18《短文两篇》

义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第18课《短文两篇·蝉·贝壳》教案（2014年版）江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平教学课时：二教学步骤：第一课时课前放配有《激情燃烧的岁月》背景音乐的课题幻灯片等待上课。

一、导入：欣赏一组图片，请用一个两字词概括你看到内容。

——生命鲜活的生命，让我们真真切切感受到了生命力给我们带了的振撼，而让我们对生命产生敬畏之情。

那么短暂、脆弱、有限的生命是不是就不能打动人呢？当我面对短暂、脆弱、有限的生命时该怎样做，才能让生命变得更意义呢？让我们带着这些关于生命的问题，走进第18课《短文两篇》。

出示课题——体裁二、教学目标1．阅读目标：学会找哲理散文的文眼句，并通过对其的理解把握课文内容及其主旨。

（重点，涉及练习二）2．写作目标：了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法，能仿照课文写法，就一自然事物写出它给你带来的启示（难点，涉及练习一、练习三）3．能力目标：品读、欣赏课文，能就两文风格和思想感情作点对比欣赏。

（难点）4．德育目标：体悟生命的意义，树立积极、认真对待生命的态度。

（重点）三、据意写词1．蝉chán：昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大。

2.零落líng luò∶不景气;衰落、散乱。

本文指树木枯凋。

3．断续duàn xù：时而中断,时而继续。

4．收敛shōu liǎn∶收拢，合拢。

5.颤动 chàn dòng：急促而频繁地振动。

6．宽恕kuānshù：宽容饶恕。

恕，饶恕。

7.淘洗 táo xǐ：洗濯zhuó。

8．卑微bēiwēi∶卑贱微小，地位低下。

9．把玩bǎ wán ：拿在手中玩赏。

10.固执gù zhí：坚持己见，不肯变通。

11.杜鹃花dù juān huā：也叫映山红，常绿或落叶灌木。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作18 阿西莫夫短文两篇名校讲坛1.主题解说《恐龙无处不在》：本文依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说，说明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。

《被压扁的沙子》：本文通过“被压扁的沙子”反思、证明外星撞击导致恐龙灭绝，表明不同的科学领域之间是紧密相连的。

2.重点突破(1)从说明的角度、行文的思路以及在探索奥秘过程中思考问题的方式等方面说说两篇短文有哪些异同点。

提示一：从说明的角度来说，两文都选用了“恐龙”这个人们普遍关注的话题，不同点是：《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动；《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝原因的角度推断地球可能曾受到撞击。

提示二：从行文思路来看，两文都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，得出结论。

不同点是：第一篇短文是由一个问题引出了另一个问题；第二篇短文是先提出两个假设，然后通过论证否定了其中一个。

提示三：从探索奥秘过程中的思考问题方式来看，两文都体现出多角度、跨学科地思考、分析问题的思维特征。

不同点是：《恐龙无处不在》从恐龙谈到大陆漂移学说，涉及生物学和地质学方面的知识；《被压扁的沙子》从斯石英谈到恐龙灭绝，涉及化学、地理学、天文学和生物学知识。

(2)在《被压扁的沙子》中，对于6500万年前恐龙灭绝的原因，科学界存在着两种对立的理论：“撞击说”和“火山说”。

它们各自的依据是什么？提示：“撞击说”的依据：在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。

一些人由此推测，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。

“火山说”的依据：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。

1.给下列加点的字注音。

遗骸．( ) 褶．皱( ) 劫．难( )追溯．( ) 潮汐．( ) 压扁．( )2.解释下面句中加点的词语。

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你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间 是组成生命的材料。 ——[美]富兰克林
人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太 长了。 ——[英]莎士比亚
人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。 一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时 候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无 为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整 个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事 业为人类的解放而斗争。 • ——[苏]奥斯特洛夫斯基
整体感知
2、文章采用了什么写法？ 先抑后扬。 作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?通过 一抑一扬表达了作者怎样的思想感情? 首先写蝉的聒噪声使人心烦，这是一抑。其次写 看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋 友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折， 小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续 生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病 弱高扬到显示生命意义的高度。由抑到扬，涵蕴深厚， 传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好 地活着。
⑦
⑦成虫大约只 有两个星期的 生命。
⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等 待死亡。
作家作品
小 思 原名卢玮銮，另有笔名明川。原籍广
东番禺，1939年香港出生，1964年香港中文 大学中文系毕业，翌（yì ）年进入罗富国师范 学院进修，获教育文凭。1973年赴日本京都 大学人文科学研究所当研究员。1981年，以 论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大 学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集 《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、 《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。
合作探究
“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复 观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是 一颗怎样固执又怎样简单的心啊!’”你怎样理解此 处的“怎样固执而又怎样简单的心”? 作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样 的东西来，她并不梦想成就伟大的功业，只想对自 己的生命作出一些精美的回馈。她渴望不是人们对 她的绝对地赞美和崇拜，而是渴望有人能看懂她平 常却执著的美的灵魂。所以，此处的“固执”“简 单”都是作者相对自谦的说法，其实是“执著和单 纯”的意思。

《第18课 阿西莫夫短文两篇》导学案走近 艾萨克·阿西莫夫，美国最闻名的科普作家、世界顶尖级科幻小说作家，他也是位文学评论家。

他一生高产，著述颇丰，一生著述近500本，其中有100多部科幻小说。

以他的名字命名的“阿西莫夫科幻杂志”，是美国现今数一数二的科幻文学杂志。

《基地》系列和《我，机械人》系列是阿西莫夫脍炙人口的代表作。

《新疆域》是他晚年的高作。

写作背景：6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的谜案。

1986年以后，在詹姆斯罗斯岛和其他大陆上接踵发觉了恐龙化石，这意味着什么？美国科普作家阿西莫夫，依照大陆漂移假说，论证了在不同科学领域内的发觉会对其他领域产生阻碍，从而写成了其晚年高作《新疆域》，本课的两篇短文就选自这部高作。

1． 给加点的字注音。

遗骸．（ ） 蟾蜍．（ ） 褶．皱（ ） 潮汐．（ ）追溯．（ ） 鸟臀．目 （ ）骨骼．（ ） 陨．石（ ） 衍．射（ ）两栖．（ ） 2． 以下句子中加点的词语结合语境说明有误的一项为哪一项（ ）A. 但1986年在南极确实发觉了这种古老的两栖动物的化石．．。

(那个地址指恐龙的遗骨化石。

) B. 两个陆块在那里聚归并缓慢地褶皱．．变形。

（由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。

） C. 毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝．．．”，发生过一次“大劫难”。

（大灾难） D. 若是看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一路，你就会看到它们拼合得何等完美无缺．．．．。

（神话传奇，仙女穿的天衣，不用针线缝制，没有缝儿。

)3． 为以下句子中的加点部份替换一个词语，并维持情愿不变。

A. “板块构造”理论专门快为地质界几乎所有．．．．的问题提供了答案。

（ ）B. 到6500万年以前，由于如此或那样．．．．．的缘故，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。

（ ） C. 许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时刻．．．．．．内阳光无法抵达地球的表面。