3 利润审计4.3 现金流量表审计4.3.1 经营活动现金流审计4.3.2 投资活动现金流审计4.3.3 筹资活动现金流审计第五章：内部控制与合规性审计5.1 内部控制的概念与目标5.2 内部控制的有效性评估5.3 内部控制审计的方法与程序5.4 合规性审计的含义与目标5.5 合规性审计的程序与方法第六章：审计准则与职业规范6.1 国际审计准则与中国审计准则6.2 审计准则的应用与遵守6.3 注册会计师职业道德规范6.4 审计质量控制准则第七章：审计抽样与分析程序7.1 审计抽样的原理与方法7.1.1 统计抽样7.1.2 非统计抽样7.2 审计分析程序的应用7.2.1 比率分析7.2.2 趋势分析7.2.3 现金流量分析第八章：采购与付款循环审计8.1 采购与付款循环的业务流程8.2 采购与付款循环的关键内部控制8.3 采购与付款循环的审计程序8.4 审计案例分析第九章：销售与收款循环审计9.1 销售与收款循环的业务流程9.2 销售与收款循环的关键内部控制9.3 销售与收款循环的审计程序9.4 审计案例分析第十章：存货与成本循环审计10.1 存货与成本循环的业务流程10.2 存货与成本循环的关键内部控制10.3 存货与成本循环的审计程序10.4 审计案例分析第十一章：固定资产与投资循环审计11.1 固定资产的确认与计量11.2 投资业务的分类与核算11.3 固定资产与投资循环的内部控制11.4 固定资产与投资循环的审计程序第十二章：金融工具与财务报表列报审计12.1 金融工具的分类与计量12.2 金融资产与金融负债的审计12.3 财务报表列报的原则与要求12.4 金融工具与财务报表列报的审计程序第十三章：或有事项与期后事项审计13.1 或有事项的确认与计量13.2 期后事项的识别与处理13.3 或有事项与期后事项的审计程序13.4 审计案例分析第十四章：审计报告与后续审计14.1 审计报告的内容与格式14.2 非无保留意见审计报告的出具14.3 后续审计的概念与目的14.4 后续审计的程序与方法第十五章：审计学实践与案例分析15.1 审计学实践操作流程15.2 审计案例研究15.3 审计模拟练习15.4 审计学课程设计重点和难点解析第一章：审计学概述重点：审计的定义、目标、类型与范围，审计的主体与客体。
第十三章沟通第一节沟通的原理一、沟通及其作用沟通是借助一定手段把可理解的信息、思想和情感在两个或两个以上的个人或群体中传递或交换的过程，目的是通过相互间的理解与认同来使个人和群体间的认知以及行为相互适应。
具体地说，沟通在管理中具有以下几方面的重要作用：首先，沟通是协调各个体、各要素，使企业成为一个整体的凝聚剂；其次，沟通是领导者激励下属，实现领导职能的基本途径。
第三，沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁。
二、沟通的过程掌握“沟通过程简图”即可三、沟通的类别1、按照功能划分，沟通可以划分为工具式沟通和感情式沟通。
2、按照行为主体来划分，沟通可分为个体间沟通与群体间（或团队间）沟通。
3、按照所借助的中介或手段划分，沟通可分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通、体态语言沟通、语调沟通和电子媒介沟通等。
4、按照组织系统，沟通可分为正式沟通和分正式沟通。
5、按照方向，沟通可分为下行沟通、上行沟通和平行沟通。
6、按照是否进行反馈，沟通可分为单向沟通和双向沟通。
第二节组织沟通一、个体间沟通个体间沟通是指组织中的个体成员间相互传递相关信息以促使行为与目标相互协调并与组织目标相一致的过程。
个体间沟通也是由人的自利行为的客观性和多样性决定的。
二、团队沟通团队沟通是指组织中以工作团队为基础单位进行信息交流和传递的方式。
团队是两个或两个以上的个体相互作用和协作以便完成组织预定的某项特别目标的单位。
