小学二年级想象作文:标点符号
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想象作文带修改符号
《奇妙的梦境之旅》
哎呀呀,昨晚我做了一个超级有趣的梦哩!在梦里呀,我好像走进了一个童话般的世界。
我记得清清楚楚的哈,那里面的天空是五彩斑斓的,就像彩虹直接铺在了天上一样,可好看啦!地上呢,有各种各样会唱歌的花朵,它们随着微风轻轻摆动,还发出叮叮咚咚的声音,就像在演奏一场特别的音乐会。
我就在那花丛中兴奋地跑呀跑,感觉自己像一只快乐的小鸟。
跑着跑着呀,我看到了一条流淌着巧克力的小河,那河水都是香喷喷的巧克力味!哎呀,我当时那个馋呀,就忍不住趴在河边舔了一口,哇塞,那味道,简直绝了!我心想,这要是在现实里该多好呀!
就在我沉浸在巧克力河的美味中时,突然听到了一阵奇怪的声音。
我顺着声音找过去,竟然发现了一群长着翅膀的小精灵。
它们围着我叽叽喳喳地说着话,虽然我听不懂,但能感觉到它们特别友好。
后来呀,我也不知道咋回事,就醒过来了。
哎呀,真希望能再回到那个奇妙的梦境里去呀!现在想想,那可真是一次特别的体验呢,感觉好有意思哟!
这就是我昨晚奇妙的梦境啦,你们有没有做过类似好玩的梦呀?嘿嘿。
【二年级作文】标点符号大争论_200字
今天在语文课上,老师给我们讲了一个很有趣的话题——标点符号大争论。
其实,关于标点符号的使用,有很多规则,如句号用于结束陈述句、问号用于疑问句、感叹号用于表示强烈的情感等等。
但是,在实际写作中,人们往往对标点符号存在不同的
理解和使用方法。
其中,最让人争论不休的应该是逗号的使用。
有的人喜欢多用逗号,把句子分得很细,有的人则喜欢少用逗号,让句子更流畅自然。
比如,以下两种表达方式:
1.小明,今天去了动物园,看到了大象,狮子,熊猫等动物。
第一种方式用了很多逗号,有些语句看上去有些拖沓;而第二种方式用了少量逗号,
让句子更简洁明了,更易于理解。
此外,还有一些标点符号的使用容易让人误解。
比如,“-”符号,有的人把它当成
连接两个词语的方式,有的人则把它当成一个间隔符号使用等等。
通过这次课程的学习,我们明白了标点符号的正确使用方法对于写作的重要性。
只有
掌握了标点符号的正确使用方法,才能写出优美、简洁、准确的语言。
标点符号的争吵想象作文500字400字300字标点符号的争吵想象作文500字400字300字篇一:标点符号的争吵在标点符号王国里,住着一群可爱的标点符号朋友们。
有长得像小蝌蚪的逗号、像甜甜圈的句号、像豆芽菜的问号……他们平时相亲相爱、互相帮助。
可是,牙齿还有和舌头咬在一起的时候,这可不,有一天,他们就吵起来了!事情发生的经过是这样的,有一个人,一天写了一篇文章,写完之后,检查了一下,自言自语地说:“还好检查了一下,我漏了个句号,没有句号,文章人家还以为我没写完呢!”标点符号吵架在标点符号的王国里,逗号、句号和问号它们三个互帮互助,和睦相处,是非常要好的朋友。
可是有一天,它们在一起为了谁的用处大而喋喋不休地争吵起来。
句号挺起胖胖的身子,傲慢地说:“如果没有我,小主人说话就会一直不停地说下去,没完没了,所以我的用处最大。
”都好清了清嗓子,双手叉腰,理直气壮地说:“如果没有我,小主人说的话就无法停顿,所以我的用处最大。
”“不我的用处最大”,问号撇了撇嘴,不服气地说,“如果没有我,小主人无法提问题,平铺直叙的说下去,平淡无味。
所以,谁的作用也没有我大。
”正当它们各抒己见、真论不休的时候,标点王国里的国王——字典公公笑容可掬地走了过来。
句号、逗号和问号都热情地迎了上去,异口同声地问:“字典公公,你最有学识,最有权威,最公平,您说我们三人谁的用处大?”字典公公抚摸着他们三兄弟的头,语重心长地说:“不要吵,孩子们,你们都很重要,少一个,我们的文章就没有这样美妙。
