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《标点符号》小学四年级作文标点符号是汉字的重要组成部分，它们虽然小巧玲珑，但在文章中的作用却不可忽视。
逗号、句号、问号、感叹号、引号、省略号等标点符号各有特点，各司其职，共同构成了丰富多彩的文章世界。
逗号是使用频率最高的标点符号之一。
它的形状就像一个圆圆的脑袋，拖着一条短小俏皮的尾巴，十分可爱。
逗号的作用是将句子断开，使文章的节奏更加明快，避免句子过于冗长或急促。
它就像一个快乐的小精灵，在句子中跳跃，让文章充满生机与活力。
句号则是标点家族中的大家长，它的样子庄重而严肃。
句号就像一个坚定的句号，将每一个句子都完整地表达出来，让读者能够清晰地理解句子的意思。
逗号和句号相互配合，逗号将句子断开，句号则将句子结束，使文章的结构更加严谨，层次更加分明。
问号是一个充满智慧的标点符号。
它的形状就像一位弓着腰的老爷爷，下面的小点仿佛充满了好奇。
问号总是在我们需要提问、疑惑或者探究的时候出现。
它就像一盏明灯，照亮我们思维的道路，引导我们去探索未知的领域。
无论是疑问、提问、反问还是嘲讽，问号都能准确地传达我们的情感和意图，让文章更加生动有趣。
感叹号是一个充满激情的标点符号。
它的声音就像铜锣敲鼓，响亮而有力。
感叹号的出现，往往意味着情感的强烈表达。
它就像一把火炬，点燃我们内心的热情，让文章充满感染力。
有感叹号的地方，总是充满了欢快和热闹，它的垂线就像烟雾和彩带，在空中飘扬，为文章增添了一抹亮丽的色彩。
引号是一对心机颇深的兄弟，它们总是喜欢将某些字词圈出来。
引号的作用是强调、引用或者表示特殊含义。
通过引号，我们可以突出重点，引起读者的注意；也可以引用他人的话语，增强文章的可信度；还可以表示特定的词语或句子，赋予它们新的意义。
引号就像一个神秘的魔术师，在文章中变幻出各种奇妙的效果。
省略号则是一个充满奥秘的标点符号。
它的形状就像六个小点，隐藏着无数的奥秘。
省略号的作用是表示省略或未说完的内容。
它就像一个深不见底的黑洞，给读者留下了无限的遐想和猜测的空间。
标点符号的作文关于标点符号的作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家整理的关于标点符号的作文，希望对大家有所帮助。
关于标点符号的作文1这一天，标点符号王国张灯结彩，热闹非凡，原来是要举行庆功大会。
大会上来了很多标点符号，天还没黑，大家就赶来了。
有长尾巴的逗号、圆滚滚的句号、举着拐杖的感叹号、扛着镰刀的问号，还有思想复杂的省略号。
庆功大会开始了，逗号一马当先，得意洋洋地说：“这个冠军非我莫属了，因为每篇文章里我出场次数最多，冠军应该是我的。
”句号一路滚过来，边滚边说：“如果你的作文里没有我，还不跟面条一样长，没完没了，还不是我帮你结的尾，冠军应该是我的。
”。
问好急了，迫不及待地站起来，生气的说：“疑问、反问、设问，没有我行吗？”感叹号使劲的拍着桌子说：“文章里没有我，感情就不强了。
”大家吵得不可开交，这时老山羊说：“你们每个人都有功劳，所以都有奖，只有团结起来，才能写出好文章。
”关于标点符号的作文2今天，世界上所有的`人都开始了他们的竞争，就连标点符号之间也发生了一场激烈的竞争。
他们要比一比谁在文章中用处最大。
首先，句号发言了，说：“我在文章中的用处最大，我可以帮助读者停顿，如果文章中没有了我，文章就没有了停顿。
”逗号说：“我的用处才最大呢！如果一句话太长，就可以把我点上，停顿一下。
如果句子太长，还没有我停顿，读者就该喘不过气来了。
”感叹号争着说：“我的用处最大了，我可以帮助作者抒发感情。
人们悲伤时有我，高兴时用我。
如果文章中没有了我，文章就没有情感，而且我比你们大多了。
”省略号说：“去、去、去，我的用处才最大呢！如果句子中有重复的词或句，读着读着该烦了，如果加上我六个兄弟，就可以把重复的话或字都省略了。
三一文库（）三年级作文
标点符号_300字
我家的家庭成员就像一个个小小的标点符号。