团队的概念包括三个要素：第一，需要两个或两个以上的人员。
第二，团队人员有规律的相互接触，彼此间不打交道的人不能组成一个团队。
第三，团队人员共享绩效目标。
对团队沟通的研究主要集中在两个方面：团队沟通集权的程度和团队任务的性质。
一、组织间沟通组织间沟通就是组织之间如何加强有利于实现各自组织目标的信息交流和传递的过程。
第三节沟通管理一、有效沟通的障碍影响有效沟通的障碍包括下列因素：（一）个人因素个人因素主要包括两大类：一是有选择地接受，二是沟通技巧的差异。
授课题目第十三章验资（验资概述）教学过程设计实践环节教学条件多媒体设施第…节验资概述一验资的概念1.验资概念的内容验资是指注册会计师依法接受委托，按照独立审计准则的要求，对被审验单位注册族本的实收或变更情况进行审验，并出具验资报告的过程。
2.验资概念的内涵（1）验资是注册会计师的法定业务（2）验资是一种受托业务（3）验资是一项鉴证业务（4）验资的内容包括对被'市验单位注册资本的实收情况或注册资本及实收资本变更情况进行'市验（5）注册会计师完成审验工作后，应对被审验单位注册资本的实收情况或注册资九及实收资本变更情况发表审验意见，出具审验报告3.注册会计师在执行验资过程中应遵守的职业道徳注册会计师执行验资业务，应该遵守相关的职业道徳规范，恪守独立、客观、公正邯原则，保持专业胜任能力和应有的关注，并对执业过程中获知的信息保密二验资的作用（教学提示1）1.验资有利于企业产权关系的界定验资，不仅要验证企业资本存在的真实性，而且要验证资本山谁投入，归谁所有。
® 国日前的投资主体包括国家、法人、个人和外商，多元化的投资主体使企业产权关疥日趋复杂，而产权关系的构成，又是企业经营决策权、收益分陀权的基础。
2.验资有利于维护社会的经济秩序企业是社会经济活动的基本单位，社会经济秩序的好坏，在很大程度上取决于金业年为的好坏。
企业设立的第一件事就是筹集生产经营所需的法定资本金,验资也就是* 企业经营行为的首次检验。
倘若第一关把不严，往往会给一•些无本经营的投机公司、皮包公司开绿灯，使其在合法的外衣下非法经营，扰乱社会经济秩序。
3.验资有利于収信于社会，积极开展各项经营活动通过验资，证实企业的经济实力状况，可以促使企业筹资、供应、生产和销售各环f 収信于人，开展正常的商业信用关系，为企业的长远发展打下坚实的基础。
三验资的种类1•设立验资（1）设立验资的概念设立验资是指注册会计师对被审验单位申请设立登记的注册资本实收情况进行的甘验。
第十三章终结审计及审计报告一、单项选择题1. D2. D3. C4. C5. A6. B7. A8. D9. A10. C11. B12. A二、多项选择题1. ABCD2. BCD3. CD4. ACD5. ABC6. AB7. ABCD8. BD9. ABD10. ACD11. AB12．ABC13．ABCD14．AD三、简答题1.期后事项按注册会计师责任的不同可以划分几种类型？每一类型注册会计师的审计责任分别是什么？期后事项可以按时段划分为三个时段：第一时段期后事项、第二时段期后事项、第三时段期后事项。
主动识别第一时段期后事项：注册会计师应当实施必要的审计程序，获取充分、适当的审计证据，以确定截至审计报告日发生的、需要在财务报表中调整或披露的事项是否均已得到识别。
用以识别期后事项的审计程序：注册会计师应当尽量在接近审计报告日时，实施旨在识别需要在财务报表中调整或披露事项的审计程序。
没有义务识别第三时段的期后事项：在财务报表报出后，注册会计师没有义务针对财务报表作出查询。
2.财务报表报出后，注册会计师知悉在审计报告日已存在的可能导致修改审计报告的事实，注册会计师应如何处理？注册会计师应当考虑是否需要修改财务报表，并与管理层进行讨论。
同时，注册会计师还需要根据管理层是否修改财务报表、是否采取必要措施确保所有收到原财务报表和审计报告的人士了解这一情况、是否临近公布下一期财务报表等具体情况采取适当措施。