你们只有齐心协力,团结一致,才能共同表达好语言,写好文章……千万不要片面强调个人作用,什么时候都不能骄傲!”听了字典公公的话,三兄弟知道自己错了,都默默的点了点头。
就这样,一场争吵的风波就此平息了。
从此以后,他们再也不争吵了,又做成了好朋友。
它们同心协力,紧密配合,为小主人的读写文章做出了很大的贡献。
标点符号的争吵“这里应该用我!”“不对,不对,应该用我!”“你们说得都不对,用我才对!”在一篇少有标点符号的作文里,标点符号们都想来占一些位置,吵开了锅。
奇妙的想象作文《标点符号探险记》
《标点符号探险记》一
从前呀,有一群标点符号,它们觉得每天待在书本里太无聊啦,于是决定一起去探险。
逗号弟弟总是蹦蹦跳跳的,它说:“我要去看看外面的世界,是不是像我一样活泼!”句号姐姐很稳重,她点点头:“那咱们就出发吧。
”
它们来到了一片大森林,这里的树木高大又茂密。
逗号弟弟一下就跑没影了,边跑边喊:“哇,这里太棒啦!”突然,它掉进了一个大坑里。
“救命啊!”逗号弟弟大喊着。
句号姐姐赶紧跑过来,想办法救它。
这时,感叹号大哥出现了,它力气可大啦,一下子就把逗号弟弟拉了上来。
逗号弟弟感激地说:“谢谢感叹号大哥!”
它们继续往前走,看到了一条清澈的小溪。
问号妹妹好奇地问:“这水是从哪里来的呀?”大家都摇摇头。
它们的探险还在继续,不知道后面还会遇到什么有趣的事儿呢!
《标点符号探险记》二
有一天,标点符号们决定来一次刺激的探险。
冒号和分号是好伙伴,它们手拉手走在前面。
冒号说:“咱们一定要找到好玩的地方。
”
走着走着,它们来到了一个神秘的花园。
花园里的花五颜六色的,可美啦!顿号妹妹开心地在花丛中跑来跑去,像一只快乐的小蝴蝶。
这时,引号兄弟发现了一朵会说话的花。
花说:“欢迎你们来到这里。
”省略号姐姐惊讶得眼睛都瞪大了:“这太神奇啦!”
它们在花园里玩得可高兴啦,直到太阳落山才依依不舍地离开。
这次探险,让标点符号们都难以忘怀。
【五年级】标点符号的反驳小学生想象作文300字标点符号的反驳
小学生想象作文
我是一名小学生,今天在课堂上,我们老师讲到了标点符号。
老师告诉我们,标点符号在写作中起到了非常重要的作用,可以帮助我们表达清晰,让读者更容易理解我们的意思。
在我看来,标点符号并不是那么重要,甚至有时候会带来一些困扰。
标点符号会给我们带来束缚。
每当我写作文时,我总是要思考到底应该用什么标点符号,这让我感到很烦恼。
有时候,我也会因为使用了不恰当的标点符号而被老师批评,这让我觉得很不公平。
如果没有标点符号的限制,我就可以更加自由地表达我的思想,不需要担心哪个标点符号应该放在哪里。
标点符号有时候会给读者造成困惑。
有一次,我写了一个故事,但是由于标点符号使用不当,读者误解了我的意思。
我听到一些同学说,他们看完我的作文后感到很困惑,不知道我到底想表达什么。
这让我觉得很沮丧,因为我本来想用标点符号来帮助读者更好地理解我的作品,但结果却相反。
我觉得标点符号并不能完全代表语气和情感。
有时候,我写一些感触很深的句子,但是在加上标点符号后,它们的意义会变得平淡无奇。
标点符号只是一些文字符号,它们并不能真实地表达人们的情感和语气。
而我觉得,情感和语气才是真正能打动读者的东西。
我觉得标点符号并不是那么重要。
它们给我们带来了束缚,让读者感到困惑,并且不能完全代表情感和语气。
我并不是说我们可以完全放弃标点符号,毕竟它们在一定程度上帮助我们更好地表达。
但我们也可以尝试写一些没有标点符号的作品,让读者自由地去理解和感受,这样或许会带来惊喜和创意。
