(2019)三年级语文上册23 带刺的朋友1同课异构PPT课件【部编(统编)人教版小学语文最新改版】

23 带刺的朋友
第 2 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，抓住动词，感受刺猬偷枣的高 明，能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬 偷枣的过程。（重点）
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情，感受刺猬的聪 明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。（难点）
让我们走进课文，看看小刺猬是怎样偷枣的？
我会写
cōng
聪明 聪
结构：左右
音序：C 部首：耳
书写指导：左窄右宽，
组词：失聪 耳聪目明
“耳”上横和下边的提两
造句：读书能使我们变得更聪明。 边出头，右边要紧凑。
我会写
偷枣 偷
结构：左右 音序： 组词：小偷 偷偷摸摸 造句：小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导：右上边“人” 要舒展，下边一横要短， “月”和“刂”要写窄。
“钦佩”说明小刺猬的表现 让我对他产生了敬重佩服之情， 由衷地赞叹：聪明的小家伙，
偷枣的本事可真高明啊！
“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎，丝毫不愿 惊动到小家伙，正是上文钦佩的一种表现。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有 伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿，弯腰望去，水 沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文记叙了秋天的一个晚上亲眼看到刺猬 偷枣的过程，不由得钦佩起它聪明的事。
我会写
cì
带刺 刺
结构：左右
音序：C 部首：刂
组词：鱼刺 悬梁刺股
造句：这棵树枝带刺。
书写指导：左边中间是“ ”， 要扁，横折要带钩，中竖要长， 撇舒展。

第二课时
1.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。 2.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，
风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛
瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上 爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬
向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。
会 认 字
zǎo chán huǎn yà cè jiān
枣
huǎng
馋
wù
缓
zhú
讶
zhā
测
cōnɡ
监
恍
悟
逐
扎
聪
会写字
cì zǎo kē hū hū àn
刺 伸
枣 匆
颗ɡōu忽 Nhomakorabea乎
暗
yāo
shēn cōnɡ
cōng tōu zhuī
沟
聪 偷
追
腰
会写的字
刺 枣 颗 忽 乎 暗 伸 匆 沟 聪 偷 追 腰
枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声 掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
再见
着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
刺猬先“爬树摇枣”，
再“跳树归枣”， 然后“打滚扎枣”，
最后“驮枣快跑”。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝
里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到
水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小 刺猬已经没了踪影。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树
23.带刺的朋友

21.2.2821.2.28Sunday, February 28, 2021
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10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:53:3911:53:3911:532/28/2021 11:53:39 AM
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11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.2.2811:53:3911:53Feb-2128-Feb-21
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聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
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回忆小刺猬的“偷枣”经过： “先是……接着……然后……再接着……紧跟着……最后……”
爬树 驮枣
摇枣 扎枣
掉树
归枣
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小刺猬偷枣的本事真高明啊！
新月斜挂
缓慢
诡秘
摇晃树枝 噼里啪啦 噗的一声
爬来爬去 逐个归拢 就地打滚
扎到背上 驮着红枣 急火火
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小刺猬偷枣的本事真高明啊！
新月斜挂 缓慢
诡秘
摇晃树枝 噼里啪啦 噗的一声
爬来爬去 逐个归拢 就地打滚
扎到背上 驮着红枣 急火火
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那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就 噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可 真高明啊！
THE END
谢谢观看
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
兴许是在用力摇晃树枝吧，红枣落了一地。

钦佩：令人尊敬、尊重、敬重。
高明：见解、技能高超。
蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也 形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
字词乐园
词语运用
（ 朦胧）的月光下，一个人（蹑手蹑脚） 来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才 （恍然大悟 ）原来他是一个偷车贼。！
字词乐园
词语积累
“×”手“×”脚成语
蹑手蹑脚 指手画脚
3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然 后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经 过。
我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落 的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢 的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红 枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
课下作业
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 本文叙述刺猬偷枣的故事，突出了刺猬偷 枣的本事高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：秋天，满树的红枣
好看又好闻，让人眼馋。 第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷
枣的过程。
重难点解析
课堂演练
1.写出下列词语的近义词。 诡秘（神秘 ） 本事（本领） 清楚（明白） 兴许（ 或许） 猜测（猜想） 惊讶（吃惊）
2.把下面的句子补充完整。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去， 看着就让人眼馋。句子把 一棵棵红枣 比 作 无数颗飘香的玛瑙。
课堂演练
重难点解析
重难点2
请大家浏览课文，找找那 一句话对刺猬偷枣做出了评价？
聪明的小东西，偷 枣的本事真高明啊！
重难点解析
爬树——小心谨慎