我妈妈就像一个感叹号，晚上，我们总
是听到妈妈的感叹声——“哇，这件衣服又涨
价了呢！”、“哇，开太百货全场开始打7折啦。
”、“哇，这水果比上次要甜多了呀——”……在我妈身上一个月会有数百个感叹号。
我爸爸就像一个问号，每次我放学回来，他总
是问个不停，“学校里好玩吗？”、“今天老师
教了什么？”、“你今天有被老师表扬
吗？”……总之，一星期我爸会有一百个问号，我听了觉得浑身不自在。
我嘛，就像一个破
折号，早上睁开眼后，第一件事就是大声叫道：“老妈——早饭准备好了没——”、“老妈——
你把我的作业本放到哪了——”、“老爸——晚
上到底看不看电影——”……嘿嘿，有时我也
不禁为此大笑起来。
哈哈，我这些个比喻太
形象了，越看越觉得爸爸、妈妈和我就像一个
个可爱的标点符号。
你觉得呢？
20 × 20。
小学作文标点符号的运用《标点符号在小学作文中的大作用》小学作文里的标点符号呀，就像是一支隐藏的魔法部队，它们看着小小的，没什么起眼的，但少了它们，那作文可就乱了套了。
我记得我上小学的时候，有一次写作文描述我家的猫。
我写“我家猫特别调皮它总是跳到桌子上把东西扫到地上然后看着我仿佛在挑衅我来抓它呀”。
老师看完后就把我叫到跟前，说你这篇作文读起来就像一辆刹不住车的小火车。
我当时还很纳闷呢，我觉得自己把猫调皮的样子写得很清楚呀。
老师就指着这个长长的句子说，你看，这里没有标点符号，句子就很混乱。
于是老师很耐心地在合适的地方加上标点符号，变成了“我家猫特别调皮，它总是跳到桌子上，把东西扫到地下，然后看着我，仿佛在挑衅：我来抓它呀。
”这么一改，突然就通顺多了，猫调皮的画面也生动地出现在眼前。
标点符号里，那句号就像是一个红灯。
句子走到它这儿就得停一停，歇一歇。
要是一直都不停，读的人就会喘不过气来。
逗号呢，就像一个个小逗号，让句子能够有个小停顿，让读者可以稍稍缓口气，更好地理解句子中的意思。
感叹号可就像是个小喇叭，一出现就表示这里得加强语气，比如我描述猫那种调皮的挑衅神态时，感叹号就像是在大声说：“看，这猫多气人。
”还有问号，那就是个小钩子，勾起读者的好奇心。
像写“我发现锁在盒子里的小鱼干怎么不见了是不是猫偷吃了呢”如果没问号，就感觉少了那种疑惑的感觉。
标点符号在小学作文里可真的不能小瞧呀，它们就像一个个隐藏的小帮手，能把我们写的东西变得生动有趣、条理清晰。
从此之后我写作文就特别注意标点符号啦，认真对待每一个标点，就像对待我家调皮又可爱的猫一样细心。
《趣味标点小学作文之旅》说起小学作文里标点符号的运用，那可真是一门有趣的学问。
就好像是给一群小玩具分类整理一样，每个标点符号都有它专属的“位置”和作用呢。
我邻居家的小孩小明，他有一次写作文是关于他第一次放风筝的经历。
他是这样写的“我拿着风筝跑了起来风筝慢慢地飞起来了我好高兴我觉得自己就像一个可以控制风的大侠然后我拉着风筝跑呀跑”。
自命题作文关于标点符号
今天语文课真感觉有趣！老师让我们写作文，题目是“标点符号”。
我狂喜地拿出纸笔来，脑袋里一下蹦出了很多想法！
逗号像小桥，把句子连接起来，让每句话都不平平稳稳地流动着；句号像小房子，把一句话包围起来，让它冷然自若地休息；问号像弯弯的小路，引导我们去探索未知的世界…
我还记得第一次接触标点符号的时候，觉得它们神秘无比，感觉上很有趣。
那是一本画着很多小动物的书，书里透着问号和感叹号！我狐疑地指了指它们问妈妈：“妈妈，它们是谁？”妈妈笑吟吟地说：“它们是标点符号，是为了让我们更好地理解文字。
”
我忽然间觉得标点符号并不冰冷，它们仿佛拥有生命。
它们像一个个小精灵，在文字的世界里跳跃、飞旋！
有时候遇到难题时，我都会用问号表达我的疑问；每次顺利完成时，我都会用感叹号表达我的喜悦。
标点符号，是文字世界里的魔法师，它们让文字变得活泼生动，十分有趣！
我爱标点符号，就像爱文字一样。
它们是文字的灵魂，是语言的魔法师！。
写作文时标点符号的正确位置800字(通用范文4篇)关于写作文时标点符号的正确位置，精选5篇通用范文，字数为800字。