小小标点作用大童话作文小小标点作用大童话作文在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的小小标点作用大童话作文,希望对大家有所帮助。
在标点符号的王国里,生活着逗号、句号、问号、感叹号、省略号等等,它们一起密切合作,在句子和文章中共同发挥着神奇的.作用。
逗号的样子活像只小蝌蚪,一个大脑袋,下面拖着条小尾巴。
别看它个子小,作用可大了。
句子中间的停顿全靠它,要是没有它把句子断开,人们一口气不停顿地读下去,那可受不了。
句号的样子像一个空心小圆圈,常常跟在一个表示完整意思的句子后面,表示一句话说完了。
如果没有它,一篇文章就难以结束。
问号像一个小耳朵,下面有个小黑点,表示引起人们的思考。
碰到疑问句或反问句时,都少不了它的身影。
感叹号的样子真奇妙,好像个手榴弹。
文章里数它最富有感情,表示强烈感情的句子里都少不了它。
省略号长得很特别,一串六个小雨点,表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。
此外,标点王国中还有许多其它的成员,如分号、冒号、引号、顿号、书名号等等,它们各有各的样子,也各有各的作用。
其实文章写得好,离不开标点符号的功劳。
正确地运用标点符号,能给文章增光添彩;反之,谁要是不小心用错了它,却可能使文章表达的意思模糊不清,甚至是完全相反,说不定还会闹出大笑话呢。
例如这样一句话——“下雨天留客天留我不留”,可以这样加标点:“下雨天留客,天留我不留。
”也可以这样加标点:“下雨天,留客天,留我不?留。
”还可以这样:“下雨天,留客天。
留我?不留。
”或者:“下雨天,留客天,留我不留?”怎么样?标点符号用的不同,整个句子所要表达的意思是不是区别很大甚至是完全相反呢?这真是:小小标点作用大,正确运用莫乱加。
谁若粗心用错它,小心文章闹笑话。
三一文库()小学四年级想象作文
标点符号的吵闹
一个晚上,字典公公睡了。
符号开始说起
了悄悄话,小问号张起大耳朵,调皮的小逗号
边说边蹦蹦跳跳。
首先发言的是感叹号,它的嗓门就像铜鼓敲:“小伙伴们,我感情最强烈,*里谁也没
有我重要。
”感叹号的话招来了一阵嘲笑。
顶不
服气的是句号:“要不是我,你们怎么可能变
成完整的句子。
”问号笑了笑,说:“要不是我
来发问,怎能引起读者的思考?”小逗号说话
头头是道,它和顿号一起反驳小问号。
“要不
是我们把句子隔开,*就会像一条长长的面条。
”学问深奥的省略号,它说的总是那么深奥。
“要讲我的作用么……不用说大家也知道了。
”
他们的声音大得吵醒了字典公公,他们把
话说给了字典公公听。
字典公公说:“孩子们,其实你们一个个都很重要,少一个,*就没有
那么美妙,所以,你们要团结在一起,才能写
20 × 20。
由标点符号想到的作文
逗号就是个小暂停。
逗号啊,说实话,它就像咱们说话时的喘气儿,或者是跟朋友聊天时的短暂停顿。
你懂的,就是那种,“哎,等一下,我得喝口水”的感觉。
每次看到逗号,我就想起了大家围坐一起聊天,说得兴起时稍微停一下,然后继续嗨。
句号,就是个小圆满。
句号这个东西,给我的感觉就是“搞定!”。
就像你完成了一项任务,然后打个勾,表示这事儿妥了。
它有点像晚上躺在床上,心满意足地叹口气,然后关掉灯睡觉。
明天又是新的一天,句号就是今天的小结,也是明天开始的信号。
问号?就是个好奇宝宝。
问号总是让我想起小时候不停问“为什么”的自己。
它就是那个永远在提问的好奇宝宝,总想知道这个是什么,那个为什么。
标点符号的争论_想象的作文400字小作者写的《美德少年》在市里获得了一等奖。
晚上,他把证书放在了床头柜上面,甜甜地进入梦乡。
