第三部分 诗歌鉴赏答案

第三部分诗歌鉴赏答案必修2～2 诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌——含英咀华【积累整合】一、（一）（1）差错（2）泪（3）作动词，下（4）诚恳的样子（5）机会（6）退出来（7）用在动词前，表示对自己怎么样（8）预料、想到将来（9）出嫁（10）他（11）数量词用作动词，有二心（12）数量词用作动词，经常改变（13）形容词用作动词，加高（14）形容词用作动词，加长（15）形容词用作动词，推重（16）方位名词作状语，向东南（17）名词作状语，用手巾（18）名词作状语，一天天地（19）使动用法，使……受煎熬（20）形容词的使动用法，使……荣耀（21）形容词用作动词，保全（22）名词用作动词，买，购进（二）（1）古：自作主张；今：不受拘束和限制。

（2）古：教养；今：从错误、失败中取得的知识或教育、训诫。

（3）古：可爱；今：值得怜悯与同情。

（4）古：处理；今：处罚决定。

（5）古：交错相通；今：交通运输。

（6）古：修长的样子；今：形容色彩繁杂。

（7）古：指随流水而消逝；今：指因灾害或其他社会原因被迫离开家乡或祖国。

（8）古：改变措施；今：改正错误。

（三）1.（1）请，愿（2）扶持（3）助词，无意义（4）率领2.（1）辞别（2）告诉（3）谢绝（4）道歉3.（1）还是（2）原来的，从前的（3）本来（4）故意4.（1）适合，依照（2）出嫁（3）刚才（4）到5.（1）相当于“你”（2）互相（3）面貌，相貌（4）我，表一方对一方有所动作（5）她，表一方对一方有所动作6.（1）被（2）相当于“我”（3）看见（4）见面，动词7.（1）迎接，动词（2）迎娶，动词（3）迎娶，动词（4）迎接，动词二、1.（1）疑问代词，哪（2）疑问代词，什么（3）副词，何等2.（1）介词，被（2）动词，作为（3）语气词，表示反诘语气，“呢”三、（1）桑之未落其叶沃若（2）杨柳依依雨雪霏霏（3）哀民生之多艰（4）虽九死其犹未悔（5）固前圣之所厚（6）集芙蓉以为裳苟余情其信芳长余佩之陆离（7）芳菲菲其弥章余独好修以为常虽体解吾犹未变兮（8）慨当以慷唯有杜康（9）青青子衿悠悠我心呦呦鹿鸣食野之苹（10）周公吐哺天下归心（11）羁鸟恋旧林（12）榆柳荫后檐暧暧远人村鸡鸣桑树颠【优化训练】1．（1）作者笔下的“大丈夫”是一个功勋卓著（“丰功”）、品德高尚（“令德”）、看淡荣华富贵（“荣与贵，视寻常”），致力于辅佐君王（“丰功令德，要将尧舜致君王”），心系国家和百姓（“事业光施社稷”），志存高远（“勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量”）的贤臣形象。