标点符号是书写语言的必备工具，它们在句子中起着连接、分割和强调的作用。
正确使用标点符号能使文章更加准确、流畅和易于阅读。
本文将对常见的标点符号用法进行总结。
句号（.）用于表示陈述句或命令句的结束。
它也用于缩写词的缩写末尾，例如：Mr先生）、etc等等）。
在数字的小数部分中，句号用作小数点。
写作文时标点符号的正确位置(通用范文)：1标点符号是书写语言的必备工具，它们在句子中起着连接、分割和强调的作用。
正确使用标点符号能使文章更加准确、流畅和易于阅读。
本文将对常见的标点符号用法进行总结。
句号（.）用于表示陈述句或命令句的结束。
它也用于缩写词的缩写末尾，例如：Mr.（先生）、etc.（等等）。
在数字的小数部分中，句号用作小数点。
问号（?）用于表示疑问句的结束。
当句子包含间接引语或与其他标点符号共同使用时，问号通常放在最后。
例如：“你在干什么？”他问道。
感叹号（!）用于表示感叹句或命令句的结束。
它用于表达强烈的情感或强调某个观点。
例如：多么美丽的花啊！快来看看！逗号（,）用于分割并列的词、短语或句子。
它也用于表示语境中的短暂停顿或一个附加的说明。
例如：他喜欢跑步，游泳和骑自行车。
请把文件放在桌子上，然后坐下。
分号（;）用于连接两个有关联的句子，或者用于列举项目之间。
它也可以分隔复杂的列表或长句子的部分。
例如：我喜欢看电影；他喜欢听音乐。
我们旅行了很多地方：北京；上海；广州。
冒号（:）用于引出说明、解释、列举或引用。
例如：以下是主要原因：人口增长、环境、资源枯竭。
他说：“我很高兴能见到你。
”引号（""或''）用于引用直接的对话、引述或特殊的用词。
例如：“请问，你是谁？”他说：“我是李明。
”括号（()）用于解释或添加附加说明。
它也可以用于在括号中插入有关事物的完整名称或缩写。
标点符号的故事三年级作文400字
标点符号的故事三年级作文400字
今天下午，标点符号在草地上进行了一场比武大会。
它们决定选出本领最好的一个标点符号。
第一位出场的是老人家字典公公，他是标点符号的大裁判。
他上场以后宣布比赛开始。
紧接着就是我们的比武选手逗号，它像小蝌蚪一样的.游到了比赛场上，样子非常冷漠，有一条长长的尾巴，像一只小蝌蚪，它说：“我的功绩最大，要不是我，句子就会变成一条长长的面条。
”随后感慨号出场了，它滚动着自己的轮子，飞快地跑上了比武场。
它非常傲慢，非常骄傲地说：“你们这些小不点有我的作用大吗？要是没有我这话都没有感情。
”帅气的问号拿着随身带的那把大剪刀，蹦蹦跳跳地上了战场，非常冷漠地说：“没有我，这篇文章就不能发出疑问。
”省略号也带着自己的分身走上了战场说：“在句子里，我可以表示很多东西。
”冒号也不甘示弱的走上了战场，严肃地说：“没有我，就不能说话。
”
最后作为裁判的字典公公，看着它们争吵不休，于是用洪亮的声音说道：“孩子们，你们都是最好的标点符号，你们的本领都很棒，我们不能拿自己的优点去比别人的缺点，要互相学习，互相合作才行呀。
”标点符号们都觉得字典公公说得对。
标点符号为话题作文
朋友们！今天咱们来聊聊那些小小的标点符号。
别小看它们，一个个可都
有着大作用呢！
逗号就像个小停顿，让句子喘口气，歇歇脚。
比如说：“我今天去了超市，买了苹果、香蕉，还有橙子。
”要是没有逗号，这一口气读下来，不得累得够呛！
句号呢，那就是一句话的结束标志，就像跑步到了终点，“啪”，停下了。
“今天天气真好。
”句号一出现，意思表达完，干净利落。
感叹号呀，那可是情绪的放大器！“哇，这个蛋糕太好吃啦！”瞧瞧，是
不是一下子就能感受到那种惊喜和兴奋？
问号则像个好奇宝宝，不停地问：“怎么回事？”“为什么呀？”让我们
的思维也跟着转动起来。
省略号就有趣了，它像个神秘的家伙，“欲言又止”，给人留下无限的想
象空间，“他想说的还有很多很多……”
还有冒号和双引号，它们俩总是结伴出现，把别人说的话给好好地框起来，“他说：‘我马上就来。
’”
这些标点符号，就像是文字世界里的小精灵，各司其职，让我们的语言变
得丰富多彩，妙趣横生。