这时文章的标点符号蹦出来了。
逗号抑制不住心中的欢喜,抬着高昂的头说:“小主人的文章为什么获得了一等奖呢?还不是因为我的功劳,小作者文章停顿、休息的时候都是我在起作用。
”它兴奋地摇晃起来,幸亏句号哥哥轻轻地碰了它一下,它才恢复到原来的位置。
句号傲气地仰起圆脸说:“你们看看我,长得圆圆的,像苹果,是世上最美的标点。
没有我的存在,文章会写得通顺、明白。
”句号赶紧表白自己。
感叹号再也沉不住气了,挺着胸脯,得意洋洋地夸耀自己:“别看我长得瘦高个儿,可我是很有特色的,你们不知道吧,我有抒情大王的美称!”他们你一言,我一语,声音越吵越大,正在他们争论不休的时候,装着满肚子学问的问号发话了:“兄弟们,我们有天大的能耐,没有精美的词句,丰富的内容,小主人能写出获奖的文章吗?”叽叽喳喳地争吵停止了,标点们难为
情地低下头。
是呀,问号兄弟说得在理,我们应该团结友爱,齐心协力才对。
从此以后,标点符号停止了争吵,乖乖地听小主人的话,默默地为他服务,小主人一篇篇佳作的诞生都凝结着他们的功劳呢!。
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你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的标点符号的争吵想象作文,希望对大家有所帮助。
标点符号的争吵想象作文1在标点符号王国里,住着一群可爱的标点符号朋友们。
有长得像小蝌蚪的逗号、像甜甜圈的句号、像豆芽菜的问号……他们平时相亲相爱、互相帮助。
可是,牙齿还有和舌头咬在一起的时候,这可不,有一天,他们就吵起来了!事情发生的经过是这样的,有一个人,一天写了一篇文章,写完之后,检查了一下,自言自语地说:“还好检查了一下,我漏了个句号,没有句号,文章人家还以为我没写完呢!”句号听了,得意极了,脸都涨成了一个大皮球,他说:“瞧瞧我的岗位多重要呀!完美的收官都要靠我呢!”逗号听了,不高兴极了,他一脸不屑地说:“你算什么呀,没有我中间缓解一下,人们读到你这,早都喘不过气了!”感叹号说:“要说重要,那一定是我,你们都只能表达平淡的语气,要让文章表达出强烈的.感情,那一定只能靠我!”……他们谁也不服输,在那你一言我一语的争论不休。
问号老爷爷走了过来,说:“怎么了?怎么了?你们都别吵了,要我说u、呀,咱们个个都重要!少了一个,就像东西缺了一角。
我们个个都有个个的岗位和用途,谁少了都不行。
”小标点们低下头,想了想,是呀!我们每个都是独一无二的,都有各自的用途,没什么好争好吵的。
于是呢,他们握手言和,又成了好朋友。
标点符号的争吵想象作文2夜里,人们都进入了梦乡。
可是,还是从这静静的夜里传来了一阵阵的吵闹声,仔细一听原来是标点符号们在争吵。
句号首先出来生气地说:“哼,没有我,人类读书就像探索宇宙,永无止境。
”接着,感叹号站了出来愤怒地说:“没有我,人们想表达兴奋与激情就表达不出来,人们的生活将会变得无色无味!”在一旁睡大觉的省略号被吵醒了,于是也加入到争吵的行列之中,它骄傲地说:“如果没有我,人们人们那些数不清的例子怎么办?”听了它们说的话,问号终于抑制不住了,它竖着“大耳朵”,跳出来自以为是地说:“没有我,人类就没有疑问,人们的知识就永远不会有长进。
标点符号作文500字标点符号作文500字(通用34篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的标点符号作文,希望能够帮助到大家。
标点符号作文500字篇1标点符号大比拼在一个夜深人静的夜晚,从我家的书房里传来一阵吵声。
我连忙起身,去书房探个究竟。
原来是一群标点符号在争吵啊!感叹号挑起了争吵。