具体地说(1)管理层修改财务报表时注册会计师应当：①实施必要的审计程序；②复核管理层采取的措施能否确保所有收到原财务报表和审计报告的人士了解这一情况③针对修改后的财务报表出具新的审计报告。
（2）管理层未采取任何行动时注册会计师应当：如果管理层既没有采取必要措施确保所有收到原财务报表和审计报告的人士了解这一情况，又没有在注册会计师认为需要修改的情况下修改财务报表，注册会计师应当采取措施防止财务报表使用者信赖该审计报告，并将拟采取的措施通知治理层。
《审计学》课程各章教学案例第1章对审计及鉴证业务的需求 2第2章注册会计师职业 5第3章审计报告10第4章职业道德16第5章法律责任18第6章审计责任和目标28第7章审计证据38第8章审计计划和记录41第9章重要性和风险43第10章内部控制和控制风险59第11章审计过程中信息技术的影响64第12章总体审计计划和审计方案72第13章销售和收款循环审计：控制测试和对经济业务的实质性测试75第14章控制测试和对经济业务实质性测试中的审计抽样75第15章完成销售和收款循环中的测试：应收账款97第16章对详细余额进行测试的审计抽样97第17章工薪与人力资源循环的审计101第18章采购和付款循环审计：控制测试、交易实质性测试以及应付账款103 第19章完成采购和付款循环中的测试：核实选定的账户110第20章存货和仓储循环的审计116第21章资本取得与返回的审计121第23章结束审计工作129第24章其他审计，证实服务，以及资料汇编业务132第25章内部财务审计，政府财务审计和经营审计138第1章对审计及鉴证业务的需求——英国南海股份公司审计案例一、南海公司案例概述200多年前，英国成立了南海股份有限公司。
由于经营无方，公司效益一直不理想。
公司董事会为了使股票达到预期价格，不惜采取散布谣言等手法，使股票价格直线上升。
事情败露后，英国议会聘请了一位懂会计的人，审计了该公司的账簿，然后据此查处了该公司的主要负责人。
于是，审核该公司账簿的人开创了世界注册会计师行业的先河，民间审计从此在英国拉开了序幕。
（一）大肆造假1710年，英国政府用发行中奖债券所募集到的资金创立了南海股份公司。
经过近10年的经营，该公司业绩依然平平。
1719年，英国政府允许中奖债券总额的70%，即约1000万英镑，可与南海公司股票进行转换。
该年底，公司的董事们开始对外散布各种所谓的好消息，即南海公司在年底将有大量利润可实现，并煞有其事地预计，在1720年的圣诞节，公司可能要按面值的60%支付股利。
审计课教案
《审计学》
课程教案
2007 ～2008 学年第一学期
系（部) 管帐系
教研室审计教研室任课教师王继红
职称副传授
长春税务学院
二○○七年八月
教案编写说明：
1、讲课方法包含讲解、评论辩论、实验、上机、小测验等。
2、教法提示是指教授教化方法及教授教化手段具体应用的扼要表述。
3、教案编写单位：
（1）内容和课时少的教授教化章，能够以章为单位编写。
（2）内容和课时多的教授教化章，一样以节为单位编写。
（3）按各章节内容的若干，也能够有的以章为单位写，有的以节为单位写。
（4）能够以（每）次为单位编写教案。
（5）能够以（每）教授教化周为单位编写教案。
4、不管教案编写单位若何安排，复习思虑题和教授教化参考材料均按章列示。
课程全然信息
教学进度表
（2007 --2008 学年度第一学期）
课程名称审计学讲解72 学时任课教师签名
课程模块专业必修课评论辩论学时教研室主任签名
开课专业、班级管帐专升本0614 课内实践学时2007 年8 月20 日
课内其它学时
总计72 学时
注：此表由任课教师按课程组集体评论辩论的规定卖力填写，讲课前一周填写完毕。
任课
教师复印二份，一份交系部教授教化主任备查，一份交教务处备查。
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