要是没有它们，那写出来的东西可就乱套啦，就像一
场没有指挥的音乐会，乱七八糟。
所以啊，咱们可得好好重视这些标点符号，让它们在我们的笔下发挥出最大的作用，写出精彩的文章来！。
关于标点符号的作文800字标点符号的趣味。
句号啊，就像是我们聊天结束时的“好的，明白了”，给人一种圆满的感觉。
有时候，它就像个调皮的孩子，偷偷蹦出来告诉我们，“嘿，这事儿就这么定了，别再啰唆了！”。
逗号呢，简直就是聊天中的“等等，我还没说完呢！”它就像是个爱插话的朋友，总是在你最没防备的时候蹦出来，让你忍不住想，“这家伙，怎么又说一半留一半？”。
感叹号？这货绝对是个情绪高涨的家伙！每次看到它，都能感受到一股强烈的情感扑面而来。
就像是在听朋友激动地分享，“你绝对猜不到，我今天遇到了什么好事！”或者是“哎呀，真是太糟糕了，我简直要崩溃了！”。
问号呢？这家伙就像是个好奇宝宝，总是带着一脸无辜的表情问你，“为什么啊？”或者“真的假的？”它就像是个永不满足的探索者，总是引导着我们去寻找答案。
省略号啊，它就像是个神秘的大佬，总是用一系列的点点来告
诉你，“这事儿，你就自己想去吧，我懒得说。
”它就像是个深藏
不露的高手，总是给我们留下无尽的想象空间。
总的来说，这些标点符号就像是聊天中的小助手，它们或圆滑、或调皮、或激昂、或好奇、或神秘，给我们的对话增添了不少趣味
和色彩。
下次聊天时，不妨多留意一下它们，也许你会发现更多有
趣的细节哦！。
我身边的“标点符号”说起标点符号，大家可能都会想起书面上的标点符号，并认为它们离我们很远很远，其实我们身边就有，只是我们没有发现罢了。
大家的身边有许许多多的“标点符号”，当然我也不例外，我身边也有，下面就让我来介绍一下吧！感叹号女士“感叹号女生士”——我的妈妈，她只要听说一件事，便可以有无数个感叹。
举个例子吧，如果我在学校被老师批评或留下来，她便会说：“你这个不好好学习的家伙，整天被老师批评，像什么样子啊！”或者说：“你这个小子，又与同学打架，你看你这个样子，小时候就与人打架，是不是以后还要上天啊？真是了不得了！”逗号男士“逗号男士”——爸爸，他经常说话一停一顿，而且后面还经常跟几个“哼哼”“哈哈”等词。
说的我心惊肉跳，“血压升高”。
举几个例子，有一次我即将要上“战场”时，爸爸奸笑地说道：“你小子如果这次数学考试考不好，回家后，哼哼哼哼。
”或者说：“考得如何啊，需不需要我和妈妈来“混合双打”哼哼。
”省略号女士“省略号女士”——唐老师，她每次教我们语文都滔滔不绝，每次都几乎不请同学答题，都是她自己在答题，甚至每次有同学在讲话时，也是很少管，依旧讲着自己的“发言”。
破折号男士“破折号先生”——李老师，他每次讲话都一惊一乍的，比如说：“哼哼，下面公布排名与成绩：1。
***同学——100分，2。
***同学——99分，3。
***同学——98。
5分。
”或者说“哼哼，请以下同学下课后留下来，他们是——***同学，***同学和***同学。
”其实，标点符号真的很有趣，每一个标点符号都对应着一个人，像我的妈妈就是个感叹号，我的爸爸就是个逗号，唐老师就是个省略号，李老师就是个破折号……。
由标点符号想到的作文
逗号就是个小暂停。
逗号啊，说实话，它就像咱们说话时的喘气儿，或者是跟朋友聊天时的短暂停顿。
你懂的，就是那种，“哎，等一下，我得喝口水”的感觉。
每次看到逗号，我就想起了大家围坐一起聊天，说得兴起时稍微停一下，然后继续嗨。
句号，就是个小圆满。
句号这个东西，给我的感觉就是“搞定！”。
就像你完成了一项任务，然后打个勾，表示这事儿妥了。
它有点像晚上躺在床上，心满意足地叹口气，然后关掉灯睡觉。
明天又是新的一天，句号就是今天的小结，也是明天开始的信号。
问号？就是个好奇宝宝。
问号总是让我想起小时候不停问“为什么”的自己。
它就是那个永远在提问的好奇宝宝，总想知道这个是什么，那个为什么。
标点符号三年级作文今天咱就来唠唠标点符号这档子事儿。
你可别小瞧了这些个标点，它们就像一群小精灵，在作文里可起着大作用呢！我记得我三年级的时候啊，那时候可迷糊了。