它洋洋得意地说:“在一篇文章里,没有我是万万不行的。
许多令人惊叹、感叹的句子、段落要用我,所以说嘛!没有了我,整篇文章就失去了活力。
”平时最卖力的逗号跳了出来,它一副惹恼地样子,说:“感叹号,别在那儿自我吹嘘了,我才是最重要的!没有了我,读者就会连喘气的机会都没有。
”问号不服气地说:“我才是地位最高的!没了我,就产生不了疑问。
你们知道吗?科学家能够发明这么多东西,就是以一个个问题开始的,如果没有了我,世界不就乱套了吗?”不怎么爱说话的省略号也出场了。
它是听不下去了,它结结巴巴地说:“你们吹牛也吹得太厉害了吧!一篇文章罗嗦时,人们就会讨厌,而这时,就要我出场了,这样一篇文章才不会罗嗦,也不会不招人待见了。
”句号不容分辩地说:“小主人平时可是最器重我了,一篇文章要是没了我,句子、段落看起来就会没完没了,自然就失去了活力、生机,也就显得死气沉沉了。
”争吵声越来越响,标点符号们争吵得面红耳赤。
辞典博士被标点符号的争吵声吵醒了,它捋着胡须,和蔼地说:“孩子们!不要吵了,你们各有各的特点,你们应该团结一心,才能把文章写好,千万不要强调自己的作用啊!”我听了辞典博士的话,心里也舒坦了许多。
书房里又恢复了宁静。
标点符号作文500字篇2我的身边总有一群“标点符号人”,有问号老师,有句号老爸,还有省略号我的同学。
可今天介绍的是我的老妈。
“叮叮”,六点钟到了,过了五分钟,我看没有动静,便又开始睡觉,可当我一合眼就听见了妈妈的声音:“王博宇,你为什么还不起床!不起床就会迟到!迟到了!老师就会骂你,老师骂你,成绩就不会好!小学成绩不好,就上不了好的高中!……”我忍不住敬佩妈妈的感叹号“功夫”,只好慢吞吞地起床吃早饭,妈妈又可以施展“大法”:“王博宇,你看看妈妈的手艺真好啊!我一吃我都开始不相信自己做的……”过了十分钟,我和妈妈上车了,我看了一眼课本,发现语文课本没带,我拉开车门飞一般地跑回家拿课本就上车了,妈妈又开始说:“你就不能昨天晚上检查一下!抽出五分钟会死人吗!会掉一块肉吗!”“叮呤呤……”放学了,妈妈正在等我,我刚一到,“王博宇,今天还考试了!今天中午吃了什么!你还和别人打架了!”我又捂住耳朵上了车回了家,刚一到家,妈妈见到一只螳螂,“啊!这有螳螂!啊!啊!”妈妈的喊声足够达到100分贝,楼下的邻居都被吵死了。
标点符号的故事_小学想象作文250字相关作文
逗号来到句号家玩,逗号说:“你看我像一只小蝌蚪多活泼呀!”
句号说:“那算什么,我可像泡泡一样圆呢!”
逗号说:“泡泡会爆开,那你的身体就爆开了,哈哈哈哈!”
句号一听,生气地说:“蝌蚪长大了就变成青蛙了,那该多丑啊!”
逗号生气地走了,它到问号家里玩。
逗号和问号在玩的时候,句号也来找问号玩。
句号看见逗号,逗号也看见了句号,它们又吵了起来。
问号拦住了它们说:“你们怎么吵起来了?”
“因为它说我的身体爆开了。
”“它说我是丑青蛙。
”问号说:“你们如果再这样吵下去的话,有些事会因为你们不团结而失败的!”
逗号和句号听了都跟对方说:“对不起。
”最后,它们和好了。
它们还找了感叹号、分号、双引号一起玩。
根据符号展开联想作文
一说到符号,您瞧瞧,这范围可就广了去了。
像什么标点符号、数学符号、音乐符号,甚至是咱们在马路上看到的交通符号,那都能让咱的脑子转上几个圈,想出一堆有的没的。
先说这标点符号吧,逗号就像个小喘气儿的地儿,让咱说话、写文章的时
候能稍微停顿一下,歇歇气儿,接着再往下说。
句号呢,那就是一句话完事儿
的标志,干脆利落,就像给一件事儿画了个圆满的句号。
还有那感叹号,好家伙,一瞅见它,就感觉有啥特别激动人心、惊天动地的事儿要发生,情绪一下
子就被它给挑起来了!