(一“内圣”，一“外王”。

) （2）①用典或“间接抒情”。

如“要将尧舜致君王”，“荣比昔人衣锦”。

前者用了“尧舜”的典故，表达大丈夫要辅助君王，使君王与尧舜比肩的理想。

后者用“衣锦还乡”的典故，形容人功成名就后荣归故乡。

②类比。

“荣比昔人衣锦”用当今“仕宦至卿相”功成名就，高车驷马，与“衣锦还乡”的古人进行类比。

③借代。

彝鼎，指古代祭祀用的礼器。

古人“铭彝鼎”本身就是记载功德的，“彝鼎”本身就是历史的载体，“钟鼎文”（即金文）因此产生。

④对偶。

事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎。

“事业”对“勋烈”，“光施”对“遍铭”“社稷”对“彝鼎”，属于宽对。

⑤“衬托”。

以卿相追求归乡之荣耀的行为反衬大丈夫志存高远，辅佐君王，造福百姓，功载史册的追求。

2．（1）寒食节，山里的桃李花开，山景清雅。

诗人远离京洛的喧嚣，在山间住处举杯独酌，度过了迷人的春夜。

这两句生动刻画了一个举杯独酌、无所拘羁的诗人形象。

（2）对比，诗前四句处处围绕洛阳与陆浑别业的不同来写，写洛阳的花团锦簇，杨柳婀娜，是为了衬托山中明月清辉、桃李花开的幽雅，表达了诗人对寂静山间的喜爱之情。

3．(1)这首词塑造了一个月夜倚楼眺望、思念久别未归的丈夫、一往情深的闺中少妇形象。

表达了少妇思念丈夫的愁苦和对丈夫长期不归的怨恨。

(2)这首词是抒发“闺怨”的名篇，构思新颖独特，采用了篇末点题的手法。

（或答采用了设置悬念的手法）。

上片全是写景，写水流，写山愁，却不言明是何人因何而发愁。

下片直抒胸臆，写思念，写怨恨，直到最后一句“月明人倚楼”才点出主人公的身份，是画龙点睛之笔，突出作品的主题思想。

4．（1）“过”，动词，穿过(超过，盖过)；这句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。

点明了钟声寒的原因，化无形为有形，生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。

(意思对即可)（2）尾联写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽，明月新生，月华与水光交相辉映的景象。

营造了皎洁幽静(清爽开阔)的美妙境界，表达了作者回家时的喜悦与兴奋(或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美)之情。

5．⑴这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。

诗的第一、二句分别从视觉和听觉两方面来写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。

⑵这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。

暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。

6．(1)登高望乡，归思难收；客居南海，远寓故乡；家书断绝，音信不通。

(2)清晨城头上号角吹响，寒霜消散；城外渐渐消退的潮水中茁漾着月影。

营造凄清的氛围，烘托诗人悲凉的心境。

必修3～2 唐代诗歌——感受与共鸣【积累整合】一、A组fúnáo mãn shuîzhǒng díxián zhãdiàn bìwǎng tuîshǔn wãi yīng zhēn zhǔháma B组：（1）hâng hâng hâng hãng（2）sài sāi sâ（3）yâyān yàn二、（1）膺赝（2）壑貉（3）萧萧潇潇（4）沧苍（5坼柝三、（1）可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（3）雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月（4）剑阁峥嵘而崔嵬（5）江间波浪兼天涌丛菊两开他日泪（6）独留青冢向黄昏环佩空归月夜魂（7）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓（8）别有幽愁暗恨生铁骑突出刀枪鸣（9）相逢何必曾相识（10）庄生晓梦迷蝴蝶蓝田日暖玉生烟【优化训练】1．（１）①“吐”字运用比拟手法，赋予“山”以生命，把月亮从山间升起（完全露出）的瞬间写得极有动感，极具神韵；②“浮”字表明了雨后水涨遮断桥梁的情状，又呼应了题目“雨多”。