标点符号？啥玩意儿啊？就觉得它们是些奇奇怪怪的小符号，随便点点就得了呗。
我那时候可真是个小糊涂蛋啊！比如说句号吧，我老是忘记写。
我就想啊，这句子说完了不就行了，为啥非得加个小圆点呢？后来啊，我的老师，就是那个戴着厚厚眼镜的李老师，他就跟我说：“你这孩子，句号就像一盏红灯，告诉读者这个句子到这儿就停啦，就像汽车到了路口得停一样。
”我当时似懂非懂的，不过现在想起来，还挺有道理的呢。
逗号就更有趣啦。
我老是乱用逗号，感觉自己想停顿就停顿。
唉，那时候写的作文啊，就像一个气喘吁吁的人在说话，断断续续的。
有一次我写“今天我去公园玩，看到了很多花，有红的，黄的，蓝的，可漂亮了”。
老师就皱着眉头说：“你这逗号啊，就像撒豆子似的，到处乱撒。
这里‘红的、黄的、蓝的’之间应该用顿号才对。
”顿号？我那时候才第一次听说这个词呢。
我就想啊，这顿号和逗号长得那么像，为啥还得分开用呢？我记得好像是这样，不过也可能记错喽，好像顿号是用在并列的词语之间，逗号是句子中间表示停顿的。
差不多就是这个意思吧。
还有感叹号呢！我可喜欢用感叹号了，觉得这样能表达我的强烈感情。
我写“今天我太高兴了！”“这个蛋糕太好吃了！”满篇都是感叹号。
老师就笑着说：“你这感叹号用得太多啦，就像一个一直大喊大叫的人，会让人觉得很吵的。
”哈哈，现在想想还挺不好意思的呢。
在我们写作这个行业里啊，有个传说。
说是有个大作家，他写文章从来不用标点符号，让读者自己去断句。
这可太酷了，不过我可做不到。
我觉得标点符号就像做菜的调料，少了它们，这道菜就没味儿了。
你们写作文的时候可别像我当初那样迷糊啊。
如果你们对标点符号也很头疼，不妨多看看书，看看那些大作家是怎么用标点符号的。
你们有没有什么关于标点符号的有趣故事呢？可以和我分享分享呀。
指导评语：这篇文章将逗号，句号，感叹号，问号，省略号，冒号拟人化，通过它们的“争论”巧妙地说出了自己的作用，结尾字典公公道出了真理，突出作者的意图！关于标点符号的作文（二）家庭标点符号标点符号在我们家得到了广泛的应用．这可不是在作文中出现，而是时刻存在．NO.1……“路上当心点，看着车，不要闯红灯，在学校里用心学习，别一心二用……”唉，不用说，肯定又是妈妈在唠叨了．她的唠叨可是时时存在．“……”成了我和爸爸最烦闷的了。
妈妈的话说也说不完，省略号也只是有不及而无过之呀．唉，真不知道妈妈什么时候才能把省略号化为句号呀．NO.2！碰！啪！咚！啊……不要奇怪，这样的声音在我们家是经常出现的。
为啥？都是由于“！”呗．说准确点，是由于老爸老妈的猛Ｋ狂想曲．他们动不动就要来一场毁灭性家庭暴力．摔盘子摔碗摔花瓶，于是便出现了那一连串的声音，使整栋楼都为之震惊．于是，这个惊叹号便存在与我们家．NO.3？至于这个＂？＂嘛，当然就是本人我生命中最重要的标点符号啦！什么有没有ＵＦＯ、大海有多深、天有多高、宇宙又没有边际……这些都是我经常向父母提出的问题。
对于这些，她们总是避而不答，要么就来个惊叹号了事。
哼，问有什么不好呀，学问学问，不懂就问嘛。
我要加把力，让这个问号成为我生命中的３／４。
NO.4，哈哈，不好意思，由于本人在家里有着举足轻重的地位，所以形容本人的标点符号也就多一点喽。
“，”可是经过31次大会之后“隆重”授予我的。
本人做事有一个非常大的特点――丢三落四，也就像逗号一样。
唉，这个小尾巴可把我害惨了，动不动就给我拖后腿。
唉，逗号呀逗号，你何时才肯离开我呀？标点符号仍然存在于我们家，不过那惊叹号应当改改了。
愿我们的家庭能够留下更多辉煌的惊叹号。
关于标点符号的作文（三）标点符号的争论方柯在一个石般静寂的晚上，小主人作文里的标点符号在争论谁的功劳最大。
逗号挺着大肚子，叉着腰，后面拖着一个大尾巴，霸气地说：“小主人要是没有我，这句话就变成好多句话了！”句号听了，火冒三丈，踹下了逗号，没完没了地说：“小主人要是没有我，话就没完没了了。
【四年级作文】标点符号作文
是汉字组成了我们美妙的文章，但人们往往会遗忘一直默默奉献的另一种文字——标点。
逗号可能是最常用的标点符号。