再说说数学符号,加号那就是增加、变多,一看到它,我就想到过年收红包,钱越来越多,心里美呀!减号呢,就是变少,这可让人有点不太乐意,就
像零花钱被克扣了一样。
等于号最公平,两边得一样,就跟咱做人一样,得讲
究个平衡,这边多了那边少了可不行。
音乐符号也很有意思。
那高音符号,就像一只欢快的小鸟,直冲云霄,声
音清脆又响亮。
低音符号呢,则像个沉稳的大象,声音低沉又厚重。
音符们在
乐谱上蹦跶,就像一群小精灵在开派对,演奏出美妙动听的曲子。
最后再讲讲交通符号。
红灯一亮,那就是“停”,就像一个严厉的老师,
瞪着眼睛说:“不许动!”绿灯一亮,“走”,这感觉就像被解放了,撒欢儿
地往前跑。
这符号啊,虽然看起来简简单单的,但仔细琢磨琢磨,还真是挺有意思,它们就像生活中的小精灵,给咱们传递着各种各样的信息,让咱们的世界变得丰富多彩。
您说是不是这个理儿?。
写作文时写想象句时加什么标点标点符号的正确书写位置第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置:一般均占一格,点在格内的左下侧,挨近文字的右边偏下。
如:你到动物园去,看见过猴子吗?它坐着、躺着、吃东西时候的姿势,和人是多么的相像啊!如果一句话正好结束,符号就点在紧靠最后一个字的右下边,不要点到下一行的开头。
第二、引号、括号的书写位置:引号的前半边点在格内的右上侧,后半边点在格内的左上侧。
括号的前半边点在格内的右侧,括号的后半边点在格内的左侧。
例如“五谈”(表明)等。
引号和括号的前半边,放在一行的开头,不能一行的末尾;如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时,引号和括号的后半边必须紧跟句子,不能移到下一行的开头。
引号和括号经常和其它的标点符号连用,书写时,它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格。
例如:小明问老师:“明天下雪还去上学吗?”第三、破折号、省略号的书写边线:这两种符号书写时都必须占到两格,边线在格子的中间。
它们可以放到每行的每行的末尾也可以放到每行的结尾,但无法把一个符号分为两半。
如果一个句子结束了,只剩下一个空格了,就要不够破折号和省略号的位置,就要将前面的字略略拼紧一些,在腾出一个空格来。
第四、书名号、间隔号的书写位置:书名号的书写和括号相同。
间隔号书写占到一格,点在中间,否则很难被看作时顿号。
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。
我们必须能把自己的见闻、体会和想象明白地写下出,努力做到内容具体内容、感情真实、语句通顺、书写工整。
特别注意不写下错别字,可以用常用的标点符号。
养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等,不外乎是写人的,记事的,写活动的,写景的,状物的,看图作文,扩写、缩写、改写、续写,应用文,想象作文等。
我们可以从以下几个方面特别注意写下好作文:1.审清题意。
包含检对象(写下人?写下事?写下活动?写物?);检范围(时间、地点、数量、人称等范围);检重点(把握住题目的关键词,即为题眼)。
标点符号的作用作文200字
在文字的世界里,标点符号可是个神奇的存在。
逗号啊,就像
咱们聊天时的小喘气,让句子轻松不少。
句号呢,就像话题结束的
信号,告诉你,“嘿,我讲完了哦!”问号这家伙,就是好奇宝宝,总是带着一脸“为啥呢?”的表情。
感叹号,哇塞,那就是情感的
爆发点,让你感受到满满的激动和热情。
冒号和引号,它们俩总是
手拉手,像是一对讲故事的搭档,告诉你,“这里有个小故事哦!”而省略号,就是让人猜不透的尾巴,留下无限遐想。
这些小小的标
点符号,真的让文字活了起来,好像有了生命一样!。
标点符号
本文作文是关于二年级的想象作文标点符号,欢迎阅读。
一天,小明写完了作文,就飞快地跑出房间,这时,房间里便热闹了起来。
首先,逗号说:“我的功劳最大,因为如果主人没有了我,他就会憋得喘不过气来。
”接着,感叹号争辩说:“凭什么你的功劳最大,我的功劳是最大的,如果主人没有了我,他就说不出内心的感情。
”“你们说什么呢,我的功劳比你们都大,因为如果主人没有了我,他的作文永远都不能结束。
”句号气愤地说。
“你们吵什么呢,你们的功劳都比我小,所以说我的功劳最大。
”问号满脸通红地说。
顿时,一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了,因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位,所以就大哄:“你们别在吵了,你们以为自己的功劳很大吗?其实,我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多,原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。
”可是,让那俩姐妹意想不到的结果是:就因为她们刚才说了这一句话,所以就引来了在场的标点符号们地殴打,结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非,这当然有逗号、感叹号和句号的杰作,于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来,这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷,别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷,其实他有渊博的知识,面对这种场面他已早有准备,原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来,甚至会动手打起来,所以,他面对这种事故根本不会惊慌失措。
省略号爷爷语重心长地说:“你们想想,如果一篇作文中只有一种符号,这一篇作文叫人们怎么阅读,更何况主人还要把这一篇作文交给老师,万一老师看到只有一种符号的作文,老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的,回到家,也会被爸爸妈妈斥责的,你们只为自己着想而不顾他人的感受,你们应该好好地反省反
省。
”
听到了省略号爷爷的斥责,在场的标点符号们都惭愧地低下了头。
从此以后,标点符号们都和睦相处,再也没有出现过类似这样的情况了。