学习资源的本体建模研究

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( .S h o f te t s n mp tr ce c , Yih nUnv ri , Yih n3 6 0 , C ia 1 c o l Mah mai dCo ue in e o ca S c u ies y t c u 3 0 0 hn ; 2 c o l f mp tr n fr t nS in e S uh s iest, Ch n qn 0 7 5 C ia .S h o Co ue dI omai ce c , o twet v ri o a n o Un y o g ig4 0 1 , hn )
Re e r h o n o o ym o ei go an n e o r e s a c no t lg d l f e r ig r s u c s n l
L i g , ZHOU h —o g , GAN e g z i IJn Z urn Ch n — h
t ee t b ih d o t l g d l t r tg 3 1 dJ n 16 1i v r e e l ek o e g h r g a d r u et o x e t h s l e n o o mo e h P o 6 6 .a e a . . s e f dt r ai a s y wi n i i o z n wld es a i e s o s me e tn . n n
0 引 言
学 习 资 源 的 存 储 和 管 理 是 影 响 网 络 教 育 质 量 的 关 键 因 素 Ⅲ 近 年 来 , 了提 高 学 习 资源 的可 重 用 性 、 享 与 互 操 作 , 为 共 性 , 究 者 在 学 习 资 源 标 准 化 建 设 方 面 以及 分 布 式 共 享 学 习 研
学 习资源的本体建模研究
李 静 周竹 荣 甘诚 智 , ,
(.宜春 学院 数 学与 计 算机 科 学学 院 ,江西 宜春 3 6 0 ;2 南 大学 计 算机 与 信 息科 学 学院 ,重庆 4 0 l) 1 3 0 0 .西 0 7 5
摘 要 : 体 作 为 语 义 We 重要 组 成 部 分 , 国 内外 得 到 了许 多 科 研 人 员 的 关 注 , 被 广 泛 地 应 用 到 计 算 机 科 学 的 众 多 领 本 b的 在 并
Ke r s o t l g ; la n n s u c s k o e g tu t r ; c n e t t c u e ma p n ywo d : n o o y e r i g r o r e ; n wld esr c u e e o tn r t r ; su p ig
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. 1
计 算 机 工 程 与设 计
Co u e g n e i g a d De i n mp t r En i e r n sg n
20 年 1 08 月
J n.20 8 a 0
1 课 程 知 识 结构 分 析
使 用 本 体 建 模 时 一 般 要 针 对 具 体 的领 域 , 首 先 分 析 具 体 领 域 的 知 识 结 构 ,把 具 体 领 域 内 的 学 习 内 容 分 解 为 一 系
列 的 知 识 点 。 然 后 ,再 去 考 察 单 个 知 识 点 对 象 的 属 性 特 征 和 各 知 识 点 之 间 的 关 系 。本 节 我 们 针 对 《 据 结 构 》 程 首 数 课 先 分 析 其 知 识 结 构 ,然 后 分 析 单 个 知 识 点 的 属 性 和 知 识 点
Ab t a t s r c :On o o yi ni o tn a t f e n i b wh c u id b a yr s a c e s n p l dt o u e i n ed man t lg a s mp ra t r s ma t we , p o c ih i s d e ym n e r h r da p i c mp t r ce c o i s st e a e o s s c s k o e g e r s n a i n k o e g h rn d r u e a d s ma tc mo e i g ec Ba e n t e a ay i fk o e g u h a n wld e r p e e tto , n wld e s a i g a e s e n i d l , t . n n n s d o h l sso wld e n n
s u t r f u rc lm , c re p n i go t l g p i g a dm a p n l s ee t b ih d Th n t ee a l to u e . F n l , t c u eo c ri u u r o r s o d n n o o ma p n p i g r e s l e . y n u a r a s e , h x mp ei i r d c d sn ial y
域, 如知 识表 示、 享和 重 用、 义建模等 方 面。在 分析课 程 的知识 结构 的基础 上 , 立 了相应 的 本体 映射 及 映射规 则 , 共 语 建 并给
出实例 分析 , 最后 利用 Po g 31 Jn 1 .对 创 建的本 体模 型进行 了验证 , rt 6. 和 ea. 1 6 6 以期 实现 某种程 度上 的知 识共 享和重用 。 关键 词 : 体; 学 习资源 ;知 识结构 ; 内容结 构; 映射 本 中图法分 类号 : P 9 T 39 文献标 识码 : A 文 章编号 : 0072 2 0) 1 2 1 5 10 .04(08 0— 5 — 0 0