圆头、短尾巴和逗号都很可爱。
他把每一句话都删掉，使文章井然有序，既不匆忙，也不悠闲。
问号在作用上和逗号差不多，但要把他丢掉，句子就会像一根长长的个面条。
每当逗
号将一句话断完，总是有句号来做最后的总结报告。
如果乱用句号逗号，不仅文章看不明白，甚至意思也会出现变化。
问号就像一个弯着腰的祖父，下面的圆点似乎充满了好奇。
每当人们有任何问题，他
都会来参加这个活动。
然而，问号并不是只有一个意思。
有时是一个问题，有时是一个问题，有时是一个反问句，有时是一个轻微的讽刺。
感叹号的声音大得就像铜锣敲鼓，每次他一到来，总是发出“咚咚咚”的声音。
有感
叹号的地方，准是欢快热闹的地方，他身上的一道垂线像烟雾，也像彩带，喷发到天空上，到处都是欢歌劲舞。
说到引号，他们真的是一对体贴的兄弟。
有时人们不明白为什么他们会圈出一个词。
然而，打印也可以告诉你文章的中心。
如果有一个特殊的单词或带有“关键点”的句子，
引号会被圈起来，让你仔细思考。
省略号像个很有学问的教授，六个小点里藏着无穷无尽的奥秘。
他总是给人们留下深
不见底的推测、幻想，留下数不尽的悬念……
简而言之，每个标点符号都有自己的特点。
如果全文只有一两个标点符号，这篇文章
该多无聊啊！只有在字里行间灵活运用各种标点符号，即使没有生命，文章也是嘈杂的。
标点符号
本文是关于小学作文的标点符号，感谢您的阅读！
一天，小明写完了作文，就飞快地跑出房间，这时，房间里便热闹了起来。
首先，逗号说：“我的功劳最大，因为如果主人没有了我，他就会憋得喘不过气来。
”接着，感叹号争辩说：“凭什么你的功劳最大，我的功劳是最大的，如果主人没有了我，他就说不出内心的感情。
”“你们说什么呢，我的功劳比你们都大，因为如果主人没有了我，他的作文永远都不能结束。
”句号气愤地说。
“你们吵什么呢，你们的功劳都比我小，所以说我的功劳最大。
”问号满脸通红地说。
顿时，一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了，因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位，所以就大哄：“你们别在吵了，你们以为自己的功劳很大吗？
其实，我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多，原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。
”可是，让那俩姐妹意想不到的结果是：就因为她们刚才说了这一句话，所以就引来了在场的标点符号们地殴打，结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非，这当然有逗号、感叹号和句号的杰作，于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来，这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷，别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷，其实他有渊博的知识，面对这种场面他已早有准备，原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来，甚至会动手打起来，所以，他面对这种事故根本不会惊慌失措。
省略号爷爷语重心长地说：“你们想想，如果一篇作文中只有一种符号，这一篇作文叫人们怎么阅读，更何况主人还要把这一篇作文交给老师，万一老师看到只有一种符号的作文，老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的，回到家，也会被
爸爸妈妈斥责的，你们只为自己着想而不顾他人的感受，你们应该好好地反省反省。
”
听到了省略号爷爷的斥责，在场的标点符号们都惭愧地低下了头。
从此以后，标点符号们都和睦相处，再也没有出现过类似这样的情况了。