（２）尾联描写了雨后邻家外鸡犬撒欢、集市上有待售的鲜活鱼虾的情景，极富生机与活力；传达的是作者对乡村生活的恬适、愉悦之情；读后令人心旷神怡，故无瑟缩之感。

２．（1）“独”有孤独、失群之意。

迷蒙雨幕上一只小鸟独自向东南飞去，形单影只。

“独”字以物写人，看见这失群的小鸟，诗人不由得想到只身赶路的自己，表现了此时诗人的孤独、愁苦之情。

（2）远处山寺传来一声接一声的悠长的暮钟声，茫茫楚天挂上了雨幕，诗人内心不由生出一种凄怆之感，表达了诗人不知前路在何方的羁旅之愁。

3.（1）远处的云彩渐渐归返太华峰际，残云远去，天将放晴；稀疏的细雨缓缓路过中条山区，给人一种清爽之感；诗人的情绪也从离愁别绪中陡转过来，胸襟也为之开阔起来。

（2）诗人赴京应考即将到达目的地，却仍然梦着故乡的渔樵生活；委婉含蓄的表白了自己并非热衷功名之人，写出了诗人动摇于出世与隐居之间的矛盾。

4.同意。

这首诗前两句明白如话，以“心自闲”三个字点出自己的心境，同时也是对首句问题的回答；后两句，诗人用描写和议论，表达了对这种宁静生活的喜爱，仍是对首句的回答。

可见，全诗语言毫无修饰，自然流畅，却又在通俗中见含蓄，平淡中蕴深味。

5.（1）“倦”字不但描绘出觅枝的鸟雀困惫的情态，而且表现出其长时间求栖息却无枝可依，翻飞绕枝的孤凄处境。

“堕”字从视觉角度着力刻画，不但描绘出声音自高而下，而且传达出听者心惊情凄的感受。

（2）①象征：颔联中的倦鹊、飞鸿是贬谪中的诗人孤苦无依的身世的象征。

拟人：颈联写诗人主观上想排遣愁绪，但“愁”却像是故意来寻找自己，硬是摆脱不掉。

自己跟“老”并没有订立契约，而“老”却渐渐地来临了。

颈联将“愁”与“老”拟人化，使情感表达更为生动形象。

这首诗抒写了在阴冷凄寒的冬日一个愁病交加又困顿失意的被贬官员的形象。

6．（1）运用了拟人手法，借啼鸟声声慨叹年华虚度的惆怅，衬托出作者孤身漂泊在旅途中的凄凉寂寞之感。

（2）“荷花”表现了诗人清高脱俗的品格。

从全词看，表现了词人孤独冷寂、浪迹天涯的艰辛，借“记得年时沽酒那人家”等句，反映了词人眷恋尘世的复杂心情。

必修4～2 宋词——情思与意境【积累整合】一、A组qǐjīqiàn shēqícãn sǒu yēǎi dīqiào zhîu suōxiāo sâwân gēqiáng lǔmîkuài qiáo cuìyín xiâguān lěi B组：（1）cīchàchāi chā（2）shēn cēn cān cān（3）bïbáo bîbï（4）jiàn jiān jiān jiàn二、字形（1）幕暮蓦募慕摹（2）竟竟竞兢兢（3）菱棱凌陵绫（4）霭蔼葛谒（5）宵霄消俏硝逍削峭诮销（6）瑾谨槿馑觐（7）妨防坊彷（8）脍荟烩刽侩（9）皇惶煌遑隍蝗篁（10）揾愠蕴温瘟（11）纶伦沦抡囵三、名句默写（1）烟柳画桥风帘翠幕（2）有三秋桂子十里荷花（3）竟无语凝噎暮霭沉沉楚天阔（4）今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月（5）浪淘尽三国周郎赤壁（6）卷起千堆雪遥想公瑾当年小乔初嫁了（7）一尊还酹江月（8）何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生（9）料峭春风吹酒醒回首向来萧瑟处也无风雨也无晴（10）楚天千里清秋水随天去秋无际（11）休说鲈鱼堪脍（12）英雄无觅孙仲谋处风流总被雨打风吹去（13）金戈铁马气吞万里如虎（14）烽火扬州路（15）东篱把酒黄昏后莫道不销魂（16）三杯两盏淡酒却是旧时相识（17）梧桐更兼细雨怎一个愁字了得【优化训练】1.（1）①“孤亭”形象地勾画出螺山之形，补写了螺川近看似螺，远看似亭的山势特点。

②将螺山人格化，通过写螺山的孤独来写诗人的离情，更能突出诗人的孤寂之情③“亭”能令人联想到送别的长亭短亭，形象地写出了螺山为诗人送行之意及诗人对螺山的依恋之情。

（2）示例：①融情于景（或情景交融）。

作者把自己早行的孤寂之情以及对螺山的依恋之情融入“月”“秋山”“残星”“孤亭”等意象中，使得诗歌的情感真挚而